成長(zhǎng)的記憶600字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——成長(zhǎng)的記憶600字5篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于成長(zhǎng)的記憶作文600字，希望對(duì)你們有幫助!

成長(zhǎng)的記憶作文600字1

是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人生是一場(chǎng)不可抗拒的前進(jìn)。我們都身處其中，無(wú)可回避，所有的人都匆忙爭(zhēng)先，生怕落后。然而我們都忘了，我們亦是一名旁觀者，是他人生活的旁觀者，是過(guò)去自己的旁觀者，是自然的旁觀者，是社會(huì)的旁觀者，是世界的旁觀者。我們度過(guò)了自己想要的生活?

我不知道，時(shí)間是否可以倒流。我真的好想回到那些年的時(shí)光，我們一起坐在樹(shù)下談天說(shuō)地，一起做著芊芊學(xué)子共同擁有的夢(mèng)，一起為未來(lái)高歌……

但夢(mèng)終究是夢(mèng)。在殘酷的現(xiàn)實(shí)下，我們不得不低頭。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我累了，茫然的行走于人生道路之中。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，卻又不得不繼續(xù)走下去。

直到發(fā)生了一些觸動(dòng)我心弦的事，才使我振作起來(lái)。我不知道未來(lái)的命運(yùn)將如何，我只要還能健全的活著便好。但是你卻放棄了，你說(shuō)：是夢(mèng)想賜予了你力量，沒(méi)有了夢(mèng)想，你所有的希望都會(huì)放空，所有的熱心都會(huì)轟然倒塌，那份美好的期翼也會(huì)隨之消失。而我只能悄悄的凝聽(tīng)著。

后來(lái)，我讀了高中，而你卻選擇外出打工。仍舊是一致的地點(diǎn)，仍舊是一樣的人聚在一塊，為什么我會(huì)有物是人非的感覺(jué)。你不再有期待，擁有所謂的老成;你不再對(duì)生活擁有希望，而是盲目的混日子。

唉!縱使時(shí)間消磨熱心，只要希望還在，夢(mèng)想不死，我們一樣會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)信心。或許你懂得，卻沒(méi)有勇氣面對(duì);或許你不懂，只能任時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕你的夢(mèng)

現(xiàn)在的我們好像距離很遠(yuǎn)，想抓卻抓不到。或許我們都在追念以前的時(shí)光吧!對(duì)于現(xiàn)在的人的改變都很不習(xí)慣吧!不過(guò)，我們貌似回不到從前那樣單純而美好的時(shí)光了，僅能以回憶來(lái)慰籍。

多少年前，彼此相見(jiàn)，撿起多少在時(shí)光里的笑臉;又過(guò)了多少年，仍舊彼此惦念，對(duì)著時(shí)間承諾，情義永不變;多少年后的多少年，可能早已風(fēng)輕云淡。

那些年，那些事，那些人，那些物，那些逝去成長(zhǎng)的回憶，僅能用回憶來(lái)回憶。

成長(zhǎng)的記憶作文600字2

推開(kāi)記憶中的的那扇大門(mén)，我看見(jiàn)了自己在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我的成長(zhǎng)，便是由這些寶貴的記憶組成的，每當(dāng)我揭開(kāi)它們神秘的面紗，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。恍惚中，我貌似走進(jìn)了又那年那月。

那是一個(gè)平淡無(wú)奇的上午，一切都很好，與平時(shí)無(wú)異。但這一切只是暴風(fēng)雨降臨前的寧?kù)o。

下午，我一進(jìn)班發(fā)現(xiàn)男同學(xué)都不在班里，于是我驚奇的放下書(shū)包，跑到樓下，看到幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)踢球，正準(zhǔn)備參與他們，卻看見(jiàn)其中的一個(gè)人把球朝我踢了過(guò)來(lái)，我急忙對(duì)著球就是一腳，但還是沒(méi)踢到，球直接砸在了我的胸前。強(qiáng)大的沖擊力使我倒在地上，他們見(jiàn)踢到了人，連球都不要了，都一窩蜂的跑開(kāi)，沒(méi)人管我。

我艱苦的站了起來(lái)，看著早已空無(wú)一人的操場(chǎng)，我的心里掀不起一絲波瀾，這樣的事我以經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。其實(shí)我知道是誰(shuí)，但我并不想把這件事告訴老師。由于他是我的朋友，我只希望他可以負(fù)擔(dān)起自己的責(zé)任而已。

我本以為他會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，但是我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次提醒后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我看錯(cuò)了人，他明知道我在提醒，但他仍舊是在推卸責(zé)任屢屢提醒無(wú)果的我，只能撕破臉皮，把這件事說(shuō)給了老師。不曾想，他仍不知悔改。最終，在人證面前，他已無(wú)處辯論。這本是一件普通的小事，但由于他的推卸責(zé)任而鬧得不歡而散。在他的身上，我看到了自己，假如是我，或許我也會(huì)如此。

之前，老師一直在給我們強(qiáng)調(diào)責(zé)任。但我一直不太明白，自那件事起，我才真正明白了什么叫責(zé)任。責(zé)任就是做好自己該做的事，承受自己應(yīng)當(dāng)承受的責(zé)任。我想，我以后一定要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任的人。

成長(zhǎng)的記憶作文600字3

在我的記憶里，每一件事都是童年的趣事，雖然有些模糊不清，但是它們一樣是帶給我開(kāi)心的童年趣事。

在我小的時(shí)候，我最厭惡的就是回老家了，由于那些孩子總是笑話(huà)我不會(huì)騎牛。還記得那一次，我和爸爸、媽媽?zhuān)€有弟弟一起回到了老家?；氐嚼霞液?，我坐著閑著無(wú)聊，只能看電視，看了一會(huì)電視后就覺(jué)得更加無(wú)聊了，就一個(gè)人走了出來(lái)。走著走著就迷了路，不知道這是什么地方，突然看見(jiàn)前面有一條小河，這條河里的水很清澈，還能看見(jiàn)魚(yú)在水里游來(lái)游去的樣子，我不由自主地走到河邊看著魚(yú)在水中嬉戲。突然我身后來(lái)了幾個(gè)和我一樣大的孩子，他們騎著牛，好像很威武的樣子。其中一個(gè)小孩對(duì)我說(shuō)：“你是誰(shuí)?竟敢站在我們的地盤(pán)上!〞我回復(fù)說(shuō)：“你又是誰(shuí)?憑什么說(shuō)這里是你的地盤(pán)?〞站在最中間的那個(gè)小孩說(shuō)：“既然你不服，那我們就來(lái)比賽吧，就比騎牛，看誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏。〞我思考了一會(huì)兒就爽快地允許了。

這時(shí)，有三頭牛就站在我面前，左邊的看起來(lái)很兇很不聽(tīng)話(huà);中間的看起來(lái)很淘氣，一會(huì)兒聽(tīng)話(huà)一會(huì)兒不聽(tīng)話(huà);右邊的是一頭母牛，看起來(lái)很溫柔。我每頭牛都試騎了一下，右邊的牛怎么叫它都不愿走，中間的說(shuō)走就走，說(shuō)停就停。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮后選了中間的牛。

開(kāi)始比賽了，我騎上牛，兩頭牛就一下沖了出去。我和那個(gè)小孩的速度幾乎一模一樣，突然牛就不聽(tīng)話(huà)了，一下子停了下來(lái)，害得我從背上摔了下來(lái)，他們都在哈哈大笑，就連牛都在笑，我立馬爬到了牛背上，打了它的屁股一下，它就像火箭一樣沖了出去，我抱緊了牛，不敢往前看，最終不知怎么的，我竟然贏了，他們只好牽著牛不甘心的離開(kāi)了。

這件事我依舊記得很明了，由于它給我?guī)?lái)了很大的開(kāi)心。

成長(zhǎng)的記憶作文600字4

時(shí)光飛逝，日月如梭。一生如四季，童年，像枝繁葉茂的春天;青年，像萬(wàn)物繁盛的夏天;壯年，像碩果累累的秋天;晚年，像白雪皚皚的冬天。

學(xué)琴已成為我生活的一部分，每當(dāng)我沉浸在音樂(lè)中是，煩擾一哄而散。為了一場(chǎng)大型表演賽，我更是埋頭苦練，眉頭緊皺，大豆似的汗珠，腫得通紅的手指已習(xí)以為常。每天一放學(xué)，老師馬上登門(mén)輔導(dǎo)，出了神的眼珠對(duì)我有幾分期待，臉上也有了皺紋，還有幾根別具一格的白發(fā)，是那么的醒目。為了老師的堅(jiān)持不懈，也為了自己的發(fā)憤圖強(qiáng)，我下定決心一定要成功晉級(jí)總決賽。

到了令人期待已久的那一天，我穿著媽媽親自為我縫制的幽美淡雅的蕾絲裙，走進(jìn)了金碧輝煌的大堂，挺起胸，抬起頭的邁著幽美的步伐走在了紅地毯上。比賽是按順序進(jìn)行的，快到我時(shí)，我的腿一直在抖，手一直在冒汗，心臟跳個(gè)不停，呼吸聲越來(lái)越急促，媽媽和老師一直在旁邊讓我放松。到我了，我緩緩走向舞臺(tái)，雙手放在琴鍵上，深呼吸了一下，便開(kāi)始了演奏，鋼琴，雖沒(méi)有二胡的瀟灑流暢，雖也沒(méi)有古箏的清耳悅心，可是鋼琴卻活潑明快，余音繞梁。貌似忘掉了方才的緊張，身體隨著動(dòng)人的音樂(lè)也動(dòng)了起來(lái)?？粗旅娴脑u(píng)委老師都點(diǎn)頭，嘴角微微上揚(yáng)，眼里流露出稱(chēng)贊與佩服，一首世間難奏的曲子竟彈得如此流暢順耳。兩分多鐘的曲子完，回到演員席。我感覺(jué)如釋重負(fù)，老師夸我彈得完美無(wú)瑕，媽媽也愉快不已，說(shuō)：“這次一定可以順利晉級(jí)總決賽〞

幾天后，晉級(jí)賽名單公布了，我毫不躊躇的拿出手機(jī)看，第一名，總分第一阿!我清楚得記得，那晚的星星又多又亮。那最亮得一顆，應(yīng)當(dāng)是我吧。

在嘗試中不斷成長(zhǎng)。懷想每一次破繭成蝶木棉花開(kāi)，看到自己的過(guò)去，待春暖花開(kāi)是，仍舊在。

成長(zhǎng)的記憶作文600字5

走進(jìn)紅磚小門(mén)，沿著一條羊腸小道，便來(lái)到那片青瓦白墻之下。

我并不生長(zhǎng)在繁華的都市，而是玩耍于清閑愜意的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我在那里，土生土長(zhǎng)。四周飯菜飄香，鄰里鄰居的召喚聲、調(diào)笑聲，充塞著整個(gè)大院，墻上還有些涂鴉的痕跡。那是什么時(shí)候的事呢?我只記得那時(shí)，剛從幼兒園回來(lái)的我，領(lǐng)著一群小伙伴，每人手里捏著一支粉筆，在墻上涂畫(huà)著老師新教的東西。不一會(huì)兒，純凈的墻被涂成個(gè)大花臉，上面有花有樹(shù)有草，全混在一起，也分不出誰(shuí)是誰(shuí)。隨著大人的一聲喝叫，我和小伙伴紛紛“抱頭鼠竄〞，并且相約著下次來(lái)玩。稍大一點(diǎn)，也不跟著別的孩子在外面胡玩了，就這樣，我呆在家里，看著姥姥忙里忙外和姥爺?shù)囊蝗崭鳌Ｃ刻煸缟?，吃飽喝足，我便窩在沙發(fā)里看動(dòng)畫(huà)片。一碟一碟放，放完了再重新看一遍。有時(shí)看厭了，也會(huì)跟著姥姥去家家戶(hù)戶(hù)串門(mén)，回來(lái)的時(shí)候衣兜里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)兩把糖。每到下午，都是聽(tīng)?wèi)虻臅r(shí)間。每到這時(shí)姥姥踩著縫紉機(jī)，吱呀吱呀的，電視里的戲腔，咿咿呀呀的，的兩段聲音緩慢又冗長(zhǎng)，像是不緊不慢地在講一段藏在歲月里銹跡斑斑的故事。那時(shí)夕陽(yáng)正好，從窗縫里流瀉下來(lái)，金色的暖陽(yáng)漫到縫紉機(jī)上，摩挲過(guò)那雙布滿(mǎn)老繭的手，映在姥姥的臉上，端莊又慈祥。我每每枕著這樣的聲音入眠，恍惚間有人伸手摩挲著我的額頭，印稱(chēng)著聲音的節(jié)奏，一