職業(yè)道德與法律教案(原件)

PAGEPAGE12/88劃題課題課型育在中作。能 、認提高理解問能力。力重點難與自由關系點關有觀念鍵教學材、參資網(wǎng)絡資料料教教學教法教時學間內(nèi) 容環(huán)方分節(jié)配一、 組織教學：（師生問好，集中注意力） 二、 復習提問 1、課前演講： 三、 新授 導語《熱血高?！?一、努力做遵紀守法的好公民、紀律：是為了維護集體利益，保證工作和生活正常有序進行，要求一定社會組織成員共同遵守的行為規(guī)范。、紀律與自由的關系：對立統(tǒng)一⑴自由離不開嚴明的紀律，自由是在法律約束下的自由，紀律常有一定的強制性，如果沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。⑵紀律是對自由的保障?；疖嚭丸F軌 ●、學校生活必須有紀律●討論

1′學生演 講評 8′，教 師11′同教教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配15

3′2′1、書課后含義設 小自由與計 結2、課 時 劃重依治國的基本要求點難基本要求點重依治國的基本要求點難基本要求點課課 弘揚治神，建制國家 課新授題型思培養(yǎng)學生初步的守的好公民目的育知在生活中的作要識。求能力增強學生對、的認識，提高理解問題的能力。鍵教學、資網(wǎng)絡料教學談話法教討論法法教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配1依() 8國 民 義 局 導

1′8′20′教教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配A、 、 912

8′2′、維護社會主義法制權威123、中職學生如何做課后小結課 時 劃課第七課維護憲法權威當好國家公課新授題課第七課維護憲法權威當好國家公課新授題民型重憲法是國家的根本大法點難憲法的根本性點思教育學生樹立一個良好的公民意識，國家意識目育的知要識根本大法求能提高學生看待問題能力，對問題的分析能力力關 關 鍵教學、資網(wǎng)絡料教學談話討論教法教時學間內(nèi) 容環(huán)方分節(jié)配124 日

1′8′20′教教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配

8′3′板1、的課書、依治是依治的核心：設、自覺的尊嚴：計后小結課 時 劃課第七課課新授題民課第七課課新授題民型思的意識，意識目育的知在教學活動中，讓學生知道的要識求能提高學生看待問題能力，對問題的分析能力力重的利和義務點難的利點鍵教學、資網(wǎng)絡VCD《國家》料教學談話法教討論法法教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配122P821——》①平等權②政治由③宗信仰由④身由⑤社會經(jīng)濟⑥獲得救濟

1′評8′議打分共同舉例分析總′結概括教教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配318′4利 、 3′5板設

課后小計

結劃題課題課型一定律做一個懂知通過教理解有訴訟類等識知識能際能力力重訴訟點難司點關 關 鍵教學、資網(wǎng)絡料教學談話討論教法教時學間內(nèi) 容環(huán)方分節(jié)配1′評8′132議總結打分115′對當事人之間爭議事依照法定共進行審理并解決爭議活動。同舉例分析總⑵類型結概括A刑事立案→偵查→起→審判→執(zhí)行事第審→第審→審判監(jiān)督程序教教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配C2

13′3′板板書、確保司法公計課后小結課 時 劃課第八課依法維護權益課新授題課第八課依法維護權益課新授題型思目育公民的知通過教學活動，讓學生理解如何維護自己的合法權要識益、增強證據(jù)意識。求能力重依法維護自己的合法權益點難增強證據(jù)意識點鍵教學、資網(wǎng)絡料教學談話法教討論法法教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配1′5′142101′A15教 時學內(nèi) 容

間環(huán) 方分節(jié) 配ABCDEG14:12

10′11′3′、依法維護自己的合法權益1、公民的基本訴訟權利2、增強證據(jù)意識3、非訴訟解決途徑課后小結課 時 劃授 課 時 間 第20 課時課第九課 預防一般違法行為 課新授題型思讓學生懂得違法行為的社會危害性，自覺依法規(guī)范自己目育的行為的知通過教學，讓學生理解有關治安管理處罰法的有關知要識識。求能力培養(yǎng)學生對社會問題的認識能力，增強判斷力重違反治安管理的行為點難點增強防范意識關 關 鍵教學、資網(wǎng)絡料教學談話討論教法教時學間內(nèi) 容環(huán)方分節(jié)配一、 組織教學：（師生問好，集中注意力） 學生演 1′二、 復習提問 講 評17、 課前演講： 2、證據(jù)的類型有哪些？ 三、 新授 一、自覺維護社會公共秩序 寵物狗 離婚孩子撫養(yǎng)費 、違法行為： 凡是做出法律所禁止的行為或者不履行 法律過規(guī)定的義務 2、類型 違憲行為 刑事違法行為 →嚴重違 法行為 民事違法行為 行政違法行為 →一 般違法行為 、違反治安管理的行為： 是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵 犯人身權利，財產(chǎn)權利，妨害社會管理， 具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的， 由公安機關依照治安管理處罰法給予治 安處罰的行為 。32/88實用精品文檔

，教 5師 20師生共 PAGEPAGE37/88教教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配4

師生同舉例結概括 ′： 3′“嚴重”16作業(yè):違類型有哪些？1、2、類型3、治安管理處罰法課后小結課 時 劃授 課 時 間 第21 課課 避免誤入犯罪歧途 課新授題型思增強學生對犯罪的行目育斗爭的要求知識能力在教學活動中，讓學生懂得犯罪的含義及犯罪的特點樹立犯罪的意識，增強對犯罪的辨別能力重點犯罪難點犯罪的特點鍵教學、資網(wǎng)絡料教學談話法教討論法法教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配1′185′192020′122學內(nèi) 容

間環(huán) 方分節(jié) 配11罪 ′:

3′1、2、3、類型課后小結課 時 劃課第十課避免誤入歧途課新授課第十課避免誤入歧途課新授題型思行為行目育為斗爭知種類要識求能行為辨別能力力重刑罰點難刑罰種類點鍵教學、資網(wǎng)絡料教學談話法教討論法法教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配31′215′2223120′2教教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配3 2）15

役 16刑 6無期徒刑

師生共同舉例分析總結概括11′罰 刑 、 三未成年人預防犯罪龍某打李某

師生共同舉例分析總結概括3′六討論 應如何智為？注意：力量對比周圍環(huán)境的利機智求助他人復習鞏固43/88課堂小結PAGEPAGE44/88、刑罰板1、含義課書設計三、未成年人預防犯罪后小結課 時 劃授 課 時 間 第23課課 依法公正處理民事關系 課新授題型思提高學生維權意識，樹立防范意識，知道防范的方法目的育知通過教學活動，讓學生懂得民法、民法的原則等相關要識知識求能力重含義 原則點難點含義鍵教學、資網(wǎng)絡料教學談話法教討論法法教時學間容環(huán)方法分節(jié)配一、 組織教學：（師生問好，集中注意力） 二、 復習提問 、 課前演講： 、 刑法包括那兩部分內(nèi)容 三 26、 刑罰的種類 新授 ●最直接最密切的法？

學生演 講評 議，教 5′師總結 打分 一、依法參與民事活動 201、民法的含義： 是指平等主體的公民之間，法人之間以 及公民與法人之間的財產(chǎn)關系和人身關 師生共 同舉例 總′系。 ●公民 自然人 括●法人：是一種社會組織，但只有具備法人條件的社會組織才能取得法人資格●案件：李某將房屋出售給李某。 市領導招投標 、民法的原則： 平等原則 教教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配、

11′3′六 :12348/88PAGEPAGE49/88、依法參與民事活動板1、民法含義課書設計后小結課 時 劃課課依法公正處理民事關系課新授課課依法公正處理民事關系課新授題型思提高學生維權意識，樹立防范意識，知道防范的方法目育的知要識關知識求能力重公民的人身權利點難民事行為能力點鍵教學、資網(wǎng)絡料教學談話法教討論法法教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配29

1′5′20′教教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配18 16-18 1018

師生共同舉例辨認自己分析總 11的神病人結概括 無不10 不辨認自己的神、 病人）3′依法保護人身權①含義：是指主體依法享的與其人身不可分割而又不直接具財產(chǎn)六嗎內(nèi)容的權利。②類型： 人格權 生命權 身體權健康權 姓名權 名譽肖像權 隱私權身份權 親權 配偶榮譽權③侵犯人身權要承擔法律責任復習鞏固課堂小結

53/88PAGEPAGE59/88板板、依法保護人身權書設計課后小結課 時 劃授 課 時 間 第25 課課 依法公正處理民事關系 課新授題型思教育學生樹立合法財產(chǎn)不可侵犯，依法維護自己的合法目育利益的要求知識能力通過教學活動，讓學生懂得有關財產(chǎn)權的相關知識培養(yǎng)學生理解問題的能力、理論聯(lián)系際的能力重保護公民的財產(chǎn)權點難點物權鍵教學、資網(wǎng)絡料教學談話討論教法教時學間內(nèi) 容環(huán)方分節(jié)配1′3025′三三20′12學容

間環(huán) 方分節(jié) 配

113

′、 3′六:、依法保護公民的財產(chǎn)權1、財產(chǎn)權2、分類3、責任45、保護財產(chǎn)權課后小結課 時 劃授 課 時 間 第26 課課 依法公正處理民事關系 課新授題型目思育教育學生樹立依法履行合同的義務的要求知識能力重點合同難點有效合同 無效合同鍵教學、資網(wǎng)絡料教學談話法教討論法法教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配一、 組織教學：（師生問好，集中注意力） 學生演 1′二、 復習提問 講評、 課前演講： 、 財產(chǎn)權 三 33、 案例分析 新授 四、正確利用合同參與民事活動 、合同：是指平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務的協(xié)議。、過程：要約承諾 、有效合同 、無效合同 ①一方以欺詐、脅迫等手 段訂立的合同 ②惡意串通、損害國家、集體或者第 三人利益 ③以合法形式掩蓋非法目的 ④損害社會公共利益 ⑤違反法律、

議，教 5師分20′師生共 同例分析教 時學容環(huán)節(jié)

間分配則

11′3′六:、正確利合同參與民事活動板1、合同2、過程課書3設5計五、婚姻法4、無效合同后小6、履行合同結課 時 劃課第十二課依法生產(chǎn)經(jīng)營保護環(huán)境課新授題課第十二課依法生產(chǎn)經(jīng)營保護環(huán)境課新授題型思培養(yǎng)學生遵紀守法的觀念，同時學會依法保護自己目的要求育知識能力通過教學，讓學生明白有關勞動法的相關知識重勞動法點難點依法保護自身利益鍵教學、資網(wǎng)絡料教學談話討論教法教時學間內(nèi) 容環(huán)方分節(jié)配一、 組織教學：（師生問好，集中注意力） 學生演 1′二、 復習提問 講評34、 課前演講： 35、 案例分析 三新授 一、依法維護勞動者的合法權益 1、勞動合同：是勞動者與用人單位確立勞動關 系，明確雙方權利與義務的協(xié)議。 2、

議，教 師分20師生共原則原則合法 平等、自愿、協(xié)商一致、誠實 同例信用原則 分析總倆階段 條款： ①用人單位的名稱、住所、法、、定代表人、責任人 ②勞動者的姓名、住址、身份證或其他 有效證件 ③勞動合同期限 ④工作內(nèi)容和工作地點 ⑤工作時間和休息休假 ⑥勞動報酬 ⑦ 勞動護、勞動條件和護法、法定勞動合同的 其他。

64/88實用精品文檔PAGEPAGE69/88教教時學間內(nèi) 容環(huán)方法分節(jié)配、支付違約金的情形：根據(jù)《勞動合同法》， 勞動者從單位辭職提前30天書面告知即可。勞動者要求解除或終止勞動合同，僅兩種情況要交違約金：一是用人單位為勞動者提供專項培訓費用，對其進行專業(yè)技術培訓的。勞動者違反服務期約定，應當按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數(shù)額不得超過用人單位提供的培訓費用。用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務期尚未履行部分所應分攤 四的培訓費用。二是對負有保密義務的勞動者， 、用人單位可以在勞動合同或者保密協(xié)議中與 五、 勞動者約定競業(yè)限制條款，并約定在解除或者 六終止勞動合同后，在競業(yè)限制期限內(nèi)按月給予 勞動者經(jīng)濟補償。勞動者違反競業(yè)限制約定 的，應當按照約定向用人單位支付違約金。 、解決勞動爭議的方式： 協(xié)解 ：分：勞動合同條款 業(yè):勞動合同的義、 、條款

11分3、依法維護勞動者的合法權益板含義課書原則后勞動合同計條款小權利義務結爭議課 時 劃課第十二課依法生產(chǎn)經(jīng)營保護環(huán)境課新授題課第十二課依法生產(chǎn)經(jīng)營保護環(huán)境課新授題型目思育培養(yǎng)學生遵紀守法的觀念，同時學會依法保護自己的要求知識能力通過教學，讓學生明白有關勞動法的相關知識重點勞動法難點依法保護自身利益鍵教學資料教學、討論教法教 時學 方 間內(nèi) 容、環(huán) 分節(jié) 配

1師引導 10

、勞動者的權利1、平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利：

生析*乙肝病人檢查2、取得勞動報酬的權利關于最低工資的規(guī)定*4190011008001000最低工資標準的同時，本市對小時最低工資標準也進行了調整，市四區(qū)、旅9118104、勞動安全衛(wèi)生保護的權利：*職業(yè)病防治

15師引導生討論教 時學 間環(huán) 分節(jié) 配5、接受職業(yè)技能培訓的權利5、接受職業(yè)技能培訓的權利6、享受社會保險和福利的權利教師引*五險一金導7、提請勞動爭議處理的權利8二、勞動者的義務：學生討1、完成勞動任務論2、提高職業(yè)技能3、執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程4、遵守勞動紀律和職業(yè)道德V5VVI教師引導鞏固練習：案例分析學生討課堂小結論作業(yè)：勞動者的權利和義務板 課書 后、勞動者的權利設 小、勞動者的義務計 結時 劃課新授授 課 時 間 課新授題型目思育養(yǎng)學遵紀守的觀念同時學會自己的要求知識能力通過教學讓學明白有關勞動的相關知識增強學觀察處理問題的能力重勞動法點難點自身利益鍵教學資料教學、討論教法教 時學 方 間內(nèi) 容、環(huán) 分節(jié) 配新授內(nèi)容：一、工傷認定：12有關的預備性或收尾性工作受到事故傷害的*午休時間吃飯3責受到暴力等意外傷害的4、患職業(yè)病的5發(fā)生事故下落不明的6*7二、不認定工傷的情況1、故意犯罪2、醉酒或吸毒

74/88教 時學 間環(huán) 分節(jié) 配/88、工傷認定的申請程序1、所在單位向勞動保障行政部門提出工傷認定申請(30天）2、本人向單位所在地的勞動保障行政部門申請，并提交相關資料、證明。（一年之內(nèi)）四、賠償范圍1、享受工傷醫(yī)療待遇、住院伙食補助費、交通食宿費、安裝輔助器所需費傷殘就業(yè)補助金。V2、喪葬補助金、供養(yǎng)親屬的撫恤金和一次V性工傷補助金VI五、提出工傷認定申請應當提交下列材料：（一）工傷認定申請表；（二）與人單位存在勞動關系（包括事實勞動關系）的證明材料；（醫(yī)療診斷證明或者職業(yè)病診斷證明書（或者職業(yè)病診斷鑒定書）。工傷認定申請表應當包括事故發(fā)生的時間