大牛的新概念英語心得

ClassicalExpressionsofNewConceptEnglish3

新概念英語(3)經典表達

Lesson1Apumaatlarge

這篇課文相信很多讀者都曾經仔細閱讀過，但是還是在這里羅嗦一下，課文說的是一只美洲

獅出沒于村莊城鎮(zhèn)引起居民不安的故事。課文難點不多，但是經典句式值得借鑒：

1.Pumasarelarge,cat-likeanimalswhicharefoundinAmerica.

美洲獅是一種體型似貓的大動物，產于美洲。

句型：”...are...animalswhicharefoundin.這個句子在介紹某種動物的特征、產地

時很有用。注意found之前要使用一般時態(tài)的are,因為這里陳述的是一個事實。

e.g.Pandasarelarge,cat-likeanimalswhicharefoundinAsia.

下面我們針對這句話做一些小的變化：

1).issaidthat...are...animalswhicharefoundin...〃在你拿不準的時候，”

據(jù)說〃(itissaid/reported...)很實用，避免你記錯造成的尷尬，當別人質疑你的時候，

你也可以理直氣壯的說：我說的是〃據(jù)說〃！

2).如果你想介紹某個地方,那么把動物換作地點即可:.isa...placewhichislocated

in...(位于)〃

e.g.BeijingisanamazingcitywhichislocatedinthenorthofChina.

2.Whereveritwent,itleftbehinditatrailofdeaddearandsmallanimalslikerabbits.

無論它走到哪兒，一路上總會留卜一串死鹿以及死兔子之類的小動物。

句型："Wherever...,itleavesbehinditatrailof...〃也可以說成“wherever.，it

leavesatrailof...behindit.”

e.g.1).Whereverhegoes,heleavesbehindhimatrailofbrokenhearts,(obviously,

heisaplayboy.)

2).Whereverhewent,thewoundleftbehindhimatrailofblood.

變化：1).“Wherever...,italways...，z

e.g.Wherevershegoes,shealwaysmessesthingsup.

2).，zWhatever\whoever\whichever

e.g.Whoeveryouare,youcannotleavebehindyouatrailofrubbishinthegarden.

3.Itisdisturbingtothinkthatadangerouswildanimalisstillatlargeinthequite

countryside.

想到寧靜的山村里有一頭危險的野獸繼續(xù)逍遙流竄，令人擔心。

句型：“Itisdisturbingtothinkthat...一想到...就擔心

e.g.Itisdisturbingtothinkthatheisaloneinthestrangecity.

變化：issad\happy\exciting\depressing...tothinkthat…〃

e.g.ItisexcitingtothinkthatIamgoingtothecollegenextmonth.

ItisdepressingtothinkthatIhavesuchalotofhomeworktodo.

2）.“Tothinkthat...is...〃

e.g.Tothinkthat1amgoingtothecollegenextmonthisexciting.

Lesson2Thirteenequalsone

1.Ourvicarisalwaysraisingmoneyforonecourseoranother...

牧師總是因為這樣或者那樣的原因籌集資金。

句型：“bealwaysdoing…”

這個句型并非現(xiàn)在進行時，它表達了說話人的某種感情色彩。

e.g.Heisalwaysmakingthesamemistakes.（厭惡）

Heisalwayskindtous.（贊嘆）

變化：usomeonealwaysdoessomething…”

e.g.Healwayslooksdownuponthepoor.（厭惡）

Healwaysfinisheshishomeworkontime.（贊嘆）

復習：

1）.Itissaidthatheisalwaysmakingthesamemistakes.

2）.Wheneverhegoes,healwaysleavesbehindhimatrailofbrokenhearts.

3）.Itisdisturbingtothinkthattheboyalwaysclimbsthosehighmountainsall

byhimself.

2.Lookingathiswatch,hesawthatitwasoneo'clock,butthebellstruckthirteentimes

beforeitstopped.

他一看表，才一點鐘，可是那鐘一連敲了13下才停。

句型：“…before…”

注意，這里的before不是“在…之前”的意思，而是“…才的意思.

e.g.Nearlyaweekpassedbeforeshecouldexplainwhathadhappenedtoher.

直到一周過去了，她才得以解釋究竟發(fā)生了什么事.

Notes:原文的句子實際上是一個省略句,完整的句子應該是:whenhelookedathiswatch,

hesaw…為了使文章看上去更緊湊簡潔，作者使用了現(xiàn)在分詞代替一個分句.

需要注意的是,這里不可以用過去分詞,原因是使用過去分詞還是現(xiàn)在分詞,關鍵在于句子的

主語.ed-分詞表示的是一種被動關系，ing-分詞則表示主動關系.

在本句中，因為“看表”是vicar本人發(fā)出的動作，所以當用現(xiàn)在分詞.下面舉一例過去分詞

的例子：

Repairedbythemechanic,thecarisworkingnow.

另外,緊接著的課文uArmedwithatorch,thevicarwentupintotheclocktowerto

seewhatwasgoingon.”中，過去分詞并不表示被動關系，只要稍微調整句子順序就可以

看出來了:Thevicarwasarmedwithatorchandwentupintotheclocktowertosee

whatwasgoingon.這里的bearmed表示的是此時主語的狀態(tài).

復習：Enoughevidenceaccumulatedbeforetheexpertscouldmakesurethattheanimal

wasapuma.

3.Inthetorchlight,hecaughtsightofafigurewhomheimmediatelyrecognizedasBill

Wilkins,ourlocalgrocer.

借著電筒光，他看見一個人,馬上認出那是本地的雜貨商----BillWilkins.

句型：1)."inthetorchlight…”

e.g.Inthetorchlight,onecouldeasilyseeeverythingwhenitisdark.

變化：表示借著光線，都可以用“inthe…light”

inthesunlight

inthemoonlight

inthecandlelight

2).“recognize…as…”把…當作…；認出…是…

e.g.TheminuteIsawhim,Irecognizedhimasoneofmyclassmates.

類似的句型有:thinkofsomeoneas/regardsomeoneas/viewsomeoneas

當然，上述用法還可以用于物，例如：ThemomentIsawit,Iimmediatelyrecognizedit

asapieceofantique.

復習：Inthesunlight,thewomanrecognizedthepumaasalargecat.

4.Thirteenisnotasgoodasone,butit'sbetterthannothing.

13下雖不如1下好，但總比沒有好.

句型：“asgoodas…"=almost,幾乎

e.g.Thesummer?sasgoodasover

Thiscarpetysasgoodasruined.

5.Therearesomeothersentencestructuresworthofremembering.

這一課出現(xiàn)的幾個常用口語句型也值得注意：

still=but/nonetheless/nevertheless-,表示轉折，“但是”

That*sthetroub1e/prob1em.那］E是問題所在.

ThereisnothingIcandoaboutit.我無能為力.

Lesson3Anunknowngoddess

從這一課開始，我盡量每天貼一句經典表達,希望大家每天都能有收獲,everylittlemakes

amickle!

1.Thecityatonetimemusthavebeenprosperous,foritenjoyedahighlevelof

civilization.

表達1:atonetime一度，曾經=once;ever

e.g.Beijingatonetimewasthecapitalsofcoupledynasties.

表達2:“??.，for...z，出于...原因

e.g.1.Expertsfromthezoofeltobligedtoinvestigate,forthedescriptionsgiven

bypeoplewhoclaimedtohaveseenthepumawereextraordinarilysimilar.

2.Hundredsofvisitorsgothere,foritenjoysgreatscenery.

比較：

1).because:從屬連詞，接表示直接原因的從句，一般放在主句的后面，也可放在主句前

面，它表示的語氣最強，在回答why的問句時，必須用because.在強調句型中，只能用

because:

ItwasbecauseImissedtheearlybusthatIwaslateforschool.

注意：在英語中用了because后，不可再用so.

2).as:從屬連詞，說明一般的因果關系，語氣比because弱，說明比較明顯的原因，它引

導的從句通常放在句首，有時也可放在句末.

3).since:意為〃既然〃，表示對方已知的無需加以說明的原因或事實，語氣比because弱，

但是比as強.

4).owingto/(be)dueto:經常用于正式場合的解釋

Owingtocircumstancesbeyondourcontrol,weregrettoinformcustomersthatthis

storewillcloseearly.

5).asaresultof:出于...原因，一般是不好的事

Manypeoplearenowhomelessasaresultoftheflood.

6).seeingas:口語表達，鑒于...

Seeingasit'syourbirethday,whydon,twegooutforameal?

表達3:〃enjoy〃享有，這是一個很文藝的詞

e.g.1.Heenjoysagoodwife.

2.Theboyenjoyedfullmarks.

lesson3(2)

[face=ArialBlack]2.itsmissingheadhappenedtobeamongremainsofthefifth

centuryB.C.

表達法：happento碰巧

e.g.ihappenedtobehomewhenhecalled.

類似表達法：

1).bychance/accident碰巧

e.g.IfbychanceI'mnotinwhenshecalls,canyoutakeamessage?

2).coincidence巧合

e.g.HiPhil.Whatacoincidence--wewerejusttalkingaboutyou.

3).asithappens巧合

e.g.We'vejustseenareallybeautifulhouseand,asithappens,it，sforsale.

小知識：

耶穌基督降生的日期，刻劃了歷史時代，成了公元前（B.C.=BeforeChrist即「基督出生

之前」）與公元后（A.D.=AnnoDomini,意即：IntheyearofourLord.即「耶穌降生

紀元」）的分水嶺。人類歷史稱為：「History（即他的故事）」，因他的降生，改變了人類歷

史的方向，主導了西方的文化思想，也是民主、自由、平等意識的根源。[/face]

lesson4thedoublelifeofAlfredBloggs

今后三天我不在家，上網(wǎng)不方便，所以一次貼出三天的內容.

1.Peoplewhoworkinofficesarefrequentlyreferredtoaswhite-collar

workers\forthesimplereasonthattheyusuallywearacollarandtietogoto

work.

表達法1:bereferredtoas被認為是...

e.g.Studentsintheirfirstyearincollegeareoftenreferredtoas'freshmen

變化：以上是被動形式的用法,還可以用主動形式:refertosth./sb.as...

e.g.Itisthestudentswhorefertoitastheblackmagiccourse.

類似表達法：

1）.regard...as...或者beregardedas...

e.g.Paulseemedtoregardsexassinfulandinunoral.

2）.consider/look/view/see...as

e.g.Ijustcan'tseeherasaballetdancer.

表達法2:white-collarworker白領（這么稱呼的原因課文一經解釋的很清楚了，白領通常

在辦公室工作,穿西裝打領帶）

e.g.Theeconomicrecessionhasputmanywhite-collarworkersindangeroflosing

theirjobs.

此外，還有下面一些collar:

blue-collar:blue-collarworkersdophysicalwork,ratherthanworkinginoffices

藍領，體力工作者

pink-collar:low-paidjobsdonemainlybywomen,forexampleinofficesand

restaurants,orthewomenwhodothesejobs粉領，指低薪水的女性工作，或指從事這類

工作的女性

表達法3:forthesimplereasonthat...僅僅是因為...

e.g.Shealwaysgoestothesamerestaurant,forthesimplereasonthatthefoodthere

ischeap.

類似表達法：simplybecause...

表達法4:acollarandtie注意，這里只用了一個冠詞a,是固定用法,因為領帶總是和襯

衫配套的.

lesson4thedoublelifeofAlfredBloggs(2)

2.Suchishumannature,thatagreatmanypeopleareoftenwillingtosacrificehigher

payfortheprivilegeofbecomingwhite-collarworkers.

表達法1:suchishumannature,that.......是人之常情

e.g.Suchishumannature,thatweallwanttogetthingsforfree.

擴展：such...that...,that引導同位語從句,進一步補充such的內涵(倒裝)

e.g.Suchwashiskindnessthatheofferedtohelp.

表達法2:bewillingtodo=bereadytodo愿意做...

e.g.Heiswillingtohelpthosewhoarehomeless.

3.Thiscangiverisetocurioussituations,asitdidinthecaseofAlfredBloggs

whoworkasadustmanfortheEllesmereCorporation.

表達法l：giveriseto...=leadto引發(fā)

e.g.Suchconductmightgiverisetomisunderstandings.

類似表達法：

1),bringabout

e.g.Educationisthebestmethodofbringingabouteconomicdevelopment.

2).resultin

e.g.Workersfearthatthecompany'sreorganizationwillresultinlayoffs.

3)makefor:

ifsomethingmakesforaparticularsituation,itmakesiteasierormorelikely

forthatsituationtoexist造成

e.g.Deliciousfoodandwonderfulcompanymadeforaveryenjoyableevening.

表達法2:inthecaseof就...而言

e.g.Stealingisnoshameinthecaseofhim.

擴展：

1).incase萬一，如果

e.g.I’11takeanumbrellaincaseitrains.

2).incaesof書面用語，以防萬一，假如

e.g.Incaseoffire,leavethebuildingbythenearestexit.

3).intheeventof如果

e.g.BritainagreedtosupporttheUSintheeventofwar.

4.Alf'swifehasneverdiscoveredthatshemarriedadustmanandsheneverwill,for

Alfhasjustfoundanotherjob.

表達法:never...andneverwill從前不會,將來也不會

e.g.Hehasnevercheatedinexamsandneverwill.

5.Hewillbeearningonlyhalfasmuchasheusedto,buthefeelsthathisrisein

statusiswellworththelossofmoney.

表達法1:.?.timesasmuchas...是...的...倍

e.g.Wegotthreetimesasmanypeopleasweexpected.

擴展:...times+比較級+than..?，???比??.多...倍

e.g.Thisroadisfourtimeslongerthanthatone.

=Thisroadisfivetimesaslongasthatone.

表達法2:bewellworthsth.,...是非常值得的

e.g.whatheobtainediswellworththelossoftime.

lesson5Thefacts

1.editorsofnewspapersandmagazinesoftengotoextremestoprovidetheirreaders

withunimportantfactsandstatistics.

表達法1：newspapersandmagazines報刊雜志

平時談到報紙的時候，我們通常用單數(shù)，但是課文中為了形式上的統(tǒng)一（和后面的

magazines）,以及說明這里所指是"各種報紙”，所以用復數(shù)形式。

類似表達法：fishes,魚類；waters,海洋???

擴展:常見的單復數(shù)意義不同的名詞：

air空氣airs風度,神氣

blue藍色blues煩悶，憂郁

custom習慣，風俗customs海關

experiences經歷experience經驗

time時間times時代

spectacle景象spectacles眼鏡

content容量，內容contents目錄

表達法2:gotoextremestodo走極端?.?

e.g.Huntwenttosuchextremestogethispromotionthateveryoneattheofficehates

himnow.

類似表達法：

1).overdoit(口語)

e.g.Youneedmoreexercise,butbecarefulnottooverdoit.

2).gotoofar/takesomethingtoofar(indoing)

e.g.OfficialswereworriedthattheChairman'scriticismshadgonetoofar.

JohnhadtakenthejoketoofarandnowBettywascrying.

Weallagreetherehavetobesomecontrols,butthegovernmenthasgonetoo

farinorderingallimmigrationtobestopped.

3).toexcess

e.g.ThegovernmententhusiasticallysupportsUSforeignpolicy,sometimesto

excess.

lesson5Thefacts(2)

2.Whenthejournalistagainfailedtoreply,theeditorreluctantlypublishedthe

articleasithadoriginallybeenwritten.

表達法：failtodo失敗

e.g.Millionsofpeoplehavetriedtoquitsmokingandfailedmiserably.

類似表達法：

1).try/search/battleetcinvain嘗試/尋找/戰(zhàn)役...失敗

e.g.Doctorstriedinvaintosavehimbuthediedjustbeforedawn.

2).getnowhere

e.g.Unlessyoucompromise,you411getnowhere.

3).fornothing

e.g.Ifwedon(tgetthecontractallourhardworkwillhavebeenfornothing.

擴展:

Failureisthemotherofsuccess.失敗是成功之母。

lesson5Thefacts(3)

3.notonlyhadthepoormanbeenarrested,buthehadbeensenttoprisonaswell.

表達法1:notonly...,but...aswell不但...而且

這個句型是notonly...,butalso的另一種形式.我們經常使用的是第一種形式，如果掌握

了表達法1所提出的第二種形式，你的表達就不再單一了.

e.g.Thesystemwasnotonlycomplicatedbutalsoineffective.

擴展:關于。nly的幾個表達

D.if0nly（口語）但愿，經常用于虛擬語氣

e.g.Hemayhavesurvivedifonlyhecouldhavefoundit.

2）.onlyif只有,只要

e.g.I’11tellyou,butonlyifyoudon'ttellanyoneelse.

3）.onlytoo非常

eg.AtOxfordIdiscoveredthatmostpeoplewereonlytoowillingtobefriendlyif

Igavethemachance.

4）.Onlytheywhofulfilltheirdutyineverdaymatterswillfulfillthemongreat

occasions.只有在日常事務上盡責的人，才能在重大事情上盡責

關于〃獨特〃的其他表達法（我將從英文釋義上來區(qū)分他們）：

1）.sole:thesoleperson,thingetcistheonlyone.sole語氣比only強，也較莊嚴，

指“單獨的”，即“一類中只有這一個”

e.g.Thestorywaspublishedwiththesolepurposeofsellingnewspapers.

2）.unique:beingtheonlyoneofitskind“獨?無二的"、“無可匹敵〃的

e.g.Everychildisunique,withtheirownneeds,preferencesandtalents.

3）.single:onlyone唯一

e.g.Asingletreegaveshadefromthesun.

lesson5thefacts（4）

表達法2:倒裝

倒裝的作用在于強調句子當中的特定成分，引起讀者的重視.另外，在寫作中，正確運用倒

裝手法將使你的文章增色不少.下面，我將簡單的介紹幾種需要使用倒裝的情況：

1）.否定副詞位于句首，要倒裝

這些詞語是:never,seldom,rarely,little,hardly,scarcely（幾乎不）,nowhere,no

sooner...than（一...就...）

e.g.nosoonerhadigotofftheshipthaniwasassailedbyamanwhowantedtosell

meadiamondring,（lesson28fivepoundstoodear中一句話的改編）

neverhadireadsuchstories.

hardlydidithinkitpossible,我并不認為這是可能的.

2）.含有only的狀語位于句首,要倒裝

e.g.onlythendidherealizethathehadmadeamistake.

onlewhenagreatdealmoreinformationhasbeenobtainedwillitbepossible

toplanatrip.

lesson5thefacts（5）（〃倒裝〃續(xù)）

3）.含有not的副詞短語位于句首,要倒裝

這些短語是：notforasecond決不；notintheleast一點也不；notforaninstant一

點也不;notuntil

e.g.notintheleastisheinterestedinEnglishliterature.他對英國文學一點都不

感興趣.

notforaninstantdidibelievehehadlied.我根本不認為他說了謊.

4）.含有no的短語位于句首,要倒裝

這些短語有：atnotime,innoway,innosense,bynomeans（方式），innocase,onno

account（原因），onnocondition,undernocircumstances（情況）以上都表示‘絕不”

e.g.underoncircumstancescanweacceptthecheck.我們無論如何也不能接受這張支

票.

onnoaccountmustyouleavethebabyinthehouse.你無論如何也不能把孩子

單獨留在房子里.

5）.so,such位于句首,要倒裝

e.g.Asyoutreatme,sowillItreatyou.

lesson6smash-and-grab

1.thesilencewassuddenlybrokenwhenalargecar,withitsheadlightsonandits

hornblaring,roareddownthearcade.

表達法：with的獨立主格結構

補充：

賓語補足語:對賓語的狀態(tài)、特征、動作進行說明的稱之為賓語補足語，構成“主語+謂語

+賓語+賓語補足語”重要句型。

1）.如果賓語和賓語補足語在邏輯上有主謂關系（主動關系），應采用現(xiàn)在分詞形式作賓補.

e.g.shestoodtherewithherhandsrestingonherhips,（hands和rest在邏輯上是

主謂關系）

shesatstaringintothedistancewithtearsstreamingdownhercheeks,（tears

和streamdown在邏輯上是主謂關系）她坐著凝視遠方，淚流滿面.

2）.如果賓語和賓語補足語在邏輯上是動賓關系（被動），應采用過去分詞形式作賓補.

e.g.sheranintotheroomwithhisfacecoveredwithtears,（face和cover在邏輯

上是被動關系）

withhishomeworkfinished,hefelthappy,（homework和finish在邏輯上是被動

關系）

lesson6smash-and-grab（2）（"with的獨立主格結構”續(xù)）

3）.如果表達某事將要發(fā)生,用動詞不定式.

e.g.withalotofworktodo,hecan'tgotothecinema.

4）.如果是說明當時的情況,長用形容詞，副詞，介詞短語表明賓語的狀態(tài).

e.g.heusedtosleepwithallthewindowsopen,（open,形容詞）

hewentonwithhishaton.（on,副詞）

hecameinwithaknifeinhishand,（inhishand,介詞短語）

5）.with位于名詞之后，用來修飾限定該名詞

e.g.athiefwithstockingoverhisface

ateacherwithabookunderhisarm

aroomwiththewindowsopen

小結：

A.with用于獨立主格結構,其后可接動詞，形容詞，副詞，介詞短語,不定式...

B.一般情況下，要確定with之后動詞的形式（過去分詞,現(xiàn)在分詞,不定式），只要看動詞之前

的名詞和它在邏輯上的關系.以上面的例句為例：

horn肯定是自己閃爍,故之后的動詞要用現(xiàn)在分詞形式.

homework肯定是被''完成",所以動詞用過去分詞形式.

work雖然應該是被“做”,但是為了強調將來的情況，故用不定式形式.

可見，現(xiàn)在分詞有兩重意義:和之前的名詞形成主動關系（主要的），表示正在進行的狀態(tài)（次

要的）.

擴展：Withtimeandpatiencetheleafofthemulberrybecomessatin.只要功夫深,

鐵杵磨成針。

lesson6smash-and-grab(3)

2.itcametoastopoutsidethejeweller's.

表達法1：cometo+名詞，表示達到，達成

cometoastop停止；cometoanend結束；cometoadecision做出決定；cometo

anagreement達成|辦議;cometofame成名...

表達法2:(at)thejeweller's在珠寶店

atthe

barber's/butcher^s/grocer's/baker^s/tobacconists/chemistis/stationer's.

在理發(fā)店/肉店/雜貨店/面包店/煙草商店/藥店/文具店.....

擴展：Comewhatmay,heavenwon'tfall.船到橋頭自然直.

lesson6smash-and-grab(4)

3.oneofthethieveswasstruckbyaheavystatue,buthewastoobusyhelpinghimself

todiamondstonoticeanypain.

表達法:helponeselfto

1).informal,tostealsomething偷盜

2).totakesomeofwhatyouwant,withoutaskingpermission-usedespeciallywhen

offeringfoodtosomeone自便.我們最常見的這個短語的意思就是吃飯時候請別人自便.

課文中使用這個短語其實有兩層意思:第一,表示搶劫者不請自來,沒有王法;第二,搶劫者在

搶劫過程中基本上沒有遇到大的反抗(除了一些花瓶，煙灰崗之類的小case),所以搶劫者其

實是像在別人家做客一樣，自由索取.

擴展：Godhelpsthosewhohelpthemselves.自助者天助之。

lesson6smash-and-grab(5)

4.theyhadgotawaywiththousandsofpoundsworthofdiamonds.

表達法1：getaway

1).toleaveaplace,especiallywhenthisisnoteasy離開

e.g.Themeetingdraggedon,andIdidn'tgetawayuntilseven.

2）.informal,totakeaholidayawayfromtheplaceyounormallylive度假

e.g.Willyoumanagetogetawaythissummer?

3）.toescapefromsomeonewhoischasingyouortryingtocatchyou逃跑，課文就

是指這個意思

e.g.Thethreemengotawayinastolencar.

4）.BritishEnglish,spoken,usedtosayyouareverysurprisedbysomethingordo

notbelieveit英國英語，口語，表示驚訝詫異

表達法2:...worthof...價值...的...

e.g.twodollarsworthofmagazine價值2美元的雜志

課文也可以用另一種表達方式：th6yhadgotawaywithdiamondsworththousandsof

pounds.

lesson7mutilatedladies

1.hasiteverhappenedtoyou?haveyoueverputyourtrousersinthewashingmachine

andthenrememberedtherewasalargebanknoteinyourbackpocket?

表達法；段首段尾運用疑問句

段首：引起讀者的興趣和注意力

段尾：進一步鞏固、加深本段所涉及的內容，并引起讀者的思考。

擴展：Havebutfewfriendsthoughmanyacquaintances.朋友要少，熟人要多。

lesson7mutilatedladies（2）

2.whenyourescuedyourtrousers,didyoufindthenotewaswhiterthanwhite?

表達法:whiterthanwhite

在文章中,這個表達法是為了說明鈔票已經被毀了，比較形象生動.

另外,在國外廣告中，也經常用類似的表達法.例如說牙齒，可以用whiterthanwhite;說某

種染料的鮮艷程度，可以用redderthanred.....

3.imaginetheirdismaywhentheyfoundabeautifu11y-cookedwalletandnotesturned

toash!

補充:復合形容詞，是指那些由兩個或兩個以上獨立詞匯構成的新的單詞。構成復合形容詞的

可以是形容詞,動詞（ed或ing形式）,副詞，名詞（ed形式）,例如:cold-blooded（冷血

的），well-written（寫的好的）...

表達法:beautifully-cooked烹調的很美味的

這句話也可以表達成:whentheyfoundawalletwhichwascookedbeautifully...

可見，用復合形式的形容詞可以使句子更簡潔.

kproductionisanenergy-consumingprocess,

lesson7mutilatedladies(3)

4.'solongasthereissomethingtoidentify,wewillgivepeopletheirmoney

back,'saidaspokeswomanforthebank,'lastyear,wepaid$1.5on21,000claims.'

表達法1:solongas只要??.

e.g.Youcangoouttoplaysolongasyoustayinthebackyard.

類似表達法：

1).aslongas這個短語的用法和solongas是一樣的

2).onconditionthat...

e.g.I'lllendyouthemoneyonconditionthatyoupayitbackwithinthreeweeks.

3).onlyif這個短語之前講過，大家還有印象嗎？

e.g.Seatbeltsareeffectiveonlyiftheyarecorrectlyadjusted.

4).assumingthat

e.g.Allwehavetodoistoexplaintheproblemtoher,assumingofcoursethatshe's

preparedtolisten.

表達法2:spokeswomanfor...，???(組織,機構???)的女發(fā)言人

注意,這里用的是speak的過去式加s,同樣的，男發(fā)言人是spokesman;另外,作為某某機構的

發(fā)言人,介詞用for.

發(fā)言人的總稱:spokesperson

另外一些代表的說法：

representative:要表達是某機構的代表,介詞用of.

agent:代理，介詞用for

delegate:會議代表.注意，這里用的是名詞形式.介詞用to

lesson8afamousmonastery

對不起啊,這兩天忙著陪親戚逛北京城,所以沒貼新的.

1.at2,473metres,itisthehighestmountainpassinEurope.

表達法：at2,473metres介詞短語用于句首

1)?表原因:ingoodhealth,hecandomorethanever.

2)?表條件:atveryyoungage,manisfullofenergy.

3).表狀態(tài)：inred,shelooksmuchmorebeautiful.

這種表達法實際上屬于省略句，以課文的句子為例,可以補充為：

becausethepassstandsat2,473metres,itis...

這種表達法需要注意的是,主句和分句的主語必須是同一個.

lesson8afamousmonastery(2)

2.thefamousmonasteryofSt.Bernard,whichwasfoundedintheeleventhcentury,lies

aboutamileaway.

表達法：非限定、限定性定語從句

一、區(qū)別：非限定性定語從句對主句起補充說明的作用，相當于插入語，存在與否對主句

的完整性不構成影響。也就是說，非限定性定語從句可以從句子中剔除，而不影響句子的

完整；相反的，若是限定性定語從句，則參與句子的完整體系，不可去除。試比較；

thisisthehousewhichweboughtlastmonth.(限定性)

thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.(非限定‘性)

從上面的例子可以看出來，如果去掉第一句的修飾成分，即whichweboughtlast

month,那么句子的意思就不完整了；而第二句去掉修飾成分之后，句子仍然完整。

lesson8afamousmonastery(3)

二、非限制性定語從句的引導詞

1).who(指人)

mr.smith,whodiedonjuly17that84,wasafamousperson.

therewereveryfewpassengerswhoescapedwithoutseriousinjury.

看了上面第二例,許多朋友可能會覺得奇怪，因為很多語法書認為區(qū)分限定和非限定的標志

之一就是引導詞之前有沒有逗號：有則是非限定,反之則是限定.其實那只是一般的情況,區(qū)

分

二者最穩(wěn)妥的方式是看引導詞后面的成分是否可以剔除而不影響句意.

2).which(用于修飾事物,不可用that)

helentmeathousanddollars,whichwasexactlythesumineeded.

3).when(時間),where(地點)

hewasleftaloneonthedesertisland,wherehestayedforaslongasaweek.

注意:關系詞that和why不可引導非限定性定語從句.

lesson8afamousmonastery(4)

3.astherearesomanypeopleabout,thedogshavetobekeptinaspecial

enclosure.

表達法：about-----adv;BritishEnglish;inmanydifferentdirectionswithina

placeorindifferentpartsofaplace;synonym:around

周圍，到處；同義詞：around

類似表達法：look\go\wander\runabout

e.g.Cushionswerescatteredaboutonthechairs.

lesson8afamousmonastery(5)

從這一課開始,我會選擇課后有代表性的習題做講解.

課后習題解析：

6.somanypeopleabout,thedogshavetobekeptinaspecialenclosure.

A.WithB.BeingC.BecauseD.Having

比較原句(astherearesomanypeopleabout,thedogshavetobekeptinaspecial

enclosure.)可以看出，原句用了as表示原因，那么這道題目所考查的知識點就是表示原因

的

說法.

關于表達原因的說法,我們在第三課,講解第一個句子的時候提到過一些.除了所列舉出來的

表達法,還有以下的一些表達法可以表示原因：

D.with的復合結構.確切的說,這個結構更多的是表示伴隨的狀態(tài).但我們可以理解為，因

為

某物的伴隨狀態(tài)，另一物體才有了某種性質'狀態(tài).

e.g.withaguninhishand,hefeltmuchsafer.

2）.分詞作狀語

A.現(xiàn)在分詞,表示主動（即主句的主語是動作的發(fā)出者,可參考第六課第?個句子"with的復

合結構“中，賓語和賓語補足語之間的邏輯主謂關系）

e.g.notreceivinganyletterfromhim,igavehimacall.（我接至U信）

B.過去分詞,表示被動

e.g.usedforalongtime,thebooklooksold.（書被用）

C.havingdone,這個表達法強調的是時間先后.一般是having后緊接的動作先完成,主句的

動

作后完成

e.g.havingfinishedmyhomework,iwentskating.

分析：

A選項,正是“with+副詞''的形式,正確

B選項,顯然是想表達"有很多人在周圍”,那么應該用therebe句型,考慮到需要表示原因，

所

以要用therebeing,原選項不完整

C選項，because是典型的表示原因的單詞,可是如果單填because句子不完整,完整的表達

應該是：becausetherearesomanypeopleabout...

D選項,have作為‘'有''的意思時,其主語只能是人，而題目表示的是“寺廟有人”,所以不能用

have

lesson9flyingcats

1.oneofthethingsthatfascinatesusmostaboutthecatsisthepopularbelief

thattheyhaveninelives.

這句話對于初學新概念的讀者有一定困難。下面我們來分析一下這個句子的成分：

主干：oneofthethings...is...其中一件事是???

分句：

1).fascinatesusmostaboutthecats貓最能引起我們好奇

2).thepopularbelief通俗說法.

3).theyhaveninelives他們(貓)有九條命

現(xiàn)在,可以分析整個句子了.分句1)緊接oneofthethings,顯然是修飾它的;分句2)緊接

is

that,顯然是修飾它的；顯見,分句3)是修飾thepopularbelief的.那么，全句可以斷句為：

oneofthethings/thatfascinatesusmostaboutthecatsis/thepopularbelief

/that

theyhaveninelives.

關于貓,最能引起我們好奇的事情之一,就是那個通俗的說法:他們有九條命.

lesson9flyingcats(3)

3.inalongdrop,theyreachspeedsof60milesanhourandmore.

表達法:speedsof

需要引起注意的是，這里用的是復數(shù)形式，許多人容易忽略這點.因為貓在下落中速度并不

是恒定不變的，所以速度應該用復數(shù).下面課文出現(xiàn)的athighspeeds也是一樣的道理.

關于速度：

1)介詞

A.一般情況下,與speed搭配的介詞是at,例如本文出現(xiàn)的例子.但是,在下面這些情況中，要

用

with

withall/lightening/cruising/astonishing...speed.對于抽象形容詞修飾speed要用

with

B.withspeed:相當于fast

e.g.Sheactedwithspeedandefficiency.

2),習慣用法

pickup/gatherspeed力口速

reducespeed減速

3),俚語

Speedisthesoldier'sasset.兵貴神速。

lesson9flyingcats(4)

課后習題解析：

7.NewYorkisidealforthisstudybecausehigh-risebuildings.

A.thereisplentyofB.ofthenumberof

C.ithasplentyD.thenumber

分析：

比較原句：NewYorkistheidealplaceforsuchaninterestingstudy,becausethere

is

noshortageoftallbuildings.

根據(jù)課文，題目要求填的是形容數(shù)量大小的詞組.當然，到這里還是不能還清楚的得到答案,

那

么再看下面的句子：thereareplentyofhigh-risebuildingstofallfrom.

現(xiàn)在可以知道，如果要填plenty,必須是thereareplentyof的形式.

A.錯誤.buildings用的是復數(shù),不能用is修飾

B.正確.從結構上看,這個句子是正確的.就句意來說,一般的朋友可能覺得不對.因為the

numberof僅僅是說明事物的數(shù)量,并沒有〃大量〃的意思.那么我們先看剩下的選項.

1).anumberof和thenumberof

anumberof相當于many,大量的

thenumberof某物的數(shù)量

試比較：

anumberofpeoplegatheredthere.很多人聚集在那兒.

thenumberofpeoplegatheredtherewaslarge.聚集在那兒的人數(shù)量很多.

關于這兩個短語的區(qū)別,不知道有沒有朋友參加了去年的6級考試?那次考試的改錯題,其中

有一個就是把thenumberof改成anumberof.

2).because和becauseof

二者都表示原因.區(qū)別在于,單獨使用because時,后面要接從句;使用becauseof時,后面要

加

名詞，就像選項中的thenumber

C.錯誤.plenty后面必須加of

D.錯誤.單獨的thenumber只是一個名詞形式，無法修飾另一個名詞.

綜上，只有B從結構上是正確的.我們可以理解為：因為高樓的數(shù)量(很多)，所以紐約適合此

類

研究.

lesson10thelossoftheTitanic(1)

1.thegreatship,Titanic,sailedforNewYorkfromSouthamptononApril10th,1912.

表達法：sailfor

關于介詞for,大家并不陌生。歸納起來，for的用法有如下一些：

1).表示\〃當作、作為'〃。如：

Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜歡把面包和牛奶作為早餐。

Whatwillwehave