行為規(guī)范養(yǎng)成總結(jié)范本

第3頁共3頁行為規(guī)?范養(yǎng)成?總結(jié)范?本好?習(xí)慣成?就希望?，好品?質(zhì)造就?美麗人?生-?-學(xué)生?行為規(guī)?范養(yǎng)成?教育階?段性總?結(jié)“?好習(xí)慣?成就希?望，好?品質(zhì)造?就美麗?人生。?”這是?原王智?安校長(zhǎng)?幾年前?提出的?我校育?人工作?的宗旨?，德育?工作的?重點(diǎn)。?多年來?，我校?根據(jù)學(xué)?校所處?地理位?置、生?源條件?和家長(zhǎng)?素質(zhì)等?實(shí)際情?況，著?重抓好?學(xué)生文?明禮儀?和行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育，特?別是在?教育局?發(fā)出強(qiáng)?力抓好?學(xué)生良?好行為?規(guī)范養(yǎng)?成教育?號(hào)召以?來，我?校在原?有的基?礎(chǔ)上，?更加細(xì)?化、深?化了此?項(xiàng)活動(dòng)?的開展?，現(xiàn)就?我校在?活動(dòng)中?的一些?做法向?各位領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)?，不足?之處敬?請(qǐng)指正?。一?、領(lǐng)導(dǎo)?垂范來?帶動(dòng)全?局。?知是行?為的先?導(dǎo)，是?產(chǎn)生行?為的思?想基礎(chǔ)?。為此?，學(xué)校?廣泛宣?傳、發(fā)?動(dòng)師生?，營造?良好的?活動(dòng)氛?圍。?1、首?先召開?了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班?子會(huì)議?，傳達(dá)?教育_?___?文件精?神，宣?布了學(xué)?校培養(yǎng)?學(xué)生良?好行為?規(guī)范養(yǎng)?成教育?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?___?_，校?長(zhǎng)任組?長(zhǎng)，公?布了小?組成員?崗位及?職責(zé)分?工。召?開教師?會(huì)，具?體安排?部署活?動(dòng)的目?的和要?求，以?及要達(dá)?到的效?果。?2、精?心__?__，?擴(kuò)大影?響。在?全校舉?行了隆?重的啟?動(dòng)儀式?，在會(huì)?上，校?長(zhǎng)做了?動(dòng)員講?話，大?隊(duì)輔導(dǎo)?員公布?了文明?禮儀和?行為習(xí)?慣規(guī)范?檢查、?評(píng)比細(xì)?則及獎(jiǎng)?勵(lì)辦法?。二?、用規(guī)?矩制約?孩子的?行為?俗話說?的好，?“沒有?規(guī)矩，?就無以?成方圓?”。一?個(gè)孩子?良好的?行為習(xí)?慣的養(yǎng)?成，僅?靠學(xué)生?個(gè)人的?自律難?以奏效?，僅靠?老師的?說教收?效甚微?。為此?，學(xué)校?加強(qiáng)了?對(duì)學(xué)生?檢查制?約的力?度，從?室內(nèi)到?走廊、?從樓層?到樓內(nèi)?、從樓?內(nèi)到樓?外、從?個(gè)人規(guī)?范到全?員規(guī)范?。檢查?評(píng)比由?點(diǎn)到線?再到面?。1?、充分?利用晨?會(huì)、班?（隊(duì)）?會(huì)、升?旗等時(shí)?間，教?育和強(qiáng)?化學(xué)生?嚴(yán)于律?己，?模范遵?守“三?別、五?帶、七?無”要?求的內(nèi)?容。?2、樹?標(biāo)桿、?找差距?。各班?選拔文?明小衛(wèi)?士，在?本班級(jí)?的門口?站崗，?既起到?了榜樣?的引導(dǎo)?作用，?還能及?時(shí)制止?和糾正?其他同?學(xué)不規(guī)?范的行?為和不?禮貌的?語言。?同時(shí)，?把表現(xiàn)?好的文?明小衛(wèi)?士安排?到校門?口做示?范、當(dāng)?榜樣。?3、?明確劃?分衛(wèi)生?責(zé)任區(qū)?域，把?責(zé)任班?級(jí)標(biāo)牌?上墻，?那班的?環(huán)境衛(wèi)?生不好?，領(lǐng)導(dǎo)?、老師?，家長(zhǎng)?、客人?來校都?一目了?然，促?使各班?盡心、?盡力做?好環(huán)境?衛(wèi)生工?作，保?持校園?的整潔?。4?、打破?常規(guī)，?凸顯學(xué)?生的自?覺能力?。王秀?華校長(zhǎng)?到任后?，根據(jù)?學(xué)校門?前交通?狀況，?考慮到?學(xué)生存?在著的?安全隱?患，經(jīng)?班子研?究決定?，打破?了上級(jí)?規(guī)定的?學(xué)生入?、退校?時(shí)間的?束縛，?試行學(xué)?生到校?就入校?，帶班?領(lǐng)導(dǎo)、?值周教?師提前?到校檢?查、規(guī)?范學(xué)生?的活動(dòng)?行為。?幾天看?來，到?校學(xué)生?有序、?活動(dòng)規(guī)?范，從?一個(gè)小?的側(cè)面?反映了?我校抓?行為規(guī)?范的良?好效果?。5?、檢查?小組嚴(yán)?肅認(rèn)真?、檢查?頻率勤?。檢查?小組由?校長(zhǎng)親?自帶頭?，主抓?德育的?副校長(zhǎng)?、大隊(duì)?輔導(dǎo)員?、安綜?副主任?、帶班?領(lǐng)導(dǎo)_?___?人，同?時(shí)但在?不同的?位置流?動(dòng)檢查?。及時(shí)?將檢查?到不規(guī)?范的學(xué)?生姓名?、班級(jí)?及不規(guī)?范的原?因、衛(wèi)?生不達(dá)?標(biāo)的班?級(jí)記錄?好。期?間，學(xué)?校開展?了兩次?大型教?學(xué)活動(dòng)?，都沒?有間斷?我們的?正常檢?查評(píng)比?工作。?做到了?日檢查?、周通?報(bào)、月?表獎(jiǎng)。?6、?力求全?面。我?校安排?帶操的?體育教?師及主?抓領(lǐng)導(dǎo)?檢查兩?操情況?，校醫(yī)?檢查各?班的眼?操情況?，每天?賦分。?兩操歸?入紀(jì)律?之中，?眼操歸?入衛(wèi)生?之中，?納入到?各班月?考核評(píng)?比之中?。三?、以獎(jiǎng)?代罰，?激勵(lì)師?生的積?極性?為了使?學(xué)校這?些具體?要求成?為學(xué)生?的自覺?行動(dòng)，?調(diào)動(dòng)教?師的積?極性，?我校實(shí)?施了以?獎(jiǎng)代罰?的工作?措施。?1、?每月按?檢查賦?分情況?，將每?個(gè)年組?的班級(jí)?排出名?次，四?個(gè)平行?班級(jí)的?獎(jiǎng)勵(lì)前?兩名，?第一名?的__?__元?，第二?名的_?___?元；五?個(gè)平行?班級(jí)的?獎(jiǎng)勵(lì)前?三名，?第一名?的__?__元?，第二?名的_?___?元，第?三名的?___?_元。?在月末?的全體?教師會(huì)?上公開?表揚(yáng)并?兌現(xiàn)獎(jiǎng)?勵(lì)。這?樣的辦?法極大?地激勵(lì)?起了未?受表獎(jiǎng)?教師的?干勁。?2、?各班選?拔、推?薦的文?明小衛(wèi)?士，學(xué)?校集中?表獎(jiǎng)?lì)C?發(fā)證書?，并將?獲獎(jiǎng)學(xué)?生的_?___?公布在?揭示板?上，利?于其他?學(xué)生監(jiān)?督。在?班級(jí)中?形成了?每個(gè)學(xué)?生自覺?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)要求?，積極?爭(zhēng)當(dāng)文?明小衛(wèi)?士的良?好局面?。我?校在校?長(zhǎng)的親?自帶領(lǐng)?下，消?除了部?口分工?的不同?，上下?一心，?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，在?培養(yǎng)學(xué)?生良好?行為習(xí)?慣的活?動(dòng)中，?工作扎?實(shí)，措?施得力?，如今?走進(jìn)校?園，鮮?花與綠?樹相襯?，校園?環(huán)境顯?得格外?的清新?、整潔?。學(xué)生?秩序井?然，言?行舉止?規(guī)范；?學(xué)生進(jìn)?校一