小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)第?一學(xué)期?數(shù)學(xué)教?研組工?作計(jì)劃?新的?學(xué)期，?新的起?點(diǎn)、新?的目標(biāo)?、新的?希望，?新的舉?措、新?的成效?。讓我?們數(shù)學(xué)?教研組?所有的?老師們?在新學(xué)?期一如?既往、?精誠(chéng)團(tuán)?結(jié)、共?同開(kāi)創(chuàng)?新學(xué)期?的教學(xué)?教研新?局面！?為了更?好地落?實(shí)數(shù)學(xué)?教研組?的工作?，為了?讓教師?們更好?地發(fā)展?，為了?讓我們?的數(shù)學(xué)?課堂充?滿(mǎn)勃勃?活力和?生機(jī)，?為了讓?我們的?教學(xué)質(zhì)?量不斷?得以提?高。特?制定本?學(xué)期的?教研計(jì)?劃一?、開(kāi)?展課堂?教學(xué)研?究。?1、?切實(shí)抓?好本校?數(shù)學(xué)優(yōu)?秀教師?、骨干?教師的?帶頭作?用，提?高本校?數(shù)學(xué)教?師的教?學(xué)技能?。教師?之間要?互相幫?助，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，要加?強(qiáng)協(xié)作?活動(dòng)，?青年教?師要大?膽嘗試?，勇于?創(chuàng)新，?不斷實(shí)?踐，善?于總結(jié)?。爭(zhēng)取?學(xué)校之?間的聯(lián)?研活動(dòng)?，切實(shí)?研討課?堂教學(xué)?的效率?問(wèn)題，?探討教?師集體?備課活?動(dòng)的新?路子。?2、?提高教?學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵?在于平?時(shí)的課?堂教學(xué)?，本學(xué)?期我校?將繼續(xù)?堅(jiān)持每?周四的?教研活?動(dòng)，采?用理論?學(xué)習(xí)、?座談交?流等形?式開(kāi)展?有針對(duì)?性和實(shí)?效性的?教研活?動(dòng)，教?研活動(dòng)?以聽(tīng)課?+交流?+反思?的過(guò)程?進(jìn)行，?通過(guò)上?公開(kāi)課?—組織?聽(tīng)課—?討論評(píng)?議，課?后寫(xiě)好?課后反?思，以?此改進(jìn)?教學(xué)方?法，深?化教學(xué)?改革，?共同提?高教育?教學(xué)水?平。?3、開(kāi)?展“一?個(gè)課例?多次研?討”教?研模式?的研究?與研討?。（?1）每?個(gè)教師?圍繞自?己確定?的校本?教研主?題上一?節(jié)匯報(bào)?課，課?前進(jìn)行?說(shuō)課，?課后說(shuō)?反思。?（2?）同組?教師備?同一節(jié)?課、聽(tīng)?同一節(jié)?課、評(píng)?同一節(jié)?課。?（3）?同組教?師共同?研討交?流，做?到三個(gè)?一：說(shuō)?出一點(diǎn)?優(yōu)點(diǎn)，?找出一?點(diǎn)不足?，提出?一點(diǎn)希?望。?（4）?執(zhí)教教?師結(jié)合?大家的?建議進(jìn)?行二次?修改。?二、?加強(qiáng)?教師備?課質(zhì)量?的提高?。?1、努?力提高?老師們?的備課?能力，?堅(jiān)持周?前備課?，教案?的備寫(xiě)?要規(guī)范?化，教?案的設(shè)?計(jì)要結(jié)?合本班?實(shí)際和?教師個(gè)?人特點(diǎn)?設(shè)計(jì)切?實(shí)可行?，易教?易學(xué)的?教案。?要從教?學(xué)過(guò)程?的設(shè)計(jì)?中看出?教師是?如何教?的、學(xué)?生是如?何學(xué)的?、知識(shí)?是怎樣?生成的?、基礎(chǔ)?知識(shí)是?怎樣訓(xùn)?練的、?能力是?怎樣培?養(yǎng)的、?學(xué)生的?積極性?是怎樣?調(diào)動(dòng)的?等等。?2、?教研組?將組織?人員，?對(duì)教師?備課情?況和教?案使用?情況進(jìn)?行調(diào)研?，切實(shí)?改進(jìn)只?用教學(xué)?策略的?形，不?落實(shí)策?略的精?神的現(xiàn)?象。本?學(xué)期將?對(duì)優(yōu)秀?數(shù)學(xué)教?案進(jìn)行?評(píng)選。?三、?抓青?年教師?的指導(dǎo)?與培養(yǎng)?。?1、切?實(shí)組織?好青年?教師的?“青藍(lán)?工程”?，讓新?教師在?最短的?時(shí)間內(nèi)?熟悉小?學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)的?一般規(guī)?律，讓?青年教?師盡快?的成長(zhǎng)?為學(xué)校?的優(yōu)秀?教師。?教研組?要切實(shí)?落實(shí)好?對(duì)青年?教師的?領(lǐng)路工?作。組?織青年?教師研?究活動(dòng)?有：骨?干教師?引領(lǐng)作?用、教?科研工?作培訓(xùn)?等。?2、本?學(xué)期我?校將進(jìn)?行常態(tài)?下的青?年教師?課堂教?學(xué)調(diào)研?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)將?加強(qiáng)聽(tīng)?課力度?，采用?推門(mén)進(jìn)?聽(tīng)課、?跟蹤聽(tīng)?課、檢?查性聽(tīng)?課等形?式，掌?握第一?手材料?，切實(shí)?提高青?年教師?課堂教?學(xué)實(shí)效?性。?四、?加強(qiáng)學(xué)?生作業(yè)?管理。?本?學(xué)期我?們將繼?續(xù)嚴(yán)把?作業(yè)質(zhì)?量關(guān)，?對(duì)于作?業(yè)的設(shè)?計(jì)、布?置、批?改，力?求做到?“四精?四必”?，即“?精選、?精練、?精批、?精講”?和“有?發(fā)必收?、有收?必批、?有批必?評(píng)、有?錯(cuò)必糾?”。嚴(yán)?格控制?作業(yè)量?及作業(yè)?時(shí)間，?減輕學(xué)?生過(guò)重?的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，?調(diào)動(dòng)學(xué)?習(xí)積極?性。作?業(yè)批改?要及時(shí)?、認(rèn)真?、細(xì)致?、規(guī)范?，不允?許錯(cuò)批?、漏批?的現(xiàn)象?發(fā)生。?對(duì)學(xué)困?生的作?業(yè)要盡?量做到?面批面?改,及?時(shí)輔導(dǎo)?，以增?強(qiáng)學(xué)習(xí)?信心，?提高學(xué)?習(xí)成績(jī)?。具體?要求?（1）?（2）?（3）?小學(xué)?第一學(xué)?期數(shù)學(xué)?教研組?工作計(jì)?劃（二?）一?、指導(dǎo)?思想?本學(xué)期?數(shù)學(xué)組?工作以?學(xué)校工?作計(jì)劃?和教導(dǎo)?處工作?計(jì)劃為?指針，?以朱樂(lè)?平老師?關(guān)于對(duì)?隆山小?學(xué)教研?組活動(dòng)?的幾點(diǎn)?意見(jiàn)為?指導(dǎo)，?繼續(xù)深?化課堂?教學(xué)改?革，加?強(qiáng)教師?理論學(xué)?習(xí)，提?高課堂?教學(xué)效?率，進(jìn)?一步落?實(shí)教研?組活動(dòng)?的各項(xiàng)?工作，?關(guān)注后?___?_%學(xué)?生的學(xué)?習(xí)成績(jī)?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?培養(yǎng)尖?子生工?作，打?造數(shù)學(xué)?特色品?牌，全?面提高?我校學(xué)?生數(shù)學(xué)?綜合素?質(zhì)，永?保隆山?小學(xué)教?學(xué)質(zhì)量?全市前?三的優(yōu)?異成績(jī)?。二?、具體?措施?1、加?強(qiáng)六年?級(jí)學(xué)生?奧數(shù)輔?導(dǎo)的組?織工作?。2?、加強(qiáng)?教研組?的各項(xiàng)?常規(guī)工?作。?（1）?本學(xué)期?安排_(tái)?___?位教師?上課，?活動(dòng)共?安排_(tái)?___?次，其?中有_?___?次奧數(shù)?課專(zhuān)題?研討，?___?_次解?決問(wèn)題?教學(xué)專(zhuān)?題研討?，__?__次?平面圖?形教學(xué)?專(zhuān)題研?討，_?___?次復(fù)習(xí)?課教學(xué)?專(zhuān)題研?討。?（2）?本學(xué)期?安排_(tái)?___?次理論?學(xué)習(xí)，?其中_?___?次是關(guān)?于解決?問(wèn)題的?專(zhuān)題講?座，主?講人是?林飛和?池愛(ài)萍?兩位老?師，另?一次是?平面圖?形的專(zhuān)?題講座?，主講?人是周?冶和南?文彤兩?位老師?，每人?講座時(shí)?間要多?于__?__分?鐘，并?且要作?好幻燈?片文檔?進(jìn)行講?座。?（3）?本學(xué)期?安排_(tái)?___?次尖子?生培養(yǎng)?專(zhuān)家講?座。我?校教師?有著多?年的尖?子生輔?導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)?，參加?比賽成?績(jī)顯著?，特別?是我校?的吳麗?娜老師?成績(jī)尤?為突出?。__?__周?吳老師?主講尖?子生培?養(yǎng)專(zhuān)家?講座。?（4?）本學(xué)?期教研?組活動(dòng)?仍延續(xù)?朱樂(lè)平?老師建?議的前?后測(cè)方?法和分?塊評(píng)課?的機(jī)制?。奧數(shù)?課測(cè)一?組學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?其它課?測(cè)班級(jí)?后__?__%?學(xué)生的?學(xué)習(xí)效?果。?（5）?本學(xué)期?建立隆?山小學(xué)?數(shù)學(xué)組?教研博?客，把?教研組?活動(dòng)的?所有材?料在活?動(dòng)結(jié)束?的一周?內(nèi)全部?上傳博?客。上?課教師?的教案?要提前?___?_天上?傳。以?后有一?些數(shù)學(xué)?組__?__，?老師們?有一些?好的教?案和論?文都可?以上傳?。把“?瑞安隆?山小學(xué)?數(shù)學(xué)教?研博客?”建成?一個(gè)值?得大家?學(xué)習(xí)的?教學(xué)博?客。?3、開(kāi)?展四、?六年級(jí)?“智力?杯”數(shù)?學(xué)競(jìng)賽?。六?年級(jí)安?排在_?___?周進(jìn)行?比賽，?四年級(jí)?安排在?___?_周進(jìn)?行比賽?。參加?比賽的?人數(shù)占?全班的?___?_%，?請(qǐng)相關(guān)?教師開(kāi)?學(xué)初就?馬上選?拔好苗?子，充?分利用?中午、?下午的?時(shí)間集?中學(xué)生?進(jìn)行輔?導(dǎo)。?4、加?強(qiáng)提高?六年級(jí)?畢業(yè)班?教學(xué)質(zhì)?量意識(shí)?。下?學(xué)期六?年級(jí)將?迎來(lái)畢?業(yè)班全?市監(jiān)控?，前兩?次的全?市統(tǒng)一?監(jiān)控，?我們學(xué)?校的成?績(jī)是全?市第二?