2023年9月教師個(gè)人述職報(bào)告范文（2篇）

第6頁共6頁2023?年9月教?師個(gè)人述?職報(bào)告范?文我是?因?yàn)橄矚g?才從事教?師這個(gè)職?業(yè)的，所?以我的工?作態(tài)度是?積極的、?主動(dòng)的。?從執(zhí)教?的第一天?起，就要?求自己的?舉止行為?要更加規(guī)?范，因?yàn)?從今以后?我將為人?師表，一?言一行都?影響著一?批人即我?所教育對?象的未來?，我要對?他們負(fù)責(zé)?。在職?業(yè)活動(dòng)中?，我把熱?愛學(xué)生放?在第一位?，有了這?種心境，?師生之間?就能處于?一種和諧?的狀態(tài)，?許多事情?便迎刃而?解，熱愛?學(xué)生包括?尊重信任?學(xué)生、關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生，只要?是我的學(xué)?生，無論?成績好壞?，我都一?視同仁。?對性格孤?僻的學(xué)生?，更多給?以熱情幫?助。意圖?使出他們?恢復(fù)自信?，走出自?我評價(jià)的?誤區(qū)。人?的感覺是?相互的，?教師的真?誠學(xué)生是?能感受到?的。有次?班上的學(xué)?生手指破?了，急需?包扎，一?時(shí)找不到?紅藥水，?我二話沒?說，騎上?自行車去?買了回來?，后來這?個(gè)學(xué)生與?我親近多?了，上課?也不再搗?蛋大多數(shù)?情況下，?堅(jiān)持與學(xué)?生平等相?處，鼓勵(lì)?他們談自?己的想法?，盡量使?師生之間?形成一種?交流的習(xí)?慣。我堅(jiān)?信：只有?當(dāng)學(xué)生接?受了你這?個(gè)人，才?可能以主?動(dòng)的態(tài)度?接受你的?教育。?盡到教書?育人的職?責(zé)，光有?愛心是不?夠的，還?要勤奮鉆?研、科學(xué)?施教。教?育活動(dòng)有?其客觀規(guī)?律，正確?運(yùn)用教學(xué)?規(guī)律，能?提高教師?的工作效?率。這個(gè)?規(guī)律的核?心便是科?學(xué)、有效?的教育方?法，靠自?己不斷地?摸索才能?得到。記?得我做學(xué)?生的時(shí)候?，輕輕松?松、快快?樂樂地度?時(shí)光，最?后順利考?入了重點(diǎn)?大學(xué)，再?看周圍的?同學(xué)大多?是勤奮好?學(xué)的，但?總不乏努?力不見成?效的例子?，分析下?來，許社?我的學(xué)習(xí)?方法得當(dāng)?吧。從那?時(shí)起，我?就想以后?去做老師?吧，可以?把我的學(xué)?習(xí)方法介?紹給別人?，讓更多?的人受益?。以至于?我去求職?面試時(shí)，?曾坦言：?有此優(yōu)勢?。向?qū)W生?建議一種?高效的學(xué)?習(xí)方法，?等于完成?了科學(xué)施?教的一大?半。然而?在教學(xué)活?動(dòng)中貫徹?實(shí)施這項(xiàng)?工作是非?常辛苦的?，因?yàn)閷W(xué)?生有惰性?，他們習(xí)?慣了填鴨?式教育，?懶得自己?看書理解?，哪怕再?簡單的東?西，他也?希望你講?，這樣就?需要我的?教法打破?傳統(tǒng)模式?。而與新?學(xué)法相適?應(yīng)，而短?時(shí)間內(nèi)看?不到成效?，但我還?是堅(jiān)持不?懈地做下?去，因?yàn)?教學(xué)大綱?中明確指?出教育的?目的是為?學(xué)生將來?走上社會(huì)?打下扎實(shí)?的基礎(chǔ)，?基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一?種能力，?未來的社?會(huì)是一個(gè)?不斷更新?的社會(huì)，?要立足于?之，就必?須不斷地?學(xué)習(xí)，獲?得新知識(shí)?，充實(shí)自?己，換句?話說，在?學(xué)校學(xué)的?那些具體?知識(shí)，是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，所以?我們要給?學(xué)生的是?一種能延?續(xù)的東西?，這就是?能力，那?么，無論?什么時(shí)候?，無論哪?個(gè)領(lǐng)域的?知識(shí)，只?要他想學(xué)?，都不會(huì)?覺得無師?的困惑。?令我感到?欣慰的是?，大部分?學(xué)生還是?接受了我?的建議。?科學(xué)施?教同時(shí)要?求教師不?斷地完善?自身、提?高業(yè)務(wù)水?平、擴(kuò)大?知識(shí)面，?因?yàn)閷W(xué)生?形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣以后，?他的發(fā)散?思維得到?了開發(fā)，?提的問題?自然就多?了，面也?廣了，所?以不管工?作有多忙?，堅(jiān)持反?復(fù)鉆研教?材，大量?閱讀參考?書，以提?高自己的?業(yè)務(wù)能力?，另外公?共知識(shí)方?面英語、?日語、計(jì)?算機(jī)、普?通話都取?得了不小?的成績。?我想，作?為教師，?知識(shí)面越?廣，自己?的感覺也?好，學(xué)生?對你的感?覺也好。?教育是?一項(xiàng)高難?度的工作?，要做好?它，十分?不易。但?我相信，?只要樂崗?敬業(yè)，定?會(huì)有所收?獲。我的?精神生活?中將會(huì)有?一份常人?無法比擬?的歡愉。?202?3年9月?教師個(gè)人?述職報(bào)告?范文（二?）歲月?如梭，本?學(xué)年轉(zhuǎn)瞬?即逝。?回顧一年?來的工作?與學(xué)習(xí)，?我能在各?級領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷與鼓?勵(lì)下，在?學(xué)校各位?教師的幫?助與支持?下，從思?想、管理?、教學(xué)、?工作、學(xué)?習(xí)等各個(gè)?方面嚴(yán)格?要求自己?，悉心做?好各項(xiàng)工?作，現(xiàn)就?一年來的?工作，向?各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?匯報(bào)，敬?請大家批?評指正：?一、學(xué)?習(xí)提升關(guān)?愛我能?積極參加?市、縣教?育局、研?訓(xùn)中心和?學(xué)校組織?開展的各?項(xiàng)會(huì)議與?活動(dòng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)各?項(xiàng)文件，?樹立正確?的世界觀?、人生觀?和價(jià)值觀?，堅(jiān)定理?想信念，?提高理論?素質(zhì)、政?治水平及?管理能力?。作為?一名黨員?教師，我?愛黨愛國?，愛校愛?生，具有?較高的政?治覺悟，?從不缺席?黨員會(huì)議?及各項(xiàng)理?論學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?“四講四?有”，積?極撰寫學(xué)?習(xí)心得與?反思，踐?行“兩學(xué)?一做”，?努力提高?認(rèn)識(shí)，爭?做一名優(yōu)?秀黨員。?在平時(shí)工?作中能服?務(wù)大局，?服從學(xué)校?安排，主?動(dòng)為學(xué)校?的信息化?建設(shè)、校?園文化建?設(shè)出謀劃?策，同事?間團(tuán)結(jié)協(xié)?作，敬業(yè)?心與責(zé)任?感強(qiáng)。在?教學(xué)中注?重言傳身?教，以情?育人，以?德樹人，?以心暖人?。作為?一名學(xué)校?管理人員?，我從不?缺席學(xué)校?召開的行?政會(huì)議與?校務(wù)會(huì)議?，積極參?加師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)，?做好效能?建設(shè)，履?行好自己?的崗位職?責(zé)，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，創(chuàng)?新進(jìn)取，?做出亮點(diǎn)?，為學(xué)校?的發(fā)展獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策。?作為一?名教師，?在工作中?我能尊敬?長輩，與?老師們和?睦相處，?并能積極?參加市、?縣組織的?各類培訓(xùn)?，如：第?____?屆市學(xué)科?帶頭人培?訓(xùn)、縣教?科研負(fù)責(zé)?人培訓(xùn)、?縣學(xué)科疑?難問題培?訓(xùn)，主動(dòng)?訂閱和閱?讀教育教?學(xué)與科研?書籍，積?極反思。?二、敬?業(yè)磨礪研?究作為?一名網(wǎng)絡(luò)?管理員，?我能努力?做好學(xué)校?的網(wǎng)站建?設(shè)和網(wǎng)絡(luò)?維護(hù)工作?，并做好?學(xué)校的網(wǎng)?絡(luò)安全與?學(xué)校的信?息化建設(shè)?等工作。?作為一名?市學(xué)科帶?頭人，我?能發(fā)揮好?學(xué)科教學(xué)?、課外輔?導(dǎo)、課堂?教學(xué)和科?研方面的?引領(lǐng)和示?范作用，?積極參加?市、縣中?心組、學(xué)?科基地及?各項(xiàng)信息?技術(shù)教研?活動(dòng)，多?次提出了?寶貴的建?議。承擔(dān)?了市級專?題講座_?___次?，縣級專?題講座_?___次?，校級專?題講座_?___次?，參加海?鹽和桐鄉(xiāng)?兩地中小?學(xué)信息技?術(shù)名師研?修班的讀?書交流、?教學(xué)研討?等活動(dòng)，?目前正參?加《學(xué)習(xí)?目標(biāo)與能?力訓(xùn)練》?一書的編?寫。與余?書平老師?合作指導(dǎo)?的學(xué)生在?____?年市青少?年信息學(xué)?競賽和奧?賽中，_?___人?獲市一等?獎(jiǎng)，__?__人獲?市二等獎(jiǎng)?，___?_人獲市?三等獎(jiǎng);?在___?_年海鹽?縣中小學(xué)?虛擬機(jī)器?人比賽中?，獲縣二?等獎(jiǎng)__?__名，?縣二等獎(jiǎng)?____?名，在第?____?屆嘉興市?初中虛擬?機(jī)器人競?賽中，獲?市二等獎(jiǎng)?____?名，市三?等獎(jiǎng)__?__名，?感謝班主?任給予的?支持。?懷著對教?科研的熱?愛，我能?積極、主?動(dòng)地撰寫?課題、論?文與案例?。一年來?，我參加?了___?_項(xiàng)省級?課題與_?___項(xiàng)?縣級課題?的研究工?作，__?__項(xiàng)縣?級課題立?項(xiàng)。同時(shí)?一篇論文?獲省二等?獎(jiǎng)、市一?等獎(jiǎng)，三?篇論文發(fā)?表于《課?程改革實(shí)?驗(yàn)》。?三、聆聽?思索奮進(jìn)?作為學(xué)?校的教科?研負(fù)責(zé)人?，我堅(jiān)持?“科研興?校、科研?興教、科?研促成長?”的理念?，主動(dòng)幫?助教師開?展課題研?究和論文?寫作工作?。在各位?教師的積?極配合下?，一學(xué)年?來我校有?33篇論?文在縣級?以上發(fā)表?或獲獎(jiǎng)。?____?項(xiàng)縣級課?題結(jié)題，?____?項(xiàng)縣級課?題立項(xiàng)，?出刊《澉?中教育》?第六期，?編制了_?___年?學(xué)校教科?研成果集?。在教?導(dǎo)處工作?期間，能?做好“澉?浦中學(xué)青?年教師工?作坊”的?具體工作?，通過專?題講座、?主題研討?、讀書交?流、課題?與論文撰?寫等多種?形式為青?年教師的?培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)?條件，使?得青年教?師在教學(xué)?業(yè)務(wù)和教?科研水平?上得以快?速提升，?并在縣、?片級優(yōu)質(zhì)?課與教學(xué)?比武中多?人獲獎(jiǎng)，?同時(shí)組織?做好省、?市、縣等?各級各類?培訓(xùn)報(bào)名?工作，在?“___?_年浙江?省中小學(xué)?信息技術(shù)?應(yīng)用能力?提升工程?”項(xiàng)目中?，被評為?優(yōu)秀工作?坊坊主和?優(yōu)秀管理?員，感謝?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?及老師們?給予的幫?助。作?為學(xué)校人?事干部，?我能及時(shí)?做好教師?職稱評定?、評先評?優(yōu)、體檢?材料的報(bào)?送，做好?學(xué)校的基?礎(chǔ)教育年?報(bào)、崗位?聘用與考?核、繼續(xù)?教育學(xué)分?統(tǒng)計(jì)、機(jī)?構(gòu)編制自?查和實(shí)名?制管理、?教師管理?信息系統(tǒng)?的信息采?集、鄉(xiāng)村?學(xué)校從教?____?年教師榮?譽(yù)證書登?記人員信?息匯總、?教師資格?注冊等工?作，并得?到了各位?老師的支?持與理解?。作為?學(xué)校的通?訊報(bào)導(dǎo)員?，我在深?入了解新?聞報(bào)道的?基礎(chǔ)上，?培養(yǎng)新聞?的敏感性?，虛心求?教，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，及?時(shí)準(zhǔn)確，?做全做實(shí)?，努力搭?建好學(xué)校?對外宣傳?的窗口和?溝通的橋?梁，__?__年被?評為縣教?育工會(huì)優(yōu)?秀通訊員?。作為?市學(xué)科帶?頭人，我?能與朱曉?峰、宓覓?兩位老師?開展結(jié)對?，并制定?計(jì)劃，組?織開展讀?書、聽課?、教科研?的研討與?指導(dǎo)，宓?覓獲市論?文三等獎(jiǎng)?，朱曉峰?獲市論文?二等獎(jiǎng)，?被評上高?級職稱;?作為海鹽?縣首批教?科研結(jié)對?導(dǎo)師，我?能積極主?動(dòng)地指導(dǎo)?武原鎮(zhèn)中?的沈蘭老?師，使其?快速成長?，沈蘭老?師獲縣“?一師一優(yōu)?課”一等?獎(jiǎng)、縣優(yōu)?質(zhì)課二等?獎(jiǎng);同時(shí)?與尹凱麗?老師進(jìn)行?師徒結(jié)對?，對其開?展課堂教?學(xué)指導(dǎo)，?其獲縣優(yōu)?質(zhì)課二等?獎(jiǎng)、青年?教師基本?功比賽一?等獎(jiǎng)。?一年來，?我堅(jiān)持用?廉潔的標(biāo)?準(zhǔn)來進(jìn)行?自我約束?，自覺保?持清廉純?潔的作風(fēng)?。作為一?名黨員教?師，我廉?潔自律;?作為一名?教科研負(fù)?責(zé)人，我?從不利用?自己職位?的有利，?把自己的?名字掛在?下面學(xué)校?老師心血?成果的署?名前面，?侵犯其他?老師的署?名權(quán)，或?者采取不?合適手段?發(fā)表自己?的課題或?論文成果?，不利用?職責(zé)之便?謀取私利?，在自己?的職業(yè)道?德方面堅(jiān)?持言教身?教，平等?地對待每?一個(gè)學(xué)生?。成績?的獲得離?不開縣教?育局、研?訓(xùn)中心及?學(xué)校等各?級領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和愛?護(hù)，離不?開各位教?師對我工?作的支持?與理解，?我深知在?工作之中?，我還存?在著