晉升中學(xué)高級(jí)教師業(yè)務(wù)總結(jié)模板

第12頁(yè)共12頁(yè)晉升中學(xué)?高級(jí)教師?業(yè)務(wù)總結(jié)?模板晉?升小學(xué)一?級(jí)教師?業(yè)務(wù)工作?總結(jié)席?麻灣鄉(xiāng)席?麻灣小學(xué)?教師陳波?本人陳?波，男，?現(xiàn)年__?__歲（?____?年___?_月__?__日出?生），漢?族，大學(xué)?本科學(xué)歷?。___?_年__?__月畢?業(yè)于榆林?師范學(xué)校?普師專業(yè)?，___?_年__?__月分?配到席麻?灣鄉(xiāng)席麻?灣小學(xué)任?教，從_?___年?起，擔(dān)任?了___?_年的教?導(dǎo)主任兼?____?年班主任?工作和_?___年?的小學(xué)教?學(xué)工作；?____?年___?_月取得?小學(xué)二級(jí)?教師任職?資格。_?___年?來(lái)，我常?常勉勵(lì)自?己，要當(dāng)?一名好領(lǐng)?導(dǎo)、好教?師，就要?有吃苦耐?勞，樂(lè)于?奉獻(xiàn)的精?神，就要?勇于開(kāi)拓?，不斷進(jìn)?取。__?__年來(lái)?，我時(shí)刻?不忘教師?應(yīng)有的形?象，講政?治、顧大?局、守法?紀(jì)、鉆業(yè)?務(wù)、思進(jìn)?取、求奉?獻(xiàn)、樂(lè)創(chuàng)?新。為了?人民的教?育事業(yè)，?為了山區(qū)?教育明天?的輝煌，?默默耕耘?，譜寫(xiě)出?了自感欣?慰的華章?。回首走?過(guò)的教育?歷程，追?憶那歷經(jīng)?的漫漫歲?月，心中?充滿著勝?利的喜悅?，更充滿?了對(duì)未來(lái)?的美好憧?憬，癡心?不改，無(wú)?怨無(wú)悔，?樂(lè)把教育?事業(yè)裝心?中，再苦?再累也從?容?，F(xiàn)將?任小學(xué)二?級(jí)教師以?來(lái)自己在?政治思想?以及業(yè)務(wù)?工作方面?的情況總?結(jié)于后：?一、提?高政治思?想素質(zhì)，?嚴(yán)守師德?規(guī)范無(wú)?論何時(shí)何?地，我對(duì)?政治學(xué)習(xí)?一刻也未?放松，堅(jiān)?持把堅(jiān)定?正確的政?治方向放?在首位，?深入學(xué)習(xí)?____?、___?_和__?__教育?思想，落?實(shí)___?_，個(gè)人?學(xué)習(xí)不放?松，集中?學(xué)習(xí)不打?折扣，做?到了學(xué)習(xí)?有計(jì)劃、?有記載、?有體會(huì)、?有實(shí)踐。?通過(guò)政治?學(xué)習(xí)，?思想素質(zhì)?不斷提高?，心靈環(huán)?保不斷加?強(qiáng)，無(wú)任?何違法亂?紀(jì)行為，?無(wú)論何?時(shí)何地都?有堅(jiān)定的?政治立場(chǎng)?，清醒的?政治頭腦?，正確的?政治觀?點(diǎn)，敏銳?的政治洞?察力，在?思想上言?行上和_?___保?持著高度?的一致。?站在堅(jiān)決?____?，崇尚科?學(xué)的前列?，堅(jiān)信_(tái)?___領(lǐng)?導(dǎo)，緊跟?____?路線，堅(jiān)?守在教書(shū)?育人崗位?上，忘我?的工作著?。對(duì)教師?職業(yè)道德?我牢記在?心，并嚴(yán)?格用其規(guī)?范自己的?言行，用?以指導(dǎo)教?育教學(xué)工?作，在班?主任工作?及學(xué)科?教學(xué)中面?向全體學(xué)?生，特別?是對(duì)待學(xué)?習(xí)有困難?的學(xué)生我?牢記辦?人民滿意?教育的服?務(wù)宗旨，?無(wú)任何排?擠、歧視?、譏諷、?體罰和變?相體罰?學(xué)生的行?為，總是?曉之以理?，動(dòng)之以?情，以春?天般的溫?暖關(guān)愛(ài)教?育對(duì)象?，多次給?貧困生捐?款捐物，?看望生病?學(xué)生，撫?慰遇天災(zāi)?____?的學(xué)生?家庭。為?人師表，?以身垂范?，與學(xué)生?始終保持?著民主平?等的關(guān)系?。在教?書(shū)育人的?旅程中，?自己的付?出得到了?教師、領(lǐng)?導(dǎo)的充分?肯定。?二、專業(yè)?知識(shí)水平?1、我?于___?_年__?__月至?____?年___?_月，在?榆林師范?學(xué)校學(xué)習(xí)?，___?_年_?___月?參加工作?，其間于?____?年___?_月至_?___年?____?月通過(guò)函?授學(xué)習(xí)取?得__?__師范?大學(xué)網(wǎng)絡(luò)?教育學(xué)院?漢語(yǔ)言文?學(xué)專業(yè)大?專學(xué)歷和?計(jì)算機(jī)專?業(yè)本科?學(xué)歷。?2、本人?對(duì)所教學(xué)?科具有系?統(tǒng)的、堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?理論和專?業(yè)知識(shí)，?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富，?教學(xué)效果?顯著；在?學(xué)生思想?政治教育?和班主任?工作方面?有豐富?的經(jīng)驗(yàn)，?并做出了?顯著的成?績(jī)。能結(jié)?合工作需?要，積極?參加進(jìn)?修，提高?教育和學(xué)?術(shù)水平。?三、開(kāi)?拓進(jìn)取，?自強(qiáng)不息?，努力提?高業(yè)務(wù)水?平作為?一名教師?，廣義目?標(biāo)是為教?育事業(yè)做?貢獻(xiàn)，而?狹義地說(shuō)?，實(shí)際?就是教好?書(shū)，育好?人，為祖?國(guó)培養(yǎng)更?多的優(yōu)秀?人才。對(duì)?此，我_?___年?來(lái)的教?育教學(xué)生?涯是最好?的注解和?詮釋。?1、教學(xué)?能力_?___年?來(lái)，我一?直擔(dān)任畢?業(yè)班的語(yǔ)?數(shù)教學(xué)工?作，平時(shí)?將時(shí)間都?用在教?育教學(xué)工?作上。在?執(zhí)教中為?教好書(shū)、?育好人，?不知花了?多少心血?。每學(xué)?期我都按?要求認(rèn)真?制訂好教?育、教學(xué)?工作計(jì)劃?，認(rèn)真?zhèn)?課，根據(jù)?學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)?，采取不?同的教育?方法，課?內(nèi)重視學(xué)?生思維能?力和創(chuàng)?新思想的?培養(yǎng)，讓?學(xué)生多動(dòng)?腦、提問(wèn)?題。在課?堂上，為?了調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性，我?經(jīng)常鼓勵(lì)?他們，多?表?yè)P(yáng)，少?批評(píng)，使?學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)產(chǎn)生濃?厚的興?趣。課余?時(shí)間著重?____?學(xué)生對(duì)知?識(shí)的鞏固?和應(yīng)用，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行耐心?、細(xì)致的?輔導(dǎo)工作?，開(kāi)展科?學(xué)性、知?識(shí)性、趣?味性的活?動(dòng)，培養(yǎng)?能力、?開(kāi)發(fā)智力?，同時(shí)對(duì)?后進(jìn)生和?差生進(jìn)行?細(xì)心的引?導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?解決。?這些后進(jìn)?生在我的?精心教育?下，思想?有了較大?的轉(zhuǎn)變，?成績(jī)也?進(jìn)步了。?由此所形?成的獨(dú)特?的課堂教?學(xué)受到了?師生的一?致好評(píng)。?功夫不?負(fù)有心人?，從教_?___年?來(lái)，我所?教的學(xué)科?在學(xué)年末?的考評(píng)中?年年均名?列全鄉(xiāng)?乃至全縣?前茅。?2、教研?能力在?教書(shū)育人?的耕耘、?搏擊中，?我深深地?領(lǐng)悟到：?身居科技?競(jìng)爭(zhēng)、?知識(shí)爆炸?的時(shí)代，?要能把握?時(shí)代導(dǎo)向?，緊跟時(shí)?代脈搏，?做到教育?觀念、教?育方法、?知識(shí)層次?的不斷更?新，就得?積極進(jìn)取?，與時(shí)俱?進(jìn)，我充?分利用?休閑時(shí)間?學(xué)習(xí)《_?___川?教育》、?《基礎(chǔ)課?程研究》?、《教育?導(dǎo)報(bào)》等?業(yè)務(wù)書(shū)?刊、報(bào)刊?，把握現(xiàn)?代教育理?念，捕捉?教改信息?，在教學(xué)?中實(shí)踐，?我創(chuàng)造性?地進(jìn)行教?學(xué)，積極?探索適合?本班學(xué)生?實(shí)際的教?學(xué)路子，?主要進(jìn)?行了以下?的嘗試：?一是寓思?想教育于?教學(xué)之中?，培養(yǎng)學(xué)?生追求科?學(xué)的精?神。在教?學(xué)活動(dòng)中?找到切入?點(diǎn)，有機(jī)?的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行辯證?唯物主義?教育。?二是激發(fā)?學(xué)生的民?族自豪感?和自信心?，通過(guò)語(yǔ)?文教學(xué)讓?學(xué)生領(lǐng)?略我國(guó)五?千年來(lái)的?燦爛文化?。三是言?傳身教、?嚴(yán)格訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)?生的科?學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)?慣。四是?應(yīng)用語(yǔ)數(shù)?教學(xué)中的?活動(dòng)培養(yǎng)?學(xué)生的合?作探究能?力。任現(xiàn)?職以來(lái)，?我主動(dòng)承?擔(dān)各級(jí)的?公開(kāi)課、?示范課、?研討觀摩?課等，獲?得了同?行們的一?致好評(píng)。?3、指?導(dǎo)培養(yǎng)青?年教師及?學(xué)生為?了能讓青?年教師盡?快成為學(xué)?校教學(xué)的?主力，我?主動(dòng)承擔(dān)?培訓(xùn)青?年教師的?任務(wù)，積?極扶持青?年教師成?長(zhǎng)。任現(xiàn)?職以來(lái)，?在班主任?工作培?訓(xùn)會(huì)上交?流___?_次以上?，在新教?師上崗培?訓(xùn)會(huì)上指?導(dǎo)___?_次以上?，跟蹤?培訓(xùn)指導(dǎo)?新教師_?___人?，其中的?大多數(shù)教?師，已經(jīng)?成長(zhǎng)為學(xué)?校的骨干?教師、?優(yōu)秀教師?或優(yōu)秀班?主任。從?教___?_年，有?____?年時(shí)間均?在從事班?主任工?作，在班?主任管理?方面形成?了一些獨(dú)?特的方法?，管理水?平不斷提?高，取得?了較好的?成績(jī)。擔(dān)?任班主任?期間，能?夠堅(jiān)持正?面教育，?大膽從心?理素質(zhì)?方面探索?德育教育?的觸發(fā)點(diǎn)?，關(guān)心學(xué)?生，愛(ài)護(hù)?學(xué)生，言?傳身教。?在轉(zhuǎn)化差?生、扭轉(zhuǎn)?班級(jí)學(xué)風(fēng)?上做出了?突出的成?績(jī)。四?、工作業(yè)?績(jī)暨獎(jiǎng)勵(lì)?情況一?分耕耘一?分收獲，?付出總有?回報(bào)。_?___年?的教育之?旅，取得?了一定?的成績(jī)，?也獲得了?些許榮譽(yù)?，現(xiàn)列舉?出來(lái)，權(quán)?當(dāng)是對(duì)自?己工作的?一種激?勵(lì)吧。?3、培訓(xùn)?提高情況?：本人?積極參加?各種培訓(xùn)?活動(dòng)，把?終身學(xué)習(xí)?作為提高?自己的重?要途徑?，不斷提?升自己的?教育教學(xué)?水平和管?理能力。?年月，參?加省語(yǔ)委?普通話等?級(jí)測(cè)試，?取得了普?通話水平?二級(jí)乙等?證書(shū)（編?號(hào)：。年?月至年月?，參加縣?師培中心?____?的中小學(xué)?教師培?訓(xùn)，全部?達(dá)到合格?等級(jí)。年?月，參加?由縣師陪?中心組?織教師培?訓(xùn)并取得?了培訓(xùn)結(jié)?業(yè)合格證?書(shū)。我按?時(shí)參加各?項(xiàng)培訓(xùn)?活動(dòng)，成?績(jī)合格，?繼續(xù)教育?達(dá)到規(guī)定?學(xué)時(shí)。?4、受表?彰獎(jiǎng)勵(lì)情?況年月?被評(píng)為校?優(yōu)秀教師?年月被?評(píng)為優(yōu)秀?教師年?月被評(píng)為?優(yōu)秀班主?任年月?被評(píng)為?“路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?”，取得?的成績(jī)都?已成為過(guò)?去，在?以后的教?育生涯中?，我當(dāng)_?___，?____?，以更加?飽滿的工?作熱情?，踏實(shí)進(jìn)?取的工作?態(tài)度，求?實(shí)創(chuàng)新的?工作作風(fēng)?譜寫(xiě)自己?教育事業(yè)?的新篇?章。晉?升中學(xué)高?級(jí)教師業(yè)?務(wù)總結(jié)模?板（二）?晉升小?學(xué)語(yǔ)文高?級(jí)教師?業(yè)務(wù)工作?總結(jié)威?遠(yuǎn)縣觀英?灘鎮(zhèn)中心?學(xué)校劉超?群本人?劉超群，?女，現(xiàn)年?____?歲（__?__年_?___月?____?日出生）?，漢族，?大學(xué)?？?學(xué)歷。_?___年?____?月畢業(yè)于?____?理工學(xué)院?漢語(yǔ)言文?學(xué)教育專?業(yè)，__?__年_?___月?分配到山?王鎮(zhèn)李家?灣小學(xué)學(xué)?校任教，?____?年___?_月調(diào)入?觀英灘鎮(zhèn)?中心學(xué)校?任教。從?____?年起，擔(dān)?任了__?__年的?班主任工?作，__?__年的?小學(xué)語(yǔ)文?學(xué)科教學(xué)?工作；_?___年?____?月取得小?學(xué)一級(jí)教?師任職資?格。__?__年來(lái)?，我常常?勉勵(lì)自己?，要當(dāng)一?名好教師?，就要有?吃苦耐勞?，樂(lè)于奉?獻(xiàn)的精神?，就要勇?于開(kāi)拓，?不斷進(jìn)取?。___?_年來(lái)，?我時(shí)刻不?忘教師應(yīng)?有的形象?，講政治?、顧大局?、守法紀(jì)?、鉆業(yè)務(wù)?、思進(jìn)取?、求奉獻(xiàn)?、樂(lè)創(chuàng)新?。為了人?民的教育?事業(yè)，為?了山區(qū)教?育明天的?輝煌，默?默耕耘，?譜寫(xiě)出了?自感欣慰?的華章。?回首走過(guò)?的教育歷?程，追憶?那歷經(jīng)的?漫漫歲月?，心中充?滿著勝利?的喜悅，?更充滿了?對(duì)未來(lái)的?美好憧憬?，癡心不?改，無(wú)怨?無(wú)悔，樂(lè)?把教育事?業(yè)裝心中?，再苦再?累也從容??，F(xiàn)將任?小學(xué)一級(jí)?教師以來(lái)?自己在政?治思想以?及業(yè)務(wù)工?作方面的?情況總結(jié)?于后：?一、提高?政治思想?素質(zhì)，嚴(yán)?守師德規(guī)?范無(wú)論?何時(shí)何地?，我對(duì)政?治學(xué)習(xí)一?刻也未放?松，堅(jiān)持?把堅(jiān)定正?確的政治?方向放在?首位，深?入學(xué)習(xí)_?___和?____?，落實(shí)_?___，?個(gè)人學(xué)習(xí)?不放松，?集中學(xué)習(xí)?不打折扣?，做到了?學(xué)習(xí)有計(jì)?劃、有記?載、有體?會(huì)、有實(shí)?踐。通過(guò)?政治學(xué)習(xí)?，思想素?質(zhì)不斷提?高，心靈?環(huán)保不斷?加強(qiáng)，無(wú)?任何違法?亂紀(jì)行為?，無(wú)論何?時(shí)何地都?有堅(jiān)定的?政治立場(chǎng)?，清醒的?政治頭腦?，正確的?政治觀點(diǎn)?，敏銳的?政治洞察?力，在思?想上言行?上和__?__保持?著高度的?一致。站?在堅(jiān)決_?___，?崇尚科學(xué)?的前列，?堅(jiān)信_(tái)_?__領(lǐng)導(dǎo)?，緊跟_?___路?線，堅(jiān)守?在教書(shū)育?人崗位上?，忘我的?工作著。?對(duì)教師職?業(yè)道德我?牢記在心?，并嚴(yán)格?用其規(guī)范?自己的言?行，用以?指導(dǎo)教育?教學(xué)工作?，在班主?任工作及?學(xué)科教學(xué)?中面向全?體學(xué)生，?特別是對(duì)?待學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)?生我牢記?辦人民滿?意教育的?服務(wù)宗旨?，無(wú)任何?排擠、歧?視、譏諷?、體罰和?變相體罰?學(xué)生的行?為，總是?曉之以理?，動(dòng)之以?情，以春?天般的溫?暖關(guān)愛(ài)教?育對(duì)象，?多次給貧?困生捐款?捐物，看?望生病學(xué)?生，撫慰?遇天災(zāi)_?___的?學(xué)生家庭?。為人師?表，以身?垂范，與?學(xué)生始終?保持著民?主平等的?關(guān)系。在?教書(shū)育人?的旅程中?，自己的?付出得到?了教師、?領(lǐng)導(dǎo)的充?分肯定。?二、專?業(yè)知識(shí)水?平1、?我于__?__年_?___月?至___?_年__?__月，?在___?_省資中?師范學(xué)習(xí)?，___?_年__?__月參?加工作，?其間于_?___年?____?月至__?__年_?___月?通過(guò)函授?學(xué)習(xí)取得?____?理工學(xué)院?漢語(yǔ)言文?學(xué)教育專?業(yè)大專學(xué)?歷。2?、本人對(duì)?所教學(xué)科?具有系統(tǒng)?的、堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)理?論和專業(yè)?知識(shí)，教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富，教學(xué)?效果顯著?；在學(xué)生?思想政治?教育和班?主任工作?方面有豐?富的經(jīng)驗(yàn)?，并做出?了顯著的?成績(jī)。能?結(jié)合工作?需要，積?極參加進(jìn)?修，提高?教育和學(xué)?術(shù)水平。?三、開(kāi)?拓進(jìn)取，?自強(qiáng)不息?，努力提?高業(yè)務(wù)水?平作為?一名教師?，廣義目?標(biāo)是為教?育事業(yè)做?貢獻(xiàn)，而?狹義地說(shuō)?，實(shí)際就?是教好書(shū)?，育好人?，為祖國(guó)?培養(yǎng)更多?的優(yōu)秀人?才。對(duì)此?，我__?__年來(lái)?的教育教?學(xué)生涯是?最好的注?解和詮釋?。1、?教學(xué)能力?___?_年來(lái)，?我一直擔(dān)?任中高年?級(jí)及畢業(yè)?班的語(yǔ)文?教學(xué)工作?，平時(shí)將?時(shí)間都用?在教育教?學(xué)工作上?。在執(zhí)教?中為教好?書(shū)、育好?人，不知?花了多少?心血。每?學(xué)期我都?按要求認(rèn)?真制訂好?教育、教?學(xué)工作計(jì)?劃，認(rèn)真?備課，根?據(jù)學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)?，采取不?同的教育?方法，課?內(nèi)重視學(xué)?生思維能?力和創(chuàng)新?思想的培?養(yǎng)，讓學(xué)?生多動(dòng)腦?、提問(wèn)題?。在課堂?上，為了?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，我經(jīng)常?鼓勵(lì)他們?，多表?yè)P(yáng)?，少批評(píng)?，使學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)?生濃厚的?興趣。課?余時(shí)間著?重___?_學(xué)生對(duì)?知識(shí)的鞏?固和應(yīng)用?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行耐心?、細(xì)致的?輔導(dǎo)工作?，開(kāi)展科?學(xué)性、知?識(shí)性、趣?味性的活?動(dòng)，培養(yǎng)?能力、開(kāi)?發(fā)智力，?同時(shí)對(duì)后?進(jìn)生和差?生進(jìn)行細(xì)?心的引導(dǎo)?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)解?決。這些?后進(jìn)生在?我的精心?教育下，?思想有了?較大的轉(zhuǎn)?變，成績(jī)?也進(jìn)步了?。由此所?形成的獨(dú)?特的課堂?教學(xué)受到?了師生的?一致好評(píng)?。功夫不?負(fù)有心人?，從教_?___年?來(lái)，我所?教的語(yǔ)文?學(xué)科在學(xué)?年末的考?評(píng)中年年?均名列全?鎮(zhèn)前茅。?2、教?研能力?在教書(shū)育?人的耕耘?、搏擊中?，我深深?地領(lǐng)悟到?：身居科?技競(jìng)爭(zhēng)、?知識(shí)爆炸?的時(shí)代，?要能把握?時(shí)代導(dǎo)向?，緊跟時(shí)?代脈搏，?做到教育?觀念、教?育方法、?知識(shí)層次?的不斷更?新，就得?積極進(jìn)取?，與時(shí)俱?進(jìn)，我充?分利用休?閑時(shí)間學(xué)?習(xí)《__?__教育?》、《基?礎(chǔ)課程研?究》、《?教育導(dǎo)報(bào)?》等業(yè)務(wù)?書(shū)刊、報(bào)?刊，把握?現(xiàn)代教育?理念，捕?捉教改信?息，在教?學(xué)中實(shí)踐?，我創(chuàng)造?性地進(jìn)行?教學(xué)，積?極探索適?合本班學(xué)?生實(shí)際的?教學(xué)路子?，主要進(jìn)?行了以下?的嘗試：?一是寓思?想教育于?教學(xué)之中?，培養(yǎng)學(xué)?生追求科?學(xué)的精神?。在教學(xué)?活動(dòng)中找?到切入點(diǎn)?，有機(jī)的?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行辯證唯?物主義教?育。二是?激發(fā)學(xué)生?的民族自?豪感和自?信心，通?過(guò)語(yǔ)文教?學(xué)讓學(xué)生?領(lǐng)略我國(guó)?五千年來(lái)?的燦爛文?化。三是?言傳身教?、嚴(yán)格訓(xùn)?練，培養(yǎng)?學(xué)生的科?學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)?慣。四是?應(yīng)用語(yǔ)文?教學(xué)中的?活動(dòng)培養(yǎng)?學(xué)生的合?作探究能?力。同時(shí)?，在做好?本職工作?的同時(shí)我?結(jié)合自己?的教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)努?力進(jìn)行相?關(guān)學(xué)科的?學(xué)術(shù)探討?，積極撰?寫(xiě)論文：?先后撰寫(xiě)?了《運(yùn)用?現(xiàn)代教育?技術(shù)，提?高語(yǔ)文教?學(xué)水平》?、《如何?培養(yǎng)學(xué)生?作文的興?趣》、《?如何做一?名合格的?班主任》?等論文。?任現(xiàn)職以?來(lái)，我主?動(dòng)承擔(dān)各?級(jí)的公開(kāi)?課、示范?課、研討?觀摩課等?，獲得了?同行們的?一致好評(píng)?。3、?指導(dǎo)培養(yǎng)?青年教師?及學(xué)生?為了能讓?青年教師?盡快成為?學(xué)校教學(xué)?的主力，?我主動(dòng)承?擔(dān)培訓(xùn)青?年教師的?任務(wù)，積?極扶持青?年教師成?長(zhǎng)。任現(xiàn)?職以來(lái)，?在班主任?工作培訓(xùn)?會(huì)上交流?____?次以上，?在新教師?上崗培訓(xùn)?會(huì)上指導(dǎo)?____?次以上，?跟蹤培訓(xùn)?指導(dǎo)新教?師___?_人，其?中的大多?數(shù)教師，?已經(jīng)成長(zhǎng)?為學(xué)校的?骨干教師?、優(yōu)秀教?師或優(yōu)秀?班主任。?從教__?__年，?有___?_年時(shí)間?均在從事?班主任工?作，在班?主任管理?方面形成?了一些獨(dú)?特的方法?，管理水?平不斷提?高，取得?了較好的?成績(jī)。擔(dān)?任班主任?期間，能?夠堅(jiān)持正?面教育，?大膽從心?理素質(zhì)方?面探索德?育教育的?觸發(fā)點(diǎn)，?關(guān)心學(xué)生?，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，言傳?身教。在?轉(zhuǎn)化差生?、扭轉(zhuǎn)班?級(jí)學(xué)風(fēng)上?做出了突?出的成績(jī)?。四、?工作業(yè)績(jī)?暨獎(jiǎng)勵(lì)情?況一分耕?耘一分收?獲，付出?總有回報(bào)?。十年的?教育之旅?，取得了?一定的成?績(jī)，也獲?得了些許?榮譽(yù)，現(xiàn)?列舉出來(lái)?，權(quán)當(dāng)是?對(duì)自己工?作的一種?激勵(lì)吧。?1、論?文獲獎(jiǎng)情?況撰寫(xiě)?的《運(yùn)用?現(xiàn)代教育?技術(shù)，提?高語(yǔ)文教?學(xué)水平》?在威遠(yuǎn)縣?____?年教育技?術(shù)裝備論?文評(píng)選活?動(dòng)中榮獲?三等獎(jiǎng)；?撰寫(xiě)的?《如何培?養(yǎng)學(xué)生作?文的興趣?》在觀英?灘鎮(zhèn)教學(xué)?研討會(huì)中?交流并榮?獲一等獎(jiǎng)?；撰寫(xiě)?的《如何?做一名合?格的班主?任》在威?遠(yuǎn)縣德育?論文比賽?中榮獲二?等獎(jiǎng)。此?文還在內(nèi)?--__?__市中?小學(xué)