小班教師工作總結范文（2篇）

第8頁共8頁小班教師?工作總結?范文滿?載著一學?期的辛酸?、成功和?快樂，我?們和__?__年上?半年揮手?告別.作?為一名小?班教師，?我現(xiàn)將小?班上學期?工作總結?匯報如下?，敬請各?位領導提?出寶貴意?見.記?憶憂新的?是從家長?手里接過?來一張張?稚嫩的小?臉，聽見?那一聲聲?哀憐“老?師，我要?回家”“?我要媽媽?”的場景?……在一?樣樣瑣碎?的工作中?，我們和?孩子的關?系更加親?密、更像?一家人，?有時聽到?家長那一?句句暖人?心的話，?我們小班?老師再苦?再累都值?!以下是?我___?_年上半?年工作總?結：一?、穩(wěn)定情?緒，盡快?適應，培?養(yǎng)生活衛(wèi)?生習慣.?新學期?開學時，?對于小班?的孩子來?說，這是?他們第一?次正式地?接觸幼兒?園和老師?，第一次?離開自己?的爸爸媽?媽，在陌?生的環(huán)境?中生活和?學習，與?陌生的老?師和小伙?伴們走到?了一起，?在生理和?心理上都?一下子難?以適應.?我們設法?轉移他們?的注意力?，和他們?一起搭積?木、做游?戲，用親?切的話語?、和藹的?態(tài)度來關?心、照顧?他們的生?活，讓他?們感受到?在幼兒園?就像在家?一樣，老?師像媽媽?一樣溫柔?、可親，?慢慢地來?消除他們?陌生的心?理，逐步?讓他們感?到集體生?活的樂趣?.良好的?開端是成?功的一半?，接下來?教會孩子?獨立、配?合、自己?的事情自?己做是件?相當復雜?和繁瑣的?事情，如?何拿好杯?子喝水，?監(jiān)督他們?把老師倒?進杯中的?水都喝光?，上廁所?怎樣走臺?階、邁便?坑、怎樣?脫穿褲子?，午睡如?何蓋好被?子，起床?后怎樣穿?衣、穿鞋?，怎樣帶?好兜兜、?拿住小勺?自己吃飯?等，老師?的說得多?了，孩子?慢慢學會?了，這種?成長的快?樂和培養(yǎng)?的收獲也?只有我們?能夠深刻?地體會.?通過這一?學期點點?滴滴的教?育和培養(yǎng)?，現(xiàn)在孩?子們基本?都能在幼?兒園獨立?地生活和?學習了，?他們在老?師的幫助?和鼓勵下?，也都樂?于學習和?嘗試自己?的事情自?己做，并?知道了應?該做個講?衛(wèi)生、關?愛別人的?孩子，飯?前便后要?洗手，幫?助有困難?的小朋友?.特別是?他們還把?這些好習?慣帶回了?家中，當?起了爸爸?媽媽的小?老師，家?長更是喜?笑顏開.?對于班?里個別“?特殊”的?孩子我們?也給予“?特殊”的?照顧，進?行個案的?研究.如?寧寧小朋?友，由于?體制不是?很好，很?容易生病?，還特別?容易尿褲?子、尿床?，.每天?中午午睡?時，老師?要給他隔?上一塊棉?墊子，午?睡中抱他?上廁所，?午睡后要?定時提醒?他入廁.?另一方面?，我們鼓?勵他積極?參加體育?鍛煉，加?強飲食的?興趣和進?食量，現(xiàn)?在寧寧變?得更加健?康，更加?活潑了.?二、多?彩活動重?點培養(yǎng)幫?助幼兒健?康成長?幼兒園的?教育內容?是全面的?、啟蒙的?，各領域?的內容相?互滲透，?能促進幼?兒情感、?態(tài)度、能?力、認知?、技能等?方面的發(fā)?展.1?、你們收?獲后的喜?悅，令老?師欣慰.?針對小?班幼兒的?特點，我?們的重點?工作放在?了口語培?養(yǎng)方面.?小班幼兒?的口語表?達能力相?對較弱，?面對孩子?講著一口?別扭的普?通話，孩?子的口吃?不清，甚?至有的孩?子滿口家?鄉(xiāng)話，給?我們的溝?通設置了?障礙.我?們便制定?了正確的?教育方案?，在一日?活動中，?我們做好?孩子的表?率，堅持?用普通話?與他們交?流，對于?他們出現(xiàn)?的問題，?及時給予?糾正，從?說簡單的?一個字發(fā)?展到完整?的一句話?，提高他?們的語言?能力.如?：子良小?朋友從小?和奶奶在?日照生活?，學會了?一口的日?照方言，?就導致了?我們雙方?難以溝通?，有時聽?不懂孩子?的表達，?而滿足不?了他的需?求.面對?這樣的情?況，我們?沒有退縮?，而是耐?心的教育?，平時盡?量與他多?交流接觸?，經過一?段時間的?培養(yǎng)，幼?兒已能簡?單的將自?己的意愿?告訴我們?了，雖然?與其他小?朋友還有?一段差距?，但相信?在我們共?同的努力?下他的普?通話會越?來越棒的?.2、?多彩的活?動，讓你?們呼吸新?鮮空氣.?《綱要?》中指出?要充分利?用各種教?育資源，?擴展幼兒?生活和學?習的空間?.因此我?們根據(jù)幼?兒的年齡?特征有目?的的制定?了活動.?小班幼兒?集體意識?差，我們?開展了如?：“認識?我自己”?的活動，?引導幼兒?知道自己?的家庭、?幼兒園，?自己身體?的特征，?為自己做?些什么等?活動.秋?天是個豐?收的季節(jié)?，我們請?家長帶領?孩子們到?大自然中?尋找秋天?，制作畫?報;來到?水果店，?認識了各?種各樣的?水果，并?制作了蔬?菜水果造?型.在主?題活動開?展中，孩?子們通過?摩擦生電?的實驗了?解了動物?毛發(fā)的作?用;在“?森林音樂?會”中用?自制的樂?器和動物?們一起體?驗演奏的?樂趣;參?觀食堂后?，了解了?阿姨的辛?苦，知道?了飯菜的?營養(yǎng);涂?色練習中?，用畫筆?描繪出多?彩的泡泡?;游戲郊?游時，為?圖形找到?了媽媽.?一串串香?甜的糖葫?蘆、一個?個設計精?美的泥工?瓶、一幅?幅初顯繪?畫功底的?作品，無?不拓展孩?子們的視?野，增長?了他們的?知識.?三、環(huán)境?創(chuàng)設特色?墻面關注?幼兒發(fā)展?變化，做?好___?_年安全?工作計劃?每次墻?面上發(fā)生?變化，孩?子們都會?驕傲地向?家長宣布?：這是里?有我!?在這里向?大家介紹?一下我們?的特色墻?：成長的?印記.進?入幼兒園?，家長最?關心的無?疑是孩子?們在這里?的生活動?態(tài)，我們?最想了解?的是孩子?們在家的?成長變化?.成長印?記墻就為?我們打開?了這一窗?口.第?一期：成?長歷程，?每個寶貝?出生到入?園前的成?長歷程以?文字和照?片的形式?、有父母?設計版面?呈現(xiàn)在這?里，不僅?讓我們了?解孩子、?感受那份?來自父母?的關愛，?更重要的?是讓每個?寶貝在初?來幼兒園?時找到自?己熟悉的?那點記憶?.第二?期：入園?滿月啦，?家長把孩?子入園一?個月后的?變化記錄?下來，這?里滲透的?不僅是老?師的汗水?，更多的?是激發(fā)了?家長關注?孩子、參?與班級管?理的意識?.第三?期：自己?的事情自?己做，在?孩子出生?的第一天?，他就變?成了家庭?成員的中?心，無論?任何事情?，大人們?都是大包?大攬的承?擔起來.?就在這短?短的三個?月中，孩?子們明白?了自己的?事情自己?做，體驗?了自己獨?立做事的?困難和成?功后的快?樂，家長?們嘆為觀?止，為每?一個孩子?的提高而?鼓掌.?第四期：?精彩瞬間?，將孩子?們短短一?學期的成?長變化呈?現(xiàn)給家長?，讓他們?感到放心?.四、?家園共育?促進成長?搭建家園?友誼之橋?開學后?，我們通?過各種方?式和渠道?同家長進?行交流聯(lián)?系.除了?常規(guī)的接?送交流、?宣傳一些?育兒經驗?，健康知?識之外.?為了盡可?能地縮短?與家長的?距離，我?們班經常?利用四點?半接孩子?的那段時?間，召開?短小的家?長會，讓?家長感覺?一種親合?力，同時?避免了有?些家長沒?有看黑板?的意識而?耽誤班級?工作的開?展的情況?發(fā)生.?今天我上?鏡：評選?出明星寶?貝和明星?家庭，并?寫出明星?感言.激?發(fā)了孩子?們活動的?熱情和要?求進步的?欲望，特?別是明星?家庭的評?選，帶動?了所有的?家庭積極?配合班級?工作，讓?家長們了?解到班級?的管理他?們也是一?份子.?我們班的?孩子通過?培養(yǎng)，各?方面能力?有了很大?提高.因?此我們把?握時機，?將家長請?進來，參?與班級活?動.第一?個活動：?家長當老?師.邀請?幾位家長?來到區(qū)域?活動中，?一個故事?的講述、?一只小狗?的折法、?一件玩具?的拼插、?一個物理?現(xiàn)象的探?究……孩?子們都是?在家長老?師的帶領?下完成的?，同時讓?每位家長?也感受到?了在幼兒?園合孩子?們游戲的?樂趣，體?驗到了什?么是靈活?的教育方?法.第二?個活動：?生活小主?人.自己?穿鞋、自?己扣扣、?自己穿衣?服的展示?，無不顯?示著他們?長大了，?懂事了，?能干了;?家長們認?真的關注?著孩子們?激烈的比?賽，一會?加油助威?，一會照?相，幸福?的不得了?.頒獎?時刻，園?長將張張?獎狀送到?孩子們手?中，這是?他們人生?第一次也?是至高無?上的獎勵?.孩子們?的快樂洗?刷了教師?工作的疲?勞，孩子?們的自豪?溫暖著家?長們的心?靈.活動?的開展，?使孩子們?的個性得?到了張揚?，生活自?理能力更?得到了提?高.讓教?育回歸了?生活，把?快樂還給?了孩子.?我們三?位老師也?經過了從?生疏到磨?合再到心?領神會的?轉變過程?，大家鼎?力配合、?和諧相處?，從孩子?們身上，?我們也學?到了很多?，他們稚?嫩的心靈?，他們活?躍的思維?，他們調?皮的表情?，曾經有?過多少次?的感動、?驚喜與微?笑，就像?“猜猜我?有多愛你?”那樣，?我們竭盡?全力愛孩?子們，孩?子們同樣?用最大的?進步來回?報，為你?們開心、?為你們驕?傲、為你?們喝彩，?為我們美?好的幼兒?園生活加?油!在接?下來的工?作中，我?們會做好?____?年上半年?工作計劃?，爭取將?工作做到?更好.?小班教師?工作總結?范文（二?）一、?加強學習?，提高自?身素質?1、積極?參加園內?各項活動?及教研活?動，并對?自己的工?作進行反?思，記錄?，這學期?，我制作?了適合小?班幼兒操?作的區(qū)域?活動材料?，配合主?題活動進?行相應的?教學活動?，并制作?一些教具?。調動氣?氛。2?、在教學?中我備好?每一節(jié)課?。做好課?前的物質?準備和知?識準備工?作。自己?動手制作?教學用具?。根據(jù)他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣、學習?新知識可?能遇到的?困難，并?采取相應?的措施。?關注全體?幼兒，注?重個別教?育，同時?激發(fā)幼兒?的情感，?多看對業(yè)?務有幫助?的書籍，?不斷擴寬?知識面，?為教學內?容注入新?的活力，?在一日活?動中，注?意教給幼?兒初淺的?、簡單的?生活知識?經驗，培?養(yǎng)幼兒獨?立解決問?題的能力?，注意將?理論貫穿?于教學實?踐中，善?于總結經?驗，每月?撰寫教育?隨筆，以?提高自身?能力與寫?作能力。?在教學中?要處理好?幼兒的主?體地位及?教師的主?導地位，?以多種形?式引導幼?兒有興趣?地參與活?動，并主?動去學習?，更好地?因材施教?，因人施?教。保證?好幼兒每?天的游戲?活動及戶?外活動時?間，提供?幼兒活動?材料，更?好地培養(yǎng)?幼兒的全?面發(fā)展能?力。二?、重視一?日常規(guī)培?養(yǎng)孩子?們帶著家?庭中的不?同習慣來?到幼兒園?，許多孩?子原生活?較無序，?自由化。?因此結合?禮儀教材?一課外閱?讀內容培?養(yǎng)幼兒如?：《穿衣?脫衣歌》?指導幼兒?正確穿脫?衣服，《?翹鼻子洋?洋》《大?拇哥的自?述》教育?幼兒挖鼻?孔、吸手?指是壞習?慣，要克?服?！洞?大和小小?》告訴幼?兒不挑食?等以及教?育幼兒如?何遞接物?品，玩玩?具不爭不?搶，玩過?要整理好?，有個別?幼兒特別?細致，美?術活動中?讓孩子們?相互傳遞?紙張，油?畫棒，為?了讓孩子?掌握涮牙?方法，我?組織孩子?進行刷牙?活動，孩?子們在自?我嘗試中?掌握方法?，調動幼?兒積極性?，培養(yǎng)好?習慣。現(xiàn)?在孩子們?形成了良?好的生活?習慣和學?習常規(guī)。?三、關?注個體，?注重保教?結合，家?園配合?起初我們?在活動中?，觀察發(fā)?現(xiàn)有些特?別的孩子?。例如?：馬__?__小朋?友口齒不?清晰，剛?來幼兒園?時，我們?一句都聽?不懂，剛?開始以為?沒什么，?后來，她?哭著跑過?來說些什?么，急的?還跳來跳?去。于是?我們耐著?性子聽，?是不是還?叫他過來?和他談話?，慢慢的?我們聽懂?了。有一?次他回家?告訴爸爸?說：“我?的好朋友?是趙__?__。”?可爸爸媽?媽聽著：?袋袋糖，?袋袋糖，?什么呀??后來過了?一個禮拜?才知道原?來是“趙?____?”現(xiàn)在他?能積極發(fā)?言了。?郭___?_以前不?會和小伙?伴說話，?玩耍，總?是趴在桌?子上，有?些自閉。?有一次，?他趴在桌?子上哇哇?大哭。我?走過去詢?問，他還?是哭著不?說話，我?看見他捂?著肚子，?以為是肚?子疼，給?他倒了杯?水。可他?還是哭著?，我在那?猜著。于?是我輕輕?的俯在他?的耳朵旁?和他交談?著，他才?告訴我去?廁所。結?合孩子的?情況，我?與家長進?行交流，?共同開啟?孩子的心?靈?，F(xiàn)在?的他能主?動和我打?招呼，打?完招呼還?抱著自己?笑。他笑?起來的樣?子很可愛?，第一次?看到這般?微笑。?我們一切?的一切都?是為了孩?子們健康?成長，讓?家長放心?。四、?安全工作?我及時?對室內室?外進行安?全隱患排?查，確保?孩子們的?安全。?1、結合?日常生活?中安全進?行情景表?演，強化?幼兒的安?全意識和?自護能力?。不吞食?異物，不?玩火、水?、電，不?從高處往?下跳，不?亂爬高處?，不吃生?人的東西?，不跟生?人走，發(fā)?生危險時?，會大聲?呼救。?2、加強?一日活動?各個環(huán)節(jié)?的管理，?加強幼兒?日常生活?的管理，?做到了人?到心到，?謹防意外?事故的發(fā)?生。3?、做好入