版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)第一頁(yè),共42頁(yè)。
指數(shù)函數(shù)的圖像
與性質(zhì)第二頁(yè),共42頁(yè)。引入問(wèn)題1、某種細(xì)胞分裂時(shí),由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),1個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系式是什么?問(wèn)題第三頁(yè),共42頁(yè)。分裂次數(shù)細(xì)胞總數(shù)1次2次3次4次x次……21222324研究第四頁(yè),共42頁(yè)。引入問(wèn)題2、《莊子·天下篇》中寫道:“一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭?!闭?qǐng)你寫出截取x次后,木棰剩余量y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式?問(wèn)題第五頁(yè),共42頁(yè)。截取次數(shù)木棰剩余1次2次3次4次x次研究第六頁(yè),共42頁(yè)。提煉第七頁(yè),共42頁(yè)。
思考(1)為什么定義域?yàn)镽?
(2)為什么規(guī)定底數(shù)a
>0且a
≠1呢?第八頁(yè),共42頁(yè)。在規(guī)定以后,對(duì)于任何xR,都有意義,>0.因此指數(shù)函數(shù)的定義域是R,且值域是(0,+∞).認(rèn)識(shí):第九頁(yè),共42頁(yè)。(口答)判斷下列函數(shù)是不是指數(shù)函數(shù),為什么?√√為什么?鞏固概念例題③()①②且④
⑤
⑥
⑦
⑧√第十頁(yè),共42頁(yè)。[題后感悟]判斷一個(gè)函數(shù)是否為指數(shù)函數(shù)只需判定其解析式是否符合y=ax(a>0,且a≠1)這一結(jié)構(gòu)形式,其具備的特點(diǎn)為:第十一頁(yè),共42頁(yè)。
已知指數(shù)函數(shù)
的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)求的值.分析:指數(shù)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,
故
,即
,解得于是有思考:確定一個(gè)指數(shù)函數(shù)需要什么條件?想一想例題所以:第十二頁(yè),共42頁(yè)。例題:已知指數(shù)函數(shù)f(x)的圖象過(guò)點(diǎn)(2,4),求f(-3)的值.第十三頁(yè),共42頁(yè)。
在同一直角坐標(biāo)系畫出,的圖象,并思考:兩個(gè)函數(shù)的圖象有什么關(guān)系?設(shè)問(wèn)2:得到函數(shù)的圖象一般步驟:列表、描點(diǎn)、連線作圖第十四頁(yè),共42頁(yè)。…-3-2-1.5-1-0.500.511.523…………-3-2-1.5-1-0.500.511.523………0.130.250.350.50.7111.422.848842.821.410.710.50.350.250.13第十五頁(yè),共42頁(yè)。8765432-6-4-22468765432-6-4-22468765432-6-4-22461第十六頁(yè),共42頁(yè)。87654321-6-4-224687654321-6-4-224687654321-6-4-2246第十七頁(yè),共42頁(yè)。認(rèn)識(shí)第十八頁(yè),共42頁(yè)。分組畫出下列四個(gè)函數(shù)的圖象:
(1)y=2x(2)y=(1/2)x(3)y=3x(4)y=(1/3)x
第十九頁(yè),共42頁(yè)。011第二十頁(yè),共42頁(yè)。0110110101F:\指數(shù)函數(shù)比賽課件.rar指數(shù)函數(shù)性質(zhì)圖象.rar第二十一頁(yè),共42頁(yè)。
圖象
性質(zhì)yx0y=1(0,1)y=ax(a>1)yx(0,1)y=10y=ax(0<a<1)定義域
:
值域
:恒過(guò)點(diǎn):
在R
上是單調(diào)在R
上是單調(diào)a>10<a<1R(0,+∞)(0,1)
,即x=0
時(shí),y=1
.增函數(shù)減函數(shù)指數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)當(dāng)x>0時(shí),y>1.當(dāng)x<0時(shí),.0<y<1當(dāng)x<0時(shí),y>1;當(dāng)x>0時(shí),0<y<1。第二十二頁(yè),共42頁(yè)。01底互為倒數(shù)的兩個(gè)函數(shù)圖像關(guān)于y軸對(duì)稱在第一象限沿箭頭方向底增大深入探究
你還能發(fā)現(xiàn)指數(shù)函數(shù)圖象和底數(shù)的關(guān)系嗎?第二十三頁(yè),共42頁(yè)。XOYY=1y=3Xy=2x觀察右邊圖象,回答下列問(wèn)題:?jiǎn)栴}一:圖象分別在哪幾個(gè)象限?問(wèn)題二:圖象的上升、下降與底數(shù)a有聯(lián)系嗎?問(wèn)題三:圖象中有哪些特殊的點(diǎn)?答:四個(gè)圖象都在第____象限答:當(dāng)?shù)讛?shù)__時(shí)圖象上升;當(dāng)?shù)讛?shù)____時(shí)圖象下降.答:四個(gè)圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)____.Ⅰ、Ⅱ底數(shù)a由小變大時(shí)函數(shù)圖像在第一象限內(nèi)按____
時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).
逆第二十四頁(yè),共42頁(yè)。利用指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)恒過(guò)定點(diǎn)(0,1)的性質(zhì)求解.第二十五頁(yè),共42頁(yè)。[解題過(guò)程]
原函數(shù)可變形為y-3=ax-3(a>0,且a≠1),將y-3看做x-3的指數(shù)函數(shù),∵x-3=0時(shí),y-3=1,即x=3,y=4.∴y=ax-3+3(a>0,且a≠1)恒過(guò)定點(diǎn)(3,4).答案:
(3,4)[題后感悟]求指數(shù)型函數(shù)圖象所過(guò)的定點(diǎn),只要令指數(shù)為0,求出對(duì)應(yīng)的x與y的值,即為函數(shù)圖象所過(guò)的定點(diǎn).第二十六頁(yè),共42頁(yè)。第二十七頁(yè),共42頁(yè)。求下列函數(shù)的定義域:應(yīng)用①、②、③、解:①②③第二十八頁(yè),共42頁(yè)。2、比較下列各題中兩個(gè)值的大?。悍治觯海?)(2)利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性.
(3)找中間量是關(guān)鍵.應(yīng)用第二十九頁(yè),共42頁(yè)?!吆瘮?shù)在R上是增函數(shù),而指數(shù)2.5<3.(1)應(yīng)用<解:∴<第三十頁(yè),共42頁(yè)。應(yīng)用(2)∵函數(shù)在R上是減函數(shù),而指數(shù)-0.1>-0.2解:∴<第三十一頁(yè),共42頁(yè)。應(yīng)用(3)解:根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),得:,而從而有第三十二頁(yè),共42頁(yè)。比較下列各題中兩個(gè)值的大?。簯?yīng)用[題后感悟]比較冪的大小的常用方法:(1)對(duì)于底數(shù)相同,指數(shù)不同的兩個(gè)冪的大小比較,可以利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性來(lái)判斷.(2)對(duì)于底數(shù)不同,指數(shù)相同的兩個(gè)冪的大小比較,可以利用指數(shù)函數(shù)圖象的變化規(guī)律來(lái)判斷.(3)對(duì)于底數(shù)不同,且指數(shù)也不同的冪的大小比較,則應(yīng)通過(guò)中間值來(lái)比較.第三十三頁(yè),共42頁(yè)。第三十四頁(yè),共42頁(yè)。解答本題根據(jù)指數(shù)函數(shù)的底數(shù)與圖象間的關(guān)系容易判斷.第三十五頁(yè),共42頁(yè)。[解題過(guò)程]方法一:在①②中底數(shù)小于1且大于零,在y軸右邊,底數(shù)越小,圖象向下越靠近x軸,故有b<a,在③④中底數(shù)大于1,在y軸右邊,底數(shù)越大圖象向上越靠近y軸,故有d<c.故選B.方法二:設(shè)直線x=1與①、②、③、④的圖象分別交于點(diǎn)A,B,C,D,則其坐標(biāo)依次為(1,a),(1,b),(1,c),(1,d),由圖象觀察可得c>d>1>a>b.故選B.答案:
B第三十六頁(yè),共42頁(yè)。[題后感悟]指數(shù)函數(shù)的圖象隨底數(shù)變化的規(guī)律可歸納為:(1)無(wú)論指數(shù)函數(shù)的底數(shù)a如何變化,指數(shù)函數(shù)y=ax的圖象與直線x=1相交于點(diǎn)(1,a),由圖象可知:在y軸右側(cè),圖象從下到上相應(yīng)的底數(shù)由小變大.(2)指數(shù)函數(shù)的底數(shù)與圖象間的關(guān)系可概括記憶為:在第一象限內(nèi),底數(shù)自下而上依次增大.第三十七頁(yè),共42頁(yè)。例2:某種放射性物質(zhì)不斷變化為其他物質(zhì),每經(jīng)過(guò)一年剩留的這種物質(zhì)變?yōu)樵瓉?lái)的84%。畫出這種物質(zhì)的剩留量隨時(shí)間變化的圖象,并從圖象上求出經(jīng)過(guò)多少年,剩留量是原來(lái)的一半(保留一個(gè)有效數(shù)字)?解:設(shè)這種物質(zhì)最初的質(zhì)量是1,經(jīng)過(guò)x年后,剩留量是y。經(jīng)過(guò)1年,剩留量經(jīng)過(guò)2年,剩留量…………一般地,經(jīng)過(guò)x年,剩留量根據(jù)這個(gè)函數(shù)關(guān)系可以列表如下:x0123456y10.840.710.590.500.420.35畫出指數(shù)函數(shù)的圖象。從圖上看出只需
答:約經(jīng)過(guò)4年,剩留量是原來(lái)的一半。第三十八頁(yè),共42頁(yè)。1.下列函數(shù)中一定是指數(shù)函數(shù)的是(
)
2.已知?jiǎng)t的大小關(guān)系是____________________.練習(xí)Cb<a<c第三十九頁(yè),共42頁(yè)。1、指數(shù)函數(shù)概念;2、指數(shù)比較大小的方法;
①、構(gòu)造函數(shù)法:要點(diǎn)是利用函數(shù)的單調(diào)性,數(shù)的特征是同底不同指(包括可以化為同底的),若底數(shù)是參變量要注意分類討論。②、搭橋比較法:用別的數(shù)如0或1做橋。數(shù)的特征是不同底不同指。
函數(shù)y=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 押金合同范本應(yīng)用指南
- 通信槽探施工合同
- 電力設(shè)施建設(shè)招投標(biāo)誠(chéng)信承諾書
- 產(chǎn)業(yè)園環(huán)境衛(wèi)生管理協(xié)議
- 環(huán)保工程設(shè)備安全評(píng)估工程隊(duì)合同
- 環(huán)保工程建設(shè)項(xiàng)目合同樣本
- 市場(chǎng)代理權(quán)轉(zhuǎn)讓合同
- 垃圾處理灰工施工合同
- 商務(wù)租車服務(wù)合同
- 建筑裝飾電焊工程協(xié)議
- 《直線與圓錐曲線的綜合問(wèn)題》示范公開(kāi)課教學(xué)課件【高中數(shù)學(xué)北師大】
- 人體衰老和抗衰老研究 課件
- 新城吾悅廣場(chǎng)商業(yè)封頂儀式策劃方案
- 《故都的秋》《荷塘月色》《我與地壇(節(jié)選)》群文閱讀 導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級(jí)上冊(cè)五周長(zhǎng)圍籬笆
- 25噸吊車參數(shù)表75734
- 中職學(xué)生學(xué)習(xí)困難課件
- 外研版五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材課件
- 被巡察單位組織人事工作匯報(bào)集合5篇
- 青少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)課件
- 新聞編輯學(xué)--新聞稿件的選擇與編輯-54新聞差錯(cuò)的“更正”-課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論