有關幼兒園教師個人工作計劃4篇

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3、主動共享參觀幼兒園的環(huán)保照片。

七、示范引領、傳承幫扶

1、在師德師風、自身素養(yǎng)方面以身作則，做好榜樣示范作用。

2、在日常訓練教學工作中，對本班老師即時指出問題所在，并反思總結，一同改進。

八、成果呈現

1、撰寫幼兒觀看記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。

2、參預區(qū)幼兒老師戶外體育玩耍決賽，雖未取得成功，但可主動鞭策自己更加努力。

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1、學為人師，行為世范：

愛崗敬業(yè)，遵紀守法，認真參預園內組織的學習觀摩培訓等活動，認真學習國家頒布的相關的訓練法規(guī)及制度，認真觀看每年度感動中國人物事跡，做好筆記，做好反思等。在《新埭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風公開承諾書》上簽名，向家長和社會做出“做人民滿意老師”的莊重承諾，自覺接受家長、社會的監(jiān)督。

平常能關愛同學，尤其是特殊的幼兒，用自己的“愛心、真心、急躁”贏得幼兒的信任，家長的放心，領導的確定，社會的滿意，為新幼的訓練事業(yè)增加自己一份綿薄的力氣。

2、好好學習，提升素養(yǎng)

結合園內實施的“五個一”工程，連續(xù)每學期讀一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀的讀書體會，做一次合格的教研主持人，備好一堂精品課，上好一堂公開課，平日里研讀相關的“幼兒訓練”等雜志及專業(yè)類書籍，讓自己在園骨干老師示范課、一般老師研討課，新老師匯報課等系列活動中成長感悟。反思自己教學上的不足，借鑒別人的優(yōu)秀訓練教學閱歷，取人之長補己之短。

在加深、加強教學反思的同時，進行“反思性實踐”爭論，加強對幼兒個體的觀看記錄反思爭論，兩周寫一篇保教反思;每周上傳一篇訓練博客，并主動評博互動。將工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，締造性地開展工作，在有限的時間里發(fā)揮無窮大的價值來。

3、營造氛圍，打造特色

上一學期班級特色為“營造書香氛圍，進展幼兒語言力氣”在此基礎上連續(xù)深入到到開放。具體措施有：

1、利用閱讀區(qū)創(chuàng)設想說、敢說、會說的語言氛圍，鼓舞幼兒相互間進行溝通相互溝通，用完整的話表達每一頁上的大致內容，嘗試學說對話。

2、連續(xù)借助家長資源培育幼兒說話的力氣，連續(xù)鼓舞家長在家多和孩子一起進行親子故事演講，區(qū)角活動時進行“故事會”，盡可能地讓每位幼兒參預其中，訓練他的膽識和培育大膽說的自信。

3、借助教學活動、節(jié)日活動等進展幼兒語言表達力，開放如：念兒歌角逐、語言玩耍等活動。讓幼兒在說、念的過程中體驗到了語言相互溝通的樂趣，促進幼兒語言力氣的進展?？傊煤靡磺型緩剑磺袨榱撕⒆?，在幼兒對語言活動的興趣基礎上，學習對話、相互溝通，并感受文學作品獨特的美，為幼兒以后的學習打好基礎。

4、傾囊相授，師徒同進

這學期班內來了一位小顧老師，是個教學新手，雖然我并不怎么精彩，但我確定知無不言，言無不盡，傾囊相授，手把手方式讓小顧老師這位新手快速成長，盡快的獨擋一面。在做師傅的同時讓自己也得到成長，更讓班級在我們三位老師的齊心努力下，欣欣向榮。

方案是美而好的，行動是需毅力和堅持的，我想只有不懈努力，才會有收獲，才能夠給同學所需要的，才能夠教同學想學的，才能真正的成為老師，得到同學的認可。

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望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種傲慢感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的吵鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本領。本人在本學期中，主動參預各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

主動參預新編《福建省幼兒園老師訓練用書》培訓，認真參預課改活動，充分理解《福建省幼兒園老師訓練用書》編寫的中心愿義。從本班孩子動身，留意整合，更新訓練理念，使《福建省幼兒園老師訓練用書》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的主人。

本學期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

在課改活動中，能主動參預課改的理論學習，轉變自身的訓練理念，帶領其他老師認真探討、領會了并有所體會《福建省幼兒園老師訓練用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，主動開展主題

活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“大路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬敞，活動的主動性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據每個幼兒的狀況準時訓練，使每個幼兒都能有進步。

三、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活力氣，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

本學期，依據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行訓練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師主動協(xié)作，使各項工作目的、步調全都，目前已有確定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為“雙語班”的老師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師選擇實行一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時間較短，幼兒留意力較簡潔集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的主動性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發(fā)覺學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語主動性漸漸增加了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“好玩的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參預課改匯報課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以疼惜自己、疼惜四周的環(huán)境、愛惜水資源、疼惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛惜意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“好玩的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境愛惜圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應當怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保學問，增加寵愛大自然的意識。

六、親熱聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道準時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒消逝特殊狀況時，我都要求必需馬上打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關懷和疼惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有確定進步時，我們立即與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正。

有關幼兒園老師個人工作方案3

“學高為師，德高為范”，是學校的辦學宗旨。為國家培育出高素養(yǎng)、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素養(yǎng)是作為老師的職責所在。

但怎樣才能做好，為同學們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風訓練活動，結合實際制定個人工作方案：

一、充分熟識師德建設的重要意義

這也是我20__年老師工作方案中的重要工作。

二、加強思想政治學習，提高思想政治素養(yǎng)

為進一步提高教職工的思想政治素養(yǎng)，重點學習《中華人民共和國訓練法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國職業(yè)訓練法》、《中華人民共和國義務訓練法》、《公民道德建設實施綱要》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學校老師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。

在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平常個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等學問，結合自己的實際端正態(tài)

主動投入，深刻領會了并有所體會其精神實質，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三、規(guī)范自己的言行，做同學的表率

學識只能滿足同學一時的求知愿望，真正打動同學內心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是恒久的，它將影響同學的一生，是同學將來的立身之本。因此，對同學一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。

一個老師當已失去對同學構成影響的全部因素，其在同學心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中，只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處。

俗話說，言傳不如身教，榜樣的力氣是無窮的。老師必需在自己的道德、情操、品德、作風等方面給同學做出好的榜樣，否則，在同學面前是沒有力氣的。特別是在當前社會上存在著不正之風的狀況下，老師更應當把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來訓練、感染同學，成為同學的楷模。

四、堅決信念，全身心投入訓練教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對老師無私奉獻精神的贊揚。老師更應當具有這樣的道德風尚，為獻身訓練事業(yè)而感到傲慢

從內心深處迸發(fā)出寵愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力擔當和認真完成工作任務，主動投入教學改革和科研攻關，準時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質量。

五、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀老師

這是我個人工作方案中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀老師!

有關幼兒園老師個人工作方案4

這學期最大的收獲是熟識了24個可愛的孩子，我們從生疏到熟知，從他們一開頭對你不服不依，到現在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報?！彪m說我們班孩子開學初面對生疏的老師，面對生疏的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，特別是我們班的歆琪，就由于對家長的依靠性很大，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和李老師決心用愛感化孩子，急躁說教，細心照看，現在的歆琪懂事多了，也堅韌多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的郭世榮從一開頭伴侶很少到現在擁有了許多自己的伴侶，而且還漸漸寵愛了繪畫;以前文靜內向的堯浩鵬也變活潑開朗了好多。

對待孩子要細心急躁有愛心，每個班都有那么幾個比較俏皮的孩子，我們班也是如此，涂藝博便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，留意力很難集中，而且不善和同伴相處，時常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會連續(xù)下去……

24位孩子與其有關的卻不止24位家長，如何處理好家長的關系很重要，特別是我比較年輕，開頭接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的