我們語文老師學(xué)生5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我們語文老師學(xué)生5篇感恩是一種方式，感恩更是一種境界，心愛的老師，您們的象征是素白的雪，就像那冬梅吟唱著聰慧的歌。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“我們語文老師作文〞，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#43847我們語文老師作文1

我心目中的好老師，當(dāng)然非金老師莫屬了。她像一座燈塔給我指明白一條正確的道路，使我勇往直前，少走彎路。所以我很感謝她這一年來對(duì)我們的教育和照料。

我們班上的男生和女生中有個(gè)別幾個(gè)人表現(xiàn)不是很好，很是淘氣，但您沒有對(duì)他們失去信心，反而對(duì)他們充滿了信心，一次又一次地讓他們改正缺點(diǎn)，您像母親般宏偉像父親般嚴(yán)肅，在生活中，由于有您，我們才可以一步一步的往上爬，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)。

老師，您記得那次春游去快樂谷嗎?你和我們一起玩，一起笑，一起叫，好像您也回到了童年時(shí)代。最終，您還拉著我和我的好朋友袁慧的手，問道：“快樂谷好玩嗎?我只玩了個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，其他的我都不敢玩…….〞隨后，您還和我們共享了你自己的感受，這些平凡卻又親切的話語，使我突然發(fā)現(xiàn)你變得那么平易近人，這是我第一次可以這么自然地和老師閑聊，感覺是那么愜意那么舒適那么自然，我本來以為師生之間必需要用十分禮貌嚴(yán)肅的話語來閑聊，但是您改變了我的看法，我覺得此刻的您就像是母親般溫柔宏偉。

在生活中，由于有您，我們才可以一步一步向上爬，感謝您，老師。

老師，您還記得那天中午嗎?由于同學(xué)們的吵鬧和頑皮您來了，我們班原本像炸開了鍋一樣，但由于您平日里樹立的威信使我們即刻寧靜了起來，您進(jìn)來后雖只把我們訓(xùn)斥了一頓，但停了片刻后，說：“上等的班級(jí)是班主任在不在都一樣好，中等的班級(jí)是班主任在與否二個(gè)樣，下等的班級(jí)是班主任在不在都一樣的不好，我相信，我們都希望自己在一個(gè)號(hào)班級(jí)里學(xué)習(xí)成長，對(duì)么?〞這次，又是您把我們從懸崖邊挽救了回來，此刻，我感覺您就像宏偉的父親般嚴(yán)肅卻又語重心長地教育孩子。

在生活中，由于有您，我們才可以一步一步地向上爬，感謝您，老師。

由于有像您這樣的老師，我們才可以在犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，以懸崖勒馬的方式立馬回頭，在生活中感謝有您，您像一名畫家增加我們生活的色調(diào)，您像一只啄木鳥，為我們改正成長中的小錯(cuò)誤，您像一名巡警，為我們檢查每天的行為規(guī)范，感謝有您，老師，伴我們一路。

#584193我們語文老師作文2

我的劉老師是個(gè)愛笑的老師。她每天都在笑，可美麗啦!

她有一雙亮晶晶的大眼睛，總是放射出溫柔的目光。劉老師很喜歡穿裙子，給我們帶來一種親切感;她有一頭長長的卷發(fā)，總是喜歡披散著，可美麗啦!再一笑，就更美了!

劉老師教課的時(shí)候，她也十分愛笑。她不太喜歡批評(píng)學(xué)生，喜歡表揚(yáng)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)學(xué)生回復(fù)錯(cuò)了，劉老師也會(huì)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。她每次上課都會(huì)給我們講一些她童年的故事，說得很流暢，而且語言也很豐富，還會(huì)做一些動(dòng)作。

我們最喜歡聽劉老師講她的童年趣事了，有一次，劉老師給我們講她小時(shí)候頑皮偷菜的事。她說，她們家旁邊就是一中，而且還隔著一層很高的墻，由于一中里有人種著菜，所以，她們十分想爬到那邊偷一點(diǎn)。于是，她們把墻上的磚頭抽掉，然后，踩著空了的磚頭爬到了對(duì)面。這時(shí)，她們便盡情的偷開了。聽劉老師說，她們也有被看大門的爺爺抓到過的時(shí)候，可是，老爺爺終究跑不過頑皮的孩子們，所以，她們又踩著磚頭逃了回來。說完，我們都在“咯咯〞的笑。接著，老師又給我們說了一個(gè)：有一次，她和弟弟去池塘邊玩，突然，她看到河里有魚，便大聲叫到“有魚啊〞，然后便跳了下去，聽老師說，還是她的弟弟救了她一命呢!原來劉老師的童年趣事真好笑呀!難怪劉老師整日笑呵呵得呢!

我喜歡這個(gè)愛笑的劉老師。

#769371我們語文老師作文3

老師，這個(gè)詞兒是多么的抽象。假如在老師這倆字前寫上“嚴(yán)肅的陳〞。對(duì)，我要寫的就是嚴(yán)肅的陳老師。

他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說：“講的好，講出了我們的心聲。〞而我卻認(rèn)為，陳老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以確定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。

老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平，特意去市橋的新華書店買了大量作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。

我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，有時(shí)做班干部失職，有時(shí)由于默寫不會(huì)默，有時(shí)上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業(yè)紙，當(dāng)時(shí)由于我沒留心聽課，所以，下午，老師突然問“作業(yè)紙呢?〞我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間，陳老師說出了一句這樣的話：“關(guān)明祺撤職。〞即刻，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。

放學(xué)了，陳老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績一落千丈，不是由于你的腦子生銹，更不是由于你的智商低于別人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一。老師要求收的作業(yè)遲交，二。老師要求的事情沒有完成，三。上課不一心?，F(xiàn)在我給你最終一次機(jī)遇。語文科代表仍舊是你，要好好做啦，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇?；厝グ?〞

聽了那段話，心理熱血沸騰。陳老師，真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績獻(xiàn)給你

#769037我們語文老師作文4

老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……

我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔和而嫵媚，有一種簡(jiǎn)樸而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛，無私地獻(xiàn)給了我們。記得那是鄰近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面突然來了一個(gè)女老師，她慌張地喊著：“胡老師!胡老師!“胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆促地走了。胡老師一聽臉色發(fā)白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來了，又繼續(xù)給我們講課。這時(shí)，教室里靜極了，只有胡老師那親切而溫柔的聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛討論起來，胡老師家里發(fā)生了什么事情?到了下午，我們打聽到胡老師的孩子生病了，一直大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必需住院治療。

其次天，我想胡老師一定不會(huì)來了。沒想到我一進(jìn)學(xué)校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了大量，顯然，胡老師整個(gè)晚上沒有睡好覺，一直在照料生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸胡老師去照料生病的孩子，可她說什么也不去，說不能丟下我們不管。就這樣，半個(gè)月來，胡老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間，從沒有請(qǐng)過一節(jié)課的假，也沒有遲到過一次。期末考試中，我們班同學(xué)都取得好成績，可胡老師卻瘦了不少。

在課后，胡老師也往往甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊?，侃侃新鮮事物……當(dāng)然，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，胡老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一起探討，使我們受益不少。

胡老師，您循循善誘的指導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤了每個(gè)學(xué)生的心田。胡老師，您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐，您永遠(yuǎn)是我們的好老師。

#769059我們語文老師作文5

在每個(gè)人的經(jīng)歷中，總會(huì)遇到形形色色的人。有些人可能只是你人生中的一位過客;有些人會(huì)在心中留下?lián)]之不去的印象。這些人可能會(huì)給你的生活添光輝。在我的記憶中，就有一位極其特別的老師，給我的生命帶來了啟迪。

我的班主任高老師，是個(gè)十分有特性的老師。她做事干脆利落，工作勤奮鉆研，是學(xué)校的名師。在同學(xué)們的眼中，她不茍言笑，十分嚴(yán)肅，事有“嚴(yán)師〞著稱。而我卻不這樣認(rèn)為，由于我知道高老師有倆張面孔，一張往往是面帶笑容，平易近人的，一張則是謹(jǐn)言慎行，冷峻嚴(yán)格的，高老師的兩臉往往是變幻莫測(cè)，交替出現(xiàn)的。

先說說笑臉吧!在我們?nèi)ド虾Ｏ牧顮I時(shí)，我的腳由于鞋子不安逸磨破了，那一陣陣鉆心的疼痛直向我襲來，我艱苦地向前走著?！皩O靜炎!〞高老師的聲音傳來，“是不是我犯錯(cuò)了，老師要批評(píng)我了?〞我心中忐忑擔(dān)心的想著?！澳愕哪_怎么了?來讓我看看!〞老師和顏悅色地對(duì)我說“你這孩子，腳磨成這樣也不說話，來把我的鞋換上吧!〞這句問候像一劑良藥，止住了我的疼痛?！罢m合，你的腳還挺大，〞關(guān)心的話語滋潤了我的心田，老師的臉上爬滿了笑容，是那樣的漂亮溫暖。我感到十分欣慰。穿上老師的鞋，好像沐浴在幸福的海洋中。

平日，在老師眼中，我是學(xué)習(xí)棒的乖乖女，難免有些高傲，那一次，老師嚴(yán)肅的面孔讓我知錯(cuò)了。記得那一次，學(xué)校組織跳“春潮〞一舞，排練的時(shí)間擠去了學(xué)習(xí)時(shí)間，我的學(xué)習(xí)便有些飄飄然了。老師在查作業(yè)時(shí)，查到了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的字跡很亂，便很生氣，嚴(yán)肅的對(duì)我說“孫靜炎，你最近