會計出納工作總結(jié)范本（2篇）

第7頁共7頁會計出納?工作總結(jié)?范本首?先，在領?導的幫助?下我了解?了出納崗?位的各種?制度及其?日常的工?作流程。?在同事們?的指導和?幫助下使?我學到了?很多工作?中的知識?，使我最?快的熟悉?了這份新?的工作。?在工作崗?位沒有高?低之分，?一定要好?好工作，?來體現(xiàn)人?生價值。?同時為了?提高工作?效率，平?時自學電?腦知識和?ERP的?出納知識?及操作，?利用ER?P使工作?更加準確?和快速。?其次作?為公司出?納，我在?收付、反?映、監(jiān)督?四個方面?盡到了應?盡的職責?，過去的?幾個月里?在不斷改?善工作方?式方法的?同時，順?利完成如?下工作：?一、日?常工作：?1、嚴?格執(zhí)行現(xiàn)?金管理和?結(jié)算制度?，定期向?會計核對?現(xiàn)金與帳?目，發(fā)現(xiàn)?金額不符?，做到及?時匯報，?及時處理?。2、?及時收回?公司各項?收入，開?出收據(jù)，?及時收回?現(xiàn)金存入?銀行。?3、根據(jù)?會計提供?的依據(jù)，?與銀行相?關部門聯(lián)?系，井然?有序地完?成了職工?工資和其?它應發(fā)放?的經(jīng)費發(fā)?放工作。?4、堅?持財務手?續(xù)，嚴格?審核（憑?證上必須?有經(jīng)手人?及相關領?導的簽字?才能給予?支付），?對不符手?續(xù)的憑證?不付款。?二、其?他工作?1、迎接?公司上市?財務審計?，準備所?需財務相?關材料為?迎接審計?部門對我?公司帳務?情況的檢?查工作，?做好前期?自查自糾?工作，對?檢查中可?能出現(xiàn)的?問題做好?統(tǒng)計，并?提交領導?審閱。在?工作中，?我忠于職?守，盡力?而為，領?導和同事?們也給了?我很大的?幫助和鼓?勵。2?.完成領?導交付的?其他工作?。三.?回顧檢查?自身存在?的問題，?我認為：?一、學?習不夠。?當前，以?信息技術(shù)?為基礎的?會計軟件?的應用及?理論基礎?、專業(yè)知?識、工作?方法等不?能完全適?應新的工?作。二?、對針對?以上問題?，今后的?努力方向?是：加?強理論學?習，進一?步提高工?作效率。?對業(yè)務的?熟悉，必?須通過相?關專業(yè)知?識的學習?，虛心請?教領導和?同事增強?分析問題?、解決問?題的能力?，努力學?習，爭取?在明年取?得會計從?業(yè)資格證?書。綜?上所述。?在過去的?幾個月中?，付出過?努力，也?得到過回?報。人到?中年，用?嚴肅認真?的態(tài)度對?待工作，?在工作中?一絲不茍?的執(zhí)行制?度，是我?們的優(yōu)勢?。我堅持?要求自己?做到謹慎?的對待工?作，并在?工作中掌?握財務人?員應該掌?握的原則?。作為財?務人員特?別需要在?制度和人?情之間把?握好分寸?，既不能?的觸犯規(guī)?章制度也?不能不通?世故人情?。只有不?斷的提高?業(yè)務水平?才能使工?作更順利?的進行。?在即將到?來的__?__年，?我會揚長?避短，更?好的完成?本職工作?。會計?出納工作?總結(jié)范本?（二）?工作總結(jié)?范文作?為出納，?我在收付?、反映、?監(jiān)督、管?理四個方?面盡到了?應盡的職?責。1?、與銀行?相關部門?聯(lián)系，井?然有序地?完成了職?工工資發(fā)?放工作。?2、清?理客戶欠?費名單，?并與各個?相關部門?通力合作?，共同完?成欠費的?催收工作?。3、?核對保險?名單，與?保險公司?辦理好交?接手續(xù)，?完成對我?公司職工?的意外傷?害險的投?保工作。?4、做?好各種財?務報表及?統(tǒng)計報表?，并及時?送交相關?主管部門?。二、?其他工作?1、迎?接公司評?估，準備?所需財務?相關材料?，及時送?交辦公室?。2、?為迎接審?計部門對?我公司帳?務情況的?檢查工作?，做好前?期自查自?糾工作，?對檢查中?可能出現(xiàn)?的問題做?好統(tǒng)計，?并提交領?導審閱。?3按照公?司部署，?做好了社?會公益活?動及困難?職工救濟?工作。?1、嚴格?執(zhí)行現(xiàn)金?管理和結(jié)?算制度，?定期向會?計核對現(xiàn)?金與帳目?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)?金金額不?符，做到?及時匯報?，及時處?理。2?、及時收?回公司各?項收入，?開出收據(jù)?，及時收?回現(xiàn)金存?入銀行，?從無坐支?現(xiàn)金。?3、根據(jù)?會計提供?的依據(jù)，?及時發(fā)放?教工工資?和其它應?發(fā)放的經(jīng)?費。4?、堅持財?務手續(xù)，?嚴格審核?算（發(fā)票?上必須有?經(jīng)手人、?驗收人、?審批人簽?字方可報?帳），對?不符手續(xù)?的發(fā)票不?付款。出?納工作總?結(jié)忙忙碌?碌的一周?又過去了?，由于剛?剛開學，?本周的主?要工作還?是收費，?在收費過?程中每天?都要面對?形形色色?的家長。?作為學校?的財務人?員，深知?學校財務?狀況的窘?迫，面對?每一筆開?支，我都?會細心地?核對，以?保障學校?財務收支?準確無誤?。在收?費時，有?的學生家?長會毫不?猶豫地掏?出學費按?學校的收?費標準交?費，可是?有的家長?則會找出?種種借口?要求減免?學費。每?當此時，?我都會耐?心而詳細?地向他們?作出合理?的解釋。?在理解的?基礎上有?些家長還?是很痛快?地為學生?交齊了學?費。對于?那些家里?確實有困?難的學生?，我就會?按照學校?的規(guī)定，?讓他們填?寫減免學?費申請表?，經(jīng)校領?導批示后?給予適當?減免。雖?然收費工?作看起來?簡單，但?在實際工?作中確實?存在不少?復雜的問?題，如果?處理得當?不僅可以?為學校創(chuàng)?收，同時?還會為學?校招生。?我校學生?王___?_的父親?第一次來?我校咨詢?時，我向?他詳細介?紹了我校?的情況，?并及時回?答了家長?提出的問?題，在他?感到滿意?的同時，?又相繼為?我校介紹?了六、七?名學生。?在收費?工作中我?感受最深?的就是人?與人之間?需要太多?的溝通，?太多的理?解，無論?什么問題?在相互溝?通、理解?的基礎上?都會迎刃?而解。?工作總結(jié)?范文光?陰似箭，?轉(zhuǎn)眼間踏?上工作崗?位已有一?個多月的?時間了。?靜下心來?品味這_?___月?來工作中?的點滴，?有很多地?方值得欣?慰，更有?很多不足?，特總結(jié)?如下：?對“學高?為師”的?理解我?是一名體?育教師，?剛進三中?時我就在?想如何能?調(diào)動學生?對體育鍛?煉學習的?積極性，?提高學生?自身的體?育素質(zhì)。?為此，在?正式開學?之前我已?經(jīng)準備好?了大量的?既能讓學?生聽懂，?又讓學生?感興趣的?體育基礎?知識，以?防下雨天?氣不能上?外堂時給?學生上內(nèi)?堂用。實?際情況和?我預料的?差不多，?青島的天?氣真是多?變，__?__月初?連續(xù)兩周?的降雨，?只能硬著?頭皮給學?生上內(nèi)堂?，其實當?時內(nèi)心的?想法很簡?單，就是?想讓學生?盡快接受?我這位體?育教師。?記得第一?堂課講的?是中長跑?的理論教?學，當我?講到“極?點”現(xiàn)象?時下課鈴?聲響了，?這時我馬?上宣布下?課，因為?是第一堂?課不想拖?堂，想給?學生留個?好印象。?而此時全?班大部分?學生齊聲?說：“老?師您講完?吧，我們?想聽……?通過這堂?課我深受?鼓舞，這?天我連上?了五節(jié)內(nèi)?堂課，雖?然很累嗓?子也有點?疼，但作?為一位人?民教師心?里卻比吃?了蜜還要?甜。通過?這件事情?也讓我明?白了作為?一名人民?教師，知?識豐富的?重要性。?對“身?正為范”?的教學認?識__?__月中?旬的某天?，區(qū)里下?來了關于?“組織全?區(qū)中學生?足球比賽?的文件”?，要求每?個學校都?要派隊參?加，當然?身為老牌?名校的三?中也不例?外。緊接?著第二天?就和李老?師進行了?足球隊員?的篩選工?作，第一?批入圍了?____?位隊員。?然后，我?帶領這_?___位?同學進行?了大約一?周左右的?考察訓練?，因名額?的限制所?以只能刷?人。進行?第二輪淘?汰后還有?____?位同學，?離規(guī)定的?____?人報名名?額還有四?人要離隊?，經(jīng)過著?兩周多的?訓練我圈?定了__?__名隊?員，就是?還有兩個?名額需要?____?位同學去?比拼，淘?汰是殘酷?的，我讓?這六位同?學進行了?射門比賽?、點球比?賽仍然有?四人沒有?分出勝負?，沒辦法?我只能進?行耐力的?大比拼，?因為無論?是上課還?是訓練時?，我始終?給學生強?調(diào)“公平?公正的問?題”，強?調(diào)我會公?平公正的?對待每位?學生，絕?不會用“?勢利眼”?去不同的?看待他們?。結(jié)果是?顯而易見?的，我順?利的圈定?了___?_名參加?比賽的隊?員，內(nèi)心?有點暗喜?，因問心?無愧的公?平公正的?對待我的?每位隊員?了，每個?報名的人?都給了他?們足夠的?表現(xiàn)機會?。然而?第二天一?上班，入?選的小王?去辦公室?找我，“?老師我不?想?yún)⒓幼?球比賽了?，我想把?我的機會?讓給__?__”，?小王一臉?正經(jīng)的說?，因當天?就去要把?名單報到?區(qū)里去，?我也沒有?細想就把?小王的名?字改成_?___，?再者__?__確實?踢得很不?錯。后來?我就覺著?這件事情?我做的有?點不妥，?在下課期?間我去小?王的教室?把小王叫?了出來，?問了問他?是不是隊?里的別的?同學說他?什么刺激?他之類的?話，還是?家長因為?怕影響學?習不想讓?他參加了?，還是別?的事情的?壓力等等?。出乎我?的意料，?小王告訴?我：“老?師我感覺?我沒有_?___踢?的好，我?是真的想?把這次機?會讓給他?，因為他?要上場的?話咱們學?校還可能?能多贏幾?場球呢，?我拍了拍?小王的肩?膀轉(zhuǎn)身離?去，這時?我的眼眶?濕潤了…?…。毫不?夸張的說?，這次足?球比賽整?個初中組?開始報名?的人數(shù)至?少有__?__人，?最后剩余?的這十幾?個孩子每?天跟著我?訓練，你?說哪個人?不想去參?加比賽??恐怕任何?一個人都?想，而這?位未成年?的孩子卻?做出了很?多成年人?都做不出?的事情，?把機會讓?給了別人?，這點連?我就自愧?不如!一?如既往的?這___?_位孩子?每天都跟?隨我進行?著賽前的?訓練，從?他們身上?尤其是小?王主動讓?位給__?__這件?事中，我?懂得了作?為一名人?民教師只?有真正的?“身正為?范”，真?心的關心?愛護學生?，以心換?心，才能?贏得他們?對老師的?尊敬和愛?戴!當?然我在工?作中仍然?在很多不?足，目前?已經(jīng)覺察?到的主要?有：對?“因材施?教”教法?的運用?剛開學時?協(xié)助教官?對初一新?生進行軍?訓，記得?在一次隊?列隊形的?齊步走訓?練時沒有?針對性，?全班同學?都一塊練?而全班同?學的水平?層次參差?不齊，訓?練效果可?想而知。?這時站在?一旁的薛?校長及時?給我點撥?出我在訓?練中存在?的不足，?聽了薛校?長的指點?后，我及?時改進了?訓練方法?，針對不?同水平的?學生分開?單練，因?材施教，?果真訓練?效果有很?大改進。?對“因材?施教”的?教法的運?用同樣也?存在外堂?課上，上?個月我并?沒有把不?同水平的?學生分開?練習，而?是采取“?大鍋飯、?一刀切”?的模式，?我想對學?生體育水?平的提高?是很不利?的。最近?我就在想?，如何分?組教學、?因材施教?，把不同?水平的學?生區(qū)分開?來進行訓?練，因為?經(jīng)過__?__月的?訓練我對?每個班的?學生的身?體素質(zhì)有?了初步的?了解，這?就為進行?下一步“?因材施教?”打好了?基礎，我?想這方面?我仍然有?很長的路?要走。?對“課堂?的駕馭”?能力跟?一些老教?師相比起?來，我發(fā)?現(xiàn)自己在?靈活駕馭?課堂能力?方面有很?大的欠缺?，