高二年級(jí)語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

Word文檔，下載后可任意編輯高二年級(jí)語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)【#高二#導(dǎo)語(yǔ)】在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)還要復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，肯定會(huì)累，所以要注意勞逸結(jié)合。只有充沛的精力才能迎接新的挑戰(zhàn)，才會(huì)有事半功倍的學(xué)習(xí)。高二頻道為你整理了《高二年級(jí)語(yǔ)文必修三歸納點(diǎn)總結(jié)》希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助！

1.高二年級(jí)語(yǔ)文必修三歸納點(diǎn)總結(jié)

特殊句式

(一)判斷句

①雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也(判斷句，“……者，……也”表判斷)

②用心一也(判斷句，“……也”表判斷)

③用心躁也(判斷句，“……也”表判斷)

(二)倒裝句

1.介詞結(jié)構(gòu)后置句(狀語(yǔ)后置句)

①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。

②君子博學(xué)而日參省乎己

2.定語(yǔ)后置句

蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。

(三)被動(dòng)句

鍥而不舍，金石可鏤(被雕刻)

(四)省略句

①輮以(之，省代詞，它)為輪

②蟹(省謂語(yǔ)“有”)六跪而二螯

(五)固定用法

無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)……的辦法。

例句：故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。

2.高二年級(jí)語(yǔ)文必修三歸納點(diǎn)總結(jié)

1.謹(jǐn)小慎微：過(guò)分小心謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢放手去做。

2.寄人籬下：依附于他人籬笆下。比喻依附別人生活。

3.小家碧玉：舊時(shí)指小戶(hù)人家美麗的年輕女子。

4.入不敷出：收入不夠支出。

5.橫七豎八：有的橫，有的豎，雜亂無(wú)章。形容縱橫雜亂。

6.吞吞吐吐：想說(shuō)，但又不痛痛快快地說(shuō)。形容說(shuō)話有顧慮。

7.沸反盈天：聲音象水開(kāi)鍋一樣沸騰翻滾，充滿(mǎn)了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。

8.為所欲為：本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。

9.遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕象魚(yú)鱗一樣密。形容受傷很重。

10.皮開(kāi)肉綻：皮肉都裂開(kāi)了。形容傷勢(shì)嚴(yán)重。多指受殘酷拷打。

11.膽戰(zhàn)心驚：發(fā)抖。形容十分害怕。

12.喜出望外：由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。

13.地崩山摧：土地崩裂，山嶺倒塌。多形容巨大變故。

14.一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)：意思是山勢(shì)又高又險(xiǎn)，一個(gè)人把著關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人也打不進(jìn)來(lái)。形容地勢(shì)十分險(xiǎn)要

3.高二年級(jí)語(yǔ)文必修三歸納點(diǎn)總結(jié)

1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也

譯文：老師是用來(lái)傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解釋疑難的人。

2.人非生而知之者，孰能無(wú)惑

譯文：人不是生下來(lái)就懂得道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑

3.吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎

譯文：我學(xué)習(xí)的道理，哪里計(jì)較他生年比我早還是晚呢

4.是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

譯文：所以無(wú)論地位顯貴還是地位低下，無(wú)論年長(zhǎng)還是年少，道理存在的地方，就是老師存在的地方。

5.是故，圣益圣，愚益愚。

譯文：所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧

6.句讀之不知，惑之不解，惑師焉，惑不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。

譯文：文句不理解，疑惑不能解決，有的向老師學(xué)習(xí)，有的卻不向老師求教，小的方面學(xué)習(xí)，大的方面卻丟棄，我看不出他們有什么明智的。

7.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。

譯文：所以學(xué)生不一定不如老師，老師也不一定比學(xué)生強(qiáng)懂得道理有先有后，技能學(xué)業(yè)各有專(zhuān)門(mén)研究，如此而已。

4.高二年級(jí)語(yǔ)文必修三歸納點(diǎn)總結(jié)

詞類(lèi)活用

1、始舍于其址。舍：名詞活用為動(dòng)詞，筑舍定居。

2、名之曰褒禪。名：名詞活用為動(dòng)詞，命名，稱(chēng)呼。

3、有泉側(cè)出。側(cè)：名詞作狀語(yǔ)，在一側(cè)。

4、問(wèn)其深，則其好游者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。

5、好游者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動(dòng)詞。窮盡，走到頭。

6、而其見(jiàn)愈奇。見(jiàn)：動(dòng)詞作名詞，見(jiàn)到的景象。

7、蓋其又深，則其至又加少矣。至：動(dòng)詞用作名詞，到達(dá)的人。

8、火尚足以明也。明：形容詞用作動(dòng)詞，照明。

9、不得極夫游之樂(lè)也。極：形容詞作動(dòng)詞，盡情享受。

10、而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。險(xiǎn)遠(yuǎn)：形容詞用作名詞，險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方。

11、世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。

謬：形容詞的使動(dòng)用法，弄錯(cuò)，使……錯(cuò)。

傳：動(dòng)詞作名詞，流傳的文字。

名：名詞作動(dòng)詞，說(shuō)明白。

5.高二年級(jí)語(yǔ)文必修三歸納點(diǎn)總結(jié)

古今異義

棄甲曳兵而走。(古：逃跑。今義：行，走路。)

是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。(古：供養(yǎng)活著的人。今義：保養(yǎng)身體。)

五十者可以衣帛矣。(古：可以憑借。今義：表示同意、認(rèn)可。)

然而不王者，未之有也。(古：這樣，卻。今義：轉(zhuǎn)折連詞。)

王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。(古：不要?dú)w咎。今義：沒(méi)有罪過(guò)。)

金就礪則利。(古：指金屬制的刀劍。今義：黃金。)

君子博學(xué)而日參省乎已。(古：檢查。今義：參加、參見(jiàn)等。)

用心一也。(古：用，使用;心，心力。今義：集中注意力，存心。)

蟹六跪而二螯(古：足，腳。今義：兩膝彎曲，單膝或雙膝著地。)

非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者。(古：安置，安身。今義：托付，把理想、希望等放在某人、物身上。)

流血漂櫓。(古：盾牌。今義：指劃船的工具。)

以為桂林、象郡。高中英語(yǔ)(古：把……作為。今義：認(rèn)為。)

贏糧而景從。(古：背負(fù)，擔(dān)負(fù)。今義：獲得，獲勝。)

山東豪俊遂并起而亡秦族矣。(古：崤山以東。今義：山東省。)

古之學(xué)者必有師。(古：求學(xué)的人。今義：有專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)的人。)

吾從而師之。(古：跟隨并且。今義：表因果的連詞。)

今之眾人