初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(通用5篇)

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（通用篇）初家會(huì)言1各位家長(zhǎng)：晚上好感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間過(guò)得很快轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)月初三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加中考了，今天距離中考僅有220，除去寒假，也只有200天不到他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況校共同努力他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)使學(xué)校、學(xué)生家庭三方形成合力爭(zhēng)取在明年的中考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的學(xué)校。所以，我今天發(fā)言的主題是：你的努力，我們的努力，為孩子的幸福人生創(chuàng)造條件。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。一、班級(jí)的體情況（1班級(jí)前十名：（2涌現(xiàn)了一批工作能力強(qiáng)的同學(xué)：

（3一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有了很大提高，學(xué)習(xí)不甘落后，你追我趕，積極上進(jìn)：（4有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。作為老師們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心他撥開(kāi)擋住視線(xiàn)的那片樹(shù)葉。（5滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力滿(mǎn)足于現(xiàn)狀進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)溝通起來(lái)較為容易這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者?。?有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，作業(yè)不能及上交，雙休日作業(yè)抄襲現(xiàn)象。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣導(dǎo)他們走入正確的道路。二、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。1學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。2偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重，數(shù)學(xué)困難；英語(yǔ)欠缺。

3意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題我也向同學(xué)們提出這樣的觀(guān)點(diǎn)學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚(yú)兩天曬；生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過(guò)抓教室衛(wèi)生，課桌書(shū)籍?dāng)[放強(qiáng)時(shí)間觀(guān)念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年行力差是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。有些事，比如自修獨(dú)立思考不講話(huà)，至少提醒過(guò)近百次，所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論些學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà)里聽(tīng)話(huà)不代表缺少自己的思想命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。三、作為班主任，我將從以下幾個(gè)方面做好工作1做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲把學(xué)生的信息反饋給任課老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)

的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。2規(guī)范學(xué)生的行為。畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱說(shuō)人本身也是有惰性的時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。3做好學(xué)生的中考前的心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在明年6份的中考前有一個(gè)良好的心態(tài)，以考出自己最好的成績(jī)。4幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的大家都比較努力認(rèn)真的情況下誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)差不多了時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。5積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育需要良好的社會(huì)教育和家庭教育為班主任，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。四、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子有什么樣的父母就會(huì)教育出什么樣的孩子所以希望我們的父母為了孩子，在言行舉止上，做好孩子的榜樣，經(jīng)營(yíng)好孩子，我們一生中唯一的財(cái)富，不要簡(jiǎn)單地給孩子留下千萬(wàn)家產(chǎn)，而是要設(shè)法把孩子變成財(cái)富趁一切還來(lái)得及好好經(jīng)營(yíng)這一財(cái)富你和你的孩子將終身受益看天下哪個(gè)老人不為孩子的幸福而快樂(lè)孩子的不幸而悲傷長(zhǎng)孩子學(xué)業(yè)品德的關(guān)注程度，與孩子的成績(jī)、在校表現(xiàn)是成正比例的。2孩子有什么情況及時(shí)與班主任、任課老師溝通，可以用打電話(huà)、家校聯(lián)系本等回言方式。3正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少名次的高低成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。4周六，周日控制學(xué)生上、看電視劇的時(shí)間，一般禁止學(xué)生上、看連續(xù)劇。希望我們的家長(zhǎng)對(duì)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)10名之的學(xué)生初一初二基礎(chǔ)又不是很扎實(shí)的一定要在周末多做練習(xí)多復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。5禁止學(xué)生帶手機(jī)，請(qǐng)學(xué)生一定要配合。

6初三不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂(lè)的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的初三，充實(shí)的初三！各位家長(zhǎng)，讓我們共同努力，為孩子的幸福人生創(chuàng)造條件。初家會(huì)言2尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！今天你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷對(duì)學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我們組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)謹(jǐn)代表西湖中學(xué)的全體九年級(jí)任課教師對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝誠(chéng)地感謝您對(duì)我們的信任感謝您對(duì)我們學(xué)校工作的支持同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。初中三年級(jí)，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師我們的家長(zhǎng)攜起手來(lái)在教育孩子時(shí)“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。所以，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，

就“一切為了孩子這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)今天，我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題：一、學(xué)校簡(jiǎn)：經(jīng)過(guò)西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗西湖中學(xué)在已“省級(jí)教學(xué)示范學(xué)?；A(chǔ)上20__年順利通省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”的驗(yàn)收這樣我們西湖中學(xué)無(wú)論是教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。二、畢業(yè)班作（一）工作的重要性畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚三年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。這一年中既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)還要對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。（二）我校對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視

1學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo)，具體抓好各項(xiàng)工作。2嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀(guān)念，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)使學(xué)生形成自主自動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍。進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，凈化班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)“早戀”、“手機(jī)、零食”等問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕。3加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，明確自己努力的方向全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中。實(shí)時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生，通過(guò)談心，進(jìn)行及時(shí)的溝通和心理疏導(dǎo)，使其安心學(xué)習(xí)，穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng)，減少兩極分化。4學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)九年級(jí)教學(xué)工作。

5既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。今年初三年級(jí)共160人一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的160分之一這是微不足道的但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望所以我們始終堅(jiān)“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。6學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，上課不遵守紀(jì)律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為對(duì)此學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益希望各位家長(zhǎng)能夠理解。7安全警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福學(xué)校身感責(zé)任的重大抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事也是家長(zhǎng)的事而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí)（個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送隱患望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平們加強(qiáng)了過(guò)程管理常深入畢業(yè)班聽(tīng)課、查備課、作業(yè)批改情況，通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。9初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)的期盼也有來(lái)自于自身的考試焦慮如果不重視對(duì)他們的心理健康教育就可能造成事倍功半的效果三班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者我校組織他們進(jìn)行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪(fǎng)求和家長(zhǎng)的溝通于重視心理健康教育生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)興趣濃厚。三、上期統(tǒng)成績(jī)：略四、本屆畢班面臨的困與壓力（一）學(xué)生現(xiàn)狀：

面對(duì)今年的升學(xué)我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)因?yàn)槲覀兦宄乜吹搅藢W(xué)生們的不足。1部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。2學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師在，就學(xué)一會(huì)兒，沒(méi)老師在，就講小話(huà)去了，就瘋?cè)チ恕＠蠋熑绻患右远酱?，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了。3學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不認(rèn)真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。4一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。5還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。俗話(huà)說(shuō)：月光光+考試＝成才，所謂孤燈黃卷，家長(zhǎng)應(yīng)該明白其中的意思。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)這也是不無(wú)道理的可有些學(xué)生因?yàn)槿狈γ鞔_目標(biāo)在學(xué)校沒(méi)有有效地利用時(shí)間在家里又不愿意看書(shū)復(fù)習(xí)，知識(shí)得不到鞏固，困難越來(lái)越多。

當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣部分學(xué)生低子薄礎(chǔ)差教師教學(xué)難度可想而知！所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績(jī)，就必須付出更多的心血。五、對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：1多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，把你的信任送給孩子。教書(shū)是老師的事情做作業(yè)是學(xué)生的事情家長(zhǎng)要干什么？家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是孩子心靈的依靠表面上孩子有時(shí)不愿意跟父母交流這并不是說(shuō)他不在乎父母孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門(mén)被關(guān)上，我覺(jué)得責(zé)任不在孩子而在家長(zhǎng)你孩子小時(shí)候那么討你喜歡為什么突然間不跟你說(shuō)話(huà)了？你應(yīng)該想想啊。好多孩子不愿與家長(zhǎng)交流為什么？比如孩子上次數(shù)學(xué)考了90分，這次考了。其實(shí)上90，排在班20，而這次考了80分，卻排在班里10名。家長(zhǎng)有時(shí)不懂，不了解這個(gè)情況本來(lái)進(jìn)步了要得到你的肯定你卻不問(wèn)青紅皂白，給孩子一頓批評(píng)。他跟你能沒(méi)有距離嗎？

現(xiàn)在的問(wèn)題是孩子的苦水往往無(wú)處傾訴同學(xué)們都是獨(dú)生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會(huì)勸導(dǎo)別的同學(xué)。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其實(shí)就是父母。如果你的孩子沒(méi)有跟你吐過(guò)苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。所以家長(zhǎng)應(yīng)該多傾聽(tīng)，讓孩子敢跟你談。有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，簡(jiǎn)單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功?？墒牵嗄陱慕探?jīng)驗(yàn)告訴我：對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)差是智力因素出了問(wèn)題是智力因素出了問(wèn)題，就是在心理上。所以，我一直認(rèn)為，幫助孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多。2飲食問(wèn)題：生活要有保障。3多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。加強(qiáng)對(duì)思想波動(dòng)學(xué)生的教育，使其安心學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)，早解決。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。針對(duì)小部分學(xué)習(xí)較投入，有一定競(jìng)爭(zhēng)力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外動(dòng)跟家長(zhǎng)聯(lián)系盡早找到對(duì)策此外要求學(xué)生主動(dòng)到任課教師那里尋找?guī)椭?，為他們目?biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀(guān)環(huán)境。4剩余100天不準(zhǔn)上，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。走讀生可以要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時(shí)間。

5要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。6正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在?？记安灰o孩子定每門(mén)課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)否則就會(huì)給孩子加壓要告訴考生只要盡力就行這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力考生輕輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。7創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。9與孩子確定可行的目標(biāo)。幫助孩子設(shè)計(jì)一條正確的路。初中時(shí)代，尤其初三，是每個(gè)孩子人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定著孩子的一生現(xiàn)在正是設(shè)計(jì)孩子一生的最佳時(shí)期當(dāng)一個(gè)孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后，這個(gè)孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是反其道而行之，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，他就變好了。當(dāng)時(shí)過(guò)境遷之后往有很多家長(zhǎng)后悔沒(méi)能在初中階段為孩子設(shè)計(jì)好他們的未來(lái)我接到過(guò)一位家長(zhǎng)的電話(huà)他是一個(gè)知識(shí)分子，卻不知道該怎么設(shè)計(jì)孩子的人生。等孩子到了高三，即將

參加高考，他看到別人的孩子成績(jī)好，于是他就著急了。其實(shí)他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力，已經(jīng)來(lái)不及了。那么應(yīng)該什么時(shí)候努力？就是初三！就是現(xiàn)在！俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)孩子的教育你一旦錯(cuò)失了再補(bǔ)不回來(lái)了。中考時(shí)選擇適合自己的學(xué)校能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)要規(guī)定孩子考上什么中學(xué)要自己的意愿強(qiáng)加給孩子。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī)，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。學(xué)校將幫助學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)求具體分析自己的實(shí)際能力借用上兩屆初三學(xué)生的中考情況鼓勵(lì)學(xué)生確立明確的目標(biāo)——我要為考上哪類(lèi)學(xué)校而奮斗。各位家長(zhǎng)我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)升入高中在此我代表九年級(jí)全體任課教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上憑良心教書(shū)，用愛(ài)心育人，為教師自己，為家長(zhǎng)，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷！其實(shí)，無(wú)論是孩子，家長(zhǎng)還是老師，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結(jié)果怎樣，我們都不會(huì)感到遺憾！

最后，我再次希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，力爭(zhēng)把20__級(jí)畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初家會(huì)言3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！在這如火的炎炎六月們即將用辛勤的汗水和火一般的激情為中考這一人生中的重大課題畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。而我們就要在這里和初中三年難忘的生活告別親愛(ài)的母校二中告別在這臨別日子里我很榮幸能夠代表初三全體同學(xué)發(fā)言，以表達(dá)我們對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)盡感激。記得三年前剛到二中那一刻，我熱血沸騰，心中是喜悅、是激動(dòng)、是憧憬、更是期盼。三年里，我們親身感受著二中老師的嚴(yán)謹(jǐn)與敬業(yè)感受著二中老師對(duì)教育事業(yè)的全心投入感受著二中老師對(duì)學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷了每一節(jié)課四十五分鐘的完美，您不知付出過(guò)多少辛勞。忘不了您在電腦前查閱資料的忙碌身影不了您與其他老師熱烈爭(zhēng)論的昂揚(yáng)音調(diào)忘不了您厚厚的教案本這一切靜靜地告訴我們您的付出。每天晚上您都要陪我們上晚自習(xí)到9點(diǎn)

下晚自習(xí)后班主任們還要查宿這一查就不知道要查到幾點(diǎn)我們?cè)缫蚜?xí)慣在臨睡前聽(tīng)到您一句句早點(diǎn)休息的叮嚀們?cè)缫蚜?xí)慣聽(tīng)著您輕輕的腳步聲入睡們?cè)缫蚜?xí)慣您那份默默地沉甸甸的愛(ài)。去年冬天很多老師和學(xué)生都得了流行感冒當(dāng)我們看到您那發(fā)著高燒通紅的臉時(shí)不禁勸您“老師，您早點(diǎn)休息吧，不要再輔導(dǎo)了可您卻笑著說(shuō)“沒(méi)事不要擔(dān)心你們好好學(xué)習(xí)，照顧好自己才是啊?！崩蠋熤绬幔磕且豢虒W(xué)生心里除了感激多是心疼?。∧谴瘟餍懈忻暗臅r(shí)候老師為了給我們驅(qū)寒在宿舍里用小鍋給全班學(xué)生熬了姜湯，其實(shí)那姜湯并不好喝，有點(diǎn)辣，但學(xué)生們的心里是暖的是甜的??！有的老師孩子還小，打電話(huà)說(shuō)想媽媽?zhuān)赡鷧s無(wú)情地拒絕了孩子的要求，還批評(píng)孩子說(shuō)不應(yīng)該拖媽媽的后腿”，老師，您已經(jīng)把太多太多的母愛(ài)給了我們。難怪同學(xué)們親切地稱(chēng)呼你們?nèi)螊寢尰舭职帧Ｑ谉岬南奶?，您豆大的汗珠濕透了衣衫，您嘴唇干裂，嗓子疼得說(shuō)不出話(huà)可是依舊強(qiáng)忍著疼痛將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，我們多想說(shuō)：“老師，您歇歇吧?！笨赡鷧s全然忽略了自己身體上的不適了讓困倦的我們打起精神一陽(yáng)光地說(shuō)：“下面咱們講個(gè)笑話(huà)好不好？在初三的這段日子里我明顯感覺(jué)到課業(yè)在加重有時(shí)也會(huì)抱怨怎么留了這么多的作業(yè)？可是

當(dāng)我們走進(jìn)備課室到你辦公桌前那堆的像山的作業(yè)本和試卷時(shí)我們明白了老師您所做的一切都是為了我們啊？不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香啊！二中的老師是嚴(yán)厲的，有時(shí)的批評(píng)是那樣尖銳，幾乎是不近人情的，那時(shí)我們也曾埋怨：老師，我們也是大孩子了，給我們留點(diǎn)面子吧！可現(xiàn)在，我們誰(shuí)都想不起老師批評(píng)自己時(shí)嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)了，能想起的，只是在某次批評(píng)后，我們改正了一個(gè)壞毛病，糾正了一個(gè)大錯(cuò)誤?，F(xiàn)在想想如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有您的批評(píng)教育在的我又會(huì)是什么樣子呢？又怎會(huì)取得這樣的成績(jī)呢？二中的老師更是和藹的不僅是我們的老師，更是我們的朋友，您把太多的愛(ài)給了我們，卻忽略了自己的家人自己的兒女您放棄了和家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)間，您放棄了休息的機(jī)會(huì)，守在我們身邊，為我們注入了無(wú)窮的動(dòng)力。忘不了您放下愛(ài)人和孩子陪我們一起過(guò)中秋節(jié)的情景不了您每天陪我們跑操累的氣喘吁吁的情景不了您為了給我們提高成績(jī)利用午休和周末時(shí)間為我們補(bǔ)課的情景不了您在我們學(xué)習(xí)態(tài)度出問(wèn)題或者想家時(shí)跟我們談話(huà)的情景不了您每次輕輕地拍著我們的肩膀鼓勵(lì)我們的情景不了在操場(chǎng)上您和我們一起玩老鷹抓小雞不了我們因?yàn)槌煽?jī)不理想撲在您懷里痛哭的情景；老師，這一切的一切，不管經(jīng)歷多少歲月滄桑，我們都無(wú)法忘記，因?yàn)檫@一刻已經(jīng)深深地鐫刻到了我們的心中。

您一直用默默的行動(dòng)支持著我們也影響著我們我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。老師，在我們面前，您總是活力四射，好像從來(lái)沒(méi)有什么煩心事?？蔀槭裁呆W角的白發(fā)漸染白霜什么皺紋悄悄爬上了您的臉龐？作為學(xué)生，或許我們能給予您太少太少，但今天，我們每一個(gè)人都想從心底里喊出一聲：老師，您辛苦了！中考畢竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?yàn)，其壓力可想而知。有人說(shuō)，凡是能夠經(jīng)受得住中考考驗(yàn)的人都是勇士。知道嗎老師，您的深情凝視，是我們最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。您的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)，給了我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，老師，我們相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到您的案前。我們知道是對(duì)您長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)的最好的報(bào)答……千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對(duì)母校的懷念言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對(duì)老師的感激千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們作為二中人的驕傲與自豪千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們即將離開(kāi)母校二中的依戀與不舍今天我們聚在這里，最后一次神情環(huán)視母校，恍然間發(fā)現(xiàn)，那一花一草上跳動(dòng)的分明是我們無(wú)悔的青春歲月。我們不禁又一次深情默念“母校二中，一路走好！”三年里，我們羽翼己漸豐滿(mǎn)，即將展翅飛翔。即將經(jīng)歷的中考，只是我們?nèi)松?jīng)歷的一個(gè)小結(jié)無(wú)論成功還是失敗無(wú)論能否蟾宮折

桂，我們將不會(huì)計(jì)較，我們己經(jīng)從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向。初家會(huì)言4各位家長(zhǎng)：你們好！我是本班的班主任，首先，我代表初三（）班的全體科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎謝大家在百忙之中能抽出寶貴的'間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心對(duì)我們學(xué)校工作的支持對(duì)我們教育工作的最大支持什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，父母來(lái)參加會(huì)議，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到很欣慰。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育。一、班級(jí)基情況本班現(xiàn)有學(xué)生45，其中男生15，女生30人。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好，沒(méi)有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀(jì)校規(guī)的行為，并且能夠積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，學(xué)生在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面均取得了顯

著的進(jìn)步。目前，我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)自己的班、熱愛(ài)各科任老師。熱愛(ài)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。班長(zhǎng)剛才也介紹了本班的整體情況面由我來(lái)說(shuō)說(shuō)本班的學(xué)習(xí)情況。第二次月考已經(jīng)結(jié)束了，兩次考試，結(jié)果令人比較滿(mǎn)意。第一次月考平均90以上的有3人，第二次有5：一次80上的有8人，第二次15人而且大部分同學(xué)與第一次月考比較有所進(jìn)步中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的如梁杏鑾、王春強(qiáng)、黃秋、趙智萍、黎媛、吳小媚等同學(xué)，他們都是本班的進(jìn)步之星，都有10次以上的進(jìn)步。這一切都離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的支持和教育是這次月考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：1學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。2學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性不是很高。3部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足課堂上不能很好地配合老師。4最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，少數(shù)學(xué)生各門(mén)成績(jī)較差，個(gè)別學(xué)生成績(jī)有所下降，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。針對(duì)以上問(wèn)題，我采取的做法是：1每晚第一節(jié)晚修25分鐘，督促學(xué)生讀時(shí)事政治報(bào)，抽查“英語(yǔ)每日十詞”的默寫(xiě)情況，不定時(shí)地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及各科筆記。

2每次月考成績(jī)下滑的學(xué)生寫(xiě)500字左右的月考反思。3鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯(cuò)題集。作為班主任我的指導(dǎo)思想是一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。當(dāng)然，由于人數(shù)眾多，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化?？梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)，升學(xué)方面的前途命運(yùn)初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大作為班主任的我壓力可想而知可是有你們的支持我們有信心交上滿(mǎn)意的答卷。二、建議1教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子經(jīng)常溝通，交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)準(zhǔn)確的了解孩子，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的心理問(wèn)題關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題獨(dú)生子女容易以自我為中心事實(shí)上光靠老師教育還不

夠，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實(shí)際情況。以便對(duì)診下藥，及時(shí)解決問(wèn)題。2要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點(diǎn)信心，多鼓勵(lì)，少給冷眼，少?lài)Z叨，少批評(píng)?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。，也就是說(shuō)不要一看到成績(jī)不理想就是發(fā)怒或大罵這樣會(huì)挫傷孩子的積極性結(jié)果會(huì)適得其反，若進(jìn)步，應(yīng)保持冷靜，不能驕傲，應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗(yàn)是什么，要鼓勵(lì)孩子再接再厲，不能松懈。3給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在孩子看書(shū)時(shí)不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí)，有的孩子這樣寫(xiě)到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說(shuō)話(huà)或看電視聲因太大當(dāng)自己在思考一道題時(shí)我的思路就被打亂了”。4教育孩子嚴(yán)格要求自己，遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)先讓孩子從自身找原因不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)到老師批評(píng)時(shí)要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)孩子畢竟是孩子孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真

實(shí)可信的要相信老師的話(huà)并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流了解真實(shí)情況相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。5家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭、學(xué)校、社會(huì)，因此，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。6不嬌慣孩子、但是必要的花費(fèi)必須要滿(mǎn)足。常言道：再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。但必要的卻不能節(jié)約，如：買(mǎi)一些課外資料來(lái)幫助學(xué)習(xí)，應(yīng)給予足夠的支持和幫助?？傊灰蠋?、學(xué)生、家長(zhǎng)往一塊兒想，話(huà)往一塊兒說(shuō)，勁往一塊兒使"我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，學(xué)生一定會(huì)朝著全面發(fā)展的方向成長(zhǎng)。初家會(huì)言5尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師——周毅君老師受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。首先分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)其次想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。第一：教學(xué)容的安排。因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短任務(wù)重以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。第二：家長(zhǎng)何了解自己子在校的數(shù)學(xué)習(xí)情況你可以和數(shù)學(xué)老師打電話(huà)或到學(xué)校找老師了解也可以通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察孩子的家庭作業(yè)堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的試成績(jī)必定是很好的之，

說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的成績(jī)也肯定不會(huì)令人中意所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀(guān)察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。第三：家長(zhǎng)何引導(dǎo)自己子正確使用考書(shū)。要學(xué)好數(shù)學(xué)須多做題——這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法此，每到開(kāi)學(xué)初，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買(mǎi)不少參考書(shū)。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒(méi)時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好將資料上的每道題都弄懂弄通弄透寧精勿濫實(shí)在各科均學(xué)有余力可適當(dāng)精選參考書(shū)或習(xí)題進(jìn)行提高。第四：家長(zhǎng)何擔(dān)負(fù)起督子女學(xué)習(xí)數(shù)的責(zé)任。有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)："界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的