《C語言程序設(shè)計(jì)》課件《C語言程序設(shè)計(jì)》參考答案

《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案包含各單元：一．隨堂練習(xí)二．本章自測(cè)《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案第1章一．隨堂練習(xí)【隨堂練習(xí)1-1】1．依據(jù)上述示例模擬編程，輸入正方形的邊長(zhǎng)，計(jì)算其面積。#include<stdio.h>voidmain( ){inta,s;//數(shù)據(jù)準(zhǔn)備，邊長(zhǎng)a，面積sprintf("請(qǐng)輸入正方形的邊長(zhǎng)：");scanf("%d",&a);//數(shù)據(jù)輸入s=a*a;//數(shù)據(jù)計(jì)算printf("該正方形的面積為：%d.\n",s);}【隨堂練習(xí)1-2】1．下邊哪些表記符屬于合法的用戶自定義表記符：Main、void、_num、my$、a*、N4、3m、a-2答：合法的用戶自定義表記符是：Main、_num、N42．聯(lián)合【例1.2】指出程序代碼中所用到的表記符哪些是要點(diǎn)字，哪些是預(yù)約義表記符，哪些是用戶自定義表記符。答：要點(diǎn)字：void、int預(yù)約義表記符：include、main、printf、scanf用戶自定義表記符：a、b、c3．剖析【例1.2】中函數(shù)的結(jié)構(gòu)，包含函數(shù)首部（函數(shù)返回值種類、函數(shù)名、形式參數(shù)）、函數(shù)體語句（說明語句、可履行語句）。答：函數(shù)首部：voidmain( )，此中函數(shù)返回值種類為void、函數(shù)名為main、形式參數(shù)無；函數(shù)體語句：｛｝內(nèi)的語句為函數(shù)體，此中：說明語句為inta,b,c;，其余為可履行語句?！倦S堂練習(xí)1-3】1．在VC++6.0環(huán)境中達(dá)成【例1.2】程序開發(fā)過程。（略）2．查閱【例1.2】所對(duì)應(yīng)的工程文件夾，認(rèn)識(shí)有關(guān)文件的含義。工程文件夾中：.CPP：用C/C++語言編寫的源代碼文件。1《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案.DSP：VC開發(fā)環(huán)境生成的工程文件，VC4及從前版本使用MAK文件來定義工程。項(xiàng)目文件，文本格式。.DSW：VC開發(fā)環(huán)境生成的WorkSpace文件，用來把多個(gè)工程組織到一個(gè)WorkSpace中。工作區(qū)文件，與.dsp差不多。.NCB：NCB是“NoCompileBrowser”的縮寫，此中寄存了供ClassView、WizardBar和ComponentGallery使用的信息，由VC開發(fā)環(huán)境自動(dòng)生成。無編譯閱讀文件。當(dāng)自動(dòng)達(dá)成功能出問題時(shí)能夠刪除此文件。編譯工程后會(huì)自動(dòng)生成。.OPT：VC開發(fā)環(huán)境自動(dòng)生成的用來寄存WorkSpace中各樣選項(xiàng)的文件。工程對(duì)于開發(fā)環(huán)境的參數(shù)文件。如工具條地點(diǎn)信息等。DEBUG文件夾中：.OBJ：源文件編譯后生成的目標(biāo)文件，是模塊的二進(jìn)制中間文件。.EXE：可履行文件。（注：藍(lán)色字體為要點(diǎn)認(rèn)識(shí)。）二．本章自測(cè)本單元中，核心內(nèi)容有C語言程序框架結(jié)構(gòu)、程序的構(gòu)成和程序開發(fā)過程。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)知道：1．C語言程序最基本的程序框架由兩部分構(gòu)成，分別是：（1）編譯預(yù)辦理（2）函數(shù)組2．C程序最大的特色就是所有的程序都是用函數(shù)來裝置的，函數(shù)是構(gòu)成C語言程序的基本單位，函數(shù)包含主函數(shù)、庫函數(shù)和自定義函數(shù)。函數(shù)的一般結(jié)構(gòu)形式為：函數(shù)返回值種類函數(shù)名（形式參數(shù)）//函數(shù)首部{說明語句；//函數(shù)體可履行語句；}3．表記符是用來表記程序中的某個(gè)對(duì)象名字的字符序列。C語言把表記符分為三類，即要點(diǎn)字、預(yù)約義表記符、用戶自定義表記符。對(duì)于用戶自定義表記符的命名C語言規(guī)定：1）所有的用戶表記符一定先定義后使用；2）用戶表記符由字母（A~Z，a~z）、數(shù)字（0~9）、下劃線“_”構(gòu)成，而且首字符不可以是數(shù)字；3）劃分大小寫；4）不可以用要點(diǎn)字作為用戶自定義表記符，往常不使用預(yù)約義表記符作為用戶自定義2《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案表記符。4．理論上講，程序開發(fā)過程分為四個(gè)步驟，分別為：（1）編寫源程序（2）編譯源程序，生成目標(biāo)程序（3）連結(jié)目標(biāo)程序及其有關(guān)模塊，生成可履行文件（4）運(yùn)轉(zhuǎn)可履行文件5．簡(jiǎn)單描繪使用VC++6.0開發(fā)應(yīng)用程序的步驟：以下圖：?jiǎn)?dòng)翻開或翻開或編寫、編譯VC++6.0新建工程新建文件達(dá)成連結(jié)、運(yùn)轉(zhuǎn)圖VC++6.0開發(fā)程序的步驟總之，經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)掌握C語言程序框架結(jié)構(gòu)和程序開發(fā)過程，還要對(duì)C語言程序設(shè)計(jì)的知識(shí)脈絡(luò)有必定的認(rèn)識(shí)。3《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案第2章一．隨堂練習(xí)【隨堂練習(xí)2-1】1．判斷以下常量表示正確與否？（帶下劃線的不正確）1）整型常量：32768、037、081、0x4f、0xAH2）浮點(diǎn)型常量：.124、3.0、1e3、3）字符型常量：'a'、'101'、65、'\x21'2．字符串常量“Howareyou?\n”的字符串長(zhǎng)度為13個(gè)字節(jié)，它占用的儲(chǔ)存空間為14個(gè)字節(jié)。3．“d:\windows\info.txt”在C語言程序設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)描繪為"d:\\windows\\info.txt"。4．在編程辦理物理力學(xué)有關(guān)運(yùn)算時(shí)，常將重力加快度G定義為符號(hào)常量，其定義語句可描述為：#defineG9.8?！倦S堂練習(xí)2-2】1．達(dá)成本單元【引例】中的問題（1）。floata,b,c,s,area;2．以下變量定義中合法的是：（以下定義語句均不合法）1）longdo=0xfd;（2）intmax=min=0;（3）doublef,inta;（4）charch="A";【隨堂練習(xí)2-3】1．達(dá)成本單元【引例】中問題（2）。#include<math.h>s=(a+b+c)/2;area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c))2．有定義語句：charch='M';，寫出將變量ch變成小寫字母的表達(dá)式：ch=ch+32;?！倦S堂練習(xí)2-4】1．試剖析本單元【引例】的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)算法，并繪制算法流程圖。（1）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：三角形的三個(gè)邊長(zhǎng)a,b,c，中間變量s和面積area，均為浮點(diǎn)型。4C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案2）實(shí)現(xiàn)算法：以次序結(jié)構(gòu)為例，依據(jù)題目要求，其算法表示以下：步驟1：輸入三個(gè)邊長(zhǎng)a、b、c值；步驟2：依據(jù)公式計(jì)算出s的值，而后依據(jù)公式計(jì)算出三角形面積area；步驟3：輸出計(jì)算結(jié)果。（3）算法流程圖：開始輸入a、b、c值計(jì)算s值；計(jì)算area值；輸出頭積值area結(jié)束二．本章自測(cè)本單元中，核心內(nèi)容有C語言中基本的數(shù)據(jù)種類、常量和變量、運(yùn)算符和表達(dá)式以及算法的觀點(diǎn)。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)知道：1．C語言中最基本的數(shù)據(jù)種類有：整型、字符型、浮點(diǎn)型。2．C程序中使用的常量依據(jù)表現(xiàn)形式可分為直接常量和符號(hào)常量。（1）直接常量1）整型常量，有十進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制三種描繪方式，此中，八進(jìn)制的前置符號(hào)標(biāo)記為0，十六進(jìn)制的前置符號(hào)標(biāo)記為0x或0X。2）浮點(diǎn)型常量，有十進(jìn)制小數(shù)和指數(shù)兩種描繪方式，指數(shù)形式的符號(hào)標(biāo)記是e或E。3）字符型常量，是用單撇引號(hào)括起來的單調(diào)字符，對(duì)一些特別字符和控制字符用的形式表示。4）字符串常量，是用雙撇引號(hào)括起來的一串字符序列。字符串的結(jié)束標(biāo)記為‘\0’。（2）符號(hào)常量符號(hào)常量是使用某個(gè)符號(hào)代表的常量，符號(hào)常量使用編譯預(yù)辦理中的宏定義命令定義。5《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案3．C程序中使用變量，一定先定義，后使用。變量定義后，系統(tǒng)會(huì)依據(jù)變量的類型分派相應(yīng)的儲(chǔ)存空間。4．C語言有豐富的運(yùn)算符，此中算術(shù)運(yùn)算符包含+、-、*、/、%，運(yùn)算符中的僅用于整數(shù)間的運(yùn)算；賦值運(yùn)算符包含“=”和相應(yīng)的復(fù)合賦值運(yùn)算符+=、-=、*=、/=，賦值運(yùn)算的含義是將“=”右邊的表達(dá)式的計(jì)算結(jié)果賦值給“=”左邊的變量，這與數(shù)學(xué)中“=”的含義不一樣，需要注意。5．由運(yùn)算符和數(shù)據(jù)構(gòu)成表達(dá)式，若表達(dá)式中各數(shù)據(jù)的種類不一樣，則存在種類自動(dòng)變換問題，必需時(shí)也能夠使用強(qiáng)迫種類變換。6．對(duì)于面向過程的程序設(shè)計(jì)來說，程序=數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+算法。7．在C語言中，對(duì)于每一個(gè)程序設(shè)計(jì)單元可采納結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，有三種基本的程序結(jié)構(gòu)，分別為：次序、選擇和循環(huán)。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)掌握C語言程序設(shè)計(jì)所需要的基本知識(shí)，為后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。6《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案第3章一．隨堂練習(xí)【隨堂練習(xí)3-1】1．下邊程序功能為：輸入一個(gè)A~Z之間的字母，輸出與之左右相鄰的兩個(gè)字母，依據(jù)說明信息將程序填寫完好。（注意：題目要求輸入A~Z之間的字母，即不包含A和Z）#include<stdio.h>voidmain( ){charch;//數(shù)據(jù)準(zhǔn)備ch=getchar( );//調(diào)用getchar( )輸入一個(gè)字母，并賦值給chputchar(ch-1);//調(diào)用putchar( )輸出與ch左相鄰的字母putchar(ch+1);//調(diào)用putchar( )輸出與ch右相鄰的字母}【隨堂練習(xí)3-2】1.輸出提示語“請(qǐng)輸入銀行卡密碼：”的語句可描繪為printf("請(qǐng)輸入銀行卡密碼：");。剖析以下程序輸出結(jié)果。#include<stdio.h>voidmain( ){inta=65,b=97;doublem=3.14159;printf("%c-%d\n%c-%d\n",a,a,b,b);printf("a=%06d,b=%-6d.\n",a,b);printf("a=%d,a=%o,a=%x\n",a,a,a);printf("m=%lf.\n",m);printf("m=%4.3lf.\n",m);printf("m=%06.3lf.\n",m);}輸出結(jié)果以下：7《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案【隨堂練習(xí)3-3】1.分別依據(jù)int、double和char種類給變量a,b,c輸入數(shù)值的語句可描繪為:scanf("%d%lf%c",&a,&b,&c);2.依據(jù)要求給出數(shù)據(jù)輸入方法。1）有語句scanf("a=%d,b=%d",&a,&b);，要使a值為2，b值為3，則正確的輸入方法是：a=2,b=32）有輸入語句scanf("%d%c",&m,&n);，為使m值為6，n值為字母y，則正確的輸入方法是：6y二．本章自測(cè)本單元中，核心內(nèi)容是次序程序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)中標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出庫函數(shù)的使用。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)知道：1．C語言供給了標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出庫函數(shù)用于實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)輸入輸出操作，其對(duì)應(yīng)的頭文件為stdio.h。2．單字符輸入和輸出函數(shù)分別為getchar( )和putchar( )。3．格式化輸入和輸出函數(shù)分別為scanf( )和printf( )。4．格式化輸出函數(shù)有兩種調(diào)用格式：1）printf("字符串常量");2）printf("格式控制字符串",輸出項(xiàng)列表);5．格式化輸入/輸出中，格式控制符由%開頭。常用的格式控制符有：整型int格式符%d、float浮點(diǎn)型格式符%f、double浮點(diǎn)型格式符%lf、字符型格式符%c；對(duì)于浮點(diǎn)型格式能夠用m.n形式的附帶格式說明小數(shù)的寬度和小數(shù)位數(shù)。6．格式化輸入中的輸入項(xiàng)為地點(diǎn)列表，對(duì)變量取地點(diǎn)的運(yùn)算符為&。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，應(yīng)付次序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的特色和設(shè)計(jì)思路有所認(rèn)識(shí)，同時(shí)要點(diǎn)學(xué)會(huì)單字符輸入函數(shù)getchar( )、單字符輸出函數(shù)putchar( )、格式化輸出函數(shù)printf( )和格式化輸入函數(shù)scanf( )的正確使用。8《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案第4章一．隨堂練習(xí)【隨堂練習(xí)4-1】1．當(dāng)a=3，b=2，c=1時(shí)，判斷例4-1中條件表達(dá)式的值？1）a>b==c真（2）a=b<c假（3）a<=b+c假2．當(dāng)r的值為3時(shí)，判斷以下條件表達(dá)式的值。1）r==3真（2）r=4真（3）0<r<1真3．整型變量n為偶數(shù)的關(guān)系表達(dá)式為n%2==0?！倦S堂練習(xí)4-2】1．判斷字符變量ch的值為大寫字母的邏輯表達(dá)式為：ch>=’A’&&ch<=’Z’。2．判斷某一年份能否為閏年。閏年是切合以下條件的年份：能被4整除但不可以被100整除，或許能被400整除。若用整型變量year表示年份，則閏年的邏輯判斷表達(dá)式為：year%4==0&&year%100!=0||year%400==0?！倦S堂練習(xí)4-3】1．以下程序段的運(yùn)轉(zhuǎn)結(jié)果是x=20,y=20。intx=10,y=20;if(x<y)x=y;y=x;printf(“x=%d,y=%d”,x,y);2．以下程序段的功能是計(jì)算一個(gè)整數(shù)的絕對(duì)值，將程序增補(bǔ)完好。intn;scanf(“%d”,&n);if(n<0)n=-n;printf(“該整數(shù)的絕對(duì)值是%d.”,n);【隨堂練習(xí)4-4】1．以下程序可判斷指定的年份能否為閏年，增補(bǔ)完好。9《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案intyear,f;//f是閏年的標(biāo)記位，year表示年份scanf(“%d”,&year);if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)f=1;elsef=0;if(f==1)printf(“%d年是閏年?！?year);elseprintf(“%d年不是閏年?！?year);2．以下程序用于判斷輸入的字符能否為字母，增補(bǔ)完好，而后將程序改寫成僅一對(duì)if-else的形式。charch;ch=getchar( );if(ch>=’A’&&ch<=’Z’)printf(“%c是字母。”,ch);elseif(ch>=’a’&&ch<=’z’)printf(“%c是字母?！?ch);elseprintf(“%c不是字母?！?ch);改成一對(duì)if-else的形式：charch;ch=getchar( );if(ch>=’A’&&ch<=’Z’||ch>=’a’&&ch<=’z’)printf(“%c是字母。”,ch);elseprintf(“%c不是字母。”,ch);【隨堂練習(xí)4-5】1．將【隨堂練習(xí)4-4】中第1題的3至6行程序使用條件運(yùn)算符描繪：f=(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)?1:0;【隨堂練習(xí)4-6】1．輸入1~7之間的隨意數(shù)字，輸出其對(duì)應(yīng)的禮拜幾的英文，如輸入5，程序輸出Friday。若輸入1~7之外的數(shù)字，則提示輸入錯(cuò)誤。10《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案參照程序代碼以下：#include<stdio.h>voidmain( ){intm;printf("請(qǐng)輸入1~7隨意數(shù)字:");scanf("%d",&m);switch(m){case1:printf("Monday");break;case2:printf("Tuesday");break;case3:printf("Wednesday");break;case4:printf("Thursday");break;case5:printf("Friday");break;case6:printf("Saturday");break;case7:printf("Sunday");break;default:printf("輸入錯(cuò)誤!");}}二．本章自測(cè)在選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)中，條件判斷表達(dá)式和選擇結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)語句是兩個(gè)核心內(nèi)容。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)知道：1．條件判斷表達(dá)式由關(guān)系運(yùn)算符及其表達(dá)式、邏輯運(yùn)算符及其表達(dá)式構(gòu)成，此中：（1）關(guān)系運(yùn)算符有：>、<、>=、<=、!=、==（2）邏輯運(yùn)算符有：&&、||、！2．選擇結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)語句有三種方式：1）單分支if選擇結(jié)構(gòu)，一般格式為：if(表達(dá)式){語句；}2）雙分支if-else選擇結(jié)構(gòu)，一般格式為：if(表達(dá)式){語句1；}else{語句2；}11C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案3）多分支switch選擇結(jié)構(gòu)，一般格式為：switch(表達(dá)式){case常量表達(dá)式1:[語句序列1;][break;]case常量表達(dá)式2:[語句序列2;][break;]case常量表達(dá)式n:[語句序列n;][break;]default:語句序列n+1;}3．在應(yīng)用選擇結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)注意以下問題：（1）在if嵌套語句中，要弄清e(cuò)lse與if的般配關(guān)系，書寫if語句嵌套時(shí)一般采納縮進(jìn)的階梯式寫法，在實(shí)質(zhì)編程中，為了表示編程者的企圖，也經(jīng)常經(jīng)過“{}”來強(qiáng)迫if和else的配對(duì)關(guān)系。2）switch語句中，“表達(dá)式”和“常量表達(dá)式”的種類只好是整型或字符型數(shù)據(jù)，且“常量表達(dá)式”只好由常量構(gòu)成，經(jīng)過“表達(dá)式”與“常量表達(dá)式”之間的平等關(guān)系結(jié)構(gòu)出多分支選擇結(jié)構(gòu)。（3）在某些多分支選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)中，既可使用if-else語句實(shí)現(xiàn)，也能夠使用switch語句實(shí)現(xiàn)。switch語句與if語句的不一樣之處在于：switch語句僅能判斷一種邏輯關(guān)系，即“表達(dá)式”和指定“常量表達(dá)式”的值能否相等，而不可以進(jìn)行大于，小于某一個(gè)值的判斷，不可以表達(dá)區(qū)間數(shù)據(jù)的觀點(diǎn)；if語句能夠計(jì)算和判斷各樣表達(dá)式。因此switch語句不可以完好代替if語句。總之，經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)掌握C語言選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的思路和語句的基本用法。12《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案第5章一．隨堂練習(xí)【隨堂練習(xí)5-1】1．利用while語句計(jì)算自然數(shù)序列1，2，3，，n的和，n的值在程序履行時(shí)輸入。#include<stdio.h>voidmain( ){intn,sum=0,i=1;printf("請(qǐng)輸入n的值:");scanf("%d",&n);while(i<=n){sum+=i;i++;}printf("自然數(shù)序列1到%d的和為:%d.\n",n,sum);}2．利用while語句計(jì)算1~n中的奇數(shù)之和及偶數(shù)之和。#include<stdio.h>voidmain( ){intn,even=0,odd=0,i=1;printf("請(qǐng)輸入n的值:");scanf("%d",&n);while(i<=n){if(i%2==0)even+=i;elseodd+=i;i++;}printf("自然數(shù)序列1到%d的奇數(shù)和為%d,偶數(shù)和為:%d.\n",n,odd,even);}【隨堂練習(xí)5-2】1．利用do-while語句計(jì)算1~n中的奇數(shù)之和及偶數(shù)之和。#include<stdio.h>voidmain( )13《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案{intn,even=0,odd=0,i=1;printf("請(qǐng)輸入n的值:");scanf("%d",&n);do{if(i%2==0)even+=i;elseodd+=i;i++;}while(i<=n);printf("自然數(shù)序列1到%d的奇數(shù)和為%d,偶數(shù)和為:%d.\n",n,odd,even);}2．利用do-while語句計(jì)算1+1/2+1/3++1/n。#include<stdio.h>voidmain( ){intn,i=1;doubles=0;printf("請(qǐng)輸入n的值:");scanf("%d",&n);do{s+=1.0/i;i++;}while(i<=n);printf("計(jì)算結(jié)果為:%.2lf.\n",s);}【隨堂練習(xí)5-3】1．利用for語句計(jì)算1~n中的奇數(shù)之和及偶數(shù)之和。#include<stdio.h>voidmain( ){intn,even=0,odd=0,i=1;printf("請(qǐng)輸入n的值:");scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++)if(i%2==0)even+=i;elseodd+=i;printf("自然數(shù)序列1到%d的奇數(shù)和為%d,偶數(shù)和為:%d.\n",n,odd,even);}14《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案2．利用for語句計(jì)算1+1/2+1/3++1/n。#include<stdio.h>voidmain( ){intn,i=1;doubles=0;printf("請(qǐng)輸入n的值:");scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++)s+=1.0/i;printf("計(jì)算結(jié)果為:%.2lf.\n",s);}二．本章自測(cè)在本單元中，怎樣理解循環(huán)的實(shí)質(zhì)、怎樣剖析循環(huán)的三個(gè)因素以及怎樣描繪循環(huán)結(jié)構(gòu)語句是核心內(nèi)容。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)知道：1．循環(huán)的實(shí)質(zhì)是將程序員從大批重復(fù)編寫同樣代碼的工作中解放出來，減少程序源代碼的儲(chǔ)存空間，提升程序的質(zhì)量，提升程序編寫的工作效率，但計(jì)算機(jī)履行程序的工作量并無減少。2．循環(huán)結(jié)構(gòu)的三因素包含：（1）循環(huán)變量初值（2）循環(huán)控制條件表達(dá)式（3）循環(huán)體3．循環(huán)結(jié)構(gòu)描繪語句有三種：while、do-while和for。此中while和do-while的差別在于不論循環(huán)條件能否成立，do-while循環(huán)都先履行一次循環(huán)體，因此do-while循環(huán)的循環(huán)體起碼履行一次，而while循環(huán)的循環(huán)體可能一次都不履行。4．循環(huán)結(jié)構(gòu)控制語句break的作用是：結(jié)束循環(huán)；循環(huán)結(jié)構(gòu)控制語句continue的作用是：提早結(jié)束本次循環(huán)。5．在一個(gè)循環(huán)結(jié)構(gòu)語句中又包含了一個(gè)循環(huán)結(jié)構(gòu)語句稱之為循環(huán)的嵌套。程序執(zhí)行時(shí)，外層循環(huán)每履行一次，內(nèi)層循環(huán)就要完好的履行完，直至內(nèi)層循環(huán)履行結(jié)束，再開始履行下一次外層循環(huán)。15《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案學(xué)習(xí)完本單元，應(yīng)當(dāng)掌握C語言循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的思路和基本語句的用法。至此，我們就學(xué)完了卻構(gòu)化程序設(shè)計(jì)中的三種基本結(jié)構(gòu)：次序、選擇和循環(huán)。16《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案第6章一．隨堂練習(xí)【隨堂練習(xí)6-1】1．達(dá)成【引例】中的題目（1）。floatscore[40];2．有數(shù)組定義doublep[8]，數(shù)組中每個(gè)元素占用8字節(jié)，整個(gè)數(shù)組占用64字節(jié)，p可以代表數(shù)組在內(nèi)存中寄存的首地點(diǎn)?！倦S堂練習(xí)6-2】1．將【例6-3】中的一維數(shù)組中各元素的值逆序輸出。#include<stdio.h>voidmain( ){inta[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9};for(inti=9;i>=0;i--)printf("%4d",a[i]);}【隨堂練習(xí)6-3】1．判斷以下二維數(shù)組的定義方式能否正確？（1）floatb[10][10];正確（2）#defineN20正確ints[N][N];（3）intn=20;intarray[n][10];不正確（4）doublea[4,5];不正確【隨堂練習(xí)6-4】1．將一個(gè)二維數(shù)組行和列的元素交換，存到另一個(gè)二維數(shù)組中，即矩陣的轉(zhuǎn)置。#include<stdio.h>voidmain( ){inta[2][3],b[3][2];inti,j;printf("原矩陣為:\n");17《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案for(i=0;i<2;i++)for(j=0;j<3;j++){scanf("%d",&a[i][j]);b[j][i]=a[i][j];}printf("轉(zhuǎn)置后的矩陣為:\n");for(j=0;j<3;j++){for(i=0;i<2;i++)printf("%4d",b[j][i]);putchar('\n');}}【隨堂練習(xí)6-5】1．輸入兩個(gè)字符串str1和str2，比較后將較大的字符串存在str1中，將較小的存在str2中。#include<stdio.h>#include<string.h>voidmain( ){charstr1[20],str2[20],str[20];printf("請(qǐng)輸入一個(gè)字符串:");gets(str1);printf("請(qǐng)?jiān)佥斎胍粋€(gè)字符串:");gets(str2);if(strcmp(str1,str2)<0){strcpy(str,str1);strcpy(str1,str2);strcpy(str2,str);}printf("較大的字符串為:%s.\n",str1);printf("較小的字符串為:%s.\n",str2);}二．本章自測(cè)在本單元中，怎樣定義一維、二維數(shù)組、怎樣操作數(shù)組以及怎樣利用字符數(shù)組辦理字符串是核心內(nèi)容。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)知道：1．?dāng)?shù)組是一組同樣種類的有序數(shù)據(jù)的會(huì)合。數(shù)組要先定義后使用，能夠在定義時(shí)初始化，每個(gè)數(shù)組元素相當(dāng)于同種類的變量，使用數(shù)組名和下標(biāo)來獨(dú)一確立數(shù)組中的元素。2．一維數(shù)組定義的一般格式為：種類表記符數(shù)組名[整型常量表達(dá)式];，對(duì)于已定18《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案義好的一維數(shù)組C編譯系統(tǒng)會(huì)分派連續(xù)的儲(chǔ)存空間，數(shù)組名代表數(shù)組在內(nèi)存中存放的首地點(diǎn)。一維數(shù)組的引用方法為：數(shù)組名[下標(biāo)]，此中下標(biāo)從0開始。3．二維數(shù)組定義的一般格式為：種類表記符數(shù)組名[整型常量表達(dá)式1][整型常量表達(dá)式2];，對(duì)于已定義好的二維數(shù)組C編譯系統(tǒng)會(huì)分派連續(xù)的儲(chǔ)存空間，將二維數(shù)組元素按行挨次儲(chǔ)存。二維數(shù)組元素的接見波及第一維和第二維兩個(gè)下標(biāo)，其引用方法為：數(shù)組名[下標(biāo)1][下標(biāo)2]。4．字符數(shù)組是一組字符型數(shù)據(jù)的有序會(huì)合，此中每個(gè)數(shù)組元素的值都是字符。C語言用字符數(shù)組實(shí)現(xiàn)字符串變量，字符串以‘\0’作為結(jié)束標(biāo)記。字符串的輸入能夠經(jīng)過gets( )、scanf( )函數(shù)實(shí)現(xiàn)，字符串的輸出能夠經(jīng)過puts( )、printf( )函數(shù)實(shí)現(xiàn)。常有的字符串操作庫函數(shù)有：求字符串長(zhǎng)度函數(shù)strlen( )、字符串復(fù)制函數(shù)strcpy( )、字符串通接函數(shù)strcat( )、字符串比較函數(shù)strcmp( )，這些庫函數(shù)的定義都在頭文件string.h中。常有的字符庫函數(shù)的定義都在頭文件ctype.h中。5．?dāng)?shù)組的操作往常離不開循環(huán)結(jié)構(gòu)，在使用循環(huán)結(jié)構(gòu)操作數(shù)組時(shí)應(yīng)注意下標(biāo)的變化規(guī)律。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)掌握C語言中對(duì)于數(shù)組這一結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)種類的使用方法和操作方法。19《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案第7章一．隨堂練習(xí)【隨堂練習(xí)7-1】1．達(dá)成【引例】中的問題（2）。以perimeter為函數(shù)名，寫出“計(jì)算矩形周長(zhǎng)”自定義函數(shù)的程序代碼。intperimeter(inta,intb){return2*a+2*b;}2．自定義函數(shù)even，其功能為判斷一個(gè)整數(shù)能否為偶數(shù)。inteven(intn){if(n%2==0)return1;elsereturn0;}【隨堂練習(xí)7-2】對(duì)【隨堂練習(xí)7-1】自定義函數(shù)even進(jìn)行申明。inteven(intn);或inteven(int);【隨堂練習(xí)7-3】1．在主函數(shù)中輸入一個(gè)整數(shù)，經(jīng)過調(diào)用【隨堂練習(xí)7-1】自定義函數(shù)even判斷該數(shù)的奇偶性。#include<stdio.h>inteven(intn){if(n%2==0)return1;elsereturn0;}intmain( ){20《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案intn;printf("請(qǐng)輸入一個(gè)整數(shù):");scanf("%d",&n);if(even(n))printf("該整數(shù)為偶數(shù).\n");elseprintf("該整數(shù)為奇數(shù).\n");}2．編程解決單元六實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（一）中的第二題：輸入10個(gè)學(xué)生的成績(jī)，求出均勻成績(jī)，并將低于均勻成績(jī)的分?jǐn)?shù)顯示出來。此中“求均勻成績(jī)”用自定義函數(shù)average來實(shí)現(xiàn)。#include<stdio.h>floataverage(float[],int);voidmain( ){floatscore[10],ave;inti;printf("請(qǐng)輸入10個(gè)學(xué)生成績(jī):");ave=average(score,10);printf("考試均勻分為:%.2f.\n",ave);printf("低于均勻分的成績(jī)有:");for(i=0;i<10;i++)if(score[i]<ave)printf("%7.2f",score[i]);}floataverage(floats[],intn){inti;floatave=0;for(i=0;i<n;i++){scanf("%f",&s[i]);ave+=s[i];}returnave/10;}【隨堂練習(xí)7-4】1．用帶參數(shù)的宏定義表示圓的面積。#definePI3.14#defines(r)PI*(r)*(r)21《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案2．用帶參數(shù)的宏定義表示自然數(shù)之和（公式）。#defines(n)(1+(n))*(n)/2二．本章自測(cè)在本單元中，怎樣使用自定義函數(shù)是核心內(nèi)容。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)知道：1．函數(shù)是構(gòu)成C程序的基本單位，函數(shù)的使用為模塊化程序設(shè)計(jì)確立了基礎(chǔ)。從用戶使用的角度，函數(shù)分為庫函數(shù)、自定義函數(shù)兩種。2．庫函數(shù)的使用包含頭文件包含和庫函數(shù)調(diào)用兩個(gè)環(huán)節(jié)；用戶自定義函數(shù)的使用包含函數(shù)申明、函數(shù)定義和函數(shù)調(diào)用三個(gè)環(huán)節(jié)。3．從函數(shù)的外觀形式看，函數(shù)分為有參函數(shù)、無參函數(shù)兩種。當(dāng)主調(diào)函數(shù)調(diào)用無參函數(shù)時(shí)，不需要向這些函數(shù)傳達(dá)參數(shù)；當(dāng)主調(diào)函數(shù)調(diào)用有參函數(shù)時(shí)，需要傳達(dá)參數(shù)。4．用戶自定義函數(shù)的一般形式為：函數(shù)返回值種類函數(shù)名（形式參數(shù)列表）//函數(shù)首部{函數(shù)體；}此中第一行稱為函數(shù)首部，大括號(hào)“{}”括起來的部分稱為函數(shù)體，對(duì)于有返回值的函數(shù)，函數(shù)體中要包含return語句。5．函數(shù)首部也稱為函數(shù)原型，用函數(shù)原型申明函數(shù)時(shí)，形參名能夠省略不寫，而只寫形參的種類，但形參的種類和數(shù)目一定與函數(shù)首部保持一致。6．函數(shù)要先申明，而后才能使用，函數(shù)申明在程序中的地點(diǎn)有以下幾種狀況：（1）函數(shù)申明寫在主調(diào)函數(shù)的外面，這時(shí)的函數(shù)申明為全局申明。（2）函數(shù)申明寫在主調(diào)函數(shù)的說明語句中，這時(shí)的函數(shù)申明為局部申明。（3）函數(shù)的定義出此刻主調(diào)函數(shù)從前，則函數(shù)申明能夠省略。7．函數(shù)的調(diào)用形式為：函數(shù)名（實(shí)質(zhì)參數(shù)列表）。若調(diào)用無參函數(shù)，則實(shí)參為空；若調(diào)用有參函數(shù)，則在( )內(nèi)寫出與形參種類、數(shù)目一致的實(shí)參。對(duì)于有參函數(shù)，函數(shù)調(diào)用過程中存在著參數(shù)傳達(dá)的問題，參數(shù)傳達(dá)有兩種狀況，其一為值傳達(dá)，其二為地點(diǎn)傳達(dá)。8．函數(shù)在函數(shù)體中出現(xiàn)了對(duì)自己調(diào)用的語句，就稱為函數(shù)遞歸調(diào)用。使用遞歸方法解決問題的要點(diǎn)是怎樣找出遞歸關(guān)系，以及找出遞歸調(diào)用的停止條件。9．帶參宏定義的一般形式為：#define宏名(形參列表)字符串。往常用帶參數(shù)的宏定義取代簡(jiǎn)單公式型函數(shù)。22《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案10．函數(shù)的儲(chǔ)存種類有static和extern兩種。extern型函數(shù)稱為“外面函數(shù)”，能夠被其余編譯單位中的函數(shù)調(diào)用；static型函數(shù)稱為“內(nèi)部函數(shù)”，只好被本編譯單位的函數(shù)調(diào)用。11．程序中變量的使用范圍稱為變量的作用域，每個(gè)變量都有自己的作用域。依據(jù)作用域的范圍可分為兩種：局部變量和全局變量。12．變量的儲(chǔ)存方式可分為“動(dòng)向儲(chǔ)存”和“靜態(tài)儲(chǔ)存”兩種。動(dòng)向儲(chǔ)存變量包含auto和regiest兩種種類；靜態(tài)儲(chǔ)存變量包含static和extern兩種種類。靜態(tài)儲(chǔ)存變量若沒有初始化，則默認(rèn)初始值為0。static種類變量的值擁有繼承性，即本次調(diào)用的初值是上一次調(diào)用結(jié)束時(shí)變量的值。23《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案第8章一．隨堂練習(xí)【隨堂練習(xí)8-1】1．有doubles;，定義一個(gè)指向變量s的指針變量q。double*q=&s;或double*q;q=&s;2．達(dá)成【引例1】。【引例1】有一個(gè)整型變量a，怎樣知道該變量的儲(chǔ)存地點(diǎn)？怎樣經(jīng)過指針變量對(duì)a進(jìn)行操作？（1）變量a的儲(chǔ)存地點(diǎn)：&a（2）經(jīng)過指針變量對(duì)a進(jìn)行操作：定義指針變量p指向a，int*p=&a;，而后可經(jīng)過*p接見并操作變量a。3．編程考證【例8-1】和【例8-2】中指針變量的值能否與所指向變量的地點(diǎn)同樣。1）考證【例8-1】：printf(“%d,%d”,&n,p);察看輸出的兩個(gè)值能否同樣。2）考證【例8-2】：printf(“%d,%d”,str,cp);察看輸出的兩個(gè)值能否同樣?！倦S堂練習(xí)8-2】1．試剖析以下程序，看看能否能實(shí)現(xiàn)【例8-5】所要求的功能？#include<stdio.h>voidadd(int*pa,int*pb,int*psum){*psum=*pa+*pb;}voidmain( ){inta,b,s;scanf("%d%d",&a,&b);add(&a,&b,&s);printf("s=%d\n",s);}答：能夠?qū)崿F(xiàn)。【隨堂練習(xí)8-3】達(dá)成【引例2】。24《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案【引例2】一維數(shù)組是占用連續(xù)儲(chǔ)存空間的數(shù)據(jù)，怎樣經(jīng)過指針變量對(duì)這段內(nèi)存空間進(jìn)行操作？答：定義指針變量并指向數(shù)組首地點(diǎn)，而后就能夠利用指針變量接見并操作了?！倦S堂練習(xí)8-4】下邊函數(shù)的功能是：計(jì)算一個(gè)字符串的實(shí)質(zhì)長(zhǎng)度。將程序增補(bǔ)完好。intstrlen(char*s){intlen=0;/*定義計(jì)數(shù)器變量*/while(*s!=’\0’){len++;s++;}return(len);}【隨堂練習(xí)8-5】下邊函數(shù)的功能是：獲得第n個(gè)數(shù)組元素的地點(diǎn)。將程序增補(bǔ)完好。int*getadd(int*p,intn)//指針p指向數(shù)組首地點(diǎn){return(p+n-1);}二．本章自測(cè)在本單元中，對(duì)指針的理解，以及利用指針接見不一樣形式的數(shù)據(jù)是核心內(nèi)容。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)知道：6．內(nèi)存地點(diǎn)就稱為指針。C語言同意用一個(gè)變量來寄存指針，這類變量稱為指針變量，而指針變量的值就是某個(gè)內(nèi)存單元的地點(diǎn)。7．定義指針變量的一般格式為：種類表記符*指針變量名，此中：1）“指針變量名”前面的“*”，表示該變量是指針變量，不可以省略。2）“種類表記符”表示該指針變量所指向的變量的數(shù)據(jù)種類。（3）當(dāng)一個(gè)指針變量已確立指向某種類的變量時(shí)，不可以再指向另一種種類的變量。3．指針變量被賦值后即可引用，引用指針變量的一般方法為：*指針變量名。4．指針和數(shù)組有著親密的關(guān)系，任何經(jīng)過控制數(shù)組下標(biāo)實(shí)現(xiàn)的對(duì)數(shù)組的操作，都可用指針來實(shí)現(xiàn)。要經(jīng)過指針操作數(shù)組，第一要成立指針變量與數(shù)組之間的關(guān)系，而后才能25《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案經(jīng)過指針變量接見數(shù)組元素。如有語句段：inta[10];int*p;p=a;，則對(duì)于數(shù)組元素的接見方式有a[i]、*(p+i)、p[i]，對(duì)數(shù)組元素地點(diǎn)的表示方式有a+i、p+i、&a[i]。5．?dāng)?shù)組名代表數(shù)組的首地點(diǎn)，利用函數(shù)辦理一維數(shù)組數(shù)據(jù)時(shí)，函數(shù)之間的參數(shù)傳達(dá)為數(shù)組首地點(diǎn)。將數(shù)組的首地點(diǎn)作為實(shí)參傳達(dá)給函數(shù)的形參此后，實(shí)參數(shù)組和形參數(shù)組其實(shí)是同一段內(nèi)存中的數(shù)據(jù)。6．字符串是寄存在某儲(chǔ)存地區(qū)的一串字符序列，可經(jīng)過字符數(shù)組和字符指針兩種方式操作字符串。7．函數(shù)返回值能夠是地點(diǎn)（指針種類），返回值為地點(diǎn)的函數(shù)定義形式為：<種類表記符>*<函數(shù)名>([形參列表]);。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，應(yīng)明確地點(diǎn)和指針的關(guān)系，掌握使用指針接見內(nèi)存數(shù)據(jù)的基本方法。26《C語言程序設(shè)計(jì)》教材參照答案第9章一．隨堂練習(xí)【隨堂練習(xí)9-1】為【例9-2】（1）中的結(jié)構(gòu)變量a，b輸入各成員值，交換a和b的數(shù)據(jù)后輸出。#include<stdio.h>structjob_exam//結(jié)構(gòu)種類要點(diǎn)字以及結(jié)構(gòu)名稱{unsignednum;//編號(hào)charname[10];//姓名intexama;//筆試成績(jī)i