給老師一封信6篇（文檔）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——給老師一封信6篇（文檔）下面是我為大家整理的給老師一封信作文6篇（精選文檔）,供大家參考。

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。寫信的本卷須知有大量，你確定會(huì)寫嗎？這次帥氣的我為您整理了給老師的一封信作文，希望大家可以喜歡并共享出去。

給邱老師的一封信篇一

心愛的邱老師：

您好！

我寫下這封信，是為了感謝您曾傳授給我一種心態(tài)。我收到過許多的禮物，大的小的、吃的用的……但您送的有一件禮物，是一個(gè)雖然很小，但值得我珍藏。每當(dāng)我見到這個(gè)小小的禮物時(shí)，臉上總會(huì)浮起笑容，想起那件事。我想您一定也想起來了吧！

那是半年前的事了。那天，我正高高興興的從選修教室回來，突然，小A從教室里跑出，給我說了一個(gè)讓我感到十分驚奇的消息：語文積分（換獎(jiǎng)品的）清零了，以前的分?jǐn)?shù)沒用了！我那高興的表情從臉上飄走了。“怎么會(huì)呢？〞“全場打五折，不讓你這種存分多的人占低廉，就清零了！〞得到的是讓我石化了一般的答案。

當(dāng)時(shí)的我怎么那么愚蠢呀，也沒想您證明，就躲到教室外靜靜地想著，靜靜的流淚。我想：“怎么這么倒霉的事都讓我碰著了？老天爺，給我個(gè)回復(fù)呀！我覺得老天對我太不公允了，在教室外呆了很久，幾個(gè)同學(xué)拉我進(jìn)教室，我也〞矗立“在那兒。

終究，我被拉進(jìn)了教室。我當(dāng)時(shí)十分怕面對您，覺得似乎有一種力量壓住了我的頭。您〞批評“了我，恬靜的說：〞我沒說清零啊，我只是說分不能參與打折區(qū)去換東西。你應(yīng)率先核實(shí)一下呀！“我待在了那兒……

后來，我被叫到了您的辦公室。我本以為您又要批評我了，但您不但沒有批評我，而是開導(dǎo)了我。您說：〞對待事物一定要用樂觀積極的心態(tài)?。∮袀€(gè)小故事，說的是兩人騎車上山，很吃力，一個(gè)想：現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，等會(huì)兒下山的時(shí)候就可以輕輕松松地沖下去了！所以，他一直很高興努力地騎車。其次個(gè)人想：唉！上山好累呀！直到走下山的路時(shí)才高興一點(diǎn)。誰是聰明人呢？確定是第一個(gè)人，由于他雖然和別人做的同樣的事情，但是他一直都很開心。你愿意做哪種人呢？“說著，您給了我一個(gè)笑臉徽章，〞出門時(shí)臉上要掛著笑容哦！“我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

感謝您送我這份禮物。每當(dāng)出現(xiàn)它，我總會(huì)想起您這段話。您告訴了我一個(gè)淺顯的道理：要樂觀的面對一切。感謝！

祝您：

身體健康，萬事如意！

您的學(xué)生：**

20**年**月**日

寫給老師的一封信最新作文篇二

心愛的老師：

您好。

老師，您是紅燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己；老師，您是園丁，辛勤地哺育著我們；老師，您是春雨，澆灌我們成長；老師，您是指航標(biāo)，引導(dǎo)我們前進(jìn)的道路；老師，您是避風(fēng)港，讓我們這些迷路的小船，有家的溫暖；老師，您是……

開學(xué)那一天，我第一次見到的就是您，媽媽把我?guī)У搅艘?2)班，是您，用甜美的微笑來迎接我，讓我對您沒有了陌生，沒有了距離感。是您的親切，您的和藹，讓我瞬間喜歡上了您。您的微笑讓我不再內(nèi)向，讓我不再難堪，讓我不再膽小，還記得那天么？您像媽媽一樣，和我閑聊，媽媽沒有來接我，我急哭了，但您安慰我，說您陪我一起等媽媽，那個(gè)時(shí)候，我覺得您好高大，在您懷里，我不用畏懼，不用逃避，總是讓我那么安心。

語文課，是我最愛的課，可能是由于您的教學(xué)方式獨(dú)特，又可能是由于您和藹可親，可能是由于初次見面，您給我留下了深刻的印象吧！上您的課，我總是特別的一心，而且，做作業(yè)時(shí)，也是那么認(rèn)真。

您交給了我們知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了大量拼音字母，讓我們學(xué)會(huì)了寫作文，讓我們在書海中飛行，讓我們……可能這些您都已經(jīng)忘了吧！但我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻您的恩情，我永遠(yuǎn)都忘不了，深夜，您在窗前批改著作業(yè)的身影，永遠(yuǎn)都忘不了，同學(xué)受傷時(shí)，你關(guān)切的眼神，永遠(yuǎn)也忘不了，同學(xué)們失去信心時(shí)，您勉勵(lì)的話語，這些我都忘不了。與您相處了5年了，誰也說不明白您為學(xué)生付出了多少心血，誰都說不明，在這5年中，您為我們做了多少。雖然，如今，您已經(jīng)有小寶寶了，但在我的眼里，您永遠(yuǎn)是這么的年輕。

小鳥懂得感恩，懂得幫年邁的父母尋覓食物；花兒懂得感恩，懂得用自己的芳香來報(bào)答大自然的養(yǎng)育之恩；桂花懂得感恩，懂得用自己的香氣，來報(bào)答風(fēng)兒的照料；而我，也懂得感恩，懂得用自己學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，來報(bào)答老師您的教育之恩。

祝您青春常駐！

給老師一封信作文篇三

尊敬的侯老師：

您好！您已經(jīng)教我四年了，這四年猶如小溪流水一般快，我從一個(gè)不認(rèn)識(shí)ABC的小女孩變成了一個(gè)能說簡單流利英語的學(xué)生，太感謝您了！您五年級(jí)還教我嗎？要是不教了，我多么舍不得您?。?/p>

記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次我的眼睛受傷了，右眼皮上方縫了針，我有兩天都沒有去上學(xué)，我去上學(xué)的第一天，大課間的時(shí)候，您拉著我的手，讓我拿上英語書和文具盒到您的辦公室補(bǔ)課，您又像對著全班同學(xué)一樣，給我認(rèn)認(rèn)真真地講了一遍，單詞一遍遍的教我發(fā)音，遇到難懂的地方，總是親切的問我聽懂了嗎？當(dāng)您講完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您的嘴唇都干了。

還記得那一次是英語課，本來我的聲音就有些小，再加上我太膽小，您上課讓我回復(fù)問題，我的聲音弱得猶如小貓咪，您走到我身旁才能聽到我的聲音，您說：〞回復(fù)正確，聲音再大一點(diǎn)就好了。〞我鼓足勇氣說出了正確答案。您又和藹地對我說：“試著再大一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很棒！〞看著您期待的目光，我這回聲音又大了好多，我才感到：大聲說話并不難，但我原來為什么不敢呢？多虧侯老師勉勵(lì)我，我才敢嘗試。大量同學(xué)們都鼓起掌來，這掌聲讓我充滿了自信，此后我的聲音也變大了，膽子也不太小了。

這兩件事我都時(shí)時(shí)刻刻記在心上，我希望您身體健康，萬事如意，永遠(yuǎn)像花朵一樣美麗！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：陳新宇

年月日

寫給老師的一封信作文篇四

寫給老師的一封信尊敬老師：

您好！光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)從一個(gè)幼小無知的孩子，變成了一位四年級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。回憶起四年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁感慨萬千。

當(dāng)我從幼兒園轉(zhuǎn)到小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我們才認(rèn)識(shí)了您劉老師，您也是我們班的班主任。聽了您的第一節(jié)課，看到您那溫柔的臉龐，有一種溫馨的感覺。正是由于您講課總是那么幽默、好玩兒，所以我們都愛聽您給我上的每一節(jié)課。

到三年時(shí)，各個(gè)學(xué)科都深了，您對我們也變得稍嚴(yán)格一些了，但是每當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步了。您仍舊勉勵(lì)我們繼續(xù)努力；當(dāng)我們學(xué)習(xí)有一點(diǎn)成績，沾沾自喜時(shí)，是您及時(shí)告訴我們不要驕傲。記得有一次，期中考試，由于我的知識(shí)不廣泛，把一道判斷對錯(cuò)的題做錯(cuò)了，只差一步之遙就能考總分值了。您勉勵(lì)我，對我說，以后做題要細(xì)心、認(rèn)真、活學(xué)活用，留心觀測身邊的每一件事。也是您把我領(lǐng)進(jìn)了奧數(shù)的大門，讓我在奧數(shù)的天空中自由飛行。也是您告訴了我，知識(shí)是取之不盡，用之不完的。

四年級(jí)了，我們遇見了語文老師王老師，是您把我們帶進(jìn)了作文的天地。從一篇篇的流水仗作文，一步步的提高，成了精致的作文。您也不斷豐富我們的課外知識(shí)，我們每次的優(yōu)異成績，都離不開您對我們的付出。

天空說您是彩虹；大地說您是園丁；人們說您是雨露；而我說您是人類靈魂的工程師。并毫無保存的把知識(shí)傳授給我們。

祝您身體健康，萬事如意。

您的學(xué)生；眭愿

20**年2月27日

給老師的一封書信作文篇五

心愛的趙老師：

您好。

新年到了，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，我也不例外，但是我感覺我的心仿佛被一塊大石頭壓得透不過氣來，干什么都沒有興趣。幾經(jīng)折轉(zhuǎn)之后，我終究明白了，原來我是在思念、擔(dān)憂趙老師您??！

珠海的梅花開了，讓我回想起一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)不屈的中國勇士們，我向他們致敬。與此同時(shí)，我也希望梅花可以代我把祈福送給您——祝您：新年開心，工作順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步，健健康康，幸福長壽！

趙老師，實(shí)不相瞞，我就是要一句話說不出口：“感謝您！〞我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉——當(dāng)我做錯(cuò)時(shí)，你耐心的指導(dǎo)；當(dāng)我頹喪時(shí)，你溫暖的擁抱；當(dāng)我開心時(shí)，你欣慰的笑容……一件件事情，都?xì)v歷在目，讓我深受感動(dòng)。

趙老師，現(xiàn)在已是寒假期間，希望您不要過的那么累，要活動(dòng)活動(dòng)手腳、多出去走走，保證好身體才是最重要的。

那么，先說到這了。要知道，有些話是不應(yīng)當(dāng)說出口的，埋藏在心里才好，一直到它漸漸發(fā)芽、成長……

2月8日

您的學(xué)生——易莉雅

給老師的一封信作文篇六

心愛的李老師：

您好！

您哪時(shí)候來看我們，我們都很想你，我想你摸著我的頭，問我的學(xué)習(xí)狀況怎樣，我想你在我們考砸是勉勵(lì)我們，我想你那些“角色扮演〞讓我們在不知不覺中改正錯(cuò)誤，我想你舉辦的六一聯(lián)歡會(huì)，讓我們學(xué)習(xí)與開心并存，我想你······

心愛的李老師，我知道你是由于工作繁忙，怕耽擱我們的學(xué)業(yè)才去交其他班級(jí)的，我理解，但我十分的想你。記得不久前，我看見你，向你跑去，問你一件事，你摸著我的頭，給我解釋。當(dāng)時(shí)，我感覺十分親切，從來的沒有過的感覺。而且，那種親切的感覺以印在我的身心上。我多么的想你！你以前給我們上課時(shí)，怕我們學(xué)起來無聊