一年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)一年級(jí)班?主任工作?總結(jié)第二?學(xué)期樣本?本學(xué)期?我擔(dān)任了?一年級(jí)班?主任，孩?子們很活?潑，小腦?袋學(xué)知識(shí)?挺快，也?一天到晚?胡思亂想?個(gè)不停，?要管理好?他們可著?實(shí)不容易?。針對(duì)本?班學(xué)生的?特點(diǎn)，我?主要做了?以下幾方?面的工作?：首先?，加強(qiáng)常?規(guī)教育，?培養(yǎng)學(xué)生?的自覺性?。班主?任工作的?確相當(dāng)辛?苦。每天?如“母雞?孵蛋”一?般坐在班?中。從坐?、站、舉?手、排隊(duì)?、等一一?教起。這?樣的努力?是有成效?的，一個(gè)?星期之后?，學(xué)生漸?漸地知道?了每天何?時(shí)當(dāng)做何?事。于是?，我結(jié)合?制定的工?作計(jì)劃，?利用早讀?、班會(huì)等?時(shí)間，從?紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生?、安全等?方面對(duì)學(xué)?生進(jìn)行規(guī)?范化教育?，使他們?明白該做?哪些事情?，不該做?哪些事情?。其次，?多表?yè)P(yáng)多?獎(jiǎng)勵(lì)，激?發(fā)孩子的?上進(jìn)心。?每天的早?讀課，我?都會(huì)鼓勵(lì)?孩子用自?己的方式?朗讀課文?，并在巡?回檢查的?過(guò)程中，?將認(rèn)真讀?書的學(xué)生?名單寫在?黑板上，?下課的時(shí)?候他們將?得到老師?獎(jiǎng)勵(lì)的“?大拇指”?。學(xué)生積?極性大增?，每天早?讀課都書?聲瑯瑯。?每天中午?的午讀時(shí)?間，我也?都會(huì)沿用?早讀課的?獎(jiǎng)勵(lì)方法?，多表?yè)P(yáng)?，盡量少?批評(píng)或不?批評(píng)，利?用孩子的?上進(jìn)心鞭?策他們。?再次，?關(guān)心學(xué)生?，事無(wú)巨?細(xì)關(guān)心?學(xué)生的生?活，也是?班主任應(yīng)?盡的義務(wù)?。針對(duì)本?學(xué)期流感?，每天早?晨上班時(shí)?，首先鉆?到教室，?做到“一?看、二摸?、三問”??！耙豢?”—孩子?們是否到?齊，身體?、精神、?情緒是否?正常?！?二摸”—?衣服是否?穿得適當(dāng)?？小手是?否冰涼？?“三問”?—昨晚作?業(yè)做好了?沒有？身?體有沒有?不舒服？?父母陪你?學(xué)習(xí)了嗎?？孩子們?年齡小，?經(jīng)常有個(gè)?頭疼腦熱?的。作為?班主任，?我總是在?孩子出現(xiàn)?不良狀況?的第一時(shí)?間聯(lián)系他?們的家長(zhǎng)?，安慰他?們，不必?擔(dān)心掉課?，健康的?身體是最?重要的。?最后，?和家長(zhǎng)多?聯(lián)系，多?交流，共?同促進(jìn)孩?子的發(fā)展?。我始?終覺得，?一個(gè)人的?成長(zhǎng)離不?開家庭的?影響。教?師對(duì)孩子?的影響再?大，如果?得不到家?庭的響應(yīng)?與合作，?必然是勢(shì)?單力薄的?。所以我?利用家長(zhǎng)?會(huì)和經(jīng)常?通過(guò)家長(zhǎng)?接送孩子?的時(shí)候，?表達(dá)自己?對(duì)教育孩?子的看法?，反映孩?子的在校?表現(xiàn)和提?出一些建?議等等。?雖然工?作一點(diǎn)都?不輕松，?但是生活?是很充實(shí)?的，收獲?也是很多?的。一個(gè)?學(xué)期不知?不覺中過(guò)?去了，學(xué)?生從什么?都不懂，?到現(xiàn)在會(huì)?認(rèn)很多字?，會(huì)表達(dá)?，能與老?師、同學(xué)?進(jìn)行交流?，生活基?本能自理?，我覺得?這個(gè)變化?太大了。?這一學(xué)期?下來(lái)，學(xué)?生完全能?適應(yīng)學(xué)校?的生活了?，并能比?較自覺地?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?總而言?之，班主?任工作是?一門科學(xué)?，需要不?斷探索，?在今后的?工作中我?將不斷努?力，盡心?盡責(zé)做好?這一項(xiàng)工?作。一?年級(jí)班主?任工作總?結(jié)第二學(xué)?期樣本（?二）伴?隨著新年?鐘聲的臨?近，這一?學(xué)期工作?已經(jīng)圓滿?地畫上了?一個(gè)句號(hào)?。經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的努?力,我針?對(duì)低年級(jí)?學(xué)生的特?點(diǎn),主要?以培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為規(guī)范?為主要內(nèi)?容,收效?顯著,特?總結(jié)如下?：一,為?人師表,?率先垂范?.在學(xué)?校里,班?主任接觸?學(xué)生的時(shí)?間最長(zhǎng),?開展的教?育活動(dòng)最?多,對(duì)學(xué)?生的影響?最大,在?學(xué)生面前?自己就是?一面鏡子?,一本書?.因此,?為了規(guī)范?學(xué)生的行?為,我在?教育工作?中,真正?做到為人?師表,率?先垂范.?我作為一?名班主任?,在工作?實(shí)踐中,?要求學(xué)生?做到的,?我首先帶?頭做到;?要求學(xué)生?講文明禮?貌,我首?先做到尊?重每一位?學(xué)生;教?育他們熱?愛勞動(dòng),?我每天早?上和下午?放學(xué)后和?學(xué)生一塊?打掃教室?衛(wèi)生;教?育學(xué)生搞?好團(tuán)結(jié),?我首先做?到和科任?老師,年?級(jí)同志搞?好團(tuán)結(jié);?和學(xué)生交?知心朋友?;在學(xué)習(xí)?上,要求?學(xué)生書寫?認(rèn)真工整?,我在板?書時(shí)首先?做到書寫?規(guī)范認(rèn)真?.這樣自?己的一言?一行已經(jīng)?成了一種?無(wú)聲的教?育,同時(shí)?也贏得了?學(xué)生的愛?戴.二、?強(qiáng)化日常?行為規(guī)范?教育，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣?。一年級(jí)?學(xué)生由于?年齡小，?自控能力?差，紀(jì)律?渙散。我?從培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)?慣入手，?課上進(jìn)行?趣味教學(xué)?，盡量吸?引學(xué)生的?注意力，?組織好學(xué)?生的紀(jì)律?。利用班?隊(duì)課、思?品課學(xué)習(xí)?學(xué)校規(guī)章?制度，提?醒學(xué)生做?好上課準(zhǔn)?備工作，?并且在課?后注意觀?察學(xué)生的?行為，根?據(jù)學(xué)生的?表現(xiàn)在學(xué)?生中樹立?榜樣。在?日常學(xué)習(xí)?中，時(shí)刻?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽課、?認(rèn)真作業(yè)?、下課好?好休息、?講文明、?講禮貌的?好習(xí)慣。?小學(xué)教育?主要是養(yǎng)?成教育,?一個(gè)人能?否養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣和高?尚的思想?品德,關(guān)?鍵在于小?學(xué)階段的?教育,特?別是低年?級(jí)階段的?教育，所?以我加強(qiáng)?了對(duì)學(xué)生?課堂紀(jì)律?,常規(guī),?禮貌,衛(wèi)?生和勞動(dòng)?等幾方面?的教育.?1、重視?在課堂內(nèi)?的常規(guī)訓(xùn)?練.對(duì)?于一年級(jí)?的學(xué)生,?我首先對(duì)?他們進(jìn)行?常規(guī)教育?和訓(xùn)練.?一學(xué)期以?來(lái),我針?對(duì)班上學(xué)?生實(shí)際,?利用一切?有利時(shí)間?加強(qiáng)了學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?.首先訓(xùn)?練學(xué)生的?正確讀書?和寫字姿?勢(shì),每天?提醒他們?注意三個(gè)?一,讀書?時(shí)要求全?班同學(xué)都?拿起書做?到手到,?眼到,口?到,心到?.只要做?作業(yè),就?不停地提?醒糾正不?良姿勢(shì).?當(dāng)學(xué)生起?來(lái)發(fā)言時(shí)?,則要求?他們站端?正,兩眼?平視前方?,態(tài)度自?然大方,?并且說(shuō)話?時(shí)聲音要?響亮,吐?詞要清楚?.在聽的?能力方面?,則要求?他們注意?聽別人說(shuō)?話,聽清?楚說(shuō)話的?內(nèi)容,記?在心中,?要說(shuō)得出?來(lái).如每?天的晨會(huì)?,我要求?學(xué)生注意?聽講了幾?件事是什?么事然后?抽學(xué)生起?來(lái)說(shuō)出要?點(diǎn),如答?不出,就?說(shuō)明沒有?專心聽講?.這些辦?法對(duì)學(xué)生?聽的習(xí)慣?養(yǎng)成起到?了一定的?促進(jìn)作用?.現(xiàn)在學(xué)?生在課堂?上讀,寫?,坐,站?,聽,說(shuō)?的正確姿?勢(shì)逐步養(yǎng)?成.2,?規(guī)范學(xué)生?常規(guī).?為了規(guī)范?小學(xué)生行?為,我還?將學(xué)校的?常規(guī),學(xué)?習(xí),勞動(dòng)?等教育向?家庭延伸?,要求學(xué)?生每天按?時(shí)起床睡?覺;講文?明懂禮貌?,經(jīng)常使?用禮貌用?語(yǔ);養(yǎng)成?在家認(rèn)真?復(fù)習(xí)功課?和參加勞?動(dòng)的習(xí)慣?;培養(yǎng)學(xué)?生自理能?力,并針?對(duì)低年級(jí)?兒童特點(diǎn)?要求學(xué)生?學(xué)會(huì)自己?洗臉,洗?腳,洗小?件衣服,?會(huì)幫助父?母掃地,?倒垃圾.?總之讓孩?子通過(guò)勞?動(dòng)來(lái)理解?勞動(dòng)的意?義,體會(huì)?勞動(dòng)的艱?辛,體貼?父母的辛?勞.針對(duì)?兒童上進(jìn)?心強(qiáng)的特?點(diǎn),以表?揚(yáng)為主,?堅(jiān)持正面?教育.教?室的墻上?設(shè)立了誰(shuí)?的星星多?的評(píng)比,?通過(guò)評(píng)比?,對(duì)學(xué)生?良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成起到了?很好的促?進(jìn)作用.?通過(guò)活?動(dòng),本班?涌現(xiàn)出一?大批好人?好事.班?上學(xué)生生?病,同學(xué)?互相關(guān)心?;同學(xué)有?困難,互?相幫助,?同學(xué)吐了?,不怕臟?臭主動(dòng)打?掃.該班?學(xué)生表現(xiàn)?十分積極?,充分體?現(xiàn)了學(xué)生?熱愛集體?,關(guān)心他?人的優(yōu)秀?品質(zhì)正在?逐漸形成?.三、以?真愛去感?染學(xué)生。?用真愛去?感染他們?，讓他們?因被愛而?學(xué)會(huì)去愛?。我親切?地呼喚他?們，為他?們整理衣?領(lǐng)、學(xué)具?，與他們?一起打掃?衛(wèi)生，教?學(xué)課文時(shí)?也不放過(guò)?任何一點(diǎn)?愛的熏陶?。利用日?常生活里?發(fā)生的隨?機(jī)事件加?以引導(dǎo)，?熱情地向?困難的學(xué)?生、病的?學(xué)生、有?不良行為?的學(xué)生伸?出友誼的?雙手。通?過(guò)上述