《第4節(jié)電動(dòng)機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《第4節(jié)電動(dòng)機(jī)》教課方案婺源縣江灣中學(xué)方建中一、教課目的【知識(shí)與技術(shù)】1.認(rèn)識(shí)磁場對通電導(dǎo)線的作用。認(rèn)識(shí)直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理?！具^程和方法】經(jīng)歷研究的過程，提升實(shí)驗(yàn)察看能力、剖析概括能力?！靖星?、態(tài)度與價(jià)值觀】·經(jīng)過認(rèn)識(shí)物理知識(shí)如何轉(zhuǎn)變成為實(shí)質(zhì)技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用物理知識(shí)的興趣。二、教課的要點(diǎn)和難點(diǎn)教課要點(diǎn)：通電到此刻磁場中遇到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁場的方向相關(guān)。教課難點(diǎn)：電動(dòng)機(jī)能夠連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的原由，換向器的作用。三、學(xué)生狀況剖析在生活中常常接觸帶電動(dòng)機(jī)的電器設(shè)施，對電動(dòng)機(jī)其實(shí)不陌生。但對電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的原理僅逗留在電能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能上，對電磁變換方面缺少認(rèn)識(shí)。因此在講課中直觀的實(shí)驗(yàn)演示和親身著手研究是幫助理解電動(dòng)機(jī)原理的有效方法。四、實(shí)驗(yàn)器械蹄形磁鐵、通電導(dǎo)體、電源、導(dǎo)線、開關(guān)、線框五、教課過程（一）新課引入播放三張相關(guān)電動(dòng)機(jī)的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電動(dòng)機(jī)在生活中的應(yīng)用。讓學(xué)生再列舉生活中有電動(dòng)機(jī)的用電器。（企圖：聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電動(dòng)機(jī)在生活中的應(yīng)用，引出課題。）出示課題后，以幻燈片展現(xiàn)奧斯實(shí)驗(yàn)，提出：通電的導(dǎo)線能使磁體偏轉(zhuǎn)（運(yùn)動(dòng)），說明磁體遇到磁力的作用。通電的導(dǎo)線能使磁體偏轉(zhuǎn)（運(yùn)動(dòng)），說明磁體遇到磁力的作用。（企圖：復(fù)習(xí)舊知，引出新知，并培育學(xué)生的逆向思想意識(shí)。）（二）新課教課指引學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行研究：通電導(dǎo)體在磁場中受力。（企圖：讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)研究的“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”階段，培育學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力）聯(lián)合“力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”知識(shí)，指引學(xué)生概括得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用。（板書1）（企圖：讓學(xué)生復(fù)習(xí)力的兩類作用成效，并在此實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)利使勁的作用成效來剖析論證，同時(shí)認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，認(rèn)識(shí)到變換法推理的作用。）提出問題：通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向跟哪些要素相關(guān)？學(xué)生進(jìn)行猜想后，指引學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并讓學(xué)生代表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，其余學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)察看。（企圖：讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)研究的一般步驟，有科學(xué)猜想的意識(shí)；讓學(xué)生進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)的興趣。）指引學(xué)生依據(jù)察看現(xiàn)象概括實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電導(dǎo)線在磁場中受力的方向跟電流方向和磁感線方向相關(guān)。（板書2）育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan提出問題：假如同時(shí)改變通電導(dǎo)體的電流方向和磁場方向，那么通電導(dǎo)體在磁場中受力方向能否發(fā)生改變？可見這兩種方法可否同時(shí)使用？學(xué)生猜想后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并讓學(xué)生代表演示實(shí)驗(yàn)考證猜想。（企圖：進(jìn)一步讓學(xué)生經(jīng)歷剖析與論證；提出問題、猜想并進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱推向熱潮。）8.提出問題：若是不是一根通電導(dǎo)線而是一個(gè)通電線圈放在磁場中又會(huì)如何?演示實(shí)驗(yàn)：讓通電的方形線框在蹄形磁鐵磁極上方扭轉(zhuǎn)。指引學(xué)生概括得出結(jié)論：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)。（板書3）（企圖：讓學(xué)生有受力剖析的意識(shí)，并引出直流電動(dòng)機(jī)的工作原理。）播放視頻：簡略直流電動(dòng)機(jī)的制作過程。播放視頻后，讓學(xué)生回答直流電動(dòng)機(jī)的主要結(jié)構(gòu)：電動(dòng)機(jī)的主要結(jié)構(gòu)：定子和轉(zhuǎn)子。（板書4）（企圖：讓學(xué)生經(jīng)過觀看有著手制作的動(dòng)機(jī)，以便課外展開興趣活動(dòng)；認(rèn)識(shí)到簡略電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的原由在于半周通電而受非均衡力，半周斷電不受磁場力而利用慣性而轉(zhuǎn)動(dòng)；認(rèn)識(shí)直流電動(dòng)機(jī)的主要結(jié)構(gòu)。）而后提出問題：上邊的研究活動(dòng)中，我們使線圈轉(zhuǎn)起來了。那么，線圈為何能不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)呢？播放“線圈在磁場中的受力狀況”：指引學(xué)生思慮：如圖丙中，如何使線圈超出均衡地點(diǎn)后連續(xù)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)?經(jīng)過議論，讓學(xué)生知道：⑴實(shí)時(shí)斷電，使線圈只有在半周遇到力的作用。⑵實(shí)時(shí)改變電流方向或磁場方向(即超出均衡地點(diǎn))進(jìn)而改變受力方向。（企圖：經(jīng)過受力剖析與磁場力與電流方向、磁場方向的關(guān)系引出改變受力方向的舉措，引出下文的“換向器”應(yīng)用。）播放“直流電動(dòng)機(jī)工作原理”動(dòng)畫，借助動(dòng)畫的逐幀播放功能幫助學(xué)生理解其電流通斷狀況與受力方向，理解換向器的結(jié)構(gòu)與作用：換向器的作用：每當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過均衡地點(diǎn)時(shí)，就自動(dòng)改變線圈中的電流方向，使線圈不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)。（板書5）（企圖：利用flash動(dòng)畫可實(shí)現(xiàn)逐幀播放的功能，讓學(xué)生慢慢看清換向器在使線育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan圈連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)中的作用，理解換向器的作用，進(jìn)而深入理解直流電動(dòng)機(jī)的工作原理。）總結(jié)后播放“生活中的電動(dòng)機(jī)”視頻，實(shí)質(zhì)電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理。以幻燈片總結(jié)、拓展“生活中的電動(dòng)機(jī)”能量轉(zhuǎn)變、分類、基本結(jié)構(gòu)與長處。（企圖：經(jīng)過生活中的電動(dòng)機(jī)視頻播放，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)與實(shí)驗(yàn)電動(dòng)機(jī)的異同點(diǎn)。）播放以下練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練：1.電動(dòng)機(jī)主要由_____和_____構(gòu)成,是利用_____線圈在＿＿里受力而轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的。2.假如只改變磁場方向或電流方向，通電導(dǎo)線遇到的力＿＿＿；假如同時(shí)改變電流方向和磁場方向，則通電導(dǎo)線受力將＿＿＿。3.通電導(dǎo)體在磁場中受力而運(yùn)動(dòng)時(shí)（）Ａ．耗費(fèi)了電能，獲得了機(jī)械能Ｂ．耗費(fèi)了機(jī)械能，獲得了電能Ｃ．耗費(fèi)了機(jī)械能，獲得了內(nèi)能Ｄ．耗費(fèi)了化學(xué)能，獲得了電能（企圖：經(jīng)過講堂檢測，穩(wěn)固本節(jié)所學(xué)知識(shí)。）部署課后思慮：“想一想做做”之中漆皮為何一端只刮掉半圈？假如漆皮所有都刮去的話，又會(huì)如何呢？（企圖：把講堂延長到課外，使優(yōu)買賣猶未盡，連續(xù)提升，防備后進(jìn)生“吃不了”、優(yōu)生“吃不飽”。）六、板書設(shè)計(jì)磁場對通電導(dǎo)線