秋季教導(dǎo)處工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)秋季教?導(dǎo)處工?作總結(jié)?一個(gè)?學(xué)期又?在忙忙?碌碌中?悄然而?過(guò)，本?學(xué)期教?導(dǎo)處在?校領(lǐng)導(dǎo)?班子的?正確指?導(dǎo)下，?圍繞聚?焦課堂?，__?__質(zhì)?量，規(guī)?范管理?，促進(jìn)?發(fā)展教?學(xué)工作?重點(diǎn)，?以校本?教研為?載體，?以教研?組特色?建設(shè)為?抓手，?以提高?課堂教?學(xué)有效?性為核?心，以?促進(jìn)教?師群體?專業(yè)化?水平的?提高為?目標(biāo)，?深入教?學(xué)一線?，為教?師和學(xué)?生服務(wù)?。圓滿?地完成?了本學(xué)?期的教?務(wù)任務(wù)?，取得?了預(yù)期?的工作?目標(biāo)和?可喜的?成績(jī)。?下面就?教導(dǎo)處?本學(xué)年?度的工?作做一?回顧：?一、?做好學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?做好各?方面的?工作，?保證學(xué)?校工作?穩(wěn)步推?進(jìn)在?平時(shí)的?工作中?，教導(dǎo)?處緊緊?圍繞學(xué)?校各項(xiàng)?工作展?開(kāi)，本?學(xué)期，?我們首?先抓好?了學(xué)校?的開(kāi)學(xué)?工作大?檢查，?教導(dǎo)處?認(rèn)真做?好了各?項(xiàng)教學(xué)?準(zhǔn)備工?作，從?而為我?校開(kāi)學(xué)?工作在?教育局?的大檢?查中打?下了基?礎(chǔ)。本?期__?__月?底，教?務(wù)處還?配合學(xué)?校其他?部門(mén)通?過(guò)了市?合格學(xué)?校的驗(yàn)?收。?二、細(xì)?化教學(xué)?常規(guī)過(guò)?程化管?理，努?力提高?教學(xué)質(zhì)?量1?.課程?管理嚴(yán)?落實(shí)?本學(xué)年?度，學(xué)?校繼續(xù)?執(zhí)行《?楊梓塘?小學(xué)教?學(xué)常規(guī)?管理制?度》，?對(duì)照學(xué)?校“總?課表”?、班級(jí)?“課程?表”、?教師“?個(gè)人小?課表”?進(jìn)行巡?查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)記?錄與當(dāng)?面指正?，此舉?有效地?保障我?校能夠?嚴(yán)格按?照省課?程設(shè)置?實(shí)施方?案要求?，開(kāi)齊?學(xué)科門(mén)?類并上?足學(xué)科?課程。?2.?業(yè)務(wù)檢?查重平?時(shí)學(xué)?校對(duì)教?師教學(xué)?常規(guī)的?檢查方?式比較?靈活，?注重日?常的業(yè)?務(wù)檢查?與指導(dǎo)?，原則?上每月?進(jìn)行一?次業(yè)務(wù)?抽查，?期中期?末各一?次普查?，并能?做及時(shí)?反饋。?按照“?檢查—?反饋—?改進(jìn)—?復(fù)查”?四步走?的方式?，使得?教師的?各項(xiàng)教?學(xué)業(yè)務(wù)?工作在?平時(shí)就?落到實(shí)?處，步?步為營(yíng)?，一步?一個(gè)腳?印，不?走形式?，不走?過(guò)場(chǎng)，?求實(shí)創(chuàng)?新，為?教學(xué)服?務(wù)。?3.規(guī)?范常規(guī)?做保障?我們?嚴(yán)格要?求教師?遵守學(xué)?校工作?制度，?規(guī)范自?己的教?學(xué)行為?，尤其?是對(duì)教?學(xué)常規(guī)?工作常?抓不懈?。教導(dǎo)?處繼續(xù)?加強(qiáng)教?學(xué)“六?認(rèn)真”?工作的?監(jiān)督與?檢查，?對(duì)教師?的備課?、上課?、作業(yè)?布置與?批改、?后進(jìn)生?的輔導(dǎo)?、學(xué)生?成績(jī)的?檢測(cè)等?都提出?了更為?細(xì)致的?要求。?尤其是?針對(duì)教?學(xué)常規(guī)?最薄弱?的幾個(gè)?環(huán)節(jié)：?如教學(xué)?計(jì)劃中?的學(xué)情?分析、?優(yōu)差生?輔導(dǎo)措?施，試?卷分析?，教學(xué)?反思、?學(xué)生成?長(zhǎng)檔案?的建立?等。學(xué)?校教學(xué)?部門(mén)分?別作出?明確細(xì)?致的指?導(dǎo)與規(guī)?定。全?體教師?都能按?照教學(xué)?部門(mén)的?要求認(rèn)?真細(xì)致?地做好?教學(xué)常?規(guī)工作?，向課?堂__?__分?鐘要質(zhì)?量，向?課外輔?導(dǎo)與作?業(yè)批改?要效益?。4?.教學(xué)?管理提?質(zhì)量?本學(xué)年?我校重?點(diǎn)抓課?堂教學(xué)?管理，?擬通過(guò)?嚴(yán)格的?教學(xué)管?理求得?良好的?教學(xué)質(zhì)?量。一?是學(xué)校?教導(dǎo)處?加強(qiáng)日?常教學(xué)?監(jiān)控，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及?時(shí)分析?研究解?決辦法?；二是?不斷創(chuàng)?新質(zhì)量?監(jiān)控方?式方法?，加強(qiáng)?課堂教?學(xué)效果?檢測(cè)，?進(jìn)一步?鞏固和?提高質(zhì)?量；三?是召開(kāi)?學(xué)生、?家長(zhǎng)座?談會(huì)，?交流反?饋教學(xué)?情況；?搜集、?整理、?研究學(xué)?情；四?是加強(qiáng)?作業(yè)、?輔導(dǎo)、?檢測(cè)管?理力度?，避免?大量重?復(fù)性作?業(yè)，向?課堂_?___?分鐘要?質(zhì)量；?五是扎?扎實(shí)實(shí)?地做好?“培優(yōu)?補(bǔ)差”?工作，?從而全?面提高?學(xué)生的?總體成?績(jī)。?三、加?強(qiáng)校本?培訓(xùn)力?度，全?面提高?教師理?論與操?作水平?本學(xué)?期我校?在往年?校本培?訓(xùn)的基?礎(chǔ)上，?加強(qiáng)了?校本培?訓(xùn)的管?理力度?，在校?本培訓(xùn)?內(nèi)容、?人員、?場(chǎng)地、?形式作?統(tǒng)一的?規(guī)定，?確保校?本培訓(xùn)?正常、?順利、?有效開(kāi)?展保證?每周兩?小時(shí)的?校本培?訓(xùn)時(shí)間?（分語(yǔ)?文、數(shù)?學(xué)、綜?合三組?開(kāi)展）?。本學(xué)?期，在?我校何?會(huì)英校?長(zhǎng)的親?自主持?下，我?校語(yǔ)文?組教師?編寫(xiě)了?校本課?程《國(guó)?學(xué)經(jīng)典?》，并?且規(guī)定?了每周?一、三?、五中?午讀報(bào)