小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作計劃（2篇）

第6頁共6頁小學(xué)五年?級下學(xué)期?班主任工?作計劃?本學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任?了五年級?班的班主?任工作。?在幾年的?班主任工?作中，使?我深深懂?得小學(xué)階?段是人的?成長起步?階段，教?育家葉圣?陶先生說?過：“教?育是什么?，往簡單?的方面說?就是養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣。”良?好的班風(fēng)?是學(xué)生各?種良好的?習(xí)慣養(yǎng)成?的基礎(chǔ)，?有了良好?的班風(fēng)才?能有好的?學(xué)風(fēng)，如?何促進(jìn)良?好班風(fēng)班?紀(jì)的建設(shè)?，發(fā)展學(xué)?生的個性?，培養(yǎng)學(xué)?生各方面?較高的綜?合素質(zhì)呢?？根據(jù)本?班情況制?定計劃?一、本班?學(xué)生基本?情況分析?本班共?有___?_位學(xué)生?，其中_?___%?為外地生?。本班學(xué)?生思維活?躍，個性?張揚(yáng)。成?績不夠理?想，學(xué)習(xí)?習(xí)慣較差?，成績不?夠理想，?心浮氣躁?。有些學(xué)?生打上課?鈴以后遲?遲不回教?室，上課?時忙著各?說各的，?不善于傾?聽別人的?觀點(diǎn)和意?見，協(xié)作?精神差，?集體觀念?不夠強(qiáng)，?缺乏基本?的紀(jì)律觀?念……?二、工作?目標(biāo)本?學(xué)期我班?的基本目?標(biāo)是：建?立一支有?進(jìn)取心、?能力較強(qiáng)?的班干部?隊伍，全?體同學(xué)都?能樹立明?確的學(xué)習(xí)?目的，形?成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?；培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正?氣，逐步?形成守紀(jì)?、進(jìn)取、?勤奮的班?風(fēng)。三?、具體措?施1.?重視養(yǎng)成?教育：養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)?慣，對學(xué)?生的成長?進(jìn)步是十?分必要的?，良好的?行為習(xí)慣?使一個人?的終生發(fā)?展受益非?淺。因此?，在班級?進(jìn)行良好?品德的養(yǎng)?成教育是?十分必要?的。根據(jù)?學(xué)生的思?想實(shí)際情?況，與學(xué)?校的德育?工作密切?配合，本?學(xué)期，將?從不同的?方面和角?度對學(xué)生?進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)?訓(xùn)練。重?點(diǎn)落實(shí)好?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?使學(xué)生逐?步形成良?好的道德?品質(zhì)，行?為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，不使一?個學(xué)生掉?隊2、?加強(qiáng)后進(jìn)?生管理：?面向全體?學(xué)生，分?類施教，?加強(qiáng)對后?進(jìn)生的輔?導(dǎo)，要從?關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生的?角度出發(fā)?，了解關(guān)?心學(xué)生。?及時了解?學(xué)生的心?理變化，?掌握他們?成長道路?上的發(fā)展?情況。?3、及時?了解學(xué)情?：準(zhǔn)確把?握學(xué)生對?知識的掌?握，因材?施教，在?重點(diǎn)難點(diǎn)?上下工夫?，以促進(jìn)?全班成績?的平穩(wěn)、?扎實(shí)地上?升。4?、家教結(jié)?合：經(jīng)常?保持與否?學(xué)生家長?聯(lián)系，使?學(xué)校教育?和家庭教?育有機(jī)地?結(jié)合起來?，本學(xué)期?，力爭把?所有的家?長走訪一?次，甚至?多次。要?不厭其煩?的做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，?抓兩頭，?促中間，?使全班形?成一盤棋?，真正成?為一個團(tuán)?結(jié)向上的?班集體。?5、培?養(yǎng)班級干?部：及時?召開班干?部會議，?針對他們?在工作中?出現(xiàn)的問?題，教給?他們工作?方法，使?他們明確?自己的職?責(zé)，指出?他們的優(yōu)?缺點(diǎn)和今?后努力工?作的方向?。同時，?還要求他?們注意班?干部成員?之間的合?作，齊心?協(xié)力，擰?成一股繩?，盡力在?同學(xué)之間?樹立他們?的威信，?創(chuàng)造機(jī)會?，鍛煉和?培養(yǎng)他們?的能力。?6、重?視關(guān)懷教?育：要關(guān)?心學(xué)生的?生活，及?時和家長?聯(lián)系，體?貼他們的?冷暖，了?解他們的?心理，建?立平等和?諧的師生?關(guān)系，做?學(xué)生的知?心朋友，?以使班主?任工作做?的更好。?7、抓?好少先隊?工作：班?級工作的?一個重要?部分，就?是班主任?工作，是?充分發(fā)揮?學(xué)生特長?、張揚(yáng)學(xué)?生個性的?有效途徑?。本學(xué)期?將積極配?合學(xué)校少?先大隊，?結(jié)合實(shí)際?搞好各項?活動。?8.重視?文體工作?：教育學(xué)?生上好所?有學(xué)校開?設(shè)的課程?，積極參?加體育鍛?煉，積極?參與學(xué)校?組織的文?娛活動，?重視各項?比賽的積?極參與，?培養(yǎng)學(xué)生?的參與意?識。四?、工作安?排__?__月份?1、做?好開學(xué)的?各項工作?。2、?選出班干?部，召開?班干部及?各種學(xué)生?會議。?3、完善?清潔衛(wèi)生?制度，搞?好課室、?包干區(qū)的?環(huán)境衛(wèi)生?。4、?出好第一?期墻報。?___?_月份?1、進(jìn)行?習(xí)慣養(yǎng)成?教育，形?成良好行?為習(xí)慣。?2、召?開班干部?及不同層?次學(xué)生會?議，深入?了解學(xué)生?情況。?3、做好?期中測的?學(xué)習(xí)動員?和復(fù)習(xí)工?作，考風(fēng)?考紀(jì)教育?。4、?培養(yǎng)學(xué)生?的集體主?義觀念。?___?_月份?1、組織?學(xué)生籌備?六一節(jié)文?藝活動。?2、召?開學(xué)困生?會議，深?入了解情?況,鼓勵?及指導(dǎo)學(xué)?習(xí)。3?、組織學(xué)?生開展主?題班會：?學(xué)習(xí)經(jīng)驗?交流。?4、加強(qiáng)?勞動觀念?教育，搞?好個人和?集體衛(wèi)生?。__?__月份?1、做?好復(fù)習(xí)動?員工作，?認(rèn)真制定?復(fù)習(xí)計劃?，做好期?末復(fù)習(xí)考?試和總結(jié)?工作。?2、做好?學(xué)生評語?及成績?nèi)?冊等工作?。3、?制定復(fù)習(xí)?計劃，鼓?勵學(xué)生努?力學(xué)習(xí)。?___?_月份?1、學(xué)期?工作總結(jié)?。2、?對學(xué)生進(jìn)?行假期法?制和各項?安全教育?小?學(xué)五年級?下學(xué)期班?主任工作?計劃（二?）班主?任工作千?絲萬縷、?繁瑣羅嗦?。一個學(xué)?期來，我?能時刻牢?記“愛崗?敬業(yè)”和?“為人師?表”的職?業(yè)道德為?宗旨，在?實(shí)際工作?中不辭勞?苦地主動?開展班級?管理和德?育教育，?在領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、支?持、指導(dǎo)?和幫助下?，圓滿的?完成了本?學(xué)期的教?育教學(xué)任?務(wù)。現(xiàn)就?本學(xué)期的?工作做如?下總結(jié)。?一、教?育工作?我們班共?有___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。男孩淘?氣，男孩?中差生也?多。但班?級凝聚力?強(qiáng)，班級?集體榮譽(yù)?感強(qiáng)。?在班級管?理方面，?我首先實(shí)?行“記帳?”管理。?就是對學(xué)?生每天在?校情況好?與壞一一?進(jìn)行記錄?犯錯誤累?計三次找?談話，幫?助分析錯?誤原因，?改正了給?予獎勵。?五年級是?孩子的一?個轉(zhuǎn)折期?，身體、?思想都在?突飛猛長?，而且個?別同學(xué)思?想變化大?，逆反心?理也強(qiáng)，?如果只是?一味地要?求他們做?這、做那?，他們根?本不服管?，容易和?老師產(chǎn)生?對立情緒?。對他們?進(jìn)行了“?記帳”管?理，學(xué)生?能嚴(yán)格要?求自己，?對自己表?現(xiàn)的好壞?一目了然?，即使犯?了錯誤，?批評到他?們頭上，?也能心服?口服其?次，對班?級的各個?部位實(shí)行?崗位責(zé)任?制。就是?班級中無?論是大事?還是小事?，都有固?定的人去?管，如開?門、自習(xí)?、責(zé)任區(qū)?、發(fā)作業(yè)?、收作業(yè)?、課間記?律、站隊?、等等。?都有人去?管理，有?人去做，?收到了事?半功倍的?作用。?第三，我?取得了家?長對我的?支持和信?賴。要想?教育好學(xué)?生，家長?就必須支?持老師的?工作，我?從多方面?做家長的?工作，站?在家長的?角度談孩?子，和家?長達(dá)成了?共識，無?論是家里?發(fā)生的事?，還是學(xué)?校發(fā)生的?事，家長?都愿意和?我說一說?。正因為?如此，我?們班才形?成一個團(tuán)?結(jié)、向上?、積極進(jìn)?取的班級?。在我?的班級里?，從來沒?有學(xué)生敢?和我頂嘴?的，有的?孩子剛剛?范了錯誤?我批評過?，可是轉(zhuǎn)?眼又和我?很親近，?我真的覺?得這些孩?子真的懂?事了，也?長大了！?二、教?學(xué)方面?這學(xué)期我?雖沒有做?過什么高?層次的公?開教學(xué)，?可是我的?教學(xué)工作?可都每走?一步都是?腳踏實(shí)地?的，從沒?有絲毫的?放松過。?備課深入?細(xì)致。平?時認(rèn)真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點(diǎn)。在制?定教學(xué)目?的時，非?常注意學(xué)?生的實(shí)際?情況。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。2?、開?放課堂，?自主學(xué)習(xí)?。打破傳?統(tǒng)的教學(xué)?模式，讓?學(xué)生在課?堂上盡情?地動起來?—身動、?心動、神?動。讓學(xué)?生在課堂?上能充分?發(fā)揮自己?的潛能、?才能，展?開小組學(xué)?習(xí)、獨(dú)學(xué)?、對學(xué)、?群學(xué)；讓?學(xué)生養(yǎng)成?獨(dú)自思考?、合作探?究、對抗?質(zhì)疑的學(xué)?習(xí)能力。?讓課堂和?諧、民主?，學(xué)生敢?問、敢說?、敢動，?形成一種?積極主動?，爭先恐?后，緊張?活潑的學(xué)?習(xí)氛圍。?3?、堅持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗，提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并經(jīng)常?在一起討?論教學(xué)問?題。聽公?開課多次?,使我明?確了今后?講課的方?向和以后?語文課該?怎么教和?怎么講。?4、在?作業(yè)批改?上，認(rèn)真?及時，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。5?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?是班主任?的一項必?不可少的?基本功。?首先要把?真誠的愛?給予后進(jìn)?生。要做?到思想上?不歧視，?感情上不?厭倦，態(tài)?度上不粗?暴，方法?上不簡單?。要用自?己對差生?的一處真?誠的愛心?，叩響他?們心靈的?門。其次?要善于發(fā)?現(xiàn)他們的?“閃光點(diǎn)?”。比如?：在課堂?上給他們?創(chuàng)造條件?，鼓勵他?們舉手發(fā)?言，及時?給予肯定?、獎勵。?課外積極?輔導(dǎo)、跟?蹤，多與?家長聯(lián)系?，有利于?為他們創(chuàng)?設(shè)一個健?康良好的?環(huán)境，也?有利于班?集體的建?設(shè)。三?、其他方?面學(xué)生?的進(jìn)步是?值得驕傲?的，取得?的成績更?是讓人高?興的，在?學(xué)校組織?的各項活?動中，我?們班也是?從不甘落?后的。在?校園文化?展板建設(shè)?中我班是?優(yōu)勝班，?班級的衛(wèi)?生方面也?是做的井?井有條，?每天學(xué)生?們都能及?時徹底的?完成掃除?任務(wù)，把?學(xué)校和班?級當(dāng)