外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)：Module 12 Unit 1 Its so beautiful!課程教學(xué)

教設(shè)章節(jié)《外研版新課標(biāo)七年級(jí)下》

設(shè)計(jì)

第一名稱

Module12WesternmusicUnit1’ssobeautiful.

課時(shí)

課時(shí)教材分析學(xué)情分析

Module12Westernmusic這一模塊以音樂(lè)為話題要介紹西方音樂(lè)及其音樂(lè)家，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生更多的了解中國(guó)音樂(lè)和音樂(lè)家Unit為本模塊的第一單元通過(guò)大明玲玲尼和貝蒂交流各自對(duì)音樂(lè)的喜好這一對(duì)話，呈現(xiàn)了有關(guān)音樂(lè)種類的名詞及描述性的形容詞也談到了西方著名音樂(lè)大師施特勞斯父子從而使學(xué)生對(duì)西方古典音樂(lè)有了一定認(rèn)識(shí)語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式。就學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)而言七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，掌握了一定的句型、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，在小學(xué)階段也已初步學(xué)習(xí)了音樂(lè)話題的相關(guān)知識(shí)。因此，學(xué)生具有了英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫的基本能力；就學(xué)生的信息技術(shù)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)而言在信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天以及學(xué)校信息技術(shù)課程的開設(shè)，學(xué)生具備一定的電腦操作知識(shí)、網(wǎng)上搜索以及查閱、匯總知識(shí)的能力。1.起點(diǎn)目標(biāo)，掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和交際用語(yǔ)，初步掌握選知識(shí)目標(biāo)

擇疑問(wèn)句和感嘆句的知識(shí)要點(diǎn)；教學(xué)目標(biāo)

2.提高目標(biāo)，能夠熟記并熟練運(yùn)用相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)。1.起點(diǎn)目標(biāo)，理解對(duì)話的內(nèi)容和細(xì)節(jié)，能熟讀課文；技能目標(biāo)情感目標(biāo)

2.提高目標(biāo)，能用有關(guān)音樂(lè)話題的交際用語(yǔ)進(jìn)行口頭交際；通過(guò)了解外國(guó)著名音樂(lè)大師和西方音樂(lè)來(lái)了解中西方不同的文化。教學(xué)1.掌握詞匯modern,noisy,pop,voice,believe等；重難點(diǎn)及解決措施

掌握句型Isthis…or…?Whatabeautifulcity!等等；初步掌握感嘆句的結(jié)構(gòu)并能運(yùn)用。學(xué)生能獨(dú)立完成本課的練習(xí)。教師利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生能在多媒體學(xué)習(xí)網(wǎng)站的幫助下發(fā)現(xiàn)本課的重難點(diǎn)，并在自主探究和與同學(xué)交流的過(guò)程中掌握這些重難點(diǎn)。本課教學(xué)以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以能力的培養(yǎng)為宗旨。綜合運(yùn)教策與動(dòng)計(jì)教資和具計(jì)

學(xué)略活設(shè)學(xué)源工設(shè)

用講授式，啟發(fā)式，創(chuàng)設(shè)情景和自主學(xué)習(xí)等策略進(jìn)行教學(xué)，將集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合注重師生互動(dòng)與生生互動(dòng)通過(guò)角色扮演討論、游戲和充分利用多媒體課件及學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)途徑提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力；在教學(xué)過(guò)程中，教師要隨時(shí)給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。教學(xué)方法主要是學(xué)生自主探究法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和交際法等，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過(guò)感知探究參與和合作等學(xué)習(xí)方法完成任務(wù)感受成功。教學(xué)資源：學(xué)生使用多媒體學(xué)習(xí)網(wǎng)站，教師使用多媒體演示課件。教學(xué)工具：錄播教室、交互式智能平板、手機(jī)【學(xué)程計(jì)教步

教活

學(xué)活

設(shè)意Step1

Doyoulike1.

Answer

the

通過(guò)提問(wèn)學(xué)生能明確本課

Warming-upandgreetings（師生問(wèn)候，熱身活動(dòng)）

questions.（答課題了學(xué)習(xí)目標(biāo)Todaywelearn教師問(wèn)題）生以帶著多的興趣Module12Unit1.3.和任務(wù)進(jìn)入新授課，有利Showthelearningaims.the于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受（引出課題激發(fā)學(xué)習(xí)learningaimsby和掌握。興趣，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)heart.（記學(xué)習(xí)目標(biāo)）程教學(xué)過(guò)

Step2

Watchavideotofind1.andfind.outhowmusicGiveafreetalkininstrumentsthereare?class.AnswertheWhat（導(dǎo)學(xué)（觀看多生觀看多媒體教學(xué)課媒體件回答件激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）題

利多媒體課件導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能夠直觀的幫助學(xué)生回憶已有的知識(shí)。程以及設(shè)計(jì)

Lead-in（創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入）

利多媒體課件觀Showoftheandanswer.的呈現(xiàn)了本課的其中一picturesandask“Do(通問(wèn)答練習(xí)，個(gè)法選擇疑問(wèn)句，學(xué)生youlikeor…?（生初步解選疑通練習(xí)初了解這一互動(dòng)做問(wèn)答練習(xí)發(fā)問(wèn)句)知識(shí)點(diǎn)。語(yǔ)法知識(shí)）意圖

Step3Listenandnumber(Activity1)（聽錄音完成活動(dòng)1

Playtherecordfor1.Listenandstudentstolisten.number.Invitestudentsto2.Checkanswers.finishonBb.（聽錄完成題，核對(duì)答案）answers.（放錄音完成課本活動(dòng)，師生核對(duì)答案）

利用多媒體課件中的音頻，播放英語(yǔ)聽力錄音。通過(guò)多媒體課件能夠及時(shí)和全體學(xué)生核對(duì)答案講解疑難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生、生生互動(dòng)。Step4Feelinperson（作業(yè)欣賞，親感受）

sharing.Teacherchoosesomepptthatstudentsmade.Getstudentstoclickandlearnthebackground.(學(xué)生優(yōu)秀預(yù)習(xí)作業(yè)ppt展示，呈現(xiàn)中西方音樂(lè))

Clickthe1.利多媒體學(xué)習(xí)網(wǎng)站中website,lookand的“學(xué)習(xí)背景”能使學(xué)生learn.（賞優(yōu)秀親感受音樂(lè)家的杰作作業(yè)點(diǎn)擊多媒體并會(huì)中西音樂(lè)的不學(xué)習(xí)網(wǎng)站解同西方音樂(lè)1.Havestudentsclick

click

the

本環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)學(xué)生自thewebsitewatchthewebsite,watch主習(xí)探究活動(dòng)。通過(guò)videothedialogue,and

finish

the

多媒體學(xué)習(xí)網(wǎng)站學(xué)生自thenfinishactivities.

exercise.（擊

學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生自己獲課程

Step5Learningsteps

（引導(dǎo)學(xué)生觀看多媒習(xí)網(wǎng)站成動(dòng)體學(xué)習(xí)網(wǎng)站成動(dòng)3和4）3和）LearntheTofindtheusefulanddialogueby引導(dǎo)學(xué)生themselves.（小組活動(dòng)找出對(duì)話中學(xué)詞對(duì)話）的重點(diǎn)詞句）Group（Lookthroughthe組作學(xué)習(xí)煉websitetolearnthe解答）

取信息的能力。同時(shí)，課文視頻動(dòng)畫也使得教學(xué)更生動(dòng)、更直觀。自學(xué)過(guò)程中教師多媒體課件出示相應(yīng)的檢測(cè)題來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)情況。多媒體的運(yùn)用使得學(xué)生自學(xué)和檢測(cè)學(xué)習(xí)效果兩個(gè)環(huán)節(jié)密切的結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和合作意識(shí)，教學(xué)過(guò)

（主動(dòng)探索，掌握新知）

keystothegrammar.（引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊學(xué)習(xí)網(wǎng)站自學(xué)感嘆句語(yǔ)法，并完成相應(yīng)的習(xí)題）

Learnthegrammarby（學(xué)語(yǔ)法完成相關(guān)習(xí)題）

英語(yǔ)能力得到了很大的提高。在本環(huán)節(jié)中，教師充分利用“實(shí)時(shí)傳輸”功能高效完成了對(duì)學(xué)生習(xí)題的核程以及設(shè)計(jì)意圖

Step5Practice（課后練習(xí)，課堂延伸）

Clickthewebsite,thenchoosetheexercisepracticethegrammar.（通過(guò)練習(xí)鞏固語(yǔ)法，習(xí)題分為必做和選做）

對(duì)，實(shí)現(xiàn)了師生、生生互動(dòng)。多媒體學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的習(xí)題分為必做和選做，實(shí)現(xiàn)Clickthewebsite,了教師的分層教學(xué)和學(xué)choosethe生的自主學(xué)習(xí)。檢測(cè)題配exercisetofinish有相應(yīng)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)供學(xué)it.Thencheck生查缺補(bǔ)漏。answers.（擊學(xué)習(xí)網(wǎng)站主擇在環(huán)節(jié)中教師利用習(xí)題）“時(shí)傳輸功能呈現(xiàn)學(xué)生共性問(wèn)題，及時(shí)講解。Step6

Clickwebsite,finishTofinishoffthe

實(shí)現(xiàn)了課課清的目的。多媒體學(xué)習(xí)網(wǎng)站呈現(xiàn)課Homework

homework.（布置課后探究活動(dòng)）

exercise.（擊站并熟記作業(yè)）

后探究活動(dòng)。（探究作業(yè)）Step7Summarizeandestimate（總結(jié)與評(píng)價(jià)）Step8

SummarizethelessonToestimateandestimatestudents（據(jù)themselvesduringthe評(píng)內(nèi)容觀（結(jié)本課知識(shí)內(nèi)評(píng)自己）容，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)）ClickthewebsiteandClickand

啟發(fā)學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)情況做出評(píng)價(jià)。本課講授音樂(lè)話題，利用多媒體學(xué)習(xí)網(wǎng)站呈現(xiàn)游戲，學(xué)生可以模擬演奏，Playa（邊學(xué)邊玩）

playagametorelax.（預(yù)設(shè)活動(dòng)習(xí)站“游戲

（邊學(xué)邊玩）

激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，并起到一定的放松作用。課程教學(xué)過(guò)程以及設(shè)計(jì)意圖在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，適時(shí)、合理地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，可以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程使教學(xué)更加明了、快捷、方便，從而讓學(xué)生掌握更加正確規(guī)范的英語(yǔ)。本節(jié)課教師運(yùn)用的多媒體課件以及多媒體學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)不僅給學(xué)生以樂(lè)趣，更給學(xué)生以啟迪，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，培養(yǎng)合作意識(shí)，提高教學(xué)效率。其最大的特點(diǎn)是有助于突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合能力。主要體現(xiàn)在以下教學(xué)反思

幾點(diǎn)：新課標(biāo)提出英語(yǔ)課程的首要任務(wù)就是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入節(jié)，教師利用多媒體課件在屏幕上展示了圖片和動(dòng)畫引入話題，特別是動(dòng)畫視頻的利用，很直觀的吸引學(xué)生，能有效幫助學(xué)生回憶相關(guān)內(nèi)容。這樣不僅學(xué)生激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又完成了預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)任務(wù)，起到了事半功倍的效果。英語(yǔ)課標(biāo)倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，并且要求突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。我認(rèn)為本節(jié)課最大的亮點(diǎn)之一就是完全體現(xiàn)了這兩個(gè)方面。首先，在課前，教師布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜集一些中西方音樂(lè)材料，并以小組為單位制作幻燈片。在整個(gè)網(wǎng)上搜集和制作過(guò)程中，學(xué)生獲得的知識(shí)更加深刻、更加豐富，開闊視野，為學(xué)好本課知識(shí)做好了充分準(zhǔn)備。其次，在學(xué)習(xí)新單詞、課文、語(yǔ)法內(nèi)容時(shí)，教師利用多媒體課件呈現(xiàn)了四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，由淺入深把學(xué)生的思維通過(guò)多媒體課件和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)逐步引向深入，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、合作學(xué)習(xí)，有效的突破了教學(xué)重難點(diǎn)。再次，在習(xí)題鞏固環(huán)節(jié)，學(xué)生使用多媒體學(xué)習(xí)網(wǎng)站檢測(cè)自學(xué)情況。作答完畢后，系統(tǒng)會(huì)呈現(xiàn)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)、錯(cuò)題等，學(xué)生可以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，教師也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。同時(shí)，學(xué)生還可以根據(jù)自己的情況選做習(xí)題，是各個(gè)層次學(xué)生都能學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)了分層教學(xué)。這在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下是根本做不到的，更避免了以往教師滿堂灌的現(xiàn)象。最后，本節(jié)課第二個(gè)亮點(diǎn)是利用“實(shí)時(shí)傳輸”功能，及時(shí)反饋了課上問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了師生、生生互動(dòng)，也大大提高了教學(xué)效率。英語(yǔ)新課標(biāo)注重評(píng)價(jià)，因此教師在課堂上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)給予及時(shí)評(píng)價(jià)、利用多媒體學(xué)習(xí)網(wǎng)站引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，使學(xué)生既看到了自己在學(xué)習(xí)中的不足，更體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和來(lái)自教師的人文關(guān)懷，從而促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。本節(jié)課教師營(yíng)造了比較寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，最后的游戲環(huán)節(jié)幫助學(xué)生放松心情、陶冶情操，實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)的目的?？傊?，本節(jié)課在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，教師比較成功的實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代技術(shù)與課程整合的有