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高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)9：細(xì)胞的代謝#/5預(yù)期顏色變化不變藍(lán)紫色(1)該實(shí)驗(yàn)所依照的兩個(gè)顏色變化原理是:預(yù)期顏色變化不變藍(lán)紫色(1)該實(shí)驗(yàn)所依照的兩個(gè)顏色變化原理是:a.(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述雙縮脲試劑的使用方法 (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管1、2還要分別加入2mL的蒸餾水，其目的是(4)①處預(yù)期的顏色變化為，原由是14.以下圖為葉綠體構(gòu)造與功能表示圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)上圖應(yīng)為下察看到的構(gòu)造圖。(2)在A中發(fā)生的反響稱，參加此反響的特有物質(zhì)有。(3)CO2進(jìn)入葉綠體后，在基質(zhì)中經(jīng)后形成甲物質(zhì)。用14C標(biāo)志CO2進(jìn)行光合作用，可在中測(cè)到放射性。光合作用產(chǎn)生的甲物質(zhì)遇呈磚紅色。(4)能溶解于丙酮中的是存在于A構(gòu)造的，此中決定葉片為綠色的是152018屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)9：細(xì)胞的代謝.答案解讀、選擇題解讀：CO2參加光合作用的暗反響，CO2與葉綠體中原有的五碳化合物反響生成 2分子三碳化合物，CO2供給不足，五碳化合物就會(huì)剩余，所以五碳化合物增加。二、填空題解讀：(1)淀粉遇碘液變藍(lán)色，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反響。雙縮脲試劑使用方法：雙縮脲試劑A液與雙縮脲試劑B液要分開(kāi)使用，雙縮脲試劑B液加入要少許，若過(guò)多，溶液顏色會(huì)變?yōu)樗{(lán)色而不是紫色。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要按照等量原則，以防止加入量不一樣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的擾亂。據(jù)表格剖析，3號(hào)試管中，因淀粉酶的化學(xué)實(shí)質(zhì)是蛋白質(zhì)，和蛋白酶混淆以后，被蛋白酶催化水解而喪失催化淀粉水解功能，所以3號(hào)試管中，淀粉依舊存在，故加入碘液后呈藍(lán)色。答案：(1)淀粉遇碘液變藍(lán)色蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反響⑵先向試管中注入雙縮脲試劑 A液1mL，搖勻；再向試管中注入雙縮脲試劑 B液4滴，搖勻；最后察看試管內(nèi)的顏色變化保證各試管中液體的體積同樣，防備液體體積的差別影響對(duì)顏色的察看藍(lán)色淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉沒(méi)有被水解答案：(1)電子顯微鏡(2)光反響 色素、酶等

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