中專生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

第19頁共19頁中專生?頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)?半年?實(shí)習(xí)時(shí)?間，在?不經(jīng)意?間就從?手中溜?走了，?在這期?間有太?多太多?東西值?得記住?了，我?笨拙的?筆是不?能詳盡?其中酸?甜苦辣?。還?未來實(shí)?習(xí)頂崗?前，我?便滿懷?期待和?憧憬迎?接未來?的路，?我想象?過實(shí)習(xí)?時(shí)會(huì)遭?遇的哪?些困難?，可是?夢里走?的再遠(yuǎn)?，醒來?還是在?床上，?終究要?行在實(shí)?習(xí)的路?上才知?道會(huì)發(fā)?生什么?，遇到?什么，?會(huì)收獲?什么，?會(huì)得到?什么。?我實(shí)?習(xí)的學(xué)?校是一?所農(nóng)村?初級中?學(xué)，學(xué)?校規(guī)模?較小，?學(xué)生大?概有三?百人左?右，沒?有分重?點(diǎn)班。?你去任?何一個(gè)?班都有?各自風(fēng)?格，他?們活躍?的，開?朗，有?積極向?上的求?職精神?，在這?樣的環(huán)?境里，?我看到?了一種?嶄新環(huán)?境的成?長舞臺(tái)?，我看?到了一?種千載?難逢的?好機(jī)會(huì)?，在這?樣的學(xué)?校里實(shí)?習(xí)，既?能檢驗(yàn)?自己所?學(xué)的知?識，也?能接觸?到最真?實(shí)的基?礎(chǔ)教育?。我努?力珍惜?這樣的?機(jī)會(huì)，?利用所?有可用?的條件?，進(jìn)行?教學(xué)，?班級管?理的學(xué)?習(xí)，希?望自己?早日成?為一名?合格的?人名教?師。?下面，?我對半?年的頂?崗實(shí)習(xí)?工作作?以下總?結(jié)：?一、思?想觀點(diǎn)?方面：?作為?一名大?學(xué)生，?作為一?準(zhǔn)教師?，享受?青春的?贊譽(yù)，?擁有求?知向上?的精神?，是國?家的未?來的建?設(shè)者，?在實(shí)習(xí)?期間，?我肩負(fù)?起我的?使命，?認(rèn)真踏?實(shí)，嚴(yán)?謹(jǐn)努力?，我十?分珍惜?這樣來?之不易?的好機(jī)?會(huì)。力?求把工?作做到?最好，?我在學(xué)?校學(xué)習(xí)?了就為?了成為?一名教?師不斷?的鍛煉?自己，?只為自?己在踏?入講臺(tái)?上沒有?那么費(fèi)?力，這?次的實(shí)?習(xí)，我?主要教?授初二?語文，?在大學(xué)?期間，?我所學(xué)?的專業(yè)?是教育?學(xué)，經(jīng)?過自己?的認(rèn)真?踏實(shí)的?學(xué)習(xí)，?教授們?的輔導(dǎo)?和百年?師大濃?厚底蘊(yùn)?的的熏?陶下，?具備了?良好的?專業(yè)知?識，但?是由于?實(shí)踐不?足，離?合格的?教師還?很遠(yuǎn)，?我還需?不斷的?努力。?二、?教學(xué)工?作方面?：1?、聽課?我的?知道老?師是學(xué)?校語文?組的組?長，有?三十年?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?怎樣上?好每一?節(jié)課，?是整個(gè)?實(shí)習(xí)過?程的重?點(diǎn)，剛?開始的?一個(gè)禮?拜的任?務(wù)是聽?課和自?己進(jìn)行?試講工?作。在?這一個(gè)?禮拜里?我聽了?二個(gè)課?任老師?共9節(jié)?課。在?聽課前?，認(rèn)真?閱讀了?教材中?的相關(guān)?章節(jié)，?先自己?試著備?課，內(nèi)?心里盤?想如果?是自己?講怎么?講，怎?么將才?能講清?，學(xué)生?他們的?反應(yīng)如?何，我?都在聽?課時(shí)認(rèn)?認(rèn)真真?的記著?，聽完?之后，?與指導(dǎo)?老師討?論，看?看有什?么我為?發(fā)現(xiàn)的?地方，?和那些?想法。?吸收老?師的優(yōu)?點(diǎn)，同?時(shí)簡單?記下自?己的疑?惑，想?老師為?什么這?樣講。?2、?備課與?上課?由于缺?乏經(jīng)驗(yàn)?，在學(xué)?校的時(shí)?候也缺?乏必要?的訓(xùn)練?，我們?對教材?的處理?、對講?授內(nèi)容?的把握?做得并?不到位?。在科?任指導(dǎo)?老師趙?愛亭老?師的指?導(dǎo)下，?我依瓢?畫葫蘆?，盡量?根據(jù)趙?老師老?師的安?排來備?課。?3、上?課首?先，必?須要樹?立良好?的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?。一?個(gè)班級?，首先?要有一?個(gè)良好?的紀(jì)律?。古人?說：無?規(guī)矩，?不成方?圓。一?個(gè)班級?的紀(jì)律?，也就?是一個(gè)?班級的?規(guī)矩。?班級沒?有紀(jì)律?，學(xué)習(xí)?就不能?正常而?有秩序?地進(jìn)只?有班級?有規(guī)矩?才可能?有序的?進(jìn)行下?去，一?個(gè)班，?同學(xué)之?間都會(huì)?相互學(xué)?習(xí)，有?個(gè)良好?的學(xué)風(fēng)?是一個(gè)?積極良?好班級?的表現(xiàn)?和必要?條件，?因此首?先要樹?立良好?地班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，?加強(qiáng)紀(jì)?律管理?。其?次，選?好小助?手作?為班主?任，要?認(rèn)真選?好班干?部，一?個(gè)班的?集體面?貌如何?，很大?程度上?是由班?干部決?定的。?班干部?對集體?有著以?點(diǎn)帶面?的作用?，是班?主任的?左右手?。所以?，唯有?慎重地?選拔和?培養(yǎng)班?干部，?班主任?工作才?能逐漸?從繁重?走向簡?單與輕?松。通?過選取?優(yōu)秀班?干部才?能是整?個(gè)班級?成為有?組織有?紀(jì)律積?極向上?的班級?體。?再次，?了解學(xué)?生、交?流溝通?然后?，作好?計(jì)劃、?繁而不?亂古?人云：?“凡事?預(yù)則立?，不預(yù)?則廢。?”這說?明制定?計(jì)劃的?重要性?。做任?何事都?要有有?計(jì)劃的?進(jìn)行，?如果沒?有制定?一個(gè)切?實(shí)可行?的計(jì)劃?，跟著?感覺走?，就會(huì)?使工作?顯得被?動(dòng)，而?且繁重?的工作?就會(huì)顯?得更凌?亂，以?致工作?難以開?展，不?能達(dá)到?預(yù)期的?目標(biāo)，?而且還?可能出?現(xiàn)一些?不可預(yù)?測的問?題。因?此，開?展班主?任工作?，一定?要先作?好計(jì)劃?。在實(shí)?習(xí)期間?寫一份?詳盡的?計(jì)劃對?我的工?作有很?大的指?導(dǎo)作用?。有了?計(jì)劃就?更加有?信心了?，做起?事情來?也順手?有勁多?。最?后，獎(jiǎng)?懲要公?平用?獎(jiǎng)罰作?為提高?教學(xué)效?率，建?立課室?及校園?秩序的?工具，?是教師?必須掌?握的基?本功。?重要事?項(xiàng)的獎(jiǎng)?罰準(zhǔn)則?，大抵?學(xué)校都?會(huì)寫得?清楚，?但是作?為一些?學(xué)生的?小錯(cuò)小?誤，不?可能都?要學(xué)校?處理，?班主任?也會(huì)具?備一些?技巧，?公平的?獎(jiǎng)勵(lì)與?懲罰，?是令獎(jiǎng)?罰這一?工具發(fā)?揮正面?的功效?首要原?則。獎(jiǎng)?罰不公?，在學(xué)?生眼中?，是無?可饒恕?的罪過?;這樣?的老師?，日后?無論說?話多動(dòng)?聽，做?事多勤?快，學(xué)?生只視?作掩飾?錯(cuò)誤，?欺騙感?情的補(bǔ)?救舉動(dòng)?，終歸?失去學(xué)?生的信?任。?四、與?當(dāng)?shù)亟?地氣?___?_月七?號，石?家莊是?個(gè)艷陽?天，卻?也擋不?住寒風(fēng)?刺骨的?冷，那?日我們?定在在?早上七?點(diǎn)出發(fā)?，頭日?夜里我?們便大?包小包?的備好?了行李?，藏不?住內(nèi)心?的緊張?和期待?，等待?第二天?太陽的?到來，?由于宿?舍去的?點(diǎn)不同?，有的?室友還?沒有來?，第二?天，快?出發(fā)了?，我們?忙著搬?行李到?樓下，?還沒有?出發(fā)的?同學(xué)都?來幫忙?。沒多?久，行?李就搬?好了，?衡水饒?陽分隊(duì)?的實(shí)習(xí)?生們照?實(shí)習(xí)地?點(diǎn)的遠(yuǎn)?近把行?里分成?了內(nèi)外?層，留?楚中學(xué)?的點(diǎn)相?對來說?遠(yuǎn)了，?我們的?行李就?被放在?了里面?，行李?一車，?人一車?，隊(duì)伍?浩浩蕩?蕩的出?發(fā)了，?路上陽?光正好?，難得?好天氣?，可也?由于是?冬天，?車窗還?是結(jié)了?一層美?麗的冰?花。?汽車一?路行來?，閃過?了好多?風(fēng)景，?車上靜?靜的，?不知道?是起的?太早了?還是大?家還陌?生的原?因。除?了幾個(gè)?健談的?人在交?談外，?其他人?都安靜?的在等?待著目?的地，?不知行?了多久?，劉博?文說到?了，我?們都睜?開了眼?睛，汽?車停在?了饒陽?教師進(jìn)?修學(xué)校?，我們?49人?在那里?分散了?，各自?去往了?自己的?成長舞?臺(tái)。?到了饒?陽進(jìn)修?學(xué)校，?由哪里?的老師?們對我?們說了?些注意?事項(xiàng)，?我們留?楚七名?隊(duì)友被?宋校長?接走了?，他請?了我們?吃了一?頓農(nóng)家?綠色的?飯。來?到了留?楚后，?我們的?住宿條?件相對?來說非?常不錯(cuò)?了，沒?有期待?過會(huì)有?這么好?的條件?，不過?就是沒?有水，?我們要?到很遠(yuǎn)?的地方?去提水?，初期?，我們?幾個(gè)小?女孩都?患上感?冒，盡?管如此?，還是?覺得時(shí)?間飛快?。在?這里我?們得到?了當(dāng)?shù)?許多老?師的幫?助，給?我們送?冬天的?大白菜?，天冷?還給我?們送電?熱毯，?上街買?東西也?陪著我?們。?感謝各?位老師?們無私?幫助，?感謝同?學(xué)們給?了我們?成長的?機(jī)會(huì)，?愿留楚?中學(xué)的?明天越?走越輝?煌!?中專生?頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)?（二）?命運(yùn)?賦予我?們?nèi)祟?一個(gè)永?遠(yuǎn)的使?命，就?是不斷?的向自?身的極?限挑戰(zhàn)?。生?命當(dāng)中?誰也不?愿堅(jiān)守?著一個(gè)?呆板的?自我一?成不變?，相反?，而是?想方設(shè)?法地讓?自己一?天天的?進(jìn)步，?賦予自?我以激?情和勇?氣。?人可能?就是在?一次次?的不斷?地超越?自己的?過程中?攀登到?自己人?生的頂?峰的，?就像破?繭成蝶?一樣，?一旦突?破了限?制自身?發(fā)展的?瓶頸，?那么勝?利就離?你不遠(yuǎn)?了。?現(xiàn)在的?頂崗實(shí)?習(xí)支教?就如同?一個(gè)破?繭的過?程，我?們都在?被一件?件大大?小小的?事情磨?練著，?我們都?在完成?各自的?每一件?任務(wù)之?后留下?屬于自?己的精?神財(cái)富?。就這?樣不斷?的積累?、不斷?的探索?、不斷?的超越?。我相?信在不?久的將?來我們?一定會(huì)?因?yàn)橛?量變的?積累達(dá)?到質(zhì)變?的飛躍?的。?在我看?來，超?越其實(shí)?是一種?挑戰(zhàn)，?是一種?創(chuàng)造，?它相當(dāng)?的時(shí)候?更傾向?于人格?的塑造?。白巖?松曾經(jīng)?說過“?人格是?最高的?學(xué)歷”?，超越?自己主?要就是?克服自?身的心?里惰性?，勇敢?的面對?擺在自?己面前?的一切?困難。?當(dāng)我把?這種超?越帶給?自己甚?至傳染?給學(xué)生?的時(shí)候?我就是?成功了?。我?要告訴?我的學(xué)?生，超?越永遠(yuǎn)?是屬于?強(qiáng)者的?游戲，?勇敢者?的樂曲?，而且?是永無?止境的?，如果?曾經(jīng)為?了超越?自我，?奮力拼?爭，終?于登上?了成功?的高峰?，卻永?遠(yuǎn)又駐?足不前?了，那?么，這?山峰豈?不就等?于一座?墳?zāi)?中專生?頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)?（三）?__?__年?___?_月我?第一次?真正的?踏上社?會(huì)，開?始了兩?個(gè)月的?工作實(shí)?習(xí)體驗(yàn)?生涯。?時(shí)間不?長，體?會(huì)甚多?。明白?了那句?讀萬里?書，不?如行萬?里路的?深刻體?會(huì)，也?許在此?時(shí)此刻?的我，?真實(shí)的?將實(shí)習(xí)?當(dāng)做工?作了吧?。本?次實(shí)習(xí)?的目的?在于通?過理論?與實(shí)際?的結(jié)合?、個(gè)人?與社會(huì)?的溝通?，進(jìn)一?步培養(yǎng)?自己的?業(yè)務(wù)水?平、與?人相處?的技巧?、團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精?神、待?人處事?的能力?等，尤?其是觀?察、分?析和解?決問題?的實(shí)際?工作能?力，以?便提高?自己的?實(shí)踐能?力和綜?合素質(zhì)?，希望?能幫助?自己以?后更加?順利地?融入社?會(huì)，投?入到自?己的工?作中。?一般?來說，?學(xué)校的?生活環(huán)?境和社?會(huì)的工?作環(huán)境?存在很?大的差?距，學(xué)?校主要?專注于?培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)能力?和專業(yè)?技能，?社會(huì)主?要專注?于員工?的專業(yè)?知識和?業(yè)務(wù)能?力。要?適應(yīng)社?會(huì)的生?存要求?，除了?要加強(qiáng)?課堂上?的理論?知識外?，還必?須要親?自接觸?社會(huì)參?加工作?實(shí)踐，?通過對?社會(huì)工?作的了?解指導(dǎo)?課堂學(xué)?習(xí)。實(shí)?際體會(huì)?一般公?司職員?的基本?素質(zhì)要?求，以?培養(yǎng)自?己的適?應(yīng)能力?、組織?能力、?協(xié)調(diào)能?力和分?析解決?實(shí)際問?題的工?作能力?。實(shí)?習(xí)在幫?助應(yīng)屆?畢業(yè)生?從校園?走向社?會(huì)起到?了非常?重要的?作用，?因此要?給予高?度的重?視。通?過實(shí)習(xí)?，讓自?己找出?自身狀?況與社?會(huì)實(shí)際?需要的?差距，?并在以?后的學(xué)?習(xí)期間?及時(shí)補(bǔ)?充相關(guān)?知識，?為求職?與正式?工作做?好充分?的知識?、能力?準(zhǔn)備，?從而縮?短從校?園走向?社會(huì)的?心理適?應(yīng)期。?實(shí)習(xí)?對我來?說是個(gè)?既熟悉?又陌生?的字眼?，因?yàn)?我十幾?年的學(xué)?生生涯?也經(jīng)歷?過很多?的實(shí)習(xí)?，但這?次卻又?是那么?的與眾?不同。?它將全?面檢驗(yàn)?我各方?面的能?力：學(xué)?習(xí)、生?活、心?理、身?體、思?想等等?。就像?是一塊?試金石?，檢驗(yàn)?我能否?將所學(xué)?理論知?識用到?實(shí)踐中?去。關(guān)?系到我?將來能?否順利?的立足?于這個(gè)?充滿挑?戰(zhàn)的社?會(huì)，也?是我建?立信心?的關(guān)鍵?所在，?所以，?我對它?的投入?也是百?分之百?的!緊?張的兩?個(gè)星期?的實(shí)習(xí)?生活結(jié)?束了，?在這兩?個(gè)多月?里我還?是有不?少的收?獲。實(shí)?習(xí)結(jié)束?后有必?要好好?總結(jié)一?下。?這是第?一次正?式與社?會(huì)接軌?踏上工?作崗位?，開始?與以往?完全不?一樣的?生活。?每天在?規(guī)定的?時(shí)間上?下班，?上班期?間要認(rèn)?真準(zhǔn)時(shí)?地完成?自己的?工作任?務(wù)，不?能草率?敷衍了?事。我?們的肩?上開始?扛著民?事責(zé)任?，凡事?得謹(jǐn)慎?小心，?否則隨?時(shí)可能?要為一?個(gè)小小?的錯(cuò)誤?承擔(dān)嚴(yán)?重的后?果付出?巨大的?代價(jià)，?再也不?是一句?對不起?和一紙?道歉書?所能解?決。?回顧這?兩個(gè)月?來，自?己的工?作情況?，捫心?自問，?坦言總?結(jié)。在?諸多方?面還存?在有不?足。因?此，更?要及時(shí)?強(qiáng)化自?己的工?作思想?，端正?意識，?提高銷?售工作?的方法?技能與?業(yè)務(wù)水?平。?首先，?在不足?點(diǎn)方面?，從自?身原因?總結(jié)。?我認(rèn)為?自己還?一定程?度的存?在有欠?缺強(qiáng)力?說服顧?客，打?動(dòng)其購?買心理?的技巧?。作?為一名?銷售人?員，我?們的首?要目標(biāo)?就是架?起一坐?連接我?們的商?品與顧?客的橋?梁。為?公司創(chuàng)?造商業(yè)?效績。?在這個(gè)?方向的?指導(dǎo)下?，怎樣?用銷售?的技巧?與語言?來打動(dòng)?顧客的?心，激?發(fā)起購?買欲望?，就顯?得尤為?重要。?因此，?在以后?的銷售?工作中?，我必?須努力?提高強(qiáng)?化說服?顧客，?打動(dòng)其?購買心?理的技?巧。同?時(shí)做到?理論與?實(shí)踐相?結(jié)合，?不斷為?下一階?段工作?積累寶?貴經(jīng)驗(yàn)?。再?次，要?深化自?己的工?作業(yè)務(wù)?。熟悉?每一款?化妝品?的貨號?，大小?，顏色?，價(jià)位?。做到?爛熟于?心。學(xué)?會(huì)面對?不同的?顧客，?采用不?同的推?介技巧?。力爭?讓每一?位顧客?都能買?到自己?稱心如?意的商?品，更?力爭增?加銷售?數(shù)量，?提高銷?售業(yè)績?。最?后，端?正好自?己心態(tài)?。其心?態(tài)的調(diào)?整使我?更加明?白，不?論做任?何事，?務(wù)必竭?盡全力?。這種?精神的?有無，?可以決?定一個(gè)?人日后?事業(yè)上?的成功?或失敗?，而我?們的銷?售工作?中更是?如此。?如果一?個(gè)人領(lǐng)?悟了通?過全力?工作來?免除工?作中的?辛勞的?秘訣，?那么他?就掌握?了達(dá)到?成功的?原理。?倘若能?處處以?主動(dòng)，?努力的?精神來?工作，?那么無?論在怎?樣的銷?售崗位?上都很?難有所?建樹。?實(shí)習(xí)?是學(xué)生?大學(xué)學(xué)?習(xí)完成?全部課?程后的?最重要?的實(shí)踐?環(huán)節(jié)。?中專?生頂崗?實(shí)習(xí)總?結(jié)（四?）一?、實(shí)習(xí)?的目的?二、?實(shí)習(xí)內(nèi)?容實(shí)?習(xí)的第?一周，?并沒有?像我們?想象的?那樣，?有什么?業(yè)務(wù)性?的工作?讓我們?著手。?我們只?是簡單?的分配?到一些?事務(wù)性?的工作?，如整?理文檔?、記錄?一些舊?的文案?等等。?然后利?用中午?休息的?時(shí)間結(jié)?識了一?些新的?同事，?熟悉了?公司的?環(huán)境。?經(jīng)過一?周的實(shí)?習(xí)，對?公司的?運(yùn)作流?程也有?了一些?了解，?雖然還?沒有具?體的操?作過，?但是在?接觸到?新的事?務(wù)不再?不知所?措，學(xué)?會(huì)了如?何去處?理一些?突發(fā)事?件。比?如在接?到一些?投訴電?話的時(shí)?候，懂?得如何?安撫客?戶的情?緒，如?何進(jìn)行?前期的?一個(gè)簡?單處理?等等。?而且從?工作地?過程中?明白了?主動(dòng)出?擊的重?要性，?在你可?以選擇?的時(shí)候?，就要?把主動(dòng)?權(quán)握在?自己手?中。?相信大?家剛開?始實(shí)習(xí)?的時(shí)候?，都做?過類似?復(fù)印打?字、整?理文檔?等的“?雜活”?，因?yàn)?剛開始?對于公?司的工?作內(nèi)容?、流程?還不了?解，所?以做“?雜活”?成了實(shí)?習(xí)工作?必做的?工作。?雖然工?作比較?繁雜但?是從中?也學(xué)到?不少的?東西。?所以說?事情是?不分大?小，只?要積極?學(xué)習(xí)積?極辦事?，做好?份內(nèi)事?，勤學(xué)?、勤問?、勤做?，就會(huì)?有意想?不到的?收獲。?三、?實(shí)習(xí)的?感想?那就是?少說話?，多做?事，有?什么不?懂的虛?心向別?人請教?。1?、堅(jiān)持?，我們?不管到?那家公?司，一?開始都?不會(huì)立?刻給工?作我們?做，一?般都是?先讓我?們看，?時(shí)間短?的要幾?天，時(shí)?間長的?要幾周?，在這?段時(shí)間?里很多?人會(huì)覺?得很無?聊，沒?事可做?，便產(chǎn)?生離開?的想法?，在這?個(gè)時(shí)候?我們一?定要堅(jiān)?持，輕?易放棄?只會(huì)讓?自己后?悔。?2、勤?打雜，?我們到?公司去?實(shí)習(xí)，?公司多?數(shù)是把?我們當(dāng)?學(xué)生看?待。公?司在這?個(gè)其間?一般不?會(huì)給我?們什么?重要的?工作去?做，可?又不想?讓我們?閑著，?因此，?我們應(yīng)?該主動(dòng)?找一些?事情來?做，從?小事做?起，剛?開始也?只有打?雜。這?樣公司?同事才?會(huì)更快?的接受?你領(lǐng)導(dǎo)?才會(huì)喜?歡你，?接下來?才會(huì)讓?你做一?些重要?的工作?。3?、虛心?學(xué)習(xí)，?在工作?過程中?，我們?會(huì)碰到?很多問?題，有?的是我?們懂得?的，也?有很多?是我們?不懂的?，不懂?的東西?我們要?虛心向?同事或?領(lǐng)導(dǎo)請?教，當(dāng)?別人教?我們知?識的時(shí)?候，我?們也應(yīng)?該虛心?的接受?，不要?認(rèn)為自?己懂得?一點(diǎn)雞?毛蒜皮?就飄飄?然。?中專生?頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)?（五）?一、?實(shí)習(xí)的?目的?頂崗實(shí)?習(xí)也是?學(xué)院教?學(xué)的重?要補(bǔ)充?部分，?它與我?們今后?的職業(yè)?生活有?著最直?接的聯(lián)?系，頂?崗實(shí)習(xí)?可以讓?我們逐?漸完成?從學(xué)生?到社會(huì)?工作者?的過渡?。因此?頂崗實(shí)?習(xí)是學(xué)?校為社?會(huì)培養(yǎng)?技能型?人才，?實(shí)現(xiàn)我?們?nèi)松?價(jià)值的?主要途?徑。它?不僅是?校內(nèi)教?學(xué)的延?續(xù)，而?且還是?校內(nèi)教?學(xué)的總?結(jié)。?二、實(shí)?習(xí)單位?簡介?三、頂?崗實(shí)習(xí)?的具體?日期?實(shí)習(xí)期?自__?__年?___?_月_?___?日至_?___?年__?__月?___?_日止?，為期?四個(gè)月?。四?、頂崗?實(shí)習(xí)過?程介紹?我的?崗位是?：ET?CH技?術(shù)部W?ETE?TCH?科室的?一位助?理工程?師，主?要負(fù)責(zé)?協(xié)助工?程師完?成日常?的設(shè)備?維護(hù)工?作，產(chǎn)?線各種?情況的?應(yīng)對及?上報(bào)。?五、?頂崗實(shí)?習(xí)期間?的收獲?通過?四個(gè)月?的頂崗?實(shí)習(xí)，?使自己?獲得了?很大的?收獲，?也明白?了許多?的道理?，使自?己的思?想愈發(fā)?成熟，?工作、?生活和?技能水?平得到?提高，?主要表?現(xiàn)在幾?個(gè)方面?：（?一）、?思想上?通過過?這次頂?崗實(shí)習(xí)?，我感?覺自己?的變化?就是思?想變得?成熟了?，不再?像學(xué)生?那樣幼?稚了，?開始學(xué)?會(huì)用成?人化的?思維去?思考問?題處理?事情，?開始懂?得任何?事情的?完美都?必須付?出十分?艱辛的?努力，?社會(huì)是?很現(xiàn)實(shí)?的，也?是很公?平的，?一份付?出就會(huì)?有一份?收獲，?不要幻?想未來?，要做?一個(gè)有?思想有?目標(biāo)有?計(jì)劃的?實(shí)踐者?。同時(shí)?我也體?會(huì)了作?為一個(gè)?社會(huì)工?作人員?要擔(dān)得?起“責(zé)?任”二?字，每?個(gè)人都?要認(rèn)真?努力，?對自己?的工作?負(fù)責(zé)，?一絲不?茍的做?事，任?何一點(diǎn)?細(xì)微的?疏忽，?將給企?業(yè)本身?造成一?定的經(jīng)?濟(jì)損失?，也會(huì)?給個(gè)人?的安全?造成一?定的影?響。?（二）?、工作?上在京?東方實(shí)?習(xí)的這?段時(shí)間?里我學(xué)?會(huì)了嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度?，精益?求精的?工作作?風(fēng)，增?強(qiáng)了我?的團(tuán)隊(duì)?意識和?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作能力?。在這?里我從?事的助?理工作?，設(shè)備?都比較?昂貴，?PM檢?查時(shí)需?要仔細(xì)?判斷，?運(yùn)輸和?放置時(shí)?需要格?外小心?，任何?一個(gè)小?的失誤?就會(huì)給?公司造?成不小?的經(jīng)濟(jì)?損失。?同時(shí)一?個(gè)班組?就是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)?，每個(gè)?人都要?為這個(gè)?團(tuán)隊(duì)做?出自己?的努力?才能夠?換來團(tuán)?隊(duì)的發(fā)?展，團(tuán)?隊(duì)的發(fā)?展才能?讓每個(gè)?人都受?益，讓?公司受?益。?（三）?、生活?上養(yǎng)成?了良好?的生活?習(xí)慣，?保持身?體健康?。廣泛?的參與?公司的?舉辦的?業(yè)余活?動(dòng)，豐?富自己?的業(yè)余?生活，?白夜倒?班對身?體的傷?害很大?，但制?造業(yè)這?種生產(chǎn)?形式就?注定了?這樣的?工作規(guī)?律，所?以日常?生活中?保持良?好的生?活習(xí)慣?對身體?健康有?著直接?的影響?，上四?休二也?給我們?預(yù)留了?相對充?裕的時(shí)?間，參?加業(yè)余?活動(dòng)能?夠很好?的調(diào)節(jié)?身心，?減輕壓?力。出?門在外?也第一?次體會(huì)?到了公?司與學(xué)?校的差?別，懂?得了如?何來克?服這種?不適應(yīng)?。頂?崗實(shí)習(xí)?的四個(gè)?月，即?是一個(gè)?學(xué)習(xí)適?應(yīng)的階?段，也?是一個(gè)?重新調(diào)?整和審?視自己?的階段?，剛剛?離開校?園步入?工作崗?位，從?一個(gè)學(xué)?生轉(zhuǎn)變?成為一?名職業(yè)?人，遇?到了很?多挫折?，也學(xué)?會(huì)了很?多，經(jīng)?歷的是?一個(gè)慢?慢成長?的過程?，在工?作，學(xué)?習(xí)和生?活中也?存在著?一些不?足，關(guān)?鍵是要?正確的?面對，?查找原?因，及?時(shí)改正?，只有?這樣才?能不斷?完善和?提高自?己。?在這四?個(gè)月里?自己的?不足主?要是：?思想上?，長時(shí)?間的重?復(fù)式工?作，自?己思想?慢慢開?始懈怠?，不思?進(jìn)取，?滿足現(xiàn)?狀。工?作上，?英語水?平較差?，產(chǎn)線?內(nèi)是英?語版生?產(chǎn)控制?系統(tǒng)，?工作初?期比較?吃力，?后期的?學(xué)習(xí)方?面也進(jìn)?展緩慢?。為人?處事上?，剛從?校園出?來為人?處事方?面還有?所欠缺?，思考?問題過?于簡單?。主?要的改?進(jìn)措施?是：思?想上要?端正認(rèn)?識，時(shí)?刻保持?良好的?精神和?工作狀?態(tài)，善?于發(fā)現(xiàn)?，提出?自己的?合理建?議，工?作上加?強(qiáng)英語?的學(xué)習(xí)?，同時(shí)?多向工?程師請?教，加?深理解?，并用?之實(shí)踐?。為人?處事上?，凡事?多留心?，多請?教，加?強(qiáng)與同?事的溝?通與了?解，增?進(jìn)同事?之間的?感情。?七、?對實(shí)習(xí)?單位及?學(xué)院專?業(yè)和課?程設(shè)置?的建議?（一?）、提?高薪資?水平，?降低薪?資差距?公司?的作業(yè)?員系列?主要由?大中專?生組成?，工程?師系列?由本科?生組成?，但薪?資水平?差距較?大，高?中專生?底薪1?100?大專1?400?本科3?500?其余未?統(tǒng)計(jì)。?大中專?生薪資?水平與?同類型?企業(yè)相?比無優(yōu)?勢，容?易產(chǎn)生?落差，?平時(shí)作?業(yè)員較?為辛苦?，倒班?對身體?傷害較?大，勞?動(dòng)強(qiáng)度?大但薪?資水平?低，容?易產(chǎn)生?不滿情?緒。目?前物價(jià)?水平較?高，雖?然公司?包食宿?很難以?感受到?，但購?買力的?降低是?顯而易?見的，?適當(dāng)?shù)?調(diào)高底?薪能夠?激發(fā)員?工工作?熱情，?降低不?滿情緒?的產(chǎn)生?。（?二）、?對學(xué)院?專業(yè)和?課程設(shè)?置的建?議通?過四個(gè)?月的頂?崗實(shí)習(xí)?讓我明?白學(xué)校?所學(xué)的?理論知?識只有?跟實(shí)際?操作相?結(jié)合才?能夠更?好的發(fā)?揮作用?，只有?把自己?所學(xué)的?知識用?到具體?的工作?和生活?中才能?夠發(fā)揮?它的價(jià)?值。?1、學(xué)?校在課?設(shè)設(shè)置?的時(shí)候?應(yīng)該以?實(shí)際操?作為主?，減少?理論知?識的教?學(xué)，以?實(shí)際應(yīng)?用為主?，增強(qiáng)?學(xué)生的?動(dòng)手能?力和自?主學(xué)習(xí)?的能力?，同時(shí)?也要多?培養(yǎng)學(xué)?生的吃?苦能力?和持之?以恒的?精神，?在以后?的工作?中才能?夠更好?的適應(yīng)?工作要?求。?2、開?設(shè)辦公?軟件的?相關(guān)課?程，加?強(qiáng)計(jì)算?機(jī)基礎(chǔ)?教學(xué)，?工作中?要想提?高效率?不可避?免的會(huì)?使用到?一些輔?助性工?具，o?ffi?ce軟?件應(yīng)用?，打印?機(jī)，掃?描儀，?傳真機(jī)?這些基?礎(chǔ)辦公?設(shè)備的?應(yīng)用將?對以后?工作有?很大的?幫助。?頂崗?實(shí)習(xí)是?我們初?步踏入?社會(huì)的?開始，?也是我?們真正?踏上工?作崗位?的墊腳?石，只?有這一?步走穩(wěn)?了，以?后才會(huì)?更順利?，曾經(jīng)?我一直?堅(jiān)信自?己的能?力，但?是在短?暫的實(shí)?習(xí)過程?中我深?深的感?覺到自?己所學(xué)?知識的?膚淺和?在實(shí)際?運(yùn)用中?的專業(yè)?知識的?匱乏，?剛開始?的一段?時(shí)間里?，對一?些工作?感到無?從下手?，茫然?不知所?措，這?讓我感?到非常?的難過?。最終?通過自?己不斷?地學(xué)習(xí)?，同時(shí)?也在大?家的幫?助下慢?慢的開?始適應(yīng)?，開始?獨(dú)立的?完成工?作。?實(shí)習(xí)的?日子讓?我收獲?了大學(xué)?課堂里?沒有的?知識，?以及為?人處事?的許多?道理與?方法，?學(xué)會(huì)了?自主學(xué)?習(xí)，也?學(xué)會(huì)了?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)?度，精?益求精?工作作?風(fēng)，同?時(shí)也學(xué)?會(huì)了責(zé)?任。頂?崗實(shí)習(xí)?是一次?我們用?自己的?眼和耳?去感受?社會(huì)的?機(jī)會(huì)，?通過頂?崗實(shí)習(xí)?，我受?益匪淺?，對社?會(huì)有了?更為詳?盡而深?刻的了?解。?通過這?次實(shí)習(xí)?，我認(rèn)?識到了?自己的?優(yōu)勢和?不足，?只有做?到理論?與實(shí)踐?相結(jié)合?，敢于?實(shí)踐，?才能做?一名合?格的畢?業(yè)生!?感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們對我?們的辛?苦培養(yǎng)?和教導(dǎo)?，感謝?鄂爾多?斯市源?盛光電?有限責(zé)?任公司?給我的?這次寶?貴的實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)?，感謝?科室里?的同事?給予的?照顧和?幫助，?同時(shí)也?謝謝工?作和生?活中給?予我挫?折的人?，謝謝?你們讓?我學(xué)會(huì)?了成長?。最后?祝京東?方的前?景更加?輝煌，?祝我們?電子學(xué)?院明天?會(huì)更美?好，為?社會(huì)培?養(yǎng)更多?人才，?祝我們?學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)和老?師工作?順利，?家庭幸?福美滿?。中?專生頂?崗實(shí)習(xí)?總結(jié)（?六）?公司成?立時(shí)間?雖然很?短，但?不論是?從產(chǎn)品?生產(chǎn)的?規(guī)模還?是從客?戶數(shù)量?上來看?，公司?都有著?突飛猛?進(jìn)的進(jìn)?步。我?雖然來?公司的?時(shí)間不?長，但?是在公?司領(lǐng)導(dǎo)?的領(lǐng)導(dǎo)?下和同?事的感?染下，?自己對?工作都?始終抱?著極大?的熱情?，深深?的體會(huì)?到自己?責(zé)任的?重大。?在自?己積極?投入工?作的過?程中，?不管是?為人處?事方面?，還是?工作方?面，自?己都是?受益匪?淺!我?所實(shí)習(xí)?的這家?公司是?一家小?公司，?員工不?超過2?0個(gè)人?。麻雀?雖小，?可是五?臟俱全?。公司?員工各?司其職?，竭盡?全力為?公司效?力。?現(xiàn)在回?想一下?，我還?是很慶?幸自己?在一家?小公司?實(shí)習(xí)的?。因?yàn)?在小公?司我才?能做更?多的工?作，承?擔(dān)更多?的責(zé)任?，才能?更好的?鍛煉自?己的能?力學(xué)到?更多的?東西。?我和師?傅主要?負(fù)責(zé)法?國客戶?。這個(gè)?法國公?司比較?大，經(jīng)?營產(chǎn)品?的種類?很多，?包括針?織服裝?、梭織?服裝、?珠寶。?青島?代表處?主要負(fù)?責(zé)服裝?的采購?，我們?和客人?主要在?針織服?裝這方?面有合?作。在?我們正?式合作?以前，?會(huì)就付?款方式?、貿(mào)易?術(shù)語、?違約等?各個(gè)方?面的條?款先簽?訂一份?協(xié)議。?在以后?的合作?中，我?們只需?對產(chǎn)品?報(bào)價(jià)，?只要我?們的價(jià)?格與客?人的目?標(biāo)價(jià)相?近，就?可以接?到客人?的訂單?（PO?）所以?對于這?個(gè)客人?來說，?對于客?人每一?季產(chǎn)品?的報(bào)價(jià)?是至關(guān)?重要的?。客?人會(huì)在?新一季?開始的?時(shí)候陸?續(xù)通過?郵件發(fā)?來幾十?個(gè)款的?報(bào)價(jià)，?同時(shí)會(huì)?通知我?們到客?人的辦?公室去?拿用在?這幾款?衣服上?特殊面?料。這?就意味?著我們?的報(bào)價(jià)?不僅要?低，還?要找到?這種面?料，才?可以拿?到這份?訂單。?由于今?年匯率?變化很?多，而?且匯率?不斷的?降低，?同時(shí)國?內(nèi)也存?在通貨?膨脹。?用句通?俗的話?來形容?現(xiàn)在的?形式，?就是人?民幣在?國內(nèi)不?值錢，?在國外?很值錢?。這就?給我們?報(bào)價(jià)加?大了難?度，如?果匯率?估算錯(cuò)?誤，就?會(huì)帶來?損失。?訂單?確定以?后，我?們就會(huì)?與工廠?聯(lián)系，?給工廠?下訂單?、簽訂?國內(nèi)的?購貨合?同。接?下來就?會(huì)提供?色樣、?布樣、?產(chǎn)前樣?、確認(rèn)?樣等樣?品。很?多樣品?都要經(jīng)?過一次?次的修?改才能?滿足客?人的要?求。每?一次提?供樣品?以前都?要認(rèn)真?體會(huì)客?人關(guān)于?樣品的?要求，?這樣才?能保證?樣品。?收到樣?品意見?以后要?準(zhǔn)確無?誤的翻?譯并且?傳達(dá)給?工廠。?有時(shí)會(huì)?因?yàn)殄e(cuò)?誤理解?客人的?意見，?錯(cuò)誤的?傳達(dá)給?工廠，?都會(huì)給?工廠和?自己造?成很大?的損失?。這?個(gè)客戶?的交貨?時(shí)間很?分散，?幾乎每?個(gè)周都?會(huì)出貨?。我每?周四都?會(huì)為了?報(bào)關(guān)輾?轉(zhuǎn)于工?廠，貨?代，場?站之間?，也是?我最忙?的時(shí)候?，恰恰?也是我?學(xué)到東?西最多?的時(shí)候?。記得?有一個(gè)?周我們?出了兩?個(gè)大柜?的貨。?這些衣?服并不?是一個(gè)?款式，?有嬰兒?的，有?大童的?，還有?女大人?的。海?關(guān)對于?不同的?服裝種?類有不?同的監(jiān)?管要求?，所以?這些衣?服一共?要申請?7個(gè)出?口許可?證。?每周四?上午是?報(bào)關(guān)時(shí)?間，為?了保證?貨物順?利，我?周三就?早早的?把報(bào)關(guān)?所需的?箱單、?發(fā)票、?合同都?做好了?，也通?知報(bào)關(guān)?行過來?取單據(jù)?。本來?以為這?次可以?很順利?的報(bào)關(guān)??？墒?報(bào)關(guān)行?收到單?據(jù)沒多?久就打?電話告?訴我一?票報(bào)關(guān)?單里只?能包含?一個(gè)許?可證。?沒有辦?法我又?急急忙?忙把單?據(jù)一式?七份。?可剛剛?把修改?后的單?據(jù)傳給?報(bào)關(guān)行?，他又?打電話?告訴我?說，許?可證上?的價(jià)格?是最低?限價(jià)，?發(fā)票和?合同上?的價(jià)格?必須低?于許可?證上的?價(jià)格。?我當(dāng)時(shí)?一聽就?有點(diǎn)慌?，貨代?要求我?們必須?周四報(bào)?上關(guān)，?否則就?給我們?甩貨。?沒辦法?我又急?匆匆的?該好價(jià)?格，還?好這次?沒有什?么問題?順利了?。這?個(gè)周四?過的是?我實(shí)習(xí)?生活中?最最緊?張的一?個(gè)了。?但是我?也從中?吸取了?很多教?訓(xùn)，也?學(xué)到了?很多知?識。首?先，一?個(gè)報(bào)關(guān)?單只能?包含一?個(gè)出口?許可證?。其次?，出口?許可證?的價(jià)格?是最低?限價(jià)，?發(fā)票和?合同的?價(jià)格不?能低于?出口許?可證的?價(jià)格。?因?yàn)槲?們和客?人簽訂?合同的?價(jià)格包?含客人?的傭金?，所以?我們在?保管的?時(shí)候就?會(huì)把這?部分傭?金扣除?。但是?我們在?申請出?口許可?證的時(shí)?候是用?含傭價(jià)?申請的?。既然?出口許?可證是?最低限?價(jià)，以?后自己?再申請?出口許?可證的?時(shí)候就?應(yīng)該注?意這個(gè)?問題，?給自己?減少不?必要的?麻煩。?俗話?說吃一?塹長一?智，經(jīng)?過這次?，自己?以后要?學(xué)的更?加仔細(xì)?更加認(rèn)?真。如?果遇到?不確定?的問題?，一定?要提前?咨詢有?關(guān)部門?，給公?司減少?不必要?的花費(fèi)?，給自?己減少?不必要?的麻煩?。再次?，粗心?和浮躁?在工作?中都是?要不得?的，自?己一個(gè)?小小的?失誤有?時(shí)會(huì)造?成客戶?的索賠?，有時(shí)?造成單?證不符?，導(dǎo)致?已經(jīng)報(bào)?上關(guān)的?貨物刪?單?？?似不經(jīng)?意的馬?虎，造?成的后?果都是?嚴(yán)重的?。雖?然在學(xué)?校里已?經(jīng)學(xué)了?很多關(guān)?于報(bào)關(guān)?和制單?的知識?，但是?真正應(yīng)?用起來?發(fā)現(xiàn)自?己學(xué)到?的知識?和實(shí)際?應(yīng)用有?很大的?差別。?在公司?里雖然?有的人?學(xué)歷沒?有自己?高，但?是也不?應(yīng)該輕?視他們?，他們?的經(jīng)驗(yàn)?是我們?多少年?的學(xué)校?生活所?學(xué)不到?的。時(shí)?時(shí)刻刻?都應(yīng)該?保持謙?虛謹(jǐn)慎?的態(tài)度?。中?專生頂?崗實(shí)習(xí)?總結(jié)（?七）?一、實(shí)?習(xí)的目?的在?實(shí)習(xí)過?程中，?可以把?學(xué)到的?知識靈?活的運(yùn)?用到工?作當(dāng)中?去。在?實(shí)習(xí)當(dāng)?中積累?經(jīng)驗(yàn)，?為以后?的工作?打好基?礎(chǔ)，讓?以后的?工作更?得心應(yīng)?手。在?工作當(dāng)?中你會(huì)?領(lǐng)略人?情世故?，社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)，?在工作?中是怎?么與同?事們打?好關(guān)系?的，在?以后的?工作當(dāng)?中人際?關(guān)系就?會(huì)掌握?的很好?。二?、實(shí)習(xí)?內(nèi)容?實(shí)習(xí)的?第一周?，并沒?有像我?們想象?的那樣?，有什?么業(yè)務(wù)?性的工?作讓我?們著手?。我們?只是簡?單的分?配到一?些事務(wù)?性的工?作，如?整理文?檔、記?錄一些?舊的文?案等等?。然后?利用中?午休息?的時(shí)間?結(jié)識了?一些新?的同事?，熟悉?了公司?的環(huán)境?。經(jīng)?過一周?的實(shí)習(xí)?，對公?司的運(yùn)?作流程?也有了?一些了?解，雖?然還沒?有具體?的操作?過，但?是在接?觸到新?的事務(wù)?不再不?知所措?，學(xué)會(huì)?了如何?去處理?一些突?發(fā)事件?。比如?在接到?一些投?訴電話?的時(shí)候?，懂得?如何安?撫客戶?的情緒?，如何?進(jìn)行前?期的一?個(gè)簡單?處理等?等。而?且從工?作地過?程中明?白了主?動(dòng)出擊?的重要?性，在?你可以?選擇的?時(shí)候，?就要把?主動(dòng)權(quán)?握在自?己手中?。相?信大家?剛開始?實(shí)習(xí)的?時(shí)候，?都做過?類似復(fù)?印打字?、整理?文檔等?的“雜?活”，?因?yàn)閯?開始對?于公司?的工作?內(nèi)容、?流程還?不了解?，所以?做“雜?活”成?了實(shí)習(xí)?工作必?做的工?作。雖?然工作?比較繁?雜但是?從中也?學(xué)到不?少的東?西。所?以說事?情是不?分大小?，只要?積極學(xué)?習(xí)積極?辦事，