個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)（5篇）

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通過學(xué)習(xí)20xx年工作報(bào)告，聯(lián)系自己的工作做了一下總結(jié)：

一、首先要圍圍著的主線“全面提升素養(yǎng)，打造中豪品牌”開展工作。

要想酒店素養(yǎng)提升，最重要的是員工素養(yǎng)提升，而要想素養(yǎng)提升首先是學(xué)問的涵養(yǎng)，要打造有素養(yǎng)，有文化的酒店，我們要做到的就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高文化內(nèi)涵。對(duì)于我們基層督導(dǎo)級(jí)，不僅要自己多學(xué)習(xí)，還要教育員工，帶著自己的班組共同進(jìn)步。而面對(duì)我們的工作要提高員工的主動(dòng)性，給員工供應(yīng)表達(dá)自己的想法、表現(xiàn)自我的空間，增添員工的自信。要鼓舞員工主動(dòng)參與酒店與部門的活動(dòng)，增添活力，讓大家有干勁，這樣才能更好的將房間衛(wèi)生及設(shè)施設(shè)備檢查到位，讓客人住的更加舒心。

二、我對(duì)“三實(shí)”的理解概括為三句話。

扎實(shí)工作，老實(shí)經(jīng)營(yíng)，落實(shí)管理。有布置就有檢查。今后的工作中，自己會(huì)加強(qiáng)檢查力度，做到辦實(shí)事，像打算衛(wèi)生的支配，設(shè)計(jì)好表格式的管理，嚴(yán)格檢查，做就是做了，沒做就是沒做，落實(shí)到位。工作不能做虛的，而是帶好頭的真抓實(shí)干，做出成果。

三、通過20xx年的工作，自己缺乏之處還有許多。

工作中要提高自己的表達(dá)與溝通力量，不僅是與客人的溝通，還有同事之間，各部門之間的溝通協(xié)調(diào)。工作就是每個(gè)環(huán)節(jié)的互相聯(lián)系與協(xié)調(diào)，每個(gè)部門都離不開相互的溝通。這就需要自己多思索，找準(zhǔn)點(diǎn)去表達(dá)，然后跟隨主管與部門的腳步去工作。

四、樓層工作說難不難，但要做細(xì)還需要多動(dòng)腦筋，堅(jiān)持“兩細(xì)”：對(duì)人要微小對(duì)事要細(xì)致。

做酒店工作幾年的時(shí)間里，讓我學(xué)到了很多。我覺得要想做好樓層工作最重要的是三點(diǎn)：“關(guān)懷、專心、細(xì)心”。關(guān)懷客人與同事，專心服務(wù)，細(xì)心工作。我們常常講的溫馨客房，家外之家，只有讓客人感受到我們的關(guān)懷，讓員工工作開心，我們的工作才會(huì)做的更好。

個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇2

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，大一快過去了，很舍不得。這一年的班干生活賜予了我很多新的體會(huì)，也讓我得到了很多珍貴的閱歷，更讓我珍惜的是我收獲了全班同學(xué)的友情。記得有位師兄和我說過，學(xué)習(xí)委員是個(gè)閑職，不用干什么的。可我不想讓作為學(xué)習(xí)委員的自己對(duì)同學(xué)們一點(diǎn)關(guān)心都沒有。我永久記得自己當(dāng)時(shí)對(duì)同學(xué)們的承諾：盡力做到更好。很對(duì)不起，我沒有做到。其次學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)占用了我大部分時(shí)間，我沒有很好地進(jìn)行班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)?？吹阶约浩浯螌W(xué)期的工作打算書，我覺得很慚愧，實(shí)屬“打算多多，行動(dòng)少少”。

其實(shí)，其次學(xué)期我留下了很多圓滿，圓滿的是很多該為班級(jí)做的事沒有完成，想為班級(jí)做的事沒有去實(shí)現(xiàn)。我自身的學(xué)習(xí)不好，沒能關(guān)心到同學(xué)們解決學(xué)習(xí)的疑難;我也沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)，所以我并沒有以身作則，用自己的學(xué)習(xí)熱忱去感染同學(xué)們。除了提示同學(xué)們按時(shí)交作業(yè)，學(xué)術(shù)講座宣揚(yáng)和考證通知外，我沒為同學(xué)們多做些什么了。作為學(xué)習(xí)委員，我知道自己的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏。由于這份缺乏，我只有讓自己更努力，用一顆心去做，總期望能把一切做好。其實(shí)，我很感謝同學(xué)們。始終以來，班干工作由于有大家的協(xié)作、大家的包涵和大家的鼓舞才會(huì)那么順當(dāng)。召開班會(huì)時(shí)，大家協(xié)作地出席了;當(dāng)出錯(cuò)時(shí)，大家相互包涵;即使弄得很糟糕時(shí)，大家還是微笑著為你加油打氣``````所以，我肯定要在這里和大家說一聲：感謝!

這一年的班干工作給我最大的體會(huì)是：許多時(shí)候不能只記得自己，要記住的是全班同學(xué)。就似乎，當(dāng)你要寫作業(yè)的時(shí)候，你要順便提示同學(xué)們做這份作業(yè)，讓大家記得準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)。其實(shí)，有時(shí)候班干也會(huì)感到“無奈”。有些事情你很專心去做，但大家未必都很踴躍。但這時(shí)不要覺得灰心委屈哦，要告知自己：我盡到自己的責(zé)任就好了。悄悄地為班級(jí)，為同學(xué)們服務(wù)，不求回報(bào)—我想這就是班干的責(zé)任吧。

對(duì)老班干們的寄語：

合作一年了，我覺得我們已經(jīng)成為一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)了。這一年大家都辛苦了!呵呵，直到如今我心里還是很舍不得這個(gè)團(tuán)隊(duì)。我會(huì)把大一這一學(xué)年和大家團(tuán)結(jié)工作的美妙時(shí)間永久記在心里的。能和大家一起為班級(jí)努力，感覺真好!老班干們，讓我們一起為彼此歡呼下吧!“我們都很棒!噢耶!”呵呵。加油!

對(duì)新班干們的寄語：

加油哦!下一學(xué)年將辛苦你們了!我們班有許多潛力股哦!盼望新一屆班干們能多增加和同學(xué)們合作的機(jī)會(huì)哦!這樣不但增進(jìn)與同學(xué)們的溝通，也為同學(xué)們供應(yīng)多些熬煉的機(jī)會(huì)哦!我信任，在你們的帶著下，大二我們班將更加精彩!and敏，我們的新學(xué)習(xí)委員，信任自己哦!你行的!我信任你能把我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)得更好哦!

個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇3

進(jìn)入學(xué)習(xí)部已經(jīng)一個(gè)多月了，我也初步熟識(shí)了部門常規(guī)的工作和職能。感受到學(xué)習(xí)部活力和生氣；感受到我們團(tuán)體的主動(dòng)進(jìn)取，仰頭前進(jìn)；感受到我們工作的必要性和重要性，下面我來談?wù)勥@一個(gè)月的感受。

例會(huì)是一個(gè)部門最基礎(chǔ)但也是較重要的環(huán)節(jié)。它是我們開展工作的接受器，同時(shí)也是我們進(jìn)行工作溝通和協(xié)商的重要平臺(tái)。所以會(huì)上主動(dòng)發(fā)言和作好記錄是重要的，這樣有利于集中集體的才智并付出實(shí)踐。

學(xué)風(fēng)檢查是監(jiān)督大家學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)的重要途徑。我們也檢查過幾次班級(jí)和宿舍，其中感覺大二的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)風(fēng)要差點(diǎn)，但總體還是不錯(cuò)的。有一個(gè)問題值得重視，學(xué)習(xí)期間聽音樂，玩手機(jī)，打電腦，大聲喧嘩常有消失，這給其他同學(xué)造成嚴(yán)峻不良的影響。

學(xué)習(xí)報(bào)是大家溝通的平臺(tái)，我認(rèn)為主要有兩個(gè)作用。第一，公布學(xué)風(fēng)檢查的結(jié)果和各班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，以激勵(lì)各班級(jí)建設(shè)好的學(xué)風(fēng)，在全院營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。其次，擴(kuò)大大家的見識(shí)和提高大家思維熟悉水平，把大家的思想打開，對(duì)一個(gè)大事有自己的想法，提高大家的思想深度。我感覺第一個(gè)做的'不錯(cuò)，我們接下來的想法是如何做好另一個(gè)，使文法學(xué)院的學(xué)子的視野更開闊，想法更深化，贏在起跑線。所以我們學(xué)習(xí)報(bào)要?jiǎng)?chuàng)新，擺脫傳統(tǒng)的束縛，做好分同學(xué)不同層次，不同需求而量身定做，使大家能從其中找到收獲。還要擴(kuò)高校習(xí)報(bào)的有用性，如申論，考研的資訊，雙學(xué)位等等。

這一個(gè)月的活動(dòng)主要是英語演講競(jìng)賽，這是個(gè)練習(xí)口語和心理素養(yǎng)很好的平臺(tái)。我建議以后也可搞些辯論賽，有深度問題的演講競(jìng)賽。

這一個(gè)月以來收獲挺多，熬煉挺多?？偨Y(jié)以前的是為了以后更好的工作。

個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇4

討論性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主的學(xué)習(xí)，但不是孤立地、自我封閉地學(xué)習(xí)相反，它需要良好溝通研討的氣氛，來擴(kuò)高校生的信息量，提高同學(xué)處理信息的力量，以及口頭表達(dá)力量、規(guī)律思辨力量等。它還需要一種良好的的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，來激發(fā)同學(xué)的進(jìn)取意識(shí)，提高討論性學(xué)習(xí)效率，培育同學(xué)主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)將近結(jié)束，回頭來看一下自己所走過的教學(xué)之路，很有必要對(duì)教學(xué)過程作一個(gè)回顧和反思，理一理教學(xué)思路、教學(xué)策略，找一找存在的問題，為下學(xué)期的教學(xué)打好基礎(chǔ)。在這將近半年的教學(xué)中，我始終是這樣做的：

討論性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著很多根本性差異：首先，常規(guī)教學(xué)是以大綱為根據(jù)，以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對(duì)象，教學(xué)活動(dòng)均受大綱和教材的制約，其教學(xué)活動(dòng)是以接受教材供應(yīng)的學(xué)問為主要學(xué)習(xí)目的；注意學(xué)問及信息的積累，講究學(xué)問體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，其接觸面相對(duì)較窄。而討論性學(xué)習(xí)則受討論對(duì)象的牽引，依據(jù)課題中消失的種種問題吸取相關(guān)學(xué)問，注意學(xué)問的有用性〔而不注意其系統(tǒng)性〕；注意學(xué)會(huì)如何獵取學(xué)問，如何收集信息。其次，常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中同學(xué)相對(duì)被動(dòng)，其教學(xué)模式多為老師示范在前，講解在先，同學(xué)仿照、識(shí)記隨后，考試劃學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動(dòng)力，教學(xué)活動(dòng)的直接目的是通過考試或在考試中得到好成果。而討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)中同學(xué)的主動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng)，由于課題是同學(xué)自選的，面對(duì)討論過程中消失的各種問題，同學(xué)能夠依據(jù)問題情景懼相關(guān)信息，尋耱解決總是的學(xué)問。

因此，開展討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)留意做好組織工作，制造良好的氣氛。可以以兩張課桌為單位，每四人為一組，即便于課堂上組織商量溝通，又能確保分工合作的效率〔人太多，個(gè)人的發(fā)言機(jī)會(huì)、工作量就削減，且易于消失濫竽現(xiàn)象；人太少，信息溝通量太少，不能形成研討氣氛〕

此外，在指導(dǎo)討論性學(xué)習(xí)過程中，往往存在著很多無法預(yù)見的問題，如無法意料同學(xué)在匯報(bào)課題時(shí)會(huì)提出什么樣的觀點(diǎn)、什么樣的信息材料；無法意料其他會(huì)對(duì)他們提出什么問題；更無法預(yù)知他們會(huì)作何辯論。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟識(shí)該組討論課題以外，能在課堂上對(duì)各種分至杳來的觀點(diǎn)、信息、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng)。這是指導(dǎo)討論性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的基本功，它要求指導(dǎo)老師無論消失什么問題、什么情境，都能主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問對(duì)各種信息、問題進(jìn)行分析、比較、衡量；引導(dǎo)他們不斷討論課題，并把每一組課題討論中個(gè)人行為衍化成全班同學(xué)均能普遍得益的收獲。

從這個(gè)角度看，衡量討論性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否勝利，一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)在于，通過老師的指導(dǎo)，同學(xué)是否時(shí)時(shí)都有了更深化的討論目標(biāo)。

個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇5

自從進(jìn)到本站以來，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持和幫助下，本人加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，使自己的政治、思想水平都有了很大的提高，對(duì)工作資料和性質(zhì)也有了很大熟識(shí)，為今后能更好的開展工作帶給了基礎(chǔ)，現(xiàn)將我近一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等狀況作個(gè)人工作總結(jié)。

一、思想方面

這段時(shí)間工作的過程也是我自己的心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。最初覺得只要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不管所做的工作怎樣，都不會(huì)覺得工作上的勞苦，但原先學(xué)的學(xué)問何以致用，有些迷茫的不知自己的定位，乍看起來工作完成是很簡(jiǎn)單的，但把工作做得杰出是很不簡(jiǎn)單的。所以，調(diào)整好心態(tài)的我慢慢明白了，在各個(gè)崗位都有進(jìn)展才能、增長(zhǎng)學(xué)問的機(jī)會(huì)。假如我能以充分的熱忱去做最平凡的工作，也能成為最精致的工人；假如以冷淡的看法去做最高尚的工作，也但是是個(gè)平凡的工匠。如果能到處以主動(dòng)、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)受。擁有專心的心態(tài)，就會(huì)擁有勝利。

二、學(xué)習(xí)方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，工作潛力得到了必需的提高。離開校內(nèi)久了，沒有老師的催促和學(xué)業(yè)的壓力，對(duì)自我學(xué)習(xí)和自我要求也就放松了，只覺得以前會(huì)的就夠了。在政研室學(xué)習(xí)期間也間或有過松懈的時(shí)候，但有一次到一位科長(zhǎng)辦公室拿東西的時(shí)候，望見他正在筆記本上仔細(xì)地總結(jié)和記錄省里剛下發(fā)的一個(gè)部門文件，我很驚訝為什么還要這么較真，“不學(xué)習(xí)跟不上，也做不好工作”，他的話很平實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒。從那以后我抓緊時(shí)間去看我所能找到的一切學(xué)習(xí)資料，那個(gè)時(shí)候真的覺得時(shí)間好少，自己要學(xué)的卻有那么多，好在困惑的時(shí)候政研室的一位副主任用四個(gè)字提示了我—學(xué)以致用！學(xué)習(xí)是為了更好的服務(wù)于工作，我在政研室學(xué)到的東西是為了我在建投公司文字崗位上更好的發(fā)揮效力。

三、工作方面

進(jìn)公司以來，本人敬重領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽。在工作中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，熱忱服務(wù)，勤學(xué)苦干，任勞任怨，不怕困難。仔細(xì)學(xué)習(xí)本崗位的各項(xiàng)制度，規(guī)章，嚴(yán)格根據(jù)公司里制定的工作制度開展工作。

1、完本錢職工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身水平。

2、以供水為中心，理論結(jié)合實(shí)踐，在實(shí)