2023個人實習(xí)總結(jié)模板（2篇）

第4頁共4頁202?3個人?實習(xí)總?結(jié)模板?一、?嚴(yán)格遵?守公司?各項規(guī)?章制度?。上班?伊始，?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?公司《?員工手?冊》及?各項管?理制度?，并嚴(yán)?格遵守?，做到?了無遲?到、早?退、違?規(guī)現(xiàn)象?。二?、主動?學(xué)習(xí)、?盡快適?應(yīng)，迅?速熟悉?環(huán)境，?了解報?批報建?工作資?料。主?動、虛?心向領(lǐng)?導(dǎo)、同?事請教?、學(xué)習(xí)?，基本?掌握了?相關(guān)的?工作資?料，工?作流程?、工作?方法。?三、?工作用?心、認(rèn)?真、負(fù)?責(zé)，透?過不斷?學(xué)習(xí)、?請教，?總結(jié)積?累，較?好地完?成了領(lǐng)?導(dǎo)安排?的各項?工作任?務(wù)。?1、在?領(lǐng)導(dǎo)的?安排下?，與上?海設(shè)計?部用心?溝通和?聯(lián)系，?就梅墟?項目與?政府各?相關(guān)部?門用心?溝通和?征詢，?為方案?的順利?進行帶?給了有?效幫忙?。2?、憑工?作經(jīng)驗?和進度?，結(jié)合?公司實?際，努?力把工?作計劃?與工作?進度密?切結(jié)合?，使計?劃和進?度有效?、有序?進行。?3、?根據(jù)項?目狀況?，結(jié)合?公司一?級計劃?，有預(yù)?見性地?開展工?作，努?力在條?件成熟?的狀況?下把所?有與項?目有關(guān)?的事務(wù)?提前進?行并完?成。?4、盡?所能和?所掌握?的關(guān)系?，配合?并幫忙?其他部?門完成?相關(guān)工?作，帶?給我所?能帶給?的幫忙?。5?、在計?劃要求?時光內(nèi)?，提前?完成立?項備案?，為項?目正常?進行帶?給了條?件。?6、提?前把交?通分析?、日照?分析和?環(huán)境分?析完成?前期文?本和制?作，為?下一步?工作做?好最充?分的準(zhǔn)?備。?7、與?土地部?門用心?溝通，?加強聯(lián)?系，有?效完成?了地塊?高壓線?路遷移?的說服?，并在?有效時?光內(nèi)敦?促政府?部門制?定了高?壓線路?搬遷方?案，為?項目進?行帶給?了有利?保障。?8、?配合公?司領(lǐng)導(dǎo)?對土地?交接工?作進行?用心的?跟蹤和?有效監(jiān)?督，為?領(lǐng)導(dǎo)做?好參謀?，為土?地順利?和正常?交接帶?給本人?職責(zé)范?圍內(nèi)所?能進行?的工作?。9?、利用?個人關(guān)?系，用?心為其?他部門?帶給力?所能及?的幫忙?和支持?，熱情?無怨言?。與同?事之間?___?_相處?、加強?溝通、?團結(jié)協(xié)?作，以?盡快更?好的融?入團隊?。四?、存在?問題及?解決辦?法：?1、由?于在原?單位主?要從事?行政、?經(jīng)營和?項目管?理工作?，對于?房產(chǎn)公?司的工?作資料?及流程?還需要?進一步?的了解?與熟悉?。在試?用期內(nèi)?還沒有?完全與?公司的?習(xí)慣和?規(guī)章相?融入，?這需要?領(lǐng)導(dǎo)和?同志們?的傳幫?帶。?2、工?作中有?時過于?自信，?對有些?復(fù)雜工?作估量?過于簡?單，造?成了工?作上的?被動，?有急于?求成之?狀，求?功心切?。在?短短的?三個月?時光里?，我個?人以為?取得了?一點成?績，但?離領(lǐng)導(dǎo)?的要求?和自我?要求尚?有很大?差距。?如果公?司認(rèn)為?我試用?期內(nèi)尚?算合格?并予以?轉(zhuǎn)正，?我將進?一步嚴(yán)?格要求?自我，?克服不?足，加?強學(xué)習(xí)?，努力?提高業(yè)?務(wù)水平?，充分?發(fā)揮所?長，用?心、熱?情、認(rèn)?真地完?成好每?一項工?作。?202?3個人?實習(xí)總?結(jié)模板?（二）?實習(xí)?是對每?一位大?學(xué)畢業(yè)?生專業(yè)?知識的?一種檢?驗，它?讓我們?學(xué)到了?很多在?課堂上?根本就?學(xué)不到?的知識?，既開?闊了視?野，又?增長了?見識，?為我們?以后進?一步走?向社會?打下堅?實的基?礎(chǔ)，也?是我們?走向工?作崗位?一步，?作為一?名剛剛?從學(xué)校?畢業(yè)的?大學(xué)生?，能否?在實習(xí)?過程中?掌握好?實習(xí)內(nèi)?容，培?養(yǎng)好工?作能力?，顯的?尤為重?要。半?年里，?我嚴(yán)格?按照單?位人事?部下發(fā)?的實習(xí)?大綱，?認(rèn)真研?讀，逐?一學(xué)習(xí)?，在思?想行動?上，努?力做到?“想實?習(xí)，會?實習(xí)，?實好習(xí)?”，把?培養(yǎng)工?作能力?，提高?自身素?質(zhì)作為?己任，?圓滿的?完成了?本階段?實習(xí)任?務(wù)。?一、加?強思想?學(xué)習(xí)，?主動與?礦領(lǐng)導(dǎo)?溝通，?努力提?高思想?水平?思想是?人的靈?魂，是?人的內(nèi)?在力量?，要想?把實習(xí)?任務(wù)完?成好，?首先要?把思想?調(diào)整好?。領(lǐng)導(dǎo)?十分重?視大學(xué)?生成長?，為此?特地為?我們制?定了“?雙導(dǎo)師?實習(xí)制?度”。?雙導(dǎo)師?，顧名?思義，?就是兩?位導(dǎo)師?，技術(shù)?導(dǎo)師是?教授工?作技術(shù)?的，而?領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)?師是在?思想上?引領(lǐng)大?學(xué)生，?為其排?憂解難?，指引?方向的?。在此?優(yōu)勢下?，我主?動與領(lǐng)?導(dǎo)進行?了溝通?，在領(lǐng)?導(dǎo)的諄?諄教導(dǎo)?下，我?對實習(xí)?有了更?深層次?的理解?，更明?確了我?的工作?目標(biāo)，?在思想?上我對?未來的?工作有?了新的?認(rèn)識，?在行動?上使我?對未來?人生有?了新的?規(guī)劃。?二、?注重理?論聯(lián)系?實際，?理論與?實踐相?結(jié)合，?努力提?高實習(xí)?質(zhì)量?一切認(rèn)?識都來?源于實?踐。實?踐是認(rèn)?識的來?源說明?了親身?實踐的?必要性?和重要?性，但?是并不?排斥學(xué)?習(xí)間接?經(jīng)驗的?必要性?。實踐?的發(fā)展?不斷促?進人類?認(rèn)識能?力的發(fā)?展。實?踐的不?斷發(fā)展?，不斷?提出新?的問題?，促使?人們?nèi)?解決這?些問題?。而隨?著這些?問題的?不斷解?決，與?此同時?，人的?認(rèn)識能?力也就?不斷地?改善和?提高！?馬克思?主義哲?學(xué)強調(diào)?實踐對?認(rèn)識的?決定作?用，認(rèn)?識對實?踐具有?巨大的?反作用?。認(rèn)識?對實踐?的反作?用主要?表現(xiàn)在?認(rèn)識和?理論對?實踐具?有指導(dǎo)?作用。?認(rèn)識在?實踐的?基礎(chǔ)上?產(chǎn)生，?但是認(rèn)?識一經(jīng)?產(chǎn)生就?具有相?對獨立?性，可?以對實?踐進行?指導(dǎo)。?實踐，?就是把?我們在?學(xué)校所?學(xué)的理?論知識?，運用?到客觀?實際中?去，使?自己所?學(xué)的理?論知識?有用武?之地。?只學(xué)不?實踐，?那么所?學(xué)的就?等零。?理論應(yīng)?該與實?踐相結(jié)?合。另?一方面?，實踐?可為以?后找工?作打基?礎(chǔ)。通?過這段?時間的?實習(xí)，?學(xué)到一?些在學(xué)?校里學(xué)?不到的?東西。?因為環(huán)?境的不?同，接?觸的人?與事不?同，從?中所學(xué)?的東西?自然就?不一樣?了。要?學(xué)會從?實踐中?學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)?中實踐?。我們?不只要?學(xué)好學(xué)?校里所?學(xué)到的?知識，?還要不?斷從生?活中，?實踐中?學(xué)其他?知識，?不斷地?從各方?面武裝?自已，?才能在?競爭中?突出自?已，表?現(xiàn)自已?。三?、熱愛?實習(xí)崗?位，積?極承擔(dān)?崗位職?責(zé)，不?斷提升?實習(xí)效?率“?愛崗才?能敬業(yè)?”，熱?愛實習(xí)?崗位才?能完成?好實習(xí)?任務(wù)。?在實習(xí)?過程中?，我努?力培養(yǎng)?自己對?實習(xí)崗?位的熱?情，珍?惜在崗?上的每?一分鐘?，努力?學(xué)習(xí)