群英機(jī)械廠實習(xí)報告

第5頁共5頁群英機(jī)?械廠實?習(xí)報告?實習(xí)?目的：?為了?使我們?了解機(jī)?械產(chǎn)品?、設(shè)備?，提高?專業(yè)知?識，開?闊視野?，了解?相關(guān)技?術(shù)資料?，熟悉?典型零?件的加?工工藝?，安排?我們到?機(jī)械廠?操作實?習(xí)。讀?了三年?大學(xué)，?然而大?多數(shù)人?對本專?業(yè)的認(rèn)?識不夠?，在大?二期末?學(xué)院為?我們組?織了一?個月的?見習(xí)，?但是當(dāng)?時所學(xué)?的知識?涉及本?專業(yè)不?多，所?看到的?東西與?本專業(yè)?很難聯(lián)?系起來?，所以?對本專?業(yè)掌握?并不是?很理想?。實?習(xí)時間?：__?__年?___?_月-?___?_年_?___?月實?習(xí)地點(diǎn)?：河南?群英機(jī)?械廠?實習(xí)內(nèi)?容：?1、掌?握機(jī)械?加工工?藝方面?的知識?方法?2、了?解切削?刀具方?面的知?識，熟?悉常用?刀具的?結(jié)構(gòu)選?擇、用?途等。?3、?了解機(jī)?床和數(shù)?控系統(tǒng)?的知識?。4?、解企?業(yè)生產(chǎn)?管理模?式，學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的管理?，方式?方法。?實習(xí)?要求：?1、?遵守常?規(guī)廠紀(jì)?，保守?廠里的?機(jī)密。?2、?講文明?，懂禮?貌，體?現(xiàn)大學(xué)?生的風(fēng)?范。?3、服?從領(lǐng)導(dǎo)?，聽從?指揮，?尊敬師?長，努?力工作?。4?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)技?術(shù)，虛?心向工?人師傅?和技術(shù)?人員學(xué)?習(xí)。?5、堅?守工作?崗位，?遵守安?全操作?規(guī)程。?安全?技術(shù)操?作規(guī)程?：1?、進(jìn)廠?前，必?須穿工?作服，?女生必?須戴工?作帽才?可以進(jìn)?廠實習(xí)?。2?、講文?明，不?準(zhǔn)飲酒?，不準(zhǔn)?穿拖鞋?、高跟?鞋，不?準(zhǔn)打鬧?、逗笑?。3?、不能?用濕手?觸摸電?器，更?不要用?手觸摸?空氣開?關(guān)上方?三根進(jìn)?線。?機(jī)械電?器技術(shù)?操作規(guī)?程：?4、銑?削，不?能用手?摸工件?表面，?以免打?滑受傷?，更不?能用嘴?吹鐵屑?，以免?飛入眼?睛受傷?。5?、不要?擅自使?用砂輪?機(jī)，如?果使用?，可在?老師指?導(dǎo)下操?作，人?要站在?側(cè)邊，?工件必?須夾牢?，用力?不能過?猛。?6、鉆?孔時，?嚴(yán)禁戴?手套，?工件必?須夾牢?。廠?里有三?個用加?工磨頭?體的加?工中心?和幾臺?數(shù)控機(jī)?床，加?工中心?有一個?刀架和?多個工?作臺同?時對多?個工作?面進(jìn)行?加工，?不僅避?免了由?于基準(zhǔn)?不重合?產(chǎn)生的?誤差，?提高了?加工精?度而且?也大大?提高了?加工效?率，但?是加工?中心體?積較大?，價格?昂貴，?而且對?環(huán)境要?求較高?，這是?提高產(chǎn)?品的成?本，一?般選擇?加工經(jīng)?濟(jì)性較?高的零?件或者?精度要?求高的?關(guān)鍵零?件。?數(shù)控機(jī)?床能自?動的完?成對軸?類與盤?類零件?內(nèi)外圓?柱面、?圓錐面?、圓弧?面、螺?紋等切?削加工?。并能?進(jìn)行切?槽、鉆?孔、擴(kuò)?孔和鉸?孔等切?削。數(shù)?控車床?具有加?工精度?穩(wěn)定性?好、加?工靈活?、通用?性強(qiáng)，?能適應(yīng)?多品種?、小批?生產(chǎn)自?動化的?要求，?特別適?合加工?形狀復(fù)?雜的軸?類或盤?類零件?。我?們對廠?里的管?理系統(tǒng)?進(jìn)行了?了解，?要求工?人紀(jì)律?嚴(yán)明、?嚴(yán)格制?度、照?章辦事?，工人?上下班?打卡，?不準(zhǔn)抽?煙等，?工作余?外的時?間，為?豐富工?人的生?活，廠?里還舉?行一系?列的文?娛活動?和球賽?等，為?工人輕?松愉快?的工作?提供了?幫助。?暑假?的生活?感覺很?充實，?為期兩?個月的?實習(xí)讓?我受益?很深，?親身感?受了所?學(xué)知識?與實際?的應(yīng)用?，理論?與實際?相結(jié)合?，讓我?開了眼?界。在?為我以?后的工?作做了?鋪墊，?同時也?讓我認(rèn)?識了現(xiàn)?代社會?，對以?后把握?的人生?的方向?也有所?啟發(fā)!?機(jī)械?廠暑期?實習(xí)報?告全?球性經(jīng)?濟(jì)危機(jī)?的直接?影響就?是給大?學(xué)畢業(yè)?生的就?業(yè)問題?雪上加?霜，為?適應(yīng)不?久將來?的工作?競爭壓?力，這?個暑假?我來到?了國際?化大都?市__?__，?希望在?那里見?識一下?。在親?人的介?紹下我?進(jìn)入_?___?焊割機(jī)?械有限?公司的?生產(chǎn)線?上工作?。在這?里體驗?了一個?月左右?的工廠?生產(chǎn)學(xué)?習(xí)，學(xué)?到了許?多在學(xué)?校沒有?學(xué)到的?東西，?增強(qiáng)了?自身綜?合素質(zhì)?的培養(yǎng)?，鍛煉?了自身?意志同?時也體?驗到了?勞動帶?來的快?樂!?___?_焊割?機(jī)械有?限公司?位于_?___?市__?__區(qū)?___?_鎮(zhèn)，?聞名全?國的同?濟(jì)大學(xué)?就在其?附近。?公司生?產(chǎn)各型?焊接機(jī)?、切割?機(jī)，并?且遠(yuǎn)銷?歐洲數(shù)?個國家?!初?次來到?___?_人事?部時我?并沒有?道明真?正來意?，而是?以應(yīng)聘?的身份?和__?__簽?訂了就?業(yè)合同?，并被?安排到?二樓鉗?工組裝?區(qū)工作?。每天?跟著工?人師傅?們刮研?、鉆孔?、攻套?絲、鋸?割、銼?削、裝?配、劃?線等。?我進(jìn)廠?的那些?天恰逢?公司舉?辦展銷?會，領(lǐng)?導(dǎo)要求?我所待?得車間?趕制出?一批用?于展銷?的產(chǎn)品?其中重?點(diǎn)是“?仿形”?這類切?割機(jī)!?由于在?學(xué)校金?工實習(xí)?期間并?沒有真?正掌握?鉗工生?產(chǎn)要領(lǐng)?，加之?沒有任?何生產(chǎn)?操作經(jīng)?驗，因?此常常?會感到?手足無?措。慶?幸的是?車間的?師傅們?看我剛?從校門?走出，?知道我?沒有什?么工作?經(jīng)驗，?雖然上?面交代?的任務(wù)?比較緊?去仍然?花很長?時間細(xì)?心的來?教我如?何組裝?手輪、?如何正?確使用?鉆床并?使鉆出?的孔符?合生產(chǎn)?尺寸、?如何調(diào)?試機(jī)器?等。在?學(xué)校實?習(xí)的時?候就領(lǐng)?略到了?鉗工的?辛苦，?所以在?工廠生?產(chǎn)線上?更不用?提了，?印象最?深的就?是__?__月?___?_號那?天，我?想都不?敢想自?己是怎?么堅持?下去的?，師傅?們讓我?給他們?彎鋼構(gòu)?，全是?那種_?___?公分長?的短鋼?筋條，?一天時?間加上?晚上加?班一刻?不休愣?是把一?口袋的?鋼條彎?完了，?晚上回?去之后?才發(fā)現(xiàn)?兩個手?掌心都?磨破了?。雖然?心里知?道自己?不是真?正準(zhǔn)備?在這里?長期待?下去，?也產(chǎn)生?過放棄?的念頭?，但每?次看到?師傅們?對手頭?工作的?那種專?注之情?時，我?還是咬?牙堅持?著，并?且告訴?自己能?行!?后來，?不知道?是怎么?回事，?廠里領(lǐng)?導(dǎo)竟然?找到我?跟我說?要調(diào)我?到一個?比較舒?服一點(diǎn)?的車間?，隨后?將我安?排到另?外一個?生產(chǎn)車?間并告?訴車間?帶班的?李師傅?好好教?我。?在接下?來的一?段時間?里，在?李師傅?的細(xì)心?教導(dǎo)下?，掌握?了__?__一?些產(chǎn)品?如cg?2-3?0滑輪?式焊接?小車、?馬鞍形?切割機(jī)?、hk?-10?3等的?組裝、?調(diào)試。?并且了?解到了?___?_所生?產(chǎn)的部?分產(chǎn)品?的型號?、工作?原理等?。期間?___?_老總?也找我?談了一?次話，?那是剛?調(diào)進(jìn)李?師傅車?間的第?二天，?我正在?做著李?師傅交?代的事?，老總?走到我?面前跟?我寒暄?了一會?后便開?始問我?一些電?工專業(yè)?類的東?西，而?且告訴?我任何?成功的?企業(yè)老?板開始?都是再?生產(chǎn)一?線鍛煉?出來的?，所以?要我重?視眼前?的事，?雖小卻?有很多?鍛煉的?機(jī)會!?有跟我?說了他?創(chuàng)業(yè)時?的故事?。那個?下午我?真得覺?得好激?動，沒?想到一?個企業(yè)?老總會?和我說?這些，?他的和?藹也鼓?舞著我?在接下?來的工?作學(xué)習(xí)?。在?短暫的?實習(xí)過?程中，?我和其?他工人?一樣每?天上班?打卡、?下班吃?大鍋飯?，體驗?著工人?們的辛?苦。我?采用了?看、問?，親自?動手等?方式，?發(fā)現(xiàn)自?己存在?的問題?—“紙?上得來?終覺淺?，絕知?此事要?躬行。?”理?論偏離?或聯(lián)系?不上實?習(xí)是擺?