Unit7大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)人教版英語八年級(jí)年級(jí)上冊(cè)

Unit7Willpeoplehaverobots?大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)單元教材分析本單元主題屬于“人與社會(huì)”范疇，涉及“對(duì)未來的暢想”，設(shè)計(jì)了相關(guān)的活動(dòng)，從聽、說、讀、寫四個(gè)方面，幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用本單元的重點(diǎn)語法“一般將來時(shí)”，對(duì)學(xué)生三種時(shí)態(tài)的運(yùn)用能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練，幫助學(xué)生形成創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)三種時(shí)態(tài)的能力。SectionA是基本語言點(diǎn)的學(xué)習(xí)，這一部分引導(dǎo)學(xué)生通過本課的語言素材進(jìn)行看圖說話、句型演練、實(shí)際描述和對(duì)話表演等，使學(xué)生能夠掌握預(yù)測(cè)未來世界要用到的詞組、句型，從而熟練地談?wù)撨@一話題。SectionB是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。在SectionA的基礎(chǔ)上，自如地“預(yù)測(cè)未來世界”，從而進(jìn)一步熟練掌握相關(guān)的英語表述方式。這些內(nèi)容都是與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的，學(xué)生很熟悉，也樂于去說。因此在這一課題的教學(xué)過程中，應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，采用多種方式，以說為主，配合聽的練習(xí)，最終以對(duì)話為途徑，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用本課題的中心對(duì)話。讓學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語進(jìn)行交流，以提高學(xué)生的表達(dá)能力。核心素養(yǎng)單元教學(xué)目標(biāo)語言能力能識(shí)記、運(yùn)用以下單詞：paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart,peace,sea,sky,apartment,rocket,space,spacestation,even,human,servant,dangerous,already,factory,simple,overandoveragain,believe,hundredsof,inside,disagree,shape,fall,falldown,lookfor,possible,impossible,probably,during,holiday,word，能運(yùn)用以下句型交流對(duì)話。1.Whatwillthefuturebelike?2.Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.3.Willpeopleusemoneyin100years?4.Kidswillstudyathomeonputers.5.Therearealreadyrobotsworkinginfactories.6.It’seasyforchildrentowakeupandknowwheretheyare.7.Thatmaynotseempossiblenow,butputersandrocketsseemedimpossible100yearsago.2.能聽懂關(guān)于預(yù)測(cè)未來世界的對(duì)話,能熟練運(yùn)用目標(biāo)語言討論和預(yù)測(cè)未來世界。熟練談?wù)摵兔枋鑫磥砀鞣N場(chǎng)景。能聽懂和談?wù)撚嘘P(guān)工作、交通及住處的對(duì)話。3.能閱讀和談?wù)撚嘘P(guān)機(jī)器人等科技類文章。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及提示來完成關(guān)于個(gè)人未來生活預(yù)測(cè)的任務(wù)。學(xué)習(xí)能力能運(yùn)用一般將來時(shí)對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測(cè)，正確使用more/less/fewer.掌握will及Therebe結(jié)構(gòu)的一般將來時(shí)用法；通過聽說訓(xùn)練，能預(yù)測(cè)未來生活，并流利交流各自的觀點(diǎn)，提高綜合聽說能力。2.準(zhǔn)確使用一般過去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)。3提升在閱讀中概括段落大意的能力；提高對(duì)篇章的概括能力和整體理解能力；了解未來機(jī)器人的發(fā)展趨勢(shì)。4.能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)與句型來描述自己多方面的未來生活；思維品質(zhì)1.通過學(xué)習(xí)，能夠合理預(yù)測(cè)未來生活。通過引導(dǎo)學(xué)生展望未來，順理成章的讓學(xué)生反省自己學(xué)習(xí)、生活的現(xiàn)狀，并做出改善。2.通過學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)未來生活的創(chuàng)造性思維設(shè)計(jì)。運(yùn)用英語思維深化對(duì)科技進(jìn)步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生的理想觀和價(jià)值觀更為科學(xué)。文化意識(shí)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來的想象力；引導(dǎo)青少年關(guān)愛地球，珍惜現(xiàn)在生活。鼓勵(lì)他們?yōu)榱烁玫奈磥恚瑧?yīng)該在當(dāng)下更加努力和勤奮；通過努力，將好的預(yù)測(cè)變成現(xiàn)實(shí)，降低壞的預(yù)測(cè)發(fā)生的可能性。2.通過談?wù)撨^去現(xiàn)在及將來，引導(dǎo)對(duì)未來生活的向往，樹立人生規(guī)劃意識(shí)。思考科技進(jìn)步對(duì)人類的影響，堅(jiān)定文化自信。學(xué)會(huì)辯證看待事物的發(fā)展。達(dá)到前景教育的目的。3.讓學(xué)生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀，使之對(duì)目前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并不斷的改善自己的現(xiàn)狀，使學(xué)生的理想觀和價(jià)值觀更為科學(xué)，更具發(fā)展價(jià)值。單元重難點(diǎn)1.用助動(dòng)詞will來表達(dá)將來時(shí)，并能熟練運(yùn)用therebe句型表達(dá)將來時(shí)。2.明確區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞；正確使用more、less、fewer。3.準(zhǔn)確使用一般過去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)。4.閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高綜合閱讀能力。能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來描繪一下自己未來的生活。單元課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)PeriodⅠSectionA(1a～2d)1.學(xué)習(xí)并掌握基本的單詞和短語。2.學(xué)習(xí)will表示將來的用法。3.Therebe結(jié)構(gòu)將來時(shí)的表示方法。4.學(xué)習(xí)less，more，fewer表示數(shù)量的詞的比較級(jí)用法。1.能夠掌握課標(biāo)要求的詞匯。2.能夠預(yù)測(cè)未來，運(yùn)用一般將來時(shí)進(jìn)行表述。3.能夠區(qū)別使用more，less，fewer。4.學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去面對(duì)未來的變化。注意保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球。1.重點(diǎn)：(1)掌握一般將來時(shí)的意義和結(jié)構(gòu)。(2)掌握Therebe句型的一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu)。2.難點(diǎn)：(1)掌握more/fewer；more/less的用法。(2)“will＋動(dòng)詞原形”表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)。PeriodⅡSectionA(GrammarFocus～3c)2.歸納總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定、否定及疑問句式。1.能夠掌握課標(biāo)要求的詞匯。2.歸納總結(jié)一般將來時(shí)的肯定、否定及疑問形式。3.鞏固練習(xí)一般將來時(shí)態(tài)及therebe結(jié)構(gòu)的一般將來時(shí)句式。4.學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去面對(duì)未來的變化。1.重點(diǎn)：(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)詞匯及句型來表達(dá)自己對(duì)未來的看法及預(yù)測(cè)。(2)掌握運(yùn)用“will＋動(dòng)詞原形”來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)的語法知識(shí)。2.難點(diǎn)：能正確運(yùn)用所學(xué)句型對(duì)未來生活預(yù)測(cè)并與現(xiàn)在生活做比較。PeriodⅢSectionB(1a～1e)1.回憶表示工作、住址和交通的單詞。2.通過聽力對(duì)話了解Alexis和Joe的生活及他們對(duì)未來的預(yù)測(cè)。3.練習(xí)對(duì)話，學(xué)會(huì)表述過去、現(xiàn)在和將來。1.能夠掌握課標(biāo)要求的詞匯。2.學(xué)習(xí)并回憶表示工作住址和交通的單詞。3.能閱讀關(guān)于未來生活的文章。學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)并表述自己的思想。4.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表述能力，激發(fā)學(xué)生的積極思維，并使學(xué)生互相了解，增進(jìn)友誼。1.重點(diǎn)：(1)“will＋動(dòng)詞原形”表示一般將來時(shí)的用法。(2)能聽懂并會(huì)運(yùn)用表述未來生活的對(duì)話。2.難點(diǎn)：掌握“will＋動(dòng)詞原形”表示一般將來時(shí)的用法。PeriodⅣSectionB(2a～2e)1.了解機(jī)器人的發(fā)展情況。2.通過練習(xí)，提高閱讀和寫作能力。1.能夠掌握課標(biāo)要求的詞匯。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語言運(yùn)用能力。3.能閱讀關(guān)于機(jī)器人方面的文章，了解科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生愛上科學(xué)，學(xué)會(huì)探索科學(xué)。1.重點(diǎn)：(1)閱讀文章及句子獲取相關(guān)信息。(2)通過閱讀文章，把握并理解文章內(nèi)容，能夠描述未來事物。2.難點(diǎn)：能用目標(biāo)語言討論與機(jī)器人相關(guān)的話題。PeriodⅤSectionB(3a～SelfCheck)1.了解Jill對(duì)未來的預(yù)測(cè)。2.寫一篇小作文，談?wù)勛约簩?duì)將來的設(shè)想。3.通過小組調(diào)查，了解同學(xué)們對(duì)機(jī)器人的了解情況，讓同學(xué)們畫出自己喜歡的機(jī)器人形象。1.能夠掌握課標(biāo)要求的詞匯。2.通過大量練習(xí)，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)。3.