家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

第頁家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，下面，由我來講一下我班狀況：

一、班況分析：

本學(xué)期由我和范老師兩位老師擔(dān)當(dāng)我們小班的教化教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個(gè)完全生疏的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生擔(dān)心全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的改變，從不相識(shí)老師到喜愛老師及喜愛幼兒園是要有一個(gè)過程的。這一個(gè)多月以來，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子心情上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟識(shí)環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做嬉戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等，讓幼兒喜愛幼兒園的生活，喜愛來幼兒園，喜愛與老師、小摯友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，心情基本穩(wěn)定了。

通過開學(xué)這段時(shí)間視察，我們發(fā)覺我班的孩子聰慧、好學(xué)、接受實(shí)力強(qiáng)，動(dòng)手操作實(shí)力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào)，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水，上廁所；會(huì)自己吃飯等等。特殊是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都特別有耐性，仔細(xì)細(xì)致。

二、教化教學(xué)

本學(xué)期我們運(yùn)用的是新版的教材，新版教材汲取了國內(nèi)課程探討的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素養(yǎng)教化，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教化思想，注意家庭及社區(qū)豐富的教化資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

三、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1．教幼兒廣播操及律動(dòng)

2．結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、相識(shí)秋天。

3．十一月組織穿鞋競(jìng)賽。

4．加強(qiáng)體育熬煉，開展玩沙包的活動(dòng)。

5．學(xué)期末開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

四、須要家長(zhǎng)協(xié)作的工作：

我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題剛好與我們聯(lián)系溝通，使家園教化一樣，本學(xué)期需家長(zhǎng)幫助的工作有：

1、接送孩子的問題。平安問題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來園（7：30前）；家長(zhǎng)肯定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子假如的確有事來不了，肯定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。

2、假如幼兒有特別病史或生?。ㄊ中g(shù)），請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

3、剛好疏導(dǎo)孩子的不良心情。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)從“今日吃的什么”到“今日學(xué)了什么”最終轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬袢赵趫@興奮嗎？你為什么事情興奮？”等。

五、提出珍貴看法

如對(duì)老師或者幼兒園有什么看法當(dāng)面提出來，我們會(huì)盡努力滿意家長(zhǎng)的需求。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家早上好！

首先，感謝大家在百忙中來參與我們的這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，也可看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒的重視以及對(duì)我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25位小摯友，其中，男孩12人，女孩13人。

今日召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要和家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問題。同時(shí)，也讓我們家園共育的開展做到實(shí)處。

一、學(xué)習(xí)方面。

1、由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從小班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來到這個(gè)生疏而又新穎 的集體，許多東西充溢新奇和探究。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們?cè)诮邮芗傲?xí)作上都存在很大的差別。例如，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字，但對(duì)于以上所提的部分幼兒，這對(duì)他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)考驗(yàn)。部分幼兒在握筆、運(yùn)筆這方面覺得很吃力，在這里，我希望家長(zhǎng)給幼兒在家打算筆和本子。讓他們多練習(xí)。不管寫好與壞，至少先讓他有一個(gè)意識(shí)，自己的事情自己做，同時(shí)，也從不好到好，從不會(huì)到會(huì)這樣一個(gè)良性的轉(zhuǎn)換。因?yàn)?，每天我們都有不同的課時(shí)支配，所以，在幼兒園里，沒有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習(xí)。

2、作業(yè)部分

每個(gè)星期五我都會(huì)支配描紅本子，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習(xí)作部分，我會(huì)在上面寫上“作業(yè)”兩個(gè)字。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的，如有的請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)完成，培育幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

二、幼兒的獨(dú)立方面

1、幼兒漸漸長(zhǎng)大，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立。不管做什么事情，先讓孩子自己動(dòng)手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，知道自己的事情自己做，不依靠父母。

2、進(jìn)餐方面，常聽許多家長(zhǎng)說孩子在家很不聽話、淘氣、不吃飯等不好的習(xí)慣，這些，或許是孩子展示在家長(zhǎng)面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn)。如拿進(jìn)餐來說，大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進(jìn)餐，在園，雖沒有這么夸張，但也有個(gè)別小摯友存在此現(xiàn)象，等著老師喂他，才張嘴。所以，我希望家長(zhǎng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在家，家長(zhǎng)讓幼兒自己吃飯。事后，賜予確定和表揚(yáng)。讓孩子知道什么是對(duì)是好，什么是不對(duì)不好。適當(dāng)?shù)拇_定和表揚(yáng)也會(huì)增加幼兒的自信念。

三、幼兒作息時(shí)間

8：40前入園8：50吃早餐9：10第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

10：00課間操10：20自由活動(dòng)10：40其次教學(xué)活動(dòng)

11：20吃午餐12：10午睡2：30起床

3：00第一活動(dòng)3：40課堂活動(dòng)

4：20午點(diǎn)5：00離園

以上是孩子們一天的作息時(shí)間，家長(zhǎng)作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的狀況。另，請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看看墻上的幼兒園家長(zhǎng)須知。為送幼兒入園做好打算工作。上面要求家長(zhǎng)協(xié)作的及須要家長(zhǎng)留意的都寫得很清晰。我園，幼兒進(jìn)餐狀況，每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6：30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家進(jìn)步餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿意孩子一天的食物需求。所以，在此，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要有這種想法。四點(diǎn)過的午點(diǎn)到其次天的時(shí)間，是可算的。日志中有部分文章或許能幫助家長(zhǎng)解決一些幼兒自身現(xiàn)象存在問題。

四、家長(zhǎng)工作

1、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危急物品和珍貴物品，如服藥請(qǐng)交到老師手中或打電話告知老師。

2、希望每一個(gè)孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園（8：40之前）無特別狀況不要無緣無故的缺勤。

3、家長(zhǎng)要留意培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在周末里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、每月月底為幼兒交下月托費(fèi)，如有五天或五天以上沒來的幼兒，將按每天的生活費(fèi)計(jì)算退費(fèi)。如只來了五天或五天以內(nèi)的，將把本月托費(fèi)移至下月，補(bǔ)請(qǐng)本月來的幾天費(fèi)用。

5、集體事宜請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看墻上貼的家長(zhǎng)須知。

五、因每周我們會(huì)有一節(jié)手工和繪畫課，為了幼兒能便利操作。

請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒購買油畫棒，我們會(huì)在每盒上面寫上幼兒的姓名。多動(dòng)手動(dòng)腦，好過于枯燥的死記硬背。給幼兒自由發(fā)揮的空間，好過于花園式的房屋。俗話說：寧可做室外花草，經(jīng)驗(yàn)風(fēng)吹雨打。也不做溫室里的花朵，不堪一擊。所以，從小優(yōu)良習(xí)慣的培育至關(guān)重要。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：

大家好！我是咱們班的生物老師xxx.很興奮能有機(jī)會(huì)站在這里和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的一起探討孩子的學(xué)習(xí)，下面我就和大家溝通一下初中生物課的地位和學(xué)習(xí)方法。

一、生物課的地位

生物課是目前初中開設(shè)的一門必修的學(xué)科，雖然不參與中考，但是各位家長(zhǎng)也不能忽視。

首先，生物課不參與中考，但是生物課的學(xué)習(xí)可以培育一個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)修養(yǎng)，從做人的角度考慮，學(xué)好生物可以指導(dǎo)我們的日常生活，提高我們的生活質(zhì)量。

其次，從生物課的學(xué)習(xí)看法，可以看出一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，有助于家長(zhǎng)了解學(xué)生。

再次，從目前的高考來看，中學(xué)生物的學(xué)習(xí)是建立在初中的基礎(chǔ)之上的，學(xué)好初中生物，就是為孩子的中學(xué)生物學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就是讓孩子多了一把打開勝利大門的鑰匙。

二、生物的學(xué)習(xí)方法

首先，要讓孩子相識(shí)到這門學(xué)科的重要。

美國西點(diǎn)軍校有一句名言："看法確定一切".一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。

好的學(xué)習(xí)看法，才能全神貫注、心無旁騖的聽老師講課，才能取得事半功倍的效果。

其次，課后必需剛好復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí)。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，初中生物每周3節(jié)課，而現(xiàn)在的狀況是每周只有2節(jié)課，為了完成新課，課堂上幾乎沒有提問和輔導(dǎo)的時(shí)間。

而許多學(xué)問點(diǎn)又是考試的基礎(chǔ)，就拿這次考試來說，許多同學(xué)得就是因?yàn)閷W(xué)問點(diǎn)不會(huì)，才考的不好。

而這些學(xué)問點(diǎn)都是我們授課的重點(diǎn)，并要求孩子作好記錄。

"萬丈高樓平地起",有了扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問才能走向金字塔的頂端。

為了您的孩子能堅(jiān)實(shí)的走好每一步，懇請(qǐng)您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴并督促孩子把每課的學(xué)問點(diǎn)背下來，并完成好作業(yè)，做好復(fù)習(xí)。

每個(gè)孩子都是上天派給父母的天使。

當(dāng)這些天使著陸人間的時(shí)候，他們失去了自己的翅膀，而須要在父母和社會(huì)的愛的翅膀的愛護(hù)之下才能成長(zhǎng)。

我信任：您的愛，我的愛肯定能為您的孩子撐起一片愛的天空，他們的生物成果會(huì)越來越好！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，我很感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參與我們這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，通過剛才的溝通，信任大家對(duì)您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了肯定的了解，現(xiàn)在，我來補(bǔ)充四大方面的問題：

一、期中考分析

二、家長(zhǎng)反映在教化孩子時(shí)遇到的困難：

1、貪玩，任性，脾氣急躁，膽小

2、不聽教、頂嘴、簡(jiǎn)單發(fā)脾氣

3、不進(jìn)行課外閱讀

4、做事馬虎、馬虎、講完后又不記得，錯(cuò)誤重犯

5、學(xué)習(xí)不自覺、拖拉，甚至厭學(xué)，要做作業(yè)會(huì)哭，一邊做作業(yè)，一邊玩手機(jī)，從以前愛看電視變成了把時(shí)間花在玩手機(jī)上，打嬉戲

6、孩子越來越大，他的一些行為和想法不能接受不遠(yuǎn)接受家人的約束，活動(dòng)的范圍擴(kuò)大，總是不回家，在外面游蕩

7、家長(zhǎng)缺乏有效的輔導(dǎo)方法

總的來說，就是習(xí)慣的培育，與孩子溝通，身教言教的問題。

三、請(qǐng)家長(zhǎng)和老師協(xié)作的地方

1、注意習(xí)慣的培育（什么時(shí)候該干什么，什么地方該干什么，有一個(gè)評(píng)價(jià)要求，可以結(jié)合《生活自理，學(xué)習(xí)自覺》評(píng)價(jià)表的落實(shí)進(jìn)行）。

2、了解孩子的思想動(dòng)向、關(guān)注孩子身體問題（孩子假如能主動(dòng)與你溝通，家庭關(guān)系就會(huì)和諧，也有助于對(duì)孩子的教化）。

3、網(wǎng)絡(luò)嬉戲，手機(jī)運(yùn)用問題。

4、平安問題。

5、留堂問題。

6、私自外出問題。

7、零花錢的運(yùn)用（買零食、買玩具）。

8、做好表率，和孩子一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步（“忙”、“忘”、“懶”、“聰”，要求孩子做到的，首先自己要做到，這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要只看到孩子做得不夠的地方，要學(xué)會(huì)自我反思、自我指責(zé)、自我教化，只有這樣，才能建立起家長(zhǎng)的威信，身教重于言教。如：檢查孩子的作業(yè)、簽名問題；孩子出了問題，老師與您溝通后，你是如何跟孩子溝通的？）

四、有關(guān)畢業(yè)考的留意事項(xiàng)

讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任，共同教化好孩子！感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿5

敬重的家長(zhǎng)摯友們：

大家上午好。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一6班全體老師和59個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝。感謝您在百忙之中準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。感謝兩個(gè)多月以來，您對(duì)我們的信任，對(duì)我們工作的大力支持和協(xié)作。更要感謝您在十一假期中，不厭其煩、不辭辛苦的每一天給我們發(fā)信息、打電話，通報(bào)孩子的健康情景，為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻(xiàn)。多謝！

召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通溝通學(xué)生在校及在家的情景，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教化，家長(zhǎng)能夠更好的教化子女健康成長(zhǎng)。

我的發(fā)言主要分以下四個(gè)方面：

一、是向家長(zhǎng)摯友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素養(yǎng)教化的開展情景；

二、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成果；

三、是向您匯報(bào)我的班級(jí)管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況；

四、是給大家溝通一下現(xiàn)階段我們的家庭教化問題。

一、我校的辦學(xué)成果與特色。

北大附中河南分校建校九年，走過了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書，我想應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過深思熟慮，多方考察才做出的確定。這是對(duì)我們莫大的信任——您把孩子的前途寄期望到了北大附中這片土地上。那么，我校究竟有哪些地方贏得了大家的信任？招生老師告知您的是否體此刻了孩子的學(xué)習(xí)生活中了呢下頭我就來簡(jiǎn)潔介紹我校的辦學(xué)成果和教化特色。

（一）、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果：

1.建校以來，憑借雄厚的師資力氣和良好的教學(xué)環(huán)境，我校共計(jì)向北大、清華和香港地區(qū)高校輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。向國內(nèi)百余所重點(diǎn)高校輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校所以而被數(shù)十所高校評(píng)為“優(yōu)秀生源基地”。

2.我校的藝體教化取得了豐碩的成果。20xx年，我校40余名學(xué)生分別經(jīng)過了北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國傳媒高校、沈陽音樂學(xué)院等全國頂尖級(jí)藝術(shù)院校專業(yè)考試。體育教化也是成果斐然，就在幾天前傳來捷報(bào)，我們年級(jí)的五名參與在四川實(shí)行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成果。

（二）、我校的辦學(xué)特色：

1.嚴(yán)格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng)，也是九年來學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理?xiàng)l例外，還異樣強(qiáng)調(diào)學(xué)生必需遵守的“德育七條禁令”。嚴(yán)格管理在我校還主要體此刻我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個(gè)老師都參加到學(xué)生日常德育管理之中。學(xué)校實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制。一個(gè)年級(jí)就如一個(gè)學(xué)校，年級(jí)主任猶如校長(zhǎng)，年級(jí)全部的管理工作均由本年級(jí)的老師來負(fù)責(zé)。如初一年級(jí)，20余位老師每個(gè)人都有詳細(xì)的管理工作，各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效。

2.素養(yǎng)教化。我校的素養(yǎng)教化不僅僅體此刻課堂上，還呈現(xiàn)于學(xué)校生活的方方面面。有各種各樣的素養(yǎng)教化課程——如信息、口才、心理等特色課程；還有豐富多彩的“校本課程”，四十余種包含體育、藝術(shù)、文化課培優(yōu)補(bǔ)差、國際語、勞動(dòng)技能等的課程給孩子的學(xué)校生活增加了奇麗的色調(diào)，對(duì)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，孩子們非常喜愛。

3．學(xué)校文化和班級(jí)文化。為培育適應(yīng)21世紀(jì)的新型人才，我校一直注意對(duì)學(xué)生自主管理本領(lǐng)的培育。為此，學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心，校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委及生活區(qū)管理委員會(huì)。（此處可簡(jiǎn)潔舉例說明，如周末文化廣場(chǎng)等）素養(yǎng)教化“十個(gè)一工程”——每人擔(dān)當(dāng)一個(gè)管理項(xiàng)目、每一天一次自我總結(jié)與反思、每一天看一次精品電視節(jié)目、每月看一部好電影、每月聽一次講座、每月讀一本好書、每月參與一次演講、辯論或表演、每學(xué)期參與一次網(wǎng)絡(luò)探討性學(xué)習(xí)、每學(xué)期參加一個(gè)校本課程、每學(xué)年學(xué)習(xí)一門好用技術(shù)等。還有體現(xiàn)我校校訓(xùn)“孝敬”思想的“五個(gè)一工程”。每周給家長(zhǎng)打一個(gè)電話、每月給家長(zhǎng)寫一封家書、每個(gè)節(jié)日給父母一個(gè)問候、父母生日時(shí)，送給父母一個(gè)禮物、每個(gè)假期做一件有益的家務(wù)事。經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，培育孩子的孝敬意識(shí)。豐富多彩的素養(yǎng)教化構(gòu)成了學(xué)校生活的多彩篇章，使學(xué)生在我校相對(duì)封閉的環(huán)境中，能夠享受到開放而全面的教化，為將來更好的適應(yīng)社會(huì)，提前打好基礎(chǔ)。

另外，為協(xié)作學(xué)校教學(xué)改革和著眼于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們年級(jí)提出打造“書香班級(jí)”的口號(hào)和目標(biāo)。所謂“書香班級(jí)”就是讓孩子學(xué)會(huì)讀書、許多讀書、讀好書（目前中學(xué)生看書情景的調(diào)查分析證明，有些孩子不愛看課外書，大部分看書的孩子則被嬉戲類、漫畫類、武打玄幻類、言情類的書籍侵占了空余時(shí)間和讀書愛好。這是非常有害的）我們引導(dǎo)學(xué)生讀好書，并將讀書變成一種習(xí)慣，從而在日積月累中豐富孩子的學(xué)問、塑造孩子的良好品質(zhì)和性格。這須要家長(zhǎng)摯友們的大力支持。我們會(huì)有安排的定期推出一些書目，有您幫孩子購買，我們負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生去讀，去探討、寫心得感想等。將這件事情做好。

最終再次多謝各位家長(zhǎng)的參與！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng)、同學(xué)：

您們好！

首先讓我代表我們九（4）班的各科老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠心的感謝、對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的主動(dòng)支持表示最真誠的謝意！感謝，感謝各位家長(zhǎng)！

由于各位家長(zhǎng)不怎么相識(shí)我，我在這里先自我介紹一下：我叫陳衛(wèi)豐，中學(xué)化學(xué)一級(jí)老師，海門市教壇新秀，擔(dān)當(dāng)本班的化學(xué)教學(xué)兼班主任。本人于20xx年本科畢業(yè)于南京師范高校，畢業(yè)后始終在東灶港初中任教，年年擔(dān)當(dāng)本校初三化學(xué)多個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。本人有多篇文章發(fā)表在報(bào)刊雜志上，多次獲市政府嘉獎(jiǎng)或教化局嘉獎(jiǎng)。有多年班主任經(jīng)驗(yàn)，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，20xx——20xx年所帶初三（3）班受到海門市級(jí)表彰過。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，今年連續(xù)第三年擔(dān)當(dāng)初三班主任。也因此我們今日下午有緣相聚在九（4）班這個(gè)教室內(nèi)，共同探討教化孩子的事情。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的首先是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的溝通，更清晰的了解初三學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子，學(xué)校老師，家長(zhǎng)三者共同的心愿。其次，結(jié)合期中考試向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)狀況以求使孩子提高學(xué)習(xí)成果。第三，想給家長(zhǎng)提一些建議，以便于協(xié)作我?guī)Ш眠@次畢業(yè)班，讓您的孩子于明年升入志向的'學(xué)校！

一、回顧過去、展望將來

今年的中考已經(jīng)落下帷幕，我校各方面應(yīng)當(dāng)取得不錯(cuò)的成果，海中錄用5人，在海門市初中學(xué)校中應(yīng)當(dāng)是前10名的，因?yàn)橛泻枚鄬W(xué)校一個(gè)海中都沒有考到。

回顧過去，在過去的一年里，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，在同學(xué)們的主動(dòng)努力下，你們走過了初二—初中學(xué)習(xí)生活中及為重要關(guān)鍵的承上啟下的一年，在這一年里，雖然我沒有跟你們一起度過，但我知道你們有過華蜜、有過歡樂、歡樂、還有過淚水。

進(jìn)入初三，展望將來，我們的心中充溢了希望。在各位家長(zhǎng)的主動(dòng)努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們4班寄予了厚望，給我們配備了各科很強(qiáng)的老師。信任在各位老師的帶領(lǐng)下，在各位家長(zhǎng)的主動(dòng)支持協(xié)作下，在同學(xué)們的共同努力下，我們4班在明年的中考中，肯定會(huì)取得最優(yōu)異的成果。

二、匯報(bào)班級(jí)狀況

班內(nèi)的一些狀況：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。今年我班的任課老師有語文：張惠琴老師，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、細(xì)致；數(shù)學(xué)：姚偉宏老師，有多年畢業(yè)班閱歷，是一位善鉆研的老師；外語：周菊萍老師，可是帶畢業(yè)班的高手，平常教化孩子很有耐性，專業(yè)學(xué)問扎實(shí)，教學(xué)方法多樣，深受學(xué)生愛戴；物理：趙國新老師，是物化教研組長(zhǎng)，工作看法仔細(xì)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格；化學(xué)是我，就不說了；政治：崔鑫老師，敬業(yè)精神很強(qiáng)，開學(xué)初他家添了一個(gè)胖小子，晚上回家抱孩子，白天在校輔導(dǎo)學(xué)生，從未落過一節(jié)課；歷史：周芳老師，教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，初三歷史包在周老師身上。

經(jīng)過這些老師的努力班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了很多刻苦學(xué)習(xí)，成果優(yōu)秀的同學(xué)。比如：楊佳佳、陸嘉銘、周珍、朱穎秋、周鈺、徐衛(wèi)忠、張佳榕等同學(xué)。還有很多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步，比如：姚智燁、吉江銀、周佳鑫、顧鵬杰、崔杰、方楊楊、張佳敏等同學(xué)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成果跟我們?nèi)陌嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成果而驕傲。

在取得成果的同時(shí)，我也醒悟的相識(shí)到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的相識(shí)，學(xué)習(xí)目的性不明確，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，沒有緊迫感、壓力感。學(xué)習(xí)看法不端正，自覺性較差。學(xué)習(xí)信念不足，刻苦鉆研精神缺乏。學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不足：聽課不用心，作業(yè)不踏實(shí)，有的還抄襲，回家作業(yè)應(yīng)付了事，有問題不請(qǐng)教，口頭背誦作業(yè)不完成等。家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)冷眼旁觀，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)狀況以及在校的表現(xiàn)。

三、提出問題

進(jìn)入初三，已經(jīng)一個(gè)月了，在這過去的一個(gè)月里，孩子們進(jìn)入初三的狀況怎么樣？面對(duì)初三，他們的思想是什么樣的？他們?cè)诩依锏臓顩r怎么樣？他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)如何？這些都是我們老師和家長(zhǎng)須要相互溝通及想了解的問題。

初三在靜靜的到來，中考靜靜的向孩子們逼來，而在中考前體育考試、英語口語考試等等，作為老師和家長(zhǎng)，我們能為孩子們做點(diǎn)什么？該為孩子們做點(diǎn)什么呢？

以上提出的這一系列的問題，我想都值得我們?cè)谧募议L(zhǎng)和我們老師思索、商議、探討。

四、商議與探討

下面就這些問題提出我的幾點(diǎn)看法，與大家一起共同商討：

（1）學(xué)習(xí)方面：由于各位家長(zhǎng)的主動(dòng)支持和協(xié)作，由于各位同學(xué)思想上對(duì)于初三的高度重視和相識(shí)，進(jìn)入初三以來，我班的學(xué)生都以主動(dòng)高漲的學(xué)習(xí)熱忱、踏實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法來對(duì)待學(xué)習(xí)。下課后，教室里打鬧的少了，相互之間共同探討問題的多了；或者是很快的拿出作業(yè)來，在靜靜的做一做老師布置的各科作業(yè)；還有很多的同學(xué)圍在老師的四周，向老師主動(dòng)的討教課堂上不懂的問題。

我們學(xué)校確定：每軸進(jìn)行一次周練習(xí)、每月的月底進(jìn)行一次單元考試，經(jīng)過練習(xí)、單元考試，隨時(shí)考查同學(xué)們對(duì)學(xué)問駕馭的狀況，以便更好的督促他們對(duì)學(xué)問的駕馭。

（2）關(guān)于紀(jì)律：在這一個(gè)月的教化教學(xué)工作中，同學(xué)們仿佛一下子長(zhǎng)大了，能夠明白自己該干什么不該干什么了。有了五多五少：能夠靜下心來讀書的多了、心思不在學(xué)習(xí)上的少了；上課能用心聽課的多了，講話的人少了；作業(yè)能仔細(xì)完成的多了，抄襲的少了；課后思索探討問題的多了，打鬧的少了；下課圍著老師問的多了，堆在一起閑聊的少了。雖然也有極少數(shù)的同學(xué)還是不太仔細(xì)，偶有違紀(jì)，但是班級(jí)的風(fēng)氣已經(jīng)大為改觀。在這里，我們老師還是希望這部分同學(xué)的家長(zhǎng)能夠主動(dòng)的協(xié)作老師，做好他們的思想工作，轉(zhuǎn)變他們的思想，變更他們的行為，為明年的升學(xué)做好充分的打算。

（3）關(guān)于作業(yè)。

（4）關(guān)于考試。

（5）關(guān)于習(xí)慣。

五、幾個(gè)小事情

（1）今日放學(xué)后起先放假，放假7天，8號(hào)早晨6點(diǎn)50前到校。

（2）寄宿生飯錢：18天×13元—15元=219元，吃中飯：18天×5.5=101元。

（3）學(xué)習(xí)筆記等軟面抄：5×11=55元。下學(xué)期征訂：5×13，錢短暫不收。

（4）假期中全班學(xué)生要休息好，但不要遺忘，自己初三了，也得抽肯定的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)仔細(xì)獨(dú)立完成，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，特殊有些同學(xué)這次考試沒有考好的，好好復(fù)習(xí)，不要留有缺憾。

為了明年的中考，希望每位同學(xué)能夠仔細(xì)對(duì)待，希望每位家長(zhǎng)能夠引起重視……，這是我們的期望也是您們的期盼……

感謝大家！

祝各位家長(zhǎng)家庭和諧，生活華蜜，工作開心，國慶節(jié)歡樂！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿7

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)，在你們的支持與協(xié)作下，我們順當(dāng)、開心的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。

下面，我們向各位介紹一下我們班的狀況：

一、進(jìn)步狀況

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感謝各位家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自己的座位上。

基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危急的地方不去，大部分孩子樂于參與集體活動(dòng)，并能與小摯友友好相處，自理實(shí)力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、水果。

會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)常常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小摯友閑聊等。

上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力都有了不同程度的提高，特殊是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。

二、平安工作

1。我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我愛護(hù)實(shí)力、限制力都比較差，這就須要我們和家長(zhǎng)的親密協(xié)作。

2。孩子早上來園時(shí)，假如不舒適，告知老師，我們會(huì)加強(qiáng)視察，特別照看。早上來園時(shí)不要給孩子頸項(xiàng)上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危急的物品入園。（鈕扣、硬幣等，說明：假如為了哄孩子，告知老師一聲，以免發(fā)生意外。）

3。春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。

4。為了平安起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

5。在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的狀況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，留意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和簇新水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避開暴飲暴食。

三、本學(xué)期的教化重點(diǎn)

1。接著進(jìn)行常規(guī)培育：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿脫衣褲，情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。

2。學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說

傾聽：仔細(xì)聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會(huì)敬重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭(zhēng)著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜愛用語言來表達(dá)自己的懇求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子假如老師發(fā)覺他表情不對(duì)或哭，是越問越不說話，只是看著你。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿8

敬愛的各位家長(zhǎng)、孩子們：

大家上午好！

期末考試即將到來，高一的孩子們這個(gè)學(xué)期也快要結(jié)束了。高二的生活即將到來，這次家長(zhǎng)會(huì)的主題也是讓孩子們更好的走進(jìn)高二，合理利用暑假時(shí)間，鞏固和拓展。這次很感謝各位家長(zhǎng)都情愿騰出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)，也很感謝家長(zhǎng)們這一個(gè)學(xué)期對(duì)我們老師工作的協(xié)作，很感謝大家！感謝大家！

我以前帶過了許多屆學(xué)生，但是我認(rèn)為這一屆孩子們是最團(tuán)結(jié)、最聰慧的。為什么這么說呢？第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我們班的總排名是在全校的后10名，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)穩(wěn)定在了前5名。這期間孩子們有努力多少，可想而知。這個(gè)學(xué)期我也做出了一些新的調(diào)整，學(xué)習(xí)是自己的事情，假如自己都沒有重視起來，那么我這個(gè)做老師的不論怎么去喊去催，也不會(huì)有太大的效果。所以我讓班干部之間相互合作，贏取同學(xué)們信任，鼓舞大家的信念，搭建起一個(gè)合理的學(xué)習(xí)、班級(jí)管理系統(tǒng)。

在學(xué)習(xí)上建立目標(biāo)，在交際中建立信任，團(tuán)結(jié)互助，合作共贏。這件事情其實(shí)我也沒有和孩子們強(qiáng)調(diào)過，但是通過班內(nèi)班干部的協(xié)調(diào)，沒想到大家真的執(zhí)行起來了。所以這也是我為什么說我們班真的很團(tuán)結(jié)很聰慧。因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，在這樣一個(gè)有目標(biāo)的集體中，即使有哪個(gè)同學(xué)沒有目標(biāo)，也會(huì)為自己制定一個(gè)目標(biāo)的。跟著大家一同前進(jìn)，不會(huì)是一件錯(cuò)的事情。

在這里，讓我們把掌聲送給孩子們，也送給每一位家長(zhǎng)，將來的道路，我們照舊不能放松，我們要時(shí)時(shí)刻刻的警惕，時(shí)時(shí)刻刻的保持熱忱。不行以因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成果就松懈，這須要我們始終的努力，才有可能再最終的那一次挑戰(zhàn)中取得最好的成果。敬愛的家長(zhǎng)們，敬愛的耗子們，暑假要來了，高二也要來了，這個(gè)假期里，大家可以好好的放松一下，但是也不要玩過了頭，要給自己支配好時(shí)間去鞏固去學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自控，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是這個(gè)暑假的主要任務(wù)。

老師信任每一個(gè)孩子都有實(shí)力做到，也信任每一位家長(zhǎng)都有一套獨(dú)特的教化方式。這個(gè)暑假請(qǐng)大家加油。老師也希望在下個(gè)學(xué)期再見面時(shí)，大家會(huì)是更加優(yōu)秀的模樣，老師期盼著，盼望著，請(qǐng)大家肯定要堅(jiān)持，為高二的到來建設(shè)起最穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿9

各位家長(zhǎng)大家好：

說句俗套話：你們能在百忙之中來參與家長(zhǎng)會(huì)，我們真的特別感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多，我們能坐下來細(xì)心溝通的機(jī)會(huì)更不多，但愿今日能成為我們悉心溝通的起先，為老師的事業(yè)、家長(zhǎng)的教化勝利、孩子的美妙前程，我們真的須要起先好好反思、干好本職了。

今日，原來是為了孩子的平安問題召集大家的，平安問題某老師已經(jīng)講過，我不再贅述。但我們細(xì)心的想一想，近段出現(xiàn)的幾起驚人事務(wù)，追根求源也反映了教化的一種嚴(yán)峻弊端。假如犯罪嫌疑人有一技之長(zhǎng)能立足，假如他的精神狀態(tài)能剛好被發(fā)覺調(diào)整，假如他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是學(xué)問還有活動(dòng)中的實(shí)力與心理熬煉，假如家長(zhǎng)和社會(huì)能賜予情感溝通，這種狀況可能就會(huì)避開或減輕。學(xué)校的教化方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整，有的家長(zhǎng)可能還不夠理解，認(rèn)為老師真輕松，四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了，學(xué)生考了多少分也不給說，每天實(shí)行這活動(dòng)那活動(dòng)的。這正是新的素養(yǎng)教化的方針，為孩子將來能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長(zhǎng)也可能意識(shí)到了：現(xiàn)在孩子越來越少，社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來越大。這就須要一種教化理念的轉(zhuǎn)變，打好地基，素養(yǎng)與習(xí)慣的地基，再蓋起學(xué)問的大廈就能蓋得牢固美觀。我今日不想表揚(yáng)某一個(gè)同學(xué)，我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的。同意我的說法的同學(xué)鼓鼓掌。我常激勵(lì)成果差一點(diǎn)的同學(xué)說：“你們基礎(chǔ)差，卻能仔細(xì)學(xué)習(xí)，走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干出自己的天地。”現(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)夫也比找不到工作的高校生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的實(shí)力成果不好也可能是老板、經(jīng)理。但假如沒有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無路或者像前面提到的罪犯了。

為了和家長(zhǎng)們有較深刻的溝通，我征求兒子的看法想用他的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)給大家一點(diǎn)啟示。許多同學(xué)相識(shí)宋威，他并不突出但是個(gè)特別懂事的孩子：十一歲會(huì)做家常飯，知道疼父母，出門能自理，老師和家長(zhǎng)都比較滿足。但他也曾讓我特別苦惱，上中班時(shí)老師說：“這孩子看上去很醇厚，只不過一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住。”我也曾因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過他，上大班時(shí)一次我急著上班，說：“好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)回家揍你?！睕]想到兒子面對(duì)家長(zhǎng)和老師“義正詞嚴(yán)”地說：“我就是不學(xué)。”就是不學(xué)了，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分，倒數(shù)第五。一個(gè)當(dāng)老師得家長(zhǎng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱，但也沒有方法。高校教授的孩子也可能沒出息。但我想只要下功夫，總能找到培育孩子的途徑的。咱們看電視也常?？吹綒埣踩硕寄芘嘤刹诺?，關(guān)鍵看你是不是有毅力，想找尋、能不能找尋到適合孩子的教化方法。

我首先試著讓兒子說出心中的想法，一次兒子作業(yè)時(shí)連續(xù)走神，我問：“想什么呢?給媽媽說說，不吵你?！眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了，其次次想大陽摩托了，第三次想八路軍了可見電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼。現(xiàn)在更高級(jí)了，學(xué)生玩電腦嬉戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特殊是沒有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，當(dāng)心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣。假如孩子有玩嬉戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì)漸漸轉(zhuǎn)移留意力的?！安砣缟降?，病去如抽絲?！币坏┖⒆影V迷上了電腦就須要家長(zhǎng)特別有耐性，漸漸訂正了?，F(xiàn)在，我還沒發(fā)覺我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象，這說明孩子還有肯定的自制實(shí)力，一旦發(fā)覺孩子有這種習(xí)慣了，家長(zhǎng)肯定剛好和老師溝通，我們一起幫孩子走出逆境，而不是打一頓完事。家長(zhǎng)最不對(duì)的教化方法就是：看到孩子的錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔(dān)憂，這就是命運(yùn)呀，是孩子的命運(yùn)，沒有攤上好家長(zhǎng)，更是你的命運(yùn)，這種教化方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商議，孩子有了不行寬恕的錯(cuò)誤打過之后肯定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子耍滑頭喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對(duì)孩子的將來不是好事情。

一年級(jí)時(shí)老師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言，因?yàn)閮鹤又豢剂酥械?，這似乎對(duì)于作為老師的家長(zhǎng)并不光榮，我說：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄，給孩子激勵(lì)與信念，耐性等待孩子的成長(zhǎng)。”孩子的確是自家的好，誰也沒自家的孩子和自己有說不完的話，愛護(hù)自己，所以要多和孩子溝通，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話，有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法代替的，不要僅讓孩子吃得好、穿的美麗，有時(shí)孩子情愿一般點(diǎn)也想爸爸

媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么，現(xiàn)在，沒有農(nóng)活了，也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地，干些力所能及的家務(wù)，培育孩子的自理實(shí)力，樂于動(dòng)手的孩子不在于干多少活，他有勝利感、有成就感、對(duì)生活有熱忱，這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)整劑。

教化問題不是幾句話甚至幾天能夠說清晰的，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí)、多了解些教化理論、教化現(xiàn)狀。為了便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我的博客中轉(zhuǎn)載了一些特別好用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教化101條》《家庭教化寶典》《教化理論》《教化博文》《中國學(xué)生》《家教博文》《老師的話不行全信》《學(xué)問真的能變更命運(yùn)嗎》《陶行知?jiǎng)?chuàng)建教化》等等，家長(zhǎng)們也可以通過我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客接著進(jìn)行深化的學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年后的學(xué)習(xí)，你的教化理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，不光孩子有進(jìn)步，你們會(huì)共成長(zhǎng)，感到生活的美妙與華蜜的。

須要提示的是：不要看過幾本書或幾篇文章后就去仿照，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，知子莫如父母，肯定要仔細(xì)思索后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書不如無書?！鄙蠈W(xué)時(shí)我們?cè)凰茉斐闪艘粋€(gè)個(gè)不愿思索的書呆子。為了孩子，更為了我們的后半生，努力學(xué)習(xí)，專心思索，找一找適合孩子與自己的道路吧。對(duì)于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅(jiān)毅拼搏的心，這會(huì)給孩子的堅(jiān)毅起到榜樣作用。但假如孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕，請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者剛好與孩子溝通，這才能避開一生身心勞累。

說到這兒我還想到了，一個(gè)家長(zhǎng)不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭(zhēng)氣，但假如和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見一面，孩子可能就會(huì)越來越差，以致無可救藥了。還是盼望能多聽到家長(zhǎng)的聲音。

孩子的教化工作是瑣碎的，假如我在教化您的孩子時(shí)，有令您不滿足之處，請(qǐng)您剛好與我溝通，并賜予理解，而不是背地里說老師做得不對(duì)甚至不合格，這只會(huì)使學(xué)生不信任老師、不信任家長(zhǎng)、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿10

敬重的各位家長(zhǎng):

大家晚上好，一年一度家長(zhǎng)會(huì)又見面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參與我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先誠心地感謝你們始終以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增加家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和看法，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素養(yǎng)，現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子，先向大家介紹一下我們?nèi)焕蠋?，我是班主任：徐老師，這位是從小班調(diào)過來的劉老師，這位是丁老師。(大家相識(shí)一下)

經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小摯友們已經(jīng)有了明顯的改變，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合實(shí)力加強(qiáng)了，身體變得棒棒的啦，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)實(shí)力也像個(gè)小大人了。這些可喜的改變與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時(shí)度勢(shì)，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇，在身心健康、智力、情商、實(shí)力等方面，接著促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小摯友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小連接的打算工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培育與激發(fā)他們的幻想，使他們擁有邁向?qū)淼男拍钆c動(dòng)力，真正做到如我們大家所期盼的那樣——“天妃鳥，讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)!”

在這里，我想重點(diǎn)說一說孩子們的發(fā)展?fàn)顩r，孩子經(jīng)過小班、中班兩年的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí)，包括上課、排隊(duì)、餐點(diǎn)、午睡、嬉戲等等，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解，比如：蒙蒙、嚴(yán)喆、王佳怡的天真可愛，喜愛唱歌、跳舞;丁俊、劉思偉、任天一的熱心，助人為樂;軒軒、樂天、天際的記憶力強(qiáng)，喜愛講故事、跳舞、主持等;姚唯一、吳倩、徐盧婕的懂事愛護(hù);……每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn)，

還有新進(jìn)來的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上，一樣閃耀著漂亮的光線。我們大四班的孩子特別熱忱，在幼兒園的學(xué)習(xí)中，可能是受到了老師和一些同伴的感染，許多孩子都喜愛上了唱唱跳跳，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái)。園內(nèi)還有天妃鳥小廣播，每個(gè)雙周的星期四中午輪到我們班，想軒軒、包宇浩、蒙蒙等等許多孩子都特別想去，我們的幼兒園是以書香天幼為目標(biāo)，讓天妃幼兒園里的孩子都能喜愛上閱讀，愛上閱讀，所以希望家長(zhǎng)摯友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這個(gè)學(xué)期剛起先，我們就讓孩子起先練習(xí)計(jì)算，因?yàn)橐荒曛笏麄兙鸵M(jìn)入小學(xué)，入小學(xué)須要考試，計(jì)算是不行少的，所以我們先從10以內(nèi)的簡(jiǎn)潔加減法入手，每天讓孩子回家做十道，由你們?yōu)樗麄兂鲱}。在家，他們可能是死記硬背的，而在幼兒園，我們也將這些計(jì)算題應(yīng)用在實(shí)際的應(yīng)用中去，讓他們漸漸了解數(shù)的概念，而不是死記硬背，所以在這里，希望各位家長(zhǎng)摯友能每天堅(jiān)持不懈地督促孩子做計(jì)算題。

說了孩子的這些發(fā)展，我們也來說說說其他的吧，在這個(gè)學(xué)期，我們發(fā)覺了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控實(shí)力比較差，做事喜愛拖拉，留意力不太集中等，或許你們覺得這些對(duì)于孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得指責(zé)，但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的，許多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學(xué)校里，在家里，犯錯(cuò)誤了，我們都可以寬恕，在家里，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無疑問，但是到了社會(huì)之后呢?社會(huì)能寬恕他嗎?社會(huì)又憑什么去寵她、遷就他?最最至少一個(gè)人站應(yīng)當(dāng)有站相，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖擺晃，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，以后會(huì)是什么樣子呢?或許是我說得嚴(yán)峻了點(diǎn)，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會(huì)我們也可以自由探討這些問題。

還有，我們的家園溝通也在這里跟新家長(zhǎng)說一下，平常來接送孩子都可以跟我們溝通、詢問，沒有太多時(shí)間接送的家長(zhǎng)可以通過電話和網(wǎng)絡(luò)的方式來溝通，這里有我們的聯(lián)系方式，還有我們的班級(jí)qq群號(hào)碼，大家可以記一下：25771283，漂亮童話，有空可以在群里聊一聊，還有班級(jí)里孩子的許多照片，我也放在群相冊(cè)里了，假如有須要可以干脆去那里下載。這里我也表揚(yáng)一些家長(zhǎng)，孩子有一些狀況就會(huì)立刻跟我們協(xié)商，比如嚴(yán)喆的媽媽上次說嚴(yán)喆常常會(huì)嘆氣，這樣我們也能針對(duì)性地去視察她，了解她，還有一些孩子的一些不良習(xí)慣，家長(zhǎng)可以跟我們一起提示，這樣會(huì)有事半功倍的效果，我們坐在這里，一切都是為了孩子，所以希望大家有事多溝通，多了解。

最終還請(qǐng)大家填一下這張校訊通的單子，我們統(tǒng)計(jì)好后上交移動(dòng)公司，以后的通知基本上就發(fā)在校訊通里了，每個(gè)月的月租費(fèi)是6元，這是自愿的，假如你覺得不須要也可以不填。

在這里，我要感謝各位這兩年來對(duì)我們大四班的支持和理解，有你們，才有我們美麗的環(huán)境，有你們，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具(包括你們制作的沙包、小球，帶來的小植物等等)，想今年的自然角，經(jīng)過一個(gè)暑假的沒人照料，已經(jīng)全軍覆沒，幸虧大家剛好帶來美麗的植物，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在視察中學(xué)，它們的進(jìn)步與你們密不行分。感謝你們!

接下來還有一項(xiàng)小任務(wù)，這本親子共讀記錄，是我們幼兒園自己印制的，詳細(xì)方法如下：每周一上交班級(jí)，至少親子閱讀(口述日記)記錄一次，在班級(jí)與幼兒一起共享后再返回給家長(zhǎng)。期末將親子閱讀記錄本作為書香家庭、閱讀之星評(píng)比的依據(jù)。

這里還有一個(gè)臨時(shí)通知：浙江局部紅眼病聚集性暴發(fā)小學(xué)和幼兒園停課

新華社杭州9月16日電(記者張樂)記者16日從浙江省市各級(jí)疾控中心獲悉：近段時(shí)間，浙江各地紅眼病發(fā)病出現(xiàn)上升勢(shì)頭，部分地區(qū)出現(xiàn)小范圍聚集性暴發(fā)，一些小學(xué)和幼兒園停課。

從上周起先，溫州瑞安市疾控中心接連接到紅眼病報(bào)告，個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)聚集性發(fā)病。目前，全市共有10多所學(xué)校班級(jí)個(gè)別停課或階段停課，高樓、馬嶼的兩所學(xué)校已全校停課。在金華市，疾控中心也相繼接到多所學(xué)校的校醫(yī)電話報(bào)告，稱最近幾天學(xué)校出現(xiàn)了多名急性眼結(jié)膜炎病例，并呈現(xiàn)肯定聚集性。

湖州地區(qū)截至15日，累計(jì)報(bào)告紅眼病發(fā)病逾60例。湖州市中心醫(yī)院眼科稱，這幾天患紅眼病前來就診的病人明顯增多，發(fā)病人群主要以兒童為主，發(fā)病特點(diǎn)為散發(fā)。其中湖州市環(huán)渚鄉(xiāng)一家托兒所因紅眼病小范圍流行已經(jīng)停課。

希望大家留意這樣的事情，及早防衛(wèi)，愛護(hù)幼兒。我們將這張通知放在家園欄，大家可以看看。

布置要求：每人制作一套1——10以的數(shù)字卡片。大班計(jì)算課增多，他們也須要直觀的學(xué)習(xí)，所以每人一套數(shù)字卡片也便利了孩子的學(xué)習(xí)，讓他們更快駕馭新學(xué)問。

接下來是大家的自由時(shí)間，可以相互探討一下你教化體會(huì)、教化心得，或者有什么問題也可以提出來大家一起探討。

最終也可以個(gè)別溝通。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿11

敬重的各位家長(zhǎng)：大家下午好！

今日，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀兿嗑墼诹话嗟慕淌?。這次的家長(zhǎng)會(huì)，就針對(duì)這次的期中考試狀況和學(xué)生在校數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

進(jìn)入六年級(jí)半學(xué)期以來，整體來看，多數(shù)學(xué)生有進(jìn)步，課堂上能跟著老師的思路主動(dòng)動(dòng)腦，并主動(dòng)回答問題。

一、期中考試介紹

這張?jiān)嚲硎怯晌页龅模歉鶕?jù)規(guī)定的難易要求來出的，也是校長(zhǎng)考核通過的。信任許多家長(zhǎng)在上個(gè)星期就已經(jīng)看了試卷，試卷的難易適中，可是就我們班的狀況來說，兩極分化嚴(yán)峻，最高分101分，而最低的只有13分，而且10多分的同學(xué)有三個(gè)，希望家長(zhǎng)能好好重視！這次考試我們班90以上的有5人，80分以上的有7人，這兩個(gè)分?jǐn)?shù)段的同學(xué)要比二班要多。但是我們班的低分段的同學(xué)也比二班要多，這導(dǎo)致班上的平均分比二班要少了。

二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠用心；2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，不剛好完成；甚至抄襲別人作業(yè)；3、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成果比較差。

就當(dāng)前我們班的狀況而言，女生學(xué)習(xí)看法特別好，但是個(gè)別女生可能基礎(chǔ)稍差一點(diǎn)，加之練習(xí)做的少，所以未能跟上。女生數(shù)學(xué)成果特殊突出的少，也不會(huì)特殊差，而男生的思維特別活躍，但是馬虎大意，成果特殊好的是男生，特殊差的也是男生。家長(zhǎng)可以比照自己孩子的成果看看和成果好的同學(xué)的差距。

三、我的教學(xué)安排

1.提高學(xué)生的計(jì)算實(shí)力

通過考試發(fā)覺許多孩子的計(jì)算實(shí)力特別差，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也不是很好。為了提高學(xué)生的計(jì)算實(shí)力，每天我們?cè)谏险n之前聽算10道口算題，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了差不多一個(gè)月的訓(xùn)練，有些同學(xué)有些進(jìn)步，可有些學(xué)生習(xí)慣不好，每天的聽算隨意拿個(gè)作業(yè)本就在上面寫，前一天寫的其次天就不知道哪去了。但是有些學(xué)生卻習(xí)慣特別好，作業(yè)本干凈整齊。

通過這次考試也發(fā)覺班上同學(xué)的一些問題，為了提高這些學(xué)困生的成果，我在班上進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，由成果好的且有自我管理實(shí)力的同學(xué)做組長(zhǎng)，安排的組員都是成果由好中差三個(gè)檔次組成，這樣做的好處是希望有成果好的同學(xué)帶動(dòng)成果稍差的同學(xué)，組長(zhǎng)的責(zé)任就是負(fù)責(zé)檢查組員的作業(yè)，組員有不懂的題目你要幫助他，組長(zhǎng)還要記錄組員的上課表現(xiàn)和晚自習(xí)表現(xiàn)，組長(zhǎng)起到榜樣和示范的作用，這既能熬煉組長(zhǎng)的管理實(shí)力和領(lǐng)導(dǎo)力，又能提高組員的成果，達(dá)到共同進(jìn)步。通過這一個(gè)星期的實(shí)施狀況來看，每個(gè)同學(xué)的自制力稍有提高，作業(yè)完成狀況也比以前好多了，學(xué)生的上課表現(xiàn)也好一些。家長(zhǎng)們可以看看自己的孩子和哪些同學(xué)是一組，支配表都貼在墻上，請(qǐng)自己看看。

四、對(duì)大家提出幾點(diǎn)建議：

1.建議家長(zhǎng)抽時(shí)間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)狀況。作業(yè)是否干凈整齊，假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的。

2．作業(yè)家長(zhǎng)簽字，目的是讓家長(zhǎng)知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。所以周末的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。因?yàn)樵谇皫状蔚淖鳂I(yè)讓家長(zhǎng)簽字，可帶回學(xué)校時(shí)許多學(xué)生讀說沒有簽字，希望家長(zhǎng)能協(xié)作，這也是您關(guān)切孩子和關(guān)切他的學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。

3.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)

期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)清晰，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ拍??？荚嚪謹(jǐn)?shù)不志向，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起探討問題所在。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的親密協(xié)作，更離不開學(xué)生的自身努力。只要三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)建出一個(gè)絢麗的明天。教化孩子我們每個(gè)人只有一次，不行能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成果，讓我們共同努力，使每個(gè)孩子都走向勝利。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿12

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!我是幼兒園的保健醫(yī)生，我園的衛(wèi)生保健工作是受惠州市婦幼保健院共同監(jiān)督和指導(dǎo)，包括了健康管理、衛(wèi)生消毒疾病預(yù)防、膳食管理等。

一.健康管理方面

假如你的孩子有食物、藥物過敏史、高熱驚厥史、習(xí)慣性脫臼史請(qǐng)?jiān)谌雸@體檢表上注明，告知保健醫(yī)生和你的孩子所在班級(jí)的老師。以便我們進(jìn)行特別的護(hù)理。

每學(xué)期我們還會(huì)為幼兒測(cè)體重兩次，身高一次，每年園內(nèi)進(jìn)行一次老生體檢，對(duì)查出的肥胖、貧血、沙眼、齲齒、和視力不良等會(huì)發(fā)通知單，假如您收到了通知希望能協(xié)作我們做好相關(guān)的疾病嬌治工作。對(duì)于新生家長(zhǎng)，請(qǐng)報(bào)名后帶幼兒到惠州市婦幼保健院進(jìn)行幼兒入園體檢，體檢合格方可入園，并把體檢本交到保健室。

二.膳食管理方面：

我們現(xiàn)在的供應(yīng)商主要是三新市場(chǎng)內(nèi)的規(guī)模較大、信譽(yù)較好的單位。每家供應(yīng)商都有衛(wèi)生許可證和動(dòng)物的檢驗(yàn)檢疫證，以保證食品的平安。

在膳食管理上我們是依據(jù)不同年齡的幼兒所須要的食物量和養(yǎng)分的要求制定帶量食譜，張貼在一樓幼兒食譜欄內(nèi)，每半個(gè)月更換食譜一次，每月會(huì)按兒保的要求進(jìn)行養(yǎng)分計(jì)算，分析各種養(yǎng)分素的供應(yīng)是否達(dá)標(biāo)，各養(yǎng)分素之間的比例是否合理，依據(jù)計(jì)算的結(jié)果調(diào)整食譜。而有的孩子挑食比較嚴(yán)峻，不吃葷菜、素菜、水果的都有，有的在家都沒有吃過飯、菜，都是喝奶長(zhǎng)大的。其實(shí)這種現(xiàn)象都是家長(zhǎng)無意中讓孩子養(yǎng)成的，有的家長(zhǎng)可能自己就有偏食，無意中在孩子面前流露：某菜不好吃。孩子聽了，他沒吃過，也說不好吃，有的家長(zhǎng)買菜征求孩子的看法，想吃什么，就買什么。應(yīng)讓孩子養(yǎng)成燒什么，就吃什么的概念，這樣孩子挑食現(xiàn)象就會(huì)好一點(diǎn)。

剛?cè)雸@后有的孩子午餐吃飯不好，對(duì)短暫不愿進(jìn)食的孩子在他們情愿進(jìn)食的時(shí)候我們?cè)傥?，或中午沒有吃好的，下午點(diǎn)心就多吃點(diǎn)。家長(zhǎng)來接時(shí)可向老師了解進(jìn)餐狀況，然后回家早些支配晚餐。

從現(xiàn)在起先就要讓孩子養(yǎng)成好的就餐習(xí)慣，不能到處跑著吃，不要把菜切的太細(xì)，要讓孩子學(xué)會(huì)自己咀嚼，自己吃飯。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)，手動(dòng)作的協(xié)調(diào)對(duì)大腦發(fā)育的重要性大家都特別清晰，吃飯本身就可以熬煉手的拿、抓、握等等，又不要任何成本，這種發(fā)展的機(jī)會(huì)為什么不早點(diǎn)給孩子呢，等孩子入園時(shí)，也簡(jiǎn)單適應(yīng)，家長(zhǎng)也放心。

三.其它：

幼兒入園后就起先了集體生活，假期中要做好孩子的入園打算，合理支配好孩子在家的生活作息制度，養(yǎng)成按時(shí)午睡的習(xí)慣。幼兒園午睡時(shí)間12：00，請(qǐng)家長(zhǎng)假期中有意識(shí)調(diào)整幼兒午睡時(shí)間。讓孩子獨(dú)立午睡，現(xiàn)在有的孩子在家要大人陪，有的幼兒有嗜好：吃奶瓶、抱物品，這對(duì)適應(yīng)集體生活都有肯定的難度，最好在假期中能訂正過來。

要學(xué)會(huì)用語言向老師表示要大、小便，不能隨地大小便。男孩子要會(huì)站著小便，女孩要會(huì)蹲著小便。

還須要留意個(gè)人的衛(wèi)生，要給孩子打算好手帕或紙巾，小班，中班的家長(zhǎng)要給孩子打算一套替換的衣褲，另外寶寶在幼兒園中的床上用品，要每月帶回家清洗一次。衣服和被子等幼兒個(gè)人物品上都須要寫好寶寶的姓名及所在班級(jí)，以免混淆。

孩子每天入園時(shí)須要接受晨檢，檢查幼兒在家的身體狀況，以便我們剛好了解和發(fā)覺異樣，剛好處理。另外要看看指甲有沒有剪，所以每周要給孩子剪一次指甲并磨平，不戴掛件、玉佩(平安、保管的問題)口袋里不要放零食和玩具。

另外假如孩子來園時(shí)身體不適，請(qǐng)你在晨檢的時(shí)候告知，并說明孩子的病情、須要服藥，請(qǐng)?jiān)诩埳匣蛩幤可蠈懞煤⒆拥陌嗉?jí)、姓名包好后親自交給本班老師，同時(shí)班級(jí)老師會(huì)剛好做好藥品登記。

假如有下列狀況請(qǐng)不要牽強(qiáng)入園。1.發(fā)熱在38度以上(發(fā)熱是許多疾病的最先表現(xiàn))、2.外傷后縫合未拆線、3.頭部外傷后48小時(shí)以內(nèi)的，4.骨折后石膏托未下，傳染性疾病是確定、肯定是不能來幼兒園的，傳染病后要過檢疫期并有醫(yī)院的診斷證明才可入園。家長(zhǎng)或孩子在家發(fā)覺有傳染性疾病的時(shí)候，請(qǐng)您馬上通知幼兒園，以便我們做好消毒、隔離和檢疫工作。

四.衛(wèi)生消毒、疾病預(yù)防方面：

1.消毒工作;

消毒工作分預(yù)防性消毒、隔離性消毒兩種。

1)：預(yù)防性消毒

(1)預(yù)防性消毒就是指內(nèi)環(huán)境。兒童常常接觸的物體表面要重點(diǎn)消毒，如：毛巾、茶壺、口杯、水龍頭、杯架、教具、玩具、桌椅、門把手等等，每天清潔消毒一次，地面用消潔粉拖地34次，餐桌飯前用消潔粉擦一次，然后在用清水擦一次。

(2)被蓋每?jī)芍苷?qǐng)家長(zhǎng)帶回家清洗、消毒、暴曬。兒童每人一巾，每天清洗并消毒一次。

(3)玩具每周由生活老師清洗、消毒、暴曬。

(4)衛(wèi)生間隨時(shí)清潔、消毒。做到無污物、無臭味、地面干燥。

(5)空氣消毒，教室、辦公室、保健室、廚房配餐間等室內(nèi)每日下班后紫外線消毒一小時(shí)，殺滅物體表面細(xì)菌。

(7)每周剪指甲一次。飯前便后用肥皂水洗手。

(8)操場(chǎng)的大型玩具、走廊、欄桿、地面每日一次清洗或擦拭消毒。

(9)幼兒餐具每餐消毒，廚房用具每日清洗油垢后消毒，地面每日至少3次清洗消毒。

(10)全園每月進(jìn)行一次大掃除。

2)：隔離性消毒：

保健室內(nèi)設(shè)有隔離室，有疑是傳染病就在隔離室休息，通知家長(zhǎng)帶到醫(yī)院診治。隔離室物品定期消毒。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿13

各位家長(zhǎng)：

您們好！很興奮各位家長(zhǎng)在百忙之中來開家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)切和愛惜，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

就目前的班級(jí)來講，我也有更大的信念帶出更好的成果，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成果雖然很高，但是，最近我發(fā)覺有部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

其次，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面

1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成果和抽考成果向大家匯報(bào)一下。xxxx。

2、學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，老師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必需扎扎實(shí)實(shí)的駕馭、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的變更還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順當(dāng)過渡再到高年級(jí)。

二、家長(zhǎng)的協(xié)作。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教化的黃金，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教化，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)摯友們多費(fèi)點(diǎn)心思，協(xié)作我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)闹肛?zé)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成果卻不怎么志向，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心情，面對(duì)成果差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)放棄，應(yīng)當(dāng)想方法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教化孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)則就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成果的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。

三、平安方面

“平安責(zé)任重于泰山”，學(xué)生的平安，家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校都有責(zé)任。在校期間，學(xué)校對(duì)學(xué)生已反復(fù)地進(jìn)行了平安教化，學(xué)生有肯定的平安意識(shí)。為了確保學(xué)生生命平安，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)對(duì)子女進(jìn)行法制教化和平安教化，使他們不管在學(xué)校、家庭、社會(huì)都能自覺遵守社會(huì)公德和平安規(guī)則，使他們?cè)趯W(xué)校是好學(xué)生，在家庭是好孩子，在社會(huì)是好公民。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的志向，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向，老師情愿從一點(diǎn)一滴做起。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿14

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來就是對(duì)我們xx小學(xué)的支持，也是對(duì)我們工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校內(nèi)，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到特別的榮幸。今日召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我能剛好的調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能主動(dòng)的參加到學(xué)生的教化管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

孩子們?cè)诔晒M(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的實(shí)力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的狀況，將本班學(xué)生的有關(guān)狀況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)。

一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例：

1、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：xxx、xxx、xxx等，有進(jìn)步的是xxx、xxx等。

上課主動(dòng)發(fā)言的有：xxx、xxx、xxx等。

作文突出的有：xxx、xxx等。

各科成果進(jìn)步較快的有xxx、xx等。

2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有：仔細(xì)負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)xxx、xxx；充溢愛心、樂于共享的xxx；任勞任怨、四處奔波的xxx；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xxx等。

看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅美麗的圖案，那一樣樣精致的作品，都是xxx、xxx、xxx等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。

二、對(duì)期中測(cè)查狀況進(jìn)行一下總結(jié)：

從學(xué)生的答卷狀況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如xxx、xxx等，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思索問題比較膚淺，回答問題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、學(xué)問積累比較欠缺，如xxx同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外學(xué)問積累幾乎空白。

分析問題的緣由：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，學(xué)問積累不夠豐富，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

三、家校協(xié)同要求

六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試，信任家長(zhǎng)都會(huì)非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成果順當(dāng)?shù)乜邕^小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)看法，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點(diǎn)您珍貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè)，剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺問題剛好訂正教化。良好的家庭教化會(huì)使孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，做父母的首先必需以身作則，做孩子的榜樣——-榜樣的力氣是無窮的。

2、要重視孩子的書寫，發(fā)覺雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培育孩子良好的書寫習(xí)慣，如：xxx、xxx、xxx等。

3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們根據(jù)自己的意愿和愛好，閱讀一些有益的課外書籍。

通過課外閱讀，可以使中小學(xué)生開拓視野，提高動(dòng)手實(shí)力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必需賜予課外閱讀以足夠的重視。

敬重的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芟嗷f(xié)作，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿15

各位家長(zhǎng)，大家好！

我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。特別感謝大家從百忙之中抽空來參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是：希望家長(zhǎng)協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我，我們的老師，我們的家長(zhǎng)，在教化孩子時(shí)，能站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果。

如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的呢？我從以下幾方面來談?wù)劇?/p>

一．我想我還是先講幾個(gè)故事，希望能給大家一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)：

第一個(gè)故事是《校長(zhǎng)畫桃》有48位校長(zhǎng)參與北京清華高?，F(xiàn)代教化管理校長(zhǎng)培訓(xùn)班，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，大家都覺得學(xué)到了許多東西，回家肯定要好好干一場(chǎng)。

這時(shí)他們的教授組織了一次考試工，教授要每個(gè)校長(zhǎng)拿出一張紙，用簡(jiǎn)筆畫畫出自己將來的學(xué)校，讓大家相互學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)們沒有異議，起先仔細(xì)的畫起來。不一會(huì)兒畫完了。教授把校長(zhǎng)們的畫仔細(xì)的看了一遍，什么也沒有說，當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問題。

第一個(gè)問題是畫到人的請(qǐng)舉手？48位校長(zhǎng)中只有12位舉了手，大多數(shù)畫的都是大樓。樹林等等，就是沒有人。其次個(gè)問題是畫了學(xué)生的請(qǐng)舉手？只有4人舉手，其中有一位校長(zhǎng)在畫中畫了兩排人，他說第一排是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，其次排是老師，但是沒有學(xué)生。第三個(gè)問題是畫出了學(xué)校在社會(huì)環(huán)境中的請(qǐng)舉手？舉手的人很少。第四個(gè)問題是畫出了學(xué)校特色的請(qǐng)舉手？沒有人舉手。

四個(gè)問題都提完了，教授沒有作任何說明，但是校長(zhǎng)們震驚了。這個(gè)真實(shí)的故事，當(dāng)時(shí)刊登在了《中國教化報(bào)》上。

當(dāng)前現(xiàn)代化教化管理的核心是“以人為本”“學(xué)校要辦出特色”等等，這些先進(jìn)的教化理念，在培訓(xùn)課上，這些校長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)耳熟能詳，爛熟于心，在理論上相識(shí)上都沒有障礙，然而落到一幅畫上時(shí)，都很少體現(xiàn)出來。這說明白什么？這說明觀念理解簡(jiǎn)單，轉(zhuǎn)變很困難。假如要把觀念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西，就是難上加難了。

現(xiàn)在學(xué)校教化，家庭教化，社會(huì)教化，新觀念許多。這就要求我們學(xué)校教化要以人為本，我們家庭教化要以孩子為本。

其次個(gè)故事是《學(xué)生答題》有一位聞名的節(jié)目主持人，在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)場(chǎng)景，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒有油了，可飛機(jī)上只有一個(gè)著陸傘，他問參加節(jié)目的孩子，你看這著陸傘給誰用？有一個(gè)孩子幾乎毫不猶豫回答：“給我用”。這時(shí)，臺(tái)下一陣騷動(dòng)，許多觀眾想，多么自私的孩子啊!可是主持人沒有急于下結(jié)論，而是蹲下來。耐性的問孩子：“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清楚地說：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機(jī)上的人?！?/p>

這位主持人是一個(gè)擅長(zhǎng)傾聽的人，由于他的細(xì)膩，讓大家聽到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白，也讓那些當(dāng)時(shí)急于評(píng)定孩子的人感到慚愧。

我說這個(gè)故事的目的是：我們真正應(yīng)當(dāng)經(jīng)常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長(zhǎng)，總急于把孩子引向成人的世界。

其實(shí)孩子有許多方面比我們大人要純凈得多，可愛得多，強(qiáng)得多。孩子的憐憫心比大人強(qiáng)，孩子的想像力比大人強(qiáng)。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問參與會(huì)議的師生：樹上胡五只鳥，獵人開槍打死了一只，還有幾只？結(jié)果被調(diào)查的師生中，有101%的回答一只也沒有。只有一名小學(xué)生說，還有三只，因?yàn)槲逯圾B是一家人，打死了鳥爸爸，嚇飛了鳥媽媽，還有三只鳥寶寶不會(huì)飛。

新課改明確規(guī)定：老師要擅長(zhǎng)蹲下身子觀賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長(zhǎng)。我想我們的家長(zhǎng)，也要擅長(zhǎng)蹲下身子觀賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長(zhǎng)。

我覺得，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)記，“蹲下身子”是聰慧家長(zhǎng)睿智的標(biāo)記。

第三個(gè)故事是《家長(zhǎng)的孝心》從前有一家人，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶爸爸媽媽和一個(gè)兒子，爺爺奶奶老了，走不動(dòng)了。爸爸媽媽很厭煩，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商議，確定把爺爺奶奶弄到大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝在一個(gè)大筐子里，兩人把他們抬到大山里。當(dāng)他們打算把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶扔到大山里，這個(gè)筐子不能扔?！卑职謰寢尭械胶荏@奇，問兒子為什么不能扔筐子？?jī)鹤踊卮穑骸暗饶銈兝系臅r(shí)候，我也要用它抬你們進(jìn)山”。爸爸媽媽聽了，心慌了，忙把爺爺奶奶抬回去，好心侍候，再也不敢不孝敬父母。

今日我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學(xué)校，老師是學(xué)生的鏡子，老師要為學(xué)生師表，在家庭父母是鏡子，父母要為孩子師表。

設(shè)想一下，一對(duì)父母，假如事事仔細(xì)，他們的孩子確定事事仔細(xì)；假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到他確定遲到；你撒謊他確定撒謊；你愛發(fā)脾氣他確定愛發(fā)脾氣；你不仔細(xì)給他檢查作業(yè)他確定不仔細(xì)做作業(yè)；你今日罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話說得很好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒有教化好，不能怪孩子?！?/p>

第四個(gè)故事《上海地鐵》上海地鐵一號(hào)線是由德國人設(shè)計(jì)的，二號(hào)線是由中國人設(shè)計(jì)的。兩者初看上去并沒有什么特殊的地方，但是運(yùn)輸一段時(shí)間后，二號(hào)線運(yùn)輸成本則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線。緣由在哪里呢？原來二號(hào)線忽視了一些細(xì)微環(huán)節(jié)。比如：一號(hào)線的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎，而二號(hào)線沒有留意到這一點(diǎn)。結(jié)果這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎使得一號(hào)線的空調(diào)電費(fèi)比二號(hào)線的少得多。

我講這個(gè)故事就是想說明：生活是由許多細(xì)微環(huán)節(jié)組成。誰關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)。誰就有很大的勝利機(jī)率。地鐵如此，教化也如此。

在我們的教化孩子活動(dòng)中，我們有一個(gè)共同的感受：誰關(guān)注孩子細(xì)微環(huán)節(jié)越多，他的孩子進(jìn)步就越大。

今日，我講了四個(gè)故事，其實(shí)就是以下四句話：

第一句話：教化孩子要以人為本。

其次句話：教化孩子要蹲下身子。

第三句話：教化孩子要言傳身教。

第四句話：教化