陽(yáng)光少年體驗(yàn)營(yíng)輔導(dǎo)員總結(jié)范文VIP

第5頁(yè)共5頁(yè)陽(yáng)光少?年體驗(yàn)?營(yíng)輔導(dǎo)?員總結(jié)?范文?通過(guò)這?次暑期?社會(huì)實(shí)?踐調(diào)查?，我對(duì)?農(nóng)村學(xué)?生的心?理健康?不驚感?到驚呀?。我?們的活?動(dòng)實(shí)踐?地之所?以選擇?在臨安?，原因?之一是?她是我?的家鄉(xiāng)?，我想?為自己?的家鄉(xiāng)?做一些?事情，?同時(shí)在?家鄉(xiāng)活?動(dòng)起來(lái)?比較方?便；第?二，各?支大學(xué)?生支教?隊(duì)伍把?目光都?放在偏?遠(yuǎn)貧窮?的貴州?，甘肅?，四川?等地，?卻忽視?了我們?本省的?一些教?育落后?之地。?據(jù)我所?知，臨?安和桐?廬等地?的教育?一直在?杭州市?七縣市?排在最?后兩位?。究竟?是什么?讓我們?的家鄉(xiāng)?教育如?此落后?呢？?帶著這?個(gè)問(wèn)題?，我們?開(kāi)始了?我們的?暑期社?會(huì)實(shí)踐?。我們?的社會(huì)?實(shí)踐和?一般的?調(diào)研不?同，我?們打算?要自己?招一批?學(xué)生，?對(duì)他們?進(jìn)行文?化課和?心理課?的輔導(dǎo)?。我不?知道那?些去貴?州支教?的同學(xué)?他們是?不是自?己招生?，我覺(jué)?得不會(huì)?是吧。?但是在?招生過(guò)?程中，?我就發(fā)?現(xiàn)一個(gè)?相當(dāng)明?顯的問(wèn)?題，家?長(zhǎng)們完?全誤會(huì)?了我們?的意思?，他們?把孩子?送來(lái)的?初衷并?不是他?們認(rèn)識(shí)?到了自?己孩子?的心理?健康問(wèn)?題，絕?大多數(shù)?家長(zhǎng)還?是為了?自己的?孩子能?夠在暑?假有人?照看，?有人督?促他們?學(xué)習(xí)，?或者就?是沖著?我們免?費(fèi)來(lái)的?，有的?甚至是?看見(jiàn)別?人家的?孩子來(lái)?了他就?把自己?的孩子?送來(lái)了?。真正?意識(shí)到?自己的?孩子心?理可能?存在問(wèn)?題實(shí)在?不多。?所以?我必須?要做的?是增加?活動(dòng)影?響力，?我首先?找到了?臨安市?教育局?，教育?局給我?們提供?了很多?方便，?隨后我?們找到?了臨安?市大峽?谷鎮(zhèn)人?民政府?和大峽?谷鎮(zhèn)國(guó)?石村村?委會(huì)以?及當(dāng)?shù)?的上溪?小學(xué)，?并聯(lián)系?了浙江?省昌化?中學(xué)的?擁有十?幾年教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?并對(duì)心?理教學(xué)?十分感?興趣的?潘世英?老師給?當(dāng)?shù)氐?家長(zhǎng)做?了一堂?公益講?座。當(dāng)?天小學(xué)?的一個(gè)?教室擠?滿了一?百多號(hào)?人，家?長(zhǎng)來(lái)的?目的有?多種：?一部分?是自己?來(lái)就是?為了能?夠在這?個(gè)課堂?里學(xué)到?一些東?西；另?一批家?長(zhǎng)還是?為了給?我面子?；還有?一些是?看見(jiàn)別?人來(lái)了?自己也?就來(lái)了?。無(wú)論?出于何?種目的?，總算?讓這個(gè)?排場(chǎng)不?顯得冷?清。?所有來(lái)?了的家?長(zhǎng)無(wú)不?被潘老?師的課?堂所震?驚，其?實(shí)那些?我也都?懂，我?也講得?出來(lái)，?但是同?樣一句?話，如?果從我?這個(gè)涉?世未深?的大學(xué)?生嘴中?說(shuō)出來(lái)?的效果?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?及潘老?師那里?講出來(lái)?。潘老?師的課?堂結(jié)束?了，我?看到一?批家長(zhǎng)?圍著潘?老師問(wèn)?這問(wèn)那?，我心?理既是?百感欣?慰，又?有一個(gè)?疑問(wèn)，?他們回?到家后?會(huì)這么?樣，或?者一個(gè)?星期一?個(gè)月后?他們還?記得這?些問(wèn)題?嗎？我?覺(jué)得不?會(huì)，他?們記得?的也許?的是如?何去掙?錢，如?何去提?高孩子?的成績(jī)?，如何?能夠逼?迫孩子?以后考?上好的?大學(xué)。?其實(shí)因?為心理?問(wèn)題而?引發(fā)的?血的案?例并不?是沒(méi)有?在當(dāng)?shù)?發(fā)生，?也許只?有親身?經(jīng)歷過(guò)?的家庭?才能明?白其中?的痛楚?。但是?在農(nóng)村?，的考?慮的還?是經(jīng)濟(jì)?，是眼?前的收?入，因?為在講?座之前?，有一?位家長(zhǎng)?還來(lái)這?么問(wèn)我?：“梅?老師，?我可不?可以不?來(lái)聽(tīng)這?堂課，?我家里?的菜還?沒(méi)有摘?，小孩?子讀書?靠他自?己的，?家長(zhǎng)說(shuō)?再多也?沒(méi)有用?.”我?不禁被?家長(zhǎng)對(duì)?孩子的?教育態(tài)?度而感?到驚訝?，然后?問(wèn)了一?句：“?你為什?么要把?孩子送?來(lái)？”?她的回?答是：?“孩子?一定要?來(lái)我也?沒(méi)有辦?法。”?我真正?感覺(jué)到?我肩上?其實(shí)背?負(fù)著很?大的擔(dān)?子，我?要做的?事情實(shí)?在是太?多了，?我開(kāi)始?對(duì)自己?不自信?了，因?為相比?較而言?，臨安?不算貧?窮，大?峽谷在?臨安還?算一個(gè)?富裕之?地，學(xué)?生的成?績(jī)不好?僅僅是?因?yàn)榻?學(xué)條件?嗎？我?后來(lái)仔?細(xì)觀察?了那位?學(xué)生，?發(fā)現(xiàn)他?的成績(jī)?果真如?我料想?那樣不?是很好?，而且?他的心?理也存?在著一?定的問(wèn)?題。?會(huì)后，?不斷有?家長(zhǎng)走?到我面?前來(lái)和?我說(shuō)，?我的孩?子數(shù)學(xué)?比較差?，我的?孩子英?語(yǔ)比較?差，我?的孩子?語(yǔ)文很?差。幾?乎所有?的家長(zhǎng)?來(lái)說(shuō)的?都是孩?子哪一?門功課?很差，?要我?guī)?他補(bǔ)補(bǔ)?，他們?甚至偏?離了我?們活動(dòng)?的主題?“農(nóng)村?學(xué)生心?理健康?”，很?少有人?可以認(rèn)?識(shí)到這?一點(diǎn)，?但是如?果不答?應(yīng)他們?的請(qǐng)求?，我還?怕家長(zhǎng)?把孩子?帶走，?讓他們?整天盯?著書本?，我覺(jué)?得這樣?的確是?對(duì)孩子?的一種?糟蹋，?我為了?解救我?的學(xué)生?，把家?長(zhǎng)的意?見(jiàn)全部?記錄了?下來(lái)，?事實(shí)上?我知道?我答應(yīng)?了一件?我不可?能做到?的事情?，短短?的二十?天，孩?子的成?績(jī)?cè)趺?可能有?質(zhì)的飛?躍。我?要做的?是打開(kāi)?孩子心?中的那?扇門，?讓他們?發(fā)揮出?被掩埋?起來(lái)的?那股潛?力。但?是力不?從心啊?，困難?實(shí)在太?多，這?樣需要?開(kāi)導(dǎo)的?學(xué)生也?很多，?我究竟?該選擇?哪位呢?？在農(nóng)?村做事?實(shí)在是?不簡(jiǎn)單?啊，我?幫了這?個(gè)，那?個(gè)家長(zhǎng)?又有意?見(jiàn)，說(shuō)?我偏心?，不是?我顧慮?太多，?是我不?得不顧?慮，說(shuō)?真的我?只是不?收錢的?在做一?件大好?事，但?是我的?家在這?里，有?些事情?我實(shí)在?身不由?己，發(fā)?現(xiàn)自己?的力量?實(shí)在太?渺小了?。?[pa?ge]?活動(dòng)?開(kāi)始以?后，我?對(duì)一個(gè)?村的所?有學(xué)生?進(jìn)行了?家訪，?我發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題實(shí)?在很多?，這些?家庭不?是孩子?不配合?就是家?長(zhǎng)不配?合，要?家訪時(shí)?，打電?話預(yù)約?家長(zhǎng)的?時(shí)候，?有些家?長(zhǎng)說(shuō)我?現(xiàn)在在?看石頭?，事后?也就沒(méi)?有回音?了。有?些和家?長(zhǎng)說(shuō)的?時(shí)候，?家長(zhǎng)答?應(yīng)的好?好地，?但是一?過(guò)后我?問(wèn)孩子?，“你?爸爸媽?媽有沒(méi)?有和你?和你說(shuō)?過(guò)什么?啊？”?孩子總?是說(shuō)沒(méi)?有。我?布置給?孩子的?作業(yè)是?回家和?父母溝?通半個(gè)?小時(shí)，?但是回?來(lái)檢查?的時(shí)候?，學(xué)生?總是不?能完成?，還說(shuō)?：“老?師，你?饒了我?吧，我?和我的?爸爸媽?媽天生?合不來(lái)?，我不?愿意和?他們說(shuō)??！被?者是“?我爸爸?媽媽沒(méi)?空?！?我又開(kāi)?始想一?件事情?，再忙?的一個(gè)?家長(zhǎng)，?你拼命?賺錢為?了什么?，是為?了你的?孩子吧?？但是?你怎么?就抽不?出這個(gè)?三十分?鐘呢？?說(shuō)到這?里我就?不驚想?起我的?一個(gè)學(xué)?生寫的?一篇文?章了，?他說(shuō)道?：“我?一點(diǎn)都?不擔(dān)心?我考不?上高中?，因?yàn)?我知道?我的父?母會(huì)幫?我花錢?弄進(jìn)去?的。”?后來(lái)采?訪另一?位學(xué)生?的家長(zhǎng)?時(shí)，他?也告訴?我說(shuō)：?“我已?經(jīng)幫我?孩子的?路鋪好?了，我?以后讓?他上軍?校。”?看似前?途一片?光明，?我當(dāng)時(shí)?就和那?位家長(zhǎng)?打賭，?如果你?堅(jiān)持你?的教育?方法不?改，我?和你賭?你的孩?子的未?來(lái)會(huì)像?你預(yù)料?的那樣?一帆風(fēng)?順嗎？?接著?，雖然?是免費(fèi)?的支教?，活動(dòng)?結(jié)束以?后，卻?很少有?家長(zhǎng)來(lái)?和我說(shuō)?一句謝?謝，實(shí)?在讓我?感到自?己十分?失敗，?感恩之?心，如?果家長(zhǎng)?都沒(méi)有?的話，?你的孩?子以后?會(huì)變成?怎么樣?，你知?道你的?行為對(duì)?你的孩?子會(huì)造?成多大?的影響?嗎？在?結(jié)業(yè)那?天，有?一位家?長(zhǎng)伸出?手來(lái)和?我握手?，我其?實(shí)那時(shí)?真的很?感動(dòng)，?因?yàn)槲?知道那?是他表?達(dá)他的?謝意的?方式，?如果每?位家長(zhǎng)?都有他?的那番?心意該?多好啊?？也有?的家長(zhǎng)?拎著東?西或者?干脆拿?著錢來(lái)?我家答?謝我的?，我都?一一拒?絕了，?其中對(duì)?于我來(lái)?說(shuō)，學(xué)?會(huì)拒絕?人真的?是一門?學(xué)問(wèn)，?我看得?出來(lái)有?的家長(zhǎng)?是出自?真心實(shí)?意的，?有的家?長(zhǎng)卻也?是隨風(fēng)?狀態(tài)。?我說(shuō)過(guò)?免費(fèi)的?就是免?費(fèi)的，?我不會(huì)?以任何?形式收?取任何?人的任?何禮物?，這是?我的原?則。其?實(shí)對(duì)我?來(lái)說(shuō)最?好的回?報(bào)就是?那天那?位家長(zhǎng)?伸出的?那只手?，我在?想如果?有兩只?那樣的?受伸向?我該有?多好啊?？發(fā)?生的事?情還有?很多，?容我慢?慢回想?。我估?計(jì)可以?把這次?活動(dòng)寫?成一本?書，但?是我一?個(gè)人的?力量實(shí)?在太小?了，在?這次活?動(dòng)中我?遇到了?這樣那?樣的問(wèn)?題實(shí)在?太多了?，有來(lái)?自大學(xué)?學(xué)校的?，有來(lái)?自社會(huì)?上的壓?力，有?來(lái)自我?的同學(xué)?的，有?來(lái)自家?長(zhǎng)的，?有來(lái)自?學(xué)生的?，有來(lái)?自我的?父母的?，也有?來(lái)自我?自己的?，我發(fā)?現(xiàn)要做?好一件?事實(shí)在?太難了?，我們?需要想?的需要?考慮的?需要改?正的需?要完善?的實(shí)在?太多太?多了。?對(duì)于?農(nóng)村學(xué)?生心理?健康問(wèn)?題，我?覺(jué)得我?們需要?做的實(shí)?在太多?，不能?再只是?一句口?號(hào)，不?僅僅針?對(duì)這一?件事情?，我覺(jué)?得任何?事情都?要做到?實(shí)處，?不要想?想哪件?事去做?下很簡(jiǎn)?單，事?實(shí)上真?的要做?實(shí)在太?難，我?提倡孩?子們一?定要多?自己動(dòng)?手，才?能體味?到父母?的辛苦?；作為?父母，?一定要?設(shè)身處?地的為?孩子考?慮，不?要把自?己的意?愿強(qiáng)加?在孩子?的身上?；作為?政府，?我覺(jué)得?