專題八 電與磁 三年模擬精選

專題八

電與磁一、選擇題1．(2014·浙江溫嶺模擬，13)如圖所示四個演示實驗裝置，下列表述正確的是()A．圖A用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．圖B用來演示磁場對電流的作用C．圖C用來演示電流的磁效應(yīng)D．圖D可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系解析

圖A是演示磁場對電流作用的實驗裝置，不合題意；B研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，不合題意；圖是演示電流的磁效應(yīng)的實驗裝置，符合題意D是演示電磁鐵中與磁性強弱線圈匝數(shù)的多少的關(guān)系的實驗裝置，不合題意。答案

C2江蘇連云港模擬8)如圖所示的風速計是由風葉和電流表改裝而成風葉轉(zhuǎn)動時，表盤就會顯示讀數(shù)。下列實驗與其工作原理相同的是

()第1頁

解析

A是通電導線周圍存在磁場的實驗，不合題意；B是電磁感應(yīng)實驗，閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，符合風速計的原理，符合題意C是通電導體在磁場中受力的實驗，不合題意；是用滑動變阻器改變電路中電流的實驗，不符合題意。答案

B3上海虹口二模，如圖所示，通電螺線管周圍有甲、乙、丙、丁四個小磁針，靜止后小磁針指向正確的是

()A．甲

B．

C．丙

D．丁解析

利用安培定則判斷出通電螺線管的左端是N，再根據(jù)條形磁體的磁場分布規(guī)律可知，只有小磁針丙的指向是正確的。答案

C4山東德州一模，6，2分“珍愛生命、注意安全”是同學們必須具有的意識，下列有關(guān)安全用電的說法中正確的是A．發(fā)現(xiàn)人觸電后，應(yīng)立即用手把觸電人拉離電線B．家用電器或電線著火時，應(yīng)該迅速用水來滅火C．雷雨天，人不能在高處打傘行走，否則可能會被雷擊中D．用測電筆辨別火線、零線時，手一定要接觸筆尖金屬體

()解析

該題要逐一分析，A做法錯誤，這會造成施救者也觸電，應(yīng)立即切斷電源或用絕緣體把電線挑開B做法錯誤，家用電器或電線著火時，應(yīng)先切第2頁

斷電源，再迅速用水來滅火，否則會造成觸電做法正確，雷雨天，人不能在高處打傘行走；D說法錯誤，用測電筆辨別火線、零線時，手一定要接觸筆尾金屬體，而不能接觸筆尖金屬體。答案

C5．天津模擬，8)外科研人員設(shè)計了一種“能量采集船如圖所示，在船的兩側(cè)附著可觸及水面的旋轉(zhuǎn)“工作臂只“工作臂”的底端裝有一只手掌狀的、緊貼水面的浮標。當波浪引起浮標上下浮動時，工作臂就前后移動，獲得電能儲存起來，下列電器設(shè)備與“能量采集船”獲得能量原理相同的是

()解析

波浪引起浮標上下浮動時，工作臂就前后移動，獲得電能儲存起來，該過程將機械能轉(zhuǎn)化為了電能；選ACD都有電源提供電能，它們都消耗了電能，AD符合題意；B線圈轉(zhuǎn)動，燈泡發(fā)光，說明產(chǎn)生了電能，將機械能轉(zhuǎn)化為電能，符合題意。答案

B二、非選擇題6．(2015·北京海淀區(qū)一模，某實驗小組的同學進行電磁學實驗。在如圖甲所示的實驗中當閉合開關(guān)后可觀察到磁場中金屬棒在導軌上運動，該實驗中的能量轉(zhuǎn)化情況與________________(選填“電動機”或“發(fā)電機”一致。第3頁

在圖乙所示的實驗中，閉合開關(guān)，保持蹄形磁體不動，若使金屬棒沿選“豎直”或“水平”)方向運動靈敏電流計的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。解析

甲圖中，給磁場中的導體ab電，導體受力運動，這個過程中電能轉(zhuǎn)化為機械能動機的能量轉(zhuǎn)化與這個能量轉(zhuǎn)化一致(2)金屬棒ab想切割磁感線，它應(yīng)沿水平方向運動。答案

電動機

(2)水平7．遼寧沈陽模擬，，3分)同學想利用電磁繼電器制成一個溫度自動報警器，實現(xiàn)對溫控箱內(nèi)的溫度監(jiān)控。用如圖所示帶金屬觸絲的水銀溫度計和電磁繼電器組裝成自動報警器，正常情況下綠燈亮，當溫控箱內(nèi)溫度升高到一定溫度時。紅燈亮綠燈熄滅)。請按此要求連接電路(、綠燈的額定電壓相同。解析

正常情況下溫控箱里的電路是斷開的，此時也不能接通控制電路，銜鐵不會被吸引，應(yīng)接通綠燈電路，當溫控箱的溫度達到指定值時，控制電路接通，電磁鐵有電流，吸引銜鐵下降，斷開綠燈電路，接通紅燈電路。答案

如圖所示。第4頁

8．浙江嘉興模擬，27)科學研究需要“大膽猜測、小心求證”。下面是對“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)？”所作的猜測與求證。猜測1：可能與導線切割磁感線的速度有關(guān)猜測2：可能與導線切割磁感線的方向有關(guān)猜測3：可能與切割磁感線的導線條數(shù)有關(guān)為了驗證以上猜測，某同學先后用圖甲和圖乙的裝置進行實驗。你認為他的實驗是為了驗證上述哪個猜測？________。要利用圖甲的裝置來驗證猜測，在進行對照實驗時，其操作上的區(qū)別是________。解析

(1)、乙中發(fā)生改變的只有磁鐵穿過螺線管的匝數(shù)，即切割磁感線的導線條數(shù)發(fā)生了改變，這是為了驗證猜想進行的實驗；(2)要驗證猜想，需要改變導線切割磁感線的速度，即讓磁鐵不動，改變線圈的速度或讓線圈不動改變磁鐵的速度都可以。答案

猜測3(2)磁鐵或線圈的速度9．(2014·廣東香洲區(qū)一模，閱讀下列短文生活處處是物理，留心觀察皆學問。小智同學看到家里有電磁爐的說明書，電磁爐的原理示意圖如圖所示。爐子的內(nèi)部有一個金屬線圈，當電流通過線第5頁

圈時，會產(chǎn)生磁場，這個磁場的大小和方向是不斷變化的，這個變化的磁場又會引起放在電磁爐上面的鐵質(zhì)(或鋼質(zhì))鍋底內(nèi)產(chǎn)生電流，由于鍋底有電阻，產(chǎn)生的電流又會在鍋底產(chǎn)生熱量，這些熱能便能起到加熱物體的作用，從而煮熟食物。對于鍋的選擇，方法很簡單，其中之一就是鍋底能吸住磁鐵的就能用。適合放在電磁爐上的烹飪器有不銹鋼鍋、不銹鋼壺、平底鐵鍋；不適用的有陶瓷鍋(壺、圓底鐵鍋、耐熱玻璃鍋、鋁鍋(壺)、銅鍋(壺等。請寫出短文中描述的電磁爐加熱食物的過程中涉及到物理現(xiàn)象的原理(完成二個即可)例：現(xiàn)象：當電流通過線圈時，會產(chǎn)生磁場原理：通電導線的周圍會產(chǎn)生磁場現(xiàn)象：①變化的磁場引起鐵質(zhì)(或鋼質(zhì))鍋底內(nèi)產(chǎn)生電流原理：____________________________________________________________②產(chǎn)生的電流又會在鍋底產(chǎn)生熱量原理_____________________________________________________________③現(xiàn)象___________________________________________________________原理：____________________________________________________________解析

變化的磁場引起鐵質(zhì)(鋼質(zhì))