外聯(lián)部未來的規(guī)劃

第4頁共5頁外聯(lián)部未來規(guī)劃外聯(lián)部未來的規(guī)劃一、外聯(lián)部的定位我們部要有自己的體系和文化。定位：一個激發(fā)潛能，培養(yǎng)技能的平臺；一個尊重個性，鼓勵創(chuàng)造的團隊。一個能使部內(nèi)的各個人都得到鍛煉的地方，一個相互關(guān)心，彼此愛護的家庭。二、外聯(lián)部未來的整體的規(guī)劃（1）外聯(lián)部的簡介：外聯(lián)部的文化:家文化和干事合作文化共存外聯(lián)部的精神：我們不一定是最好的部門，但我們一定要相信我們自己能把它建設(shè)成最強的部門。（2）外聯(lián)部的內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)置：1名部長3名副部，1名禮儀隊隊長12名干事針對做事：3名副部長可以分別負責(zé)外聯(lián)部內(nèi)的各個小組培訓(xùn)組：負責(zé)部門內(nèi)部的培訓(xùn)公關(guān)組：與內(nèi)部學(xué)生會的交流工作和與外部社團的聯(lián)誼工作企劃組：主要負責(zé)活動的策劃和部門內(nèi)部的日常事務(wù)和情感建設(shè)技術(shù)組：主攻是電腦操作方面12名的干事上學(xué)期：使大家統(tǒng)一熟悉部門的運作參加各項過程下學(xué)期：干事可以術(shù)業(yè)有專攻的根據(jù)自己特長和優(yōu)勢進行選擇這四個方向（3）部門的內(nèi)部制度a:考勤制度各種活動和例會：遲到-2.5/次；無故早退-5/次；請假3次以上/-10，無故缺席-10/次。（依照評分處理）b:部門內(nèi)部考核制度（按分數(shù)評比）①活動出勤分為：按時到場、遲到、請假、曠會（分別記以不同分數(shù)）②部門內(nèi)部活動：以積極表現(xiàn)、主動工作積極者分高，依次向下評分③其他部門活動：理學(xué)院學(xué)生會內(nèi)部其他活動，參與者加分c:激勵和評優(yōu)考核：績效最高分的人直接有干事可以竟升為副部。三、外聯(lián)部的未來的發(fā)展（各個方面）（1）部門日常工作及管理方法1：招新：要注意全方面的廣納賢才。最好每隔人有一個方面的突出的優(yōu)勢，這樣以后在舉辦活動中就可以各司其職，工作效率更高。2：例會：例會一周一次，3：內(nèi)部感情建設(shè)：正確的貫徹部門“家文化”，讓外聯(lián)部真正的像一個家庭。主要要做到：是在生日時給干事買蛋糕并進行簡單的慶祝。1個學(xué)期辦2次聚餐增進感情，并在天氣轉(zhuǎn)變時發(fā)提醒短信。是加強部長與干事的溝通，部長或副部要經(jīng)常找干事來聊天，幫他們排憂解難并盡快的適應(yīng)大學(xué)。在這個過程中也可以讓雙方彼此了解。4：干事工作分配及培養(yǎng)：外聯(lián)部納新后，上級盡快了解各干事的性格以及各方面素質(zhì)。按照性格、特長分配工作，上學(xué)期工作的分配必須要平均，不能讓一個任何一個干事感覺被冷落。下學(xué)期，可以根據(jù)上學(xué)期的工作情況、積極度以及性格進行特殊培養(yǎng)。5.外聯(lián)部要具有自己的部門慣例。例如：a.每周在固定的時間開一次例會。b.每兩個星期在例會上給干事做一次培訓(xùn)。這個培訓(xùn)內(nèi)容可以多種多樣，重在對干事的能力有提高。贊助工作贊助工作是外聯(lián)部工作的核心，希望我們下一屆的孩子可以拉贊助。在干事加入外聯(lián)部的第一個月內(nèi)進行贊助工作培訓(xùn)，具體可以分為商務(wù)洽談技巧培訓(xùn)、語言溝通技巧培訓(xùn)及贊助策劃協(xié)議書書寫規(guī)范培訓(xùn)。培訓(xùn)人可以為大院公關(guān)部部長、也可以是我們外聯(lián)部的部長和副部。（3）外聯(lián)工作外聯(lián)同樣是外聯(lián)部日常工作中很重要的一塊，本年度外聯(lián)部外聯(lián)工作次數(shù)不多。下一年，外聯(lián)部應(yīng)該加強外聯(lián)力度，擴展外聯(lián)對象。致力于打造良好的外部形象。主要的工作開展分為以下兩個方面來說。第一：是與學(xué)校內(nèi)各社團及學(xué)生會的外聯(lián)工作。下一年里，外聯(lián)部將把外聯(lián)的重點放在三大媒體以及各學(xué)院學(xué)生會的交流上。這也是我們理學(xué)院外聯(lián)部的工作職責(zé)之所在。先談?wù)勁c三大媒體的外聯(lián)工作，與他們建立良好關(guān)系主要目的是為以后理學(xué)院各大活動提供便利以及樹立理學(xué)院在校內(nèi)的良好形象第一步先與他們建立私人關(guān)系，接著拓展到理學(xué)院的工作方面，盡力促成與三大媒體的聯(lián)誼活動。與三大媒體的關(guān)系不需要太深入，在活動時可以為我們提供必要的宣傳即可。與各學(xué)院的外聯(lián)重點放在他們的外聯(lián)部上，跟他們的外聯(lián)可以走合作的方式，通過合作建立學(xué)生社團之間的友好關(guān)系。第二是與其他高校的外聯(lián)部進行交流，相互學(xué)習(xí)。（四）禮儀工作禮儀工作的重點是建設(shè)理學(xué)院的禮儀隊以及對禮儀隊的專項培訓(xùn)。理學(xué)院的所有大型活動的禮儀人員均由禮儀隊來出。（這個禮儀隊是屬于外聯(lián)部管理的，而不是只有外聯(lián)部的人來做禮儀工作。）（五）其他細節(jié)（1）制定一個完整的制度，一套高效、靈活的動態(tài)管理體系。這個制度可以分為行政制度、人力制度、考勤制度、評優(yōu)制度。（2）外聯(lián)部要有自己的一個王牌活動，讓別人聽到這是這個活動的名字就想來參加，面對的學(xué)生不要只是理學(xué)院的學(xué)生。（3）外聯(lián)部要具有自己的部門的文化，因為沒有文化就沒有核心凝聚力。四、總結(jié)外聯(lián)部是學(xué)生會與外部聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生會樹立對外形象的窗口，是與各院聯(lián)系的紐帶。

如果說，學(xué)生會是全院學(xué)生的代表，那么，學(xué)生會外聯(lián)部就是全校學(xué)生和學(xué)生會“走進”和“走出”，進行對外聯(lián)系的“中流砥柱”。學(xué)生會將從這里走出去，與各院進行多方面的“親密接觸”；學(xué)生也將從這里走進來，融入我們的生活，參與我們的各項活動，親身體驗我們的精彩。。

社會實踐報告系別：班級：學(xué)號：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習(xí)，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。實踐過程：自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅持。將自己這短短的一月的實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學(xué)生來說，應(yīng)當刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動，從而確定比較正確的人生前進方向。

小學(xué)防汛應(yīng)急預(yù)案為了切實做好防汛工作，確保我校全體師生安全防汛和學(xué)校財產(chǎn)等不受損失，根據(jù)教育辦公室有關(guān)精神和要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本防汛工作預(yù)案：一、成立防汛領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：具體負責(zé)本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質(zhì)滑坡進行派查，積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調(diào)安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛抗臺工