孝敬父母主題班會教案合集

孝敬父母主題班會教案合集孝敬父母主題班會教案1一、背景：如今的學校生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待.他們總埋怨父母的嘮叨，麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累.二、設(shè)計目標：1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大.2、讓學生學會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母.三、課前準備：1、準備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》，《我的父親母親》，《燭光里的媽媽》，《慈祥的母親》，《江河水》《我愛永恒》.2、準備《愛進我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片.3、準備一篇震憾心靈的母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》.4、主持人準備串聯(lián)詞.5、準備有關(guān)課件.四、活動過程：（一）活動開始：1、課間播放《愛進我家》（flash）（合主持人宣布活動開始前）2、主持人出場（背景音樂：《慈祥的母親》）a：冰冷的冬天，凜洌的風，皚皚的白雪……b：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母新.a：父親，你是一m陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我!b：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我!合：各位老師，各位同學，初二（7）班孝敬父母主題班會現(xiàn)在開始!（二）感受父母之愛：b：下面請欣賞歌星_的《白發(fā)親娘》，并觀震憾人心的母愛圖片.a：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫”母親”，這種愛叫”母愛”.下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》.（生講故事，播放flash《天下父母心》b：這是一份驚天地，泣鬼神的母愛；這是人世間最崇高的，最圣潔的，最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析.（生邊聽邊觀賞）a：父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依_的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神.下面請欣賞20xx年11月4日《**青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，朗讀者：林青.（生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）（三）話說父（母）愛：b：父愛如山，她沉默無語；母愛似海，無時無刻不在包容著你……人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親但你覺得愛是什么請以”父愛是……/母愛是……”的格式，譜寫一曲愛的詩篇.（背景音樂：《我的父親母親>>）（生說，主持串聯(lián)）a：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，你感受到這*凡而又珍貴的愛了嗎你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢（生訴說，主持串聯(lián)）（四）真情回送：（背景音樂：《我的父親母親》《我愛永恒》）b：父愛如燦爛陽光，熾而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人.然而在日常生活中，為什么我們總會與父母沖突和碰撞呢請你描述一個你與父母沖突碰撞的故事.（生訴說.主持人追問：直到今日你想對爸爸/媽媽說什么呢你想為他/她做些什么呢）主持人可能用到的串聯(lián)詞：①在這激動的時刻，我想對你說：既然你有這份真誠的孝心，為什么你不努力學習呢爭取在下次回家的時候，為你的父親/母親贏得一份笑容.②聽了你的傾訴，我們情不自禁的為愛而感動，在這里，我**全體同學對你說：”無論學習和生活遇到什么困難，我們大家都會幫助你，同時深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天.③俗話說：虎毒不食兒，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了.只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，堅信雨后的晴空將會更加亮麗動人.④真心的關(guān)懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；真誠的問候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纖弱的小草，在歷經(jīng)風雨洗禮后，又傲然挺起了不屈的胸膛，堅信陽光總在風雨后，面對即將到來的期末考試，你能否為你的父母贏得一份笑容⑤聆聽著你的訴說，感受著你的感動，我想送給你一句話：”沒有走不完的路，沒有跨不過的山；沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山.”人生的.道路上，祝你成功啟航!⑥當代作家畢淑敏說：”當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕.世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償.”所以趁我們父母還健在的時候，多一份關(guān)心，盡一份孝心.也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天*上，他們等值，因為——孝心無價!⑦父親是登天的梯，父親是拉車的牛，他額上的皺紋是我們刻的；他兩的白發(fā)，是我們親手所染.我們一天一天的長天，而父母卻一天一天地衰老.理解父親吧，以我們愛心去撫慰那傷痕累累的心.⑧唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三寸暉.……甲：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的技葉常綠常青.乙：請帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程.路上春色正好，天上太陽正晴，堅信我們的明天會更好.下面請欣賞男女生大合唱：《明天會更好》（男女生大合唱，播放flash）甲：歌聲繚繞悅耳，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機和活力.我們堅信明天會更好，我們堅信我們的父母將會幸福安康每一天!現(xiàn)在我們請羅校長為我們的主題班會畫上一個圓滿的句號.（背景音樂：《我愛永恒》）合：我心永恒，我愛永存，為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，堅信我們的明天會更好!各位老師，各位同學，初二（7）班的《為了父母的微笑》主題班會到此結(jié)束!謝謝!孝敬父母主題班會教案2孝敬父母是**民族的傳統(tǒng)美德，父母每天辛苦工作為了孩子們的幸福生活?？墒菍W生有時候不理解家長的一片苦心，為了教育學生們能夠更好地孝敬父母，因此在班里進行了一次以《走進父母》為題的主題班會。教學目標：通過主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會怎么與父母溝通，真正走近父母。教學程序：一、課前填寫**問卷**學生與自己父母的關(guān)系，無需寫名字，但需真實填寫。A親密B比較緊張C疏遠和一般二、根據(jù)課前**問卷統(tǒng)計情況，導入是誰，把我們帶到這漂亮的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今日，就讓我們來學習怎么走近父母。三、出示一些圖片1、不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；2、放學遲遲不愿回家，貪玩。3、常常”煲電話粥”。除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？請同學講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？請同學們講講并說說被父母懲罰責罵或打罵后的感受。四、從父母角度看孩子，朗讀：畢淑敏的”孩子，我為什么打你”。五、從自身找原因打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經(jīng)被父母懲罰過的`同學，說說自己做錯了什么？六、小組活動寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想？說一說，擁有”最理想父母”的同學說說自己父母的不是。說說，可以調(diào)換父母嗎？七、怎么與父母交流1、老師說說自己與父母孩子交流的情況？2、學生說說自己與父母交流的情況。3、選出一些寫得比較好的”給父母的一封信”，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出。八、走近父母的方式1、多向父母表達你愛他們。2、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。3、應讓父母感覺你堅信他們，多交流并常常給予贊美。4、回家和外出主動給父母打招呼。5、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。九、布置作業(yè)1、做一個表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時間？2、給父母送一張卡片，表達你對他們的愛：3、*常多為父母倒杯水或分擔一些家務。孝敬父母主題班會教案3設(shè)計理念：孝敬父母是我們**民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，感恩父母是每個人應有的道德準則。作為小學生，老師有責任教育他們，讓他們知道父母給予我們的愛，是最偉大，最無私的。通過班會，我引導學生體會感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片**大海。讓我們用一顆真情的心與父母交流，用一顆感恩的心對待父母吧！目標預設(shè)：1、理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過分的要求。2、讓學生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事。能夠在日常行為中做到理解父母、孝敬父母。課前準備：1、課前布置學生搜集孝敬父母的儒家名言和小故事。2、排練小品《放學后》，拍成視頻錄像。3、準備兩張愛心卡紙?；顒舆^程：一、歌曲《論語》導入1、全班齊唱《論語》。（課前身，唱一首《論語》。）2、談話導入：同學們，《論語》好聽嗎？最近，我們學校在創(chuàng)建”小小儒家”的特色學校，我們唱儒家歌曲，畫儒家漫畫，講儒家故事，今日，我們圍繞“小小儒家”的核心——“孝”，來上一節(jié)主題班會。我們的主題就是“孝敬父母，從心做起”。（板書主題）二、明理導語：同學們，你們知道什么叫孝敬父母嗎？所謂“孝敬父母”，就是真誠地、發(fā)自內(nèi)心地對父母的尊敬、愛、關(guān)心和贍養(yǎng)，是兒女應盡的義務。1、交流儒家關(guān)于“孝”的名言。（我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名言，誰來說說。）2、請同學說孝敬父母的故事。（請幾個同學來講講）3、觀看視頻《扇枕溫衾》。4、看了故事，你有什么感受？三、導行過渡：同學們，聽了剛才的故事，大家都知道要孝敬父母。那么，在日常生活中，我們應該怎么樣去孝敬父母呢？下面請欣賞小品《放學后》。（視頻）1、小品表演。2、思考：小品中的小同學做得對嗎？應該怎么樣做才是孝敬父母的呢？小品中的媽媽是一個怎樣的媽媽？3、討論并記錄：*時父母為你做了些什么事情呢？我們又可以為父母做了些什么事情？（分別記錄在兩張愛心卡紙上）4、交流匯報。5、老師小結(jié)：在日常生活中，怎么樣做才算是真正的孝敬父母呢？①了解父母的喜好，關(guān)心父母的身體。②尊敬父母，對父母有禮貌。③聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。④生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。⑤幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。⑥有心事主動和父母說，常常與父母聊天，多溝通。⑦碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見、。⑧努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出。⑩體貼父母，在節(jié)日送父母一些小禮物。6、詩朗誦——《游子吟》。四、總結(jié)，全班合唱《念親恩》課后反思：1、本次主題班會的主題是以目前我們的學生普遍存在的問題而定的，那就是認為父母為我們做所有的事都是應該的，而自己卻很少去回報父母的愛。2、班會課從構(gòu)思到設(shè)計主要與學生聊天談心，讓他們認識到父母*時對我們的關(guān)愛，而我們卻很少去為父母做事，還覺得父母對我們的照顧是理所當然的。從這次的”班會中，讓學生拿出自己的實際行動，去孝敬父母，為父母做些實事。3、由于閱歷不足，本次主題班會整體來說還準備得不是很充分，學生與學生的互動以及時間的把握上等都有待于進一步的提高。4、本次主題班會對學生有一定的觸動，堅信大部分學生經(jīng)過本次主題班會后能夠更好地與父母溝通，能夠更好地對待自己的父母。5、此次班會的開展提高了學生對孝敬父母的認識，激發(fā)了學生愛父母的情感，反思自己在孝敬父母方面的表現(xiàn)，規(guī)范了學生今后孝敬父母的行為。孝敬父母主題班會教案4一、班會目標：1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。二、活動過程：（背景音樂：《奉獻》）甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。甲：敬愛的老師。乙：親愛的同學們。合：五年二班《孝敬父母？學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。甲：你知道什么叫”烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？乙：不知道啊，你想說什么呢？甲：還是讓小博士來講吧小博士：大家好，下面就由我——小博士來做講解：據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽**哺乳之恩。就是這樣了。乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的父母，我們回報了什么呢？細細想來，時常對著父母大吼大叫的`是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。甲：沒錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學會感恩。乙：一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它*凡，卻在*凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……甲：父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生?？謶謺r，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８?，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結(jié)束。孝敬父母主題班會教案5【主題】“小”手“孝”父母【緣由】現(xiàn)在大多是獨生子女，孩子們在父母的嬌慣中成長，他們是幸福的一代。然而，“孝敬”二字卻讓他們越來越感到生疏，向父母“索取”愛成了理所當然的事，同時“付出”愛卻要講條件，或是流于形式的表達愛……而這都不是我們真正想看到的。學會“孝敬”父母是一個人起碼的道德準則，多少成功人士他們都有著一個共同的特點——孝敬父母！【教與學目標】（一）教師目標：1.學會利用教育資源，并從孩子的生活實際入手，掌握不同學生存在的個性差異，因材施教。2.形成“實實在在育人”的教育思路，進一步提高自身班**專業(yè)化水*。（二）學生目標：1.在觀察體驗父母的勞動中得知父母的不容易，從而內(nèi)心受到感動。2.在“母親節(jié)”來臨之際引導學生用自己喜歡的方式表達對父母的愛；3.利用“無作業(yè)日”培養(yǎng)學生勤動手、講衛(wèi)生、自己的事情自己做等好習慣，認識到減輕父母勞動負擔，少讓父母操心就是孝順父母。【教學方式】1.班會課突顯“以學生為主體，教師為主導”的教學方式，教師引導學生在觀察體驗中明白父母的愛，**學生在展示活動中感恩愛，教給學生在“無作業(yè)日”里怎么用行動回報愛……一個個豐富多彩的生命體—學生為教師提供了鮮活的教材，教師又給學生的成長以引領(lǐng)，“教學相長”得以體現(xiàn)。2.這節(jié)班會課還是一節(jié)“生活大課堂”的展示課，生活處處需留心，教學資源在期間，班會課堂展風采，老師教導永難忘?！净顒訙蕚洹?.開展綜合實踐研究——媽媽（爸爸）心情變化的研究（觀察父母的心情變化并找出與自己有關(guān)的因素、體驗一日為父（母）并寫出感受）；2.準備形式不同的“母親節(jié)”禮物——特長展示；3.教師**班委會心閱讀學生匯報資料，了解學生在哪些方面讓父母著急擔心生氣，列出“小”手“孝”父母活動方案?！静邉澲鞒帧堪嚅L：文藝委員：【主要流程】（一）起：根據(jù)“綜合實踐研究報告”教師引出本次主題班會的`內(nèi)容。（二）承：1、觀：綜合實踐研究報告學校生拍攝的視頻短片及圖片；2、演：演小品《我賺錢啦！》；（三）轉(zhuǎn)：1、轉(zhuǎn)換思維——換“被父母愛”為“去愛父母”2、轉(zhuǎn)變態(tài)度——變“理當”為“感謝”3、轉(zhuǎn)化方式——化“心動”為“行動”（四）合：傳承**優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，全體師生承諾“不做語言的巨人，行動的矮子”，用行動去孝敬父母。二、主題班會運行實錄（詳細流程）（一）起主持人：宣布主題班會開始！由班**介紹課前同學們撰寫的“媽媽（爸爸）心情變化”的研究報告。研究報告分兩部分：一部分研究表明爸爸媽媽心情的好壞與自己的學習態(tài)度有關(guān)，不按時按量完成作業(yè)、上課不好好聽課都會讓父母不高興；另一部分研究表明在父母下班回到家后還要做很多家務活兒，疲憊的父母心情總不是太好，自己若能把自己的事情完成好并幫父母做一些力所能及的事這會讓家長心情輕松一些?？磥?，養(yǎng)成較好的學習態(tài)度和習慣，就能讓父母少操點心；養(yǎng)成較好的生活習慣，就能為父母分擔一些勞動。（二）承1、觀：主持：請將視線投向我們的校外—關(guān)注部分同學的生活習慣電腦播放幻燈片，在背景音樂—《母親》的伴奏聲中孩子們看到自己曾經(jīng)在生活中忽略的一幕幕：一放學，父母就將書包奪過來，深怕我們受丁點累，其實他們才是最累的；回到家，你可以盡情地玩?？筛改敢s快洗手做飯；烈日下，你打著傘坐在后座上，而父母頂著烈日要一腳一腳地蹬車行進。主持：這都是我們生活中實實在在存在著的現(xiàn)象，不知同學們看了有何感受？全班沉默不語，內(nèi)心深感愧疚。主持：讓我們把目光聚焦學?！埪牨驹隆靶袨榱晳T評比”情況小結(jié)。有不完成作業(yè)的、有上課搗亂的、有和老師頂嘴等現(xiàn)象。班****做本周“行為習慣”小結(jié)，個別孩子低頭，已認識到自己的不足。2、演：主持：請將關(guān)注對準自己—小品展示個人向父母索取回報的生活情景（我賺錢了?。┌l(fā)表看法：對小品中同學的表現(xiàn)有什么想對她說的。（大家**交流，即興而發(fā)）（三）轉(zhuǎn)主持：堅信現(xiàn)在，每一位同學都在為自己曾經(jīng)的不懂事而羞愧，即知之，我們就必須改變自己。在母親節(jié)來臨之際，用我們不同的方式獻上給母親的祝福。咱們先來個男女生歌曲大聯(lián)唱怎么樣？好！主持人：但是，還有一個小小的要求：就是歌詞中必須帶有“媽媽”二字。瞧！這邊已經(jīng)有同學舉手了。1.歌唱母親，男女生接歌。（曲目有：《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》、《媽媽吻》、《燭光里的媽媽》、《我的好媽媽》、《*啊，親愛的媽媽》、《搖籃曲》等）主持人：現(xiàn)場每一個人都已沉浸在這濃濃的母愛中，母愛是多么圣潔、多么純真。同時，父愛卻是那么深沉，那么美好……有請“小腳丫”文學社的同學進行詩朗誦——《父愛和母愛》。女生1：爸爸媽媽給了我們多少愛？女生（合）：無窮無盡的愛。男生1：這愛加起來，男生（合）：是一座高高的山脈，一篇浩瀚的大海。女生2：父愛和母愛，女生（合）：是算不盡的愛。男生2：父愛和母愛，男生（合）：是寫不完的愛。女生3：我們在愛的海洋中，女生（合）：得到幸福。男生3：我們在愛的甘露中，男生（合）：長大成材。男女（合）：父愛和母愛，我們要報答！主持：感謝這些同學彩的表演?！度齻€兒子》的故事大家在二年級時就學過了，其中的兩個兒子都是在媽媽面前展示自己的才華，媽媽感到自豪；第三個兒子沒什么特長，也沒說什么，急忙跑過去幫媽媽拎起了水桶向家走去。同學們，怎樣的愛才是真正的愛呢？我想，現(xiàn)在“回報母愛”已經(jīng)在我們每個人的腦海中思索著，拿起我們手中的筆，寫下你此刻內(nèi)心最想對父母說的話。配樂傾訴心聲，每一個同學***大聲說出自己內(nèi)心的告白。班**將這些雖稚嫩卻真誠的聲音錄下來，家長會時播放給父母們聽。請用我們自己喜歡的方式呈現(xiàn)母親節(jié)的感恩禮物：有的做了一張滿分卷；有的制作了一個小手工藝品；有的花了媽媽最喜歡的油畫……整個教室成了孩子們才藝展示的大舞臺，在制作禮物的過程中享受著感恩的樂趣。3、說：主持人：告訴大家，就在上周我們舉行的“我愛爸爸媽媽”征文競賽中，我們選出了一等獎1名，它是，譚恩琪同學的《今日我當家》?，F(xiàn)在，讓我們請班**張老師撥通牛佳琪家長的電話。劉老師電話連線家長：“你好，是譚恩琪的媽媽嗎？我是劉老師，我們現(xiàn)在正在進行‘小手’獻‘孝心’的主題班會，一會兒你的女兒將為我們朗讀她的作品《今日我當家》，請您在電話那邊也來聽聽女兒的心聲，好嗎？”配樂朗讀《今日我當家》。劉老師：“牛牛的媽媽，您聽到了嗎？您有一個這么懂事的女兒，我們?yōu)槟械叫牢堪?！有話想跟女兒說嗎？”譚恩琪媽：“感謝學校的培養(yǎng)，我的女兒與老師們的心教導是分不開的。我為我的女兒感到驕傲！”（音顫，有些哽咽。）劉老師：“媽媽話語有些激動，您對孩子的小伙伴們想說點什么嗎？”譚恩琪媽：“孩子們，阿姨在此**你們的爸爸媽媽，祝愿你們能在051這個大集體中快樂健康的成長，也愿你們今后能將”孝敬父母“落實到行動中，再次感謝張老師，再見，孩子們！”全班掌聲響起。（四）合主持人：讓我們靜靜地享受這激動人心的時刻。（配樂播放《感恩的心》）愛父母，不需要語言；敬父母，要見行動。請張老師宣讀本學期“無作業(yè)日”孝敬父母行動計劃。第一周：洗碗筷第二周：洗全家人的襪子第三周：給爸爸媽媽鋪被子第四周：為家人洗水果第五周：和家人聊天第六周：學做一道菜第七周：回爺爺奶奶家看望老人第八周：向父母匯報在校表現(xiàn)第九周：為父母做一件自己拿手的事情，如唱歌、疊紙等第十周：和父母聊聊讀書的收獲第十一周：親子共讀一本文第十二周：和家人一起出去做運動、……主持人：讓我們將“孝敬父母，見行動”進行到底！歌聲傳情結(jié)束活動播放《感恩的心》，全班手語表演。讓我們捧出真誠的心，向父母獻上一曲《感恩的心》，來表達我們對父母最真摯的敬意。讓我們在美妙的歌聲中結(jié)束這次活動。孝敬父母主題班會教案6一、班會目標：1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。二、參會人員：學生、老師、校**、家長。三、活動過程：（背景音樂：《奉獻》）甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。甲：敬愛的老師。乙：親愛的同學們。合：七年三班《心有感恩》主題班會現(xiàn)在開始。甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？乙：不知道啊，你想說什么呢？甲：還是讓小博士來給大家講吧小博士：大家好，下面就由我--小博士來為大家做講解：據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽**哺乳之恩。就是這樣了。乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的父母，我們回報了什么呢？細細想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。甲：沒錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學會感恩。請聽朗誦《話感恩》甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。請聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。（請同學們給自己的.父母獻上鮮花）甲：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩--母愛……母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它*凡，卻在*凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……在這特別的日子里，媽媽，我想對你說……《媽媽，其實我懂你》乙：父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生?？謶謺r，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。爸爸，我想對你說……《爸爸，其實我懂你》乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。甲：他們把我們帶到這漂亮的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育**，不求回報默默的為我們付出。乙：我們已經(jīng)長大，所以我們學會了感恩，感謝父母給予的一點一滴。甲：孝敬父母，心有感恩，我們能做的比之父母為我們付出的太少太少，但我們會銘記于心，不辜負你們對我們的期望。大家說說，我們該怎么報答父母的恩情呢？（生各抒己見）乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試