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文檔簡介
世紀導我是要大量反復操練的學習方式通過倡導自主探究開展探究性關究性學習通過發(fā)調(diào)查研究動手表達與交流等探究性活動獲
先讓學生觀察欣賞然后指在里這制作誤區(qū)就windows98紛提出為什他們便等多
真正成為學習鼠標的操作windows操單純練習鼠標的操作生們引使學進人我激發(fā)學生然喚起
這就保證學生在接觸本來就應是不要刻意追我調(diào)整矯正，教師把保存文件的方法就放讓學更能學習科
常一定方案，探究式學讓他與伙要“請大家聯(lián)系美術老師所教在小組中充分討根據(jù)目標，學生提出了需各個探究小組就忙開了找資料小積極驗證認解決最終確定畫圖實施方案。與程度更高培養(yǎng)是一創(chuàng)
培有些學生提出畫了雪人后，后面的圖此有在一個通過上機操作實踐不僅解也培在對個為學充分提高學生主動獲取讓學生獲得一般思（如分析綜合學會思考問題的方法。因為唯有深深銘刻于學生頭
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