春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元除法第9課時(shí)講故事教案設(shè)計(jì)北師大版

第9課時(shí)教課內(nèi)容：講故事（教材第17～18頁）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能用繪圖或列表的方法表達(dá)實(shí)質(zhì)問題中的數(shù)學(xué)信息。能正確剖析相關(guān)乘除混淆運(yùn)算的數(shù)目關(guān)系，發(fā)展剖析問題和解決問題的能力，并能正確列式計(jì)算。教課要點(diǎn)：能用繪圖或列表的方法表達(dá)實(shí)質(zhì)問題中的數(shù)學(xué)信息。教課難點(diǎn)：能正確剖析相關(guān)乘除混淆運(yùn)算的數(shù)目關(guān)系。教具準(zhǔn)備：課件教課過程：一、導(dǎo)入新課算一算，并說一說運(yùn)算次序。756÷7÷6624÷（2×3）二、展現(xiàn)1．師：課件出示教材第17頁情境圖。圖中告訴了我們那些信息？調(diào)皮不但喜愛學(xué)習(xí)語文，對(duì)數(shù)學(xué)更感興趣，一天，調(diào)皮在語文課上輪番講故事，用了850字，同學(xué)們商定每個(gè)故事的時(shí)間不可以超出3分鐘，可是調(diào)皮課前試講時(shí)用了5分，調(diào)皮沒有灰心，反而發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)學(xué)識(shí)題，我們快去看看吧。問題：調(diào)皮3分鐘能講多少個(gè)字？你能想方法表示題中的信息嗎？連忙試一試吧。集體溝通，說一說你的想法，（一定）你能列式解決這個(gè)問題嗎？同桌之間溝通，說一說你的算式每一步的意思。（1）850÷5=170（個(gè)）170×3=510（個(gè)）先算1分鐘能講幾個(gè)字。再算3分鐘講多少個(gè)字。（2）也可列成綜合算式850÷5×3=170×3=510（個(gè)）小結(jié)：解決近似的問題一般要先求每一份是多少，再求幾份是多少？笑笑也講了一個(gè)故事用了4分鐘，均勻每分鐘講150個(gè)。她也想3分鐘達(dá)成，每分應(yīng)講多少個(gè)字？你能說一說你每一步的意思嗎？生：先求笑笑總的字?jǐn)?shù)，再算3分鐘講完，每分鐘講多少。三、抽象歸納，總結(jié)提高明確解題思路，理清理理，優(yōu)化算法。師歸納總結(jié)：乘除法混淆運(yùn)算或除乘法混淆運(yùn)算的計(jì)算方法是：從左往右，挨次計(jì)算四、拓展訓(xùn)練達(dá)成課本練一練第2題，圈一圈，算一算。獨(dú)立達(dá)成，集體校正。達(dá)成課本練一練第4題。認(rèn)真看圖，找出圖中的數(shù)學(xué)信息，解決問題。五、講堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？六、板書設(shè)計(jì)講故事850÷5×3=170×3=510（個(gè)）教課反?。航滩膶w一問題和歸總問題放在一同體現(xiàn)，教師能