植樹節(jié)活動600字5篇

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全民義務植樹活動實施多年來，全國各地人民群眾都認真履行容公民應盡的植樹義務，植樹造林還能吸滯塵埃，森林有著“自然吸塵器〞之美稱。你是否在找正準備撰寫“植樹節(jié)活動600字作文〞，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

植樹節(jié)活動600字作文篇1

下午，在居委會王主任的帶領下，我們家也帶著鐵鍬來到社區(qū)旁的一塊空地上，加入植樹活動。王主任給我們講了挖樹坑的標準和應注意的問題。勞動就開始了，即刻，場地上出現(xiàn)了一派熱火朝天的景象。大人孩子齊上陣，連老年人干勁兒都很足。大家七手八腳忙活起來，有的搬磚頭瓦塊，有的清理雜物，有的運輸樹苗，有的挖樹坑……我們的小社區(qū)還從來沒有這樣喧嚷過呢!

我和媽媽領到了一個牌子，據(jù)說植樹終止后，可以在上面寫字留念。我們選定了一個地方，我從坑里邊挖了好多土，把土裝在筐子里給了媽媽，媽媽再把土放到一邊。我在挖土時，才切身感到了種植員的辛苦，挖不了多久，就腰酸腿疼的了。我想：種植員為什么不怕苦呢?可能是由于勞動也是一種開心吧!為了看到自己的勞動成果——那棵迎風茁壯成長的小樹，我又加勁干了起來。

我和媽媽繼續(xù)挖著，挖了幾筐土的坑才能放下樹苗，我終究明白“根深蒂固〞的意思了，小樹的根真的深深扎在土里。王主任對大家說，我們的小區(qū)居民就像這小樹一樣，大家的家在社區(qū)里面，就好像小樹的根扎在土地里。我們要愛護我們的小社區(qū)，每個人都出一份力，這樣我們的家才會更好。

坑挖好后，我和媽媽就去選樹苗了。我們選定的樹苗叫黃金槐，它的頂部是黃色的，我說它簡直像外國人的金色頭發(fā)，可媽媽說：“它像稻穗的顏色，是成熟的顏色。〞我們都很喜歡這棵樹。把樹放進坑里，種好后，我依照媽媽的囑咐給小樹澆了水。澆完水才發(fā)現(xiàn)，系在樹頂上的保護樹枝的藍帶子竟然沒解開!可是那棵樹又太高了，我跳了好幾下也夠不著它。這時，對門的王大爺過來了，他笑著說：“小伙子，你還要努力長個子啊!〞說著，他幫我們解開了藍帶子，王大爺接著說：“這小樹長高的時候，你也就成才嘍!〞看著伸展開的小樹，我心里甜滋滋的，我和媽媽一起給小樹取了個名字：成果樹。

回到家里之后，我站在陽臺上俯視整個小區(qū)，剛開始，簡直不相信自己的眼睛。原來光禿禿的小區(qū)變樣子了，路邊栽滿了樹，有黃金頂?shù)狞S金槐，也有綠色的楊樹，大葉子的泡桐，我們的小區(qū)變的美極了!

植樹節(jié)活動600字作文篇2

植樹節(jié)雖然是現(xiàn)代才發(fā)展起來的，但其實在古代的時候人們就已經(jīng)有這種植樹的意識了，詩人李白就是最好的例子，他的詩詞大多豪情萬丈，寫作的內容大多不是山河就是和自己朋友之間的情，但是有一首這樣的詩卻我們忽視了。

這首詩這樣寫道：“樓東一株桃，枝葉拂青煙。此樹我所種，別來向三年。桃今與樓齊，我行尚未旋。〞李白寫這首詩是為了紀念自己曾親自種植一棵桃樹，雖然后來沒有細心的栽培，但是心里卻一直掛念著這棵樹。古代的時候樹木沒有被大肆的砍伐，所以四處都是一片蔥蔥綠綠，所以那個時候人們的植樹觀念并沒有我們現(xiàn)在這么猛烈，但從李白這首詩來看，即使不是很猛烈，但從中管中窺豹，還是能略見一斑的。

中國古代的文人大多都傷感懷秋，作為對生活敏感度高的他們時刻關注著民生，所謂創(chuàng)作的靈感來源于生活。對生活敏感是對自己職業(yè)盡職盡責的一種表現(xiàn)，這樣自己的作品也更能夠收到人民的認同和傳誦。植樹就是里面的一個內容。

前面我舉了一個李白的例子，接下來我來說一下關于杜甫的狀況。

有“詩圣〞之稱的杜甫，詩中更多的去描寫了底層民眾的生活，有著莫大的悲憫情懷。他不僅在作品中抒發(fā)這樣的情感，在生活中也親自參與勞動。杜甫在安史之亂后來到四川成都筑造草堂，為了居住環(huán)境的幽美，曾四處尋覓樹苗。杜甫在詩中描述找尋苗木的情景，“草堂少花今欲栽，不問綠李與黃梅。石筍街中卻歸去，果園坊里為求來〞。求得苗木以后，杜甫親自栽種，并寫下自己植樹感受：“獨繞虛齋徑，常待小爺柯。幽蔭成頗雜，雜木剪還多。〞從中可以看出，杜甫不僅自己植樹，還精心規(guī)劃、細心伺弄、耐心修剪，儼然就是一位優(yōu)秀的老農(nóng)。

唐宋八大家之一的柳宗元，不僅本身姓柳，而且也癡愛柳樹。說來也巧，他又到柳州任刺史，帶領百姓在柳江西岸大面積種植柳樹，還因此作了一首含有好多“柳〞字的詩：“柳州柳刺史，種柳柳江邊，說笑為故事，推移成昔年。〞但是他并不是為了愛柳而種柳，詩的下半部分說出了他為民造福的崇高情懷，“垂蔭當覆地，聳干會參天。好作思人樹，慚無惠化傳。〞

留下植樹詩的詩人還有好多，例如白居易以種樹為樂，“持錢買花樹，城東坡上栽。但購有花者，不限桃李梅。〞“江州司馬日，忠州刺史時。栽松遍后院，種柳蔭前墀。〞都顯示了其愛樹植樹的情懷。蘇軾少年時曾種松樹數(shù)萬株，并在詩中寫道：“我昔少年日，種樹滿東崗。初移一寸土，瑣細如稻種。〞現(xiàn)在杭州西湖有名景點“蘇堤春曉〞，就是他任杭州刺史時，帶領百姓修浚西湖，在湖堤上種樹留下的。

植樹節(jié)活動600字作文篇3

植樹節(jié)到來之際，人們紛紛走向田野山崗，行動起來去植樹，為共創(chuàng)一片美好的藍天做一點貢獻。當然，我們也不例外。

盼星星，盼月亮，終究盼到了這不下雨的星期五。我們坐上汽車向外觀望，車窗外，綠樹紅花染成一片，漂亮極了。好像迎接春的到來，又似歡迎我們，向我們“展示〞那幽美的舞姿;車窗內，五(5)班的同學們正唱著歌兒，跳著舞兒，一片歡聲笑語，十分和諧。坐了一個多小時的車子，終究到達了目的地——大觀山。

跟著王叔叔向里頭走去，我看見一座小茅房，這不禁勾起我那奇思妙想。咦?這是誰家的房子呀，怎么植樹的地方也有人家住?一連串的問題涌上心頭，我決定走進去看一看。原來，里頭是一片幽深的竹林，各堆放著兩種工具。我拿了一個底下為三個齒的耕地工具，叫另一位拿工具的同學拿斧子般的圓錐形工具。我給我的工具取了一個好聽的名字“三齒釘耙〞。嘿嘿，我可是豬八戒的后代哦!

接著，我們找了一塊表面為淺黃色的熟土做我們的“種樹之地〞。我拿起我的“三齒釘耙〞用力向土地一砸，只見淺黃色一下子變成了黝黑色，活像是一座小山洞。我模糊地記得王叔叔讓我們把這塊土地鑿成邊長為50厘米的正方形，這可難倒了我這位小組長。于是，我把這份鑿地“工作〞交給了蔣晨茜“女士〞，沒想到她比我更不行，一點力氣都使不上。她又把這份困難的“工作〞交給了張裘婕同學，并莊重其事地說了一聲“加油〞。對，加油，我們一定要把桃樹苗變?yōu)橐豢脜⑻焯覙?可張裘婕“小姐〞也不擅長做農(nóng)民，怎么辦呢?于是，我們搬來了救兵——李老師，李老師三下五除二就把這個所謂的邊長為50厘米的坑挖好了，可怎么看都不像正方形，倒是一個圓形。我們問李老師：這是正方形嗎?李老師竟然振振有詞：“雖然它是個圓，但沒聽王叔叔說，面積越大越好嗎?圓的面積是最大的!〞哎!甭管了，就這樣吧!我們把小樹苗種了泥土里，希望它能夠快快長大。掛上了我們的心愿卡后，又覺得要有蚯蚓給它施土。于是，我們又旁邊挖了一個大坑，蚯蚓沒挖著，我們組卻有了意外收獲——“千年老人參〞。王叔叔用幽默的語言說道：“說不定能賣個好價錢呢!〞大家都笑了起來!

植樹多么短暫，小樹，明年我再來看你!這次植樹讓我懂得：生命是來之不易的。我們應當珍惜生命，讓生命的旅程走得更加絢爛!

植樹節(jié)活動600字作文篇4

終究迎來了一年一度的植樹節(jié)，我們決定和老師一起去植樹。我右手提著水桶，左手抱著鏟子，向曲江公園出發(fā)。春天的曲江公園更是活力勃勃，花團錦簇，春意盎然。老師和同學們帶著植樹工具和自己精心挑揀的小樹苗，來到了一塊空地前，老師給我們講了植樹的要領后，大家就熱火朝天地干了起來，有的丈量，有的挖坑，有的打水，還有的搬運樹苗，我望著同學們，心想：太好了，這塊空地即將變成一片綠蔭!

我和__X分在一組，我們倆找到了一個突出來的小山坡，決定在上面栽樹，我拿起鏟子，用力一挖，沒想到竟然挖不出土來，我望了望身邊的張曉雪，想要從她的身上得到一點啟示，只見__X彎著腰，緊握鏟子，腳蹬鏟背，用力猛挖，臉上的汗珠也越來越多，她喘了幾口氣，用手擦去額頭上的汗水，她突然抬起頭，不解地望著我，顯然，她也不知該如何挖，早在一旁望著的陳老師看見了，二話不說，拿起__X的鏟子便開始鏟土，左一鏟，右一鏟，汗水不斷的從他的額頭上流下來，他也顧不上擦，不一會兒就把坑挖好了，真不愧是陳老師，真是太棒了!我發(fā)自內心的慨嘆，再看看張曉雪，她詫異的眼神中貌似告訴我她也是這么想的?？油诤昧?，該種小樹苗了，__X提防翼翼地把樹苗放進坑里，左看看，右看看，把樹苗扶正了?！翱靵韼兔?〞她突然說話了，“哦〞，聽到了她的話，我用鏟子一鏟一鏟地把周邊的碎土鏟進坑里。鏟完后，便用腳把土踩實，踩實后，便澆水。這樣一棵樹便栽成了。

由于我們的團結合作，還有陳老師的幫助，我倆早早完成了任務。再看看其他同學：韋棋和金晶正在給小樹澆水，王延妍把樹苗栽進土里……陳老師也忙壞了，他不僅幫我和張曉雪植樹，還幫其他同學植樹。大家齊心協(xié)力的干著，太陽逐漸下沉……

看著一棵棵充滿活力的小樹苗安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。我想，小樹長大了，美化環(huán)境，凈化空氣，能真正為人類做好事。我也要想小樹一樣，快快長大，為社會作出貢獻。

植樹節(jié)活動600字作文篇5

小學時候學校就在我家對面，吃一碗飯的時間就能到了，于是每年到植樹節(jié)的時候老師就會讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去加入植樹活動，家近的起因我每年3·12這天都要帶著這兩樣東西去完成學校給的任務。

樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很頑皮把樹苗折斷后可以做出一根根很美麗的棍子，伙伴們在一起拿著棍子走在路上排著隊很有大俠的威武感覺，現(xiàn)在的話說拉風或者COOL。

到我三年級的時候，終究可以種一個屬于自己的樹了(一年級和二年級的學生只能幫我們扶住樹苗)。我第一個到達學校找了個好位置挖坑，哈哈等我的同學到的時候我的坑已經(jīng)達到了種樹的標準了，成就感、驕傲感……那些看我挖好坑的學弟學妹們都圍著我要跟我一起種樹，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面對比高的一棵。

接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水澆灌樹苗……

由于我的樹苗對比直好多的同學都對我的樹產(chǎn)生了濃重的興趣，他們要“絆〞(PS：我們老家的方言在這里指的是折斷的意思)我的樹，去做一根很酷的棍子，當然我也不能讓他們得逞。我就想出了個方法在這棵樹的周邊栽了好多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。

隨著我長大，我到了別的學校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學校的校舍也被拆除也帶走了好多小學的記憶：我的一年級老師很會教書，我的二年級老師一個人什么課都可以教，三年級我選的一個堂姐做三好生結果我選上……

樹是保存下來了，過年回家的時候路過那看到了我種的那棵樹還在不