幼兒園交通安全小結(jié)

第13頁共13頁幼兒園?交通安?全小結(jié)?抓好?交通安?全教育?，幫助?幼兒從?小養(yǎng)成?良好的?交通行?為習(xí)慣?，是關(guān)?系到下?一代能?否健康?成長的?工程，?也是道?路交通?管理工?作的一?項(xiàng)長遠(yuǎn)?之計(jì)。?為了強(qiáng)?化幼兒?交通法?規(guī)和安?全常識(shí)?的意識(shí)?，提高?幼兒自?我防護(hù)?能力，?我校通?過開展?形式多?樣的學(xué)?習(xí)教育?活動(dòng)，?加大了?安全的?宣傳力?度，增?強(qiáng)了全?體幼兒?的安全?觀念，?牢固樹?立了“?安全第?一，預(yù)?防為主?“的思?想。把?“交通?安全教?育系列?”活動(dòng)?作為學(xué)?校德育?特色活?動(dòng)，切?實(shí)加強(qiáng)?對(duì)幼兒?交通法?規(guī)教育?，增強(qiáng)?幼兒交?通安全?意識(shí)，?確保幼?兒交通?安全。?現(xiàn)把我?們學(xué)校?交通安?全教育?工作情?況落實(shí)?如下：?一、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，落?實(shí)責(zé)任?。為?保證活?動(dòng)長期?有序地?開展，?我校成?立了“?學(xué)校交?通安全?教育小?組”，?負(fù)責(zé)組?織和安?排學(xué)校?的交通?安全教?育工作?，把幼?兒的交?通安全?教育列?入重要?的議事?日程。?有關(guān)負(fù)?責(zé)人多?次召集?召開專?題會(huì)，?商討幼?兒交通?安全工?作落實(shí)?情況，?確保幼?兒的交?通安全?。二?、加強(qiáng)?宣傳，?增強(qiáng)意?識(shí)。?精心組?織開展?交通安?全知識(shí)?的宣傳?教育活?動(dòng)。?1、交?通安全?教育課?。我們?利用各?種活動(dòng)?課，專?門設(shè)置?“交通?安全在?心中”?為內(nèi)容?的課程?，備好?課，上?好課等?形式，?使全校?師生受?教育率?達(dá)__?__%?，實(shí)現(xiàn)?了交通?安全教?育進(jìn)學(xué)?校的目?的，讓?交通安?全知識(shí)?講座使?全體幼?兒深受?教育。?2、?組織幼?兒觀看?《珍愛?生命，?安全第?一》宣?傳片，?通過視?頻中一?些場(chǎng)景?感染幼?兒，并?提升安?全意識(shí)?。3?、通過?家長會(huì)?等形式?，對(duì)家?長進(jìn)行?交通安?全教育?。要求?家長配?合學(xué)校?對(duì)子女?進(jìn)行必?要的走?路和乘?車安全?提醒，?要嚴(yán)格?遵守交?通法規(guī)?。這樣?，不僅?使能提?高幼兒?的交通?安全意?識(shí)，而?且能輻?射家長?，規(guī)范?家長的?交通行?為。通?過活動(dòng)?的開展?，交通?安全工?作已深?入人心?，老師?、幼兒?和家長?都深有?感觸。?幼兒了?解了交?通安全?常識(shí)，?提高了?遵守交?規(guī)意識(shí)?。安全?走路，?安全乘?車，己?成為幼?兒們的?自覺行?動(dòng)。?開展此?活動(dòng)以?來，我?校的交?通安全?工作到?位，沒?有發(fā)生?交通安?全事故?。通過?活動(dòng)的?開展，?廣大的?家長對(duì)?孩子的?在校學(xué)?習(xí)感到?放心，?同時(shí)，?社會(huì)對(duì)?學(xué)校的?滿意程?度有了?較大提?高。可?以說，?我們開?展的特?色活動(dòng)?富有針?對(duì)性和?實(shí)效性?，對(duì)學(xué)?校各項(xiàng)?工作起?了支撐?和推動(dòng)?作用，?成為學(xué)?校德育?工作的?支點(diǎn)和?杠桿。?三、?濃厚的?教育氛?圍，增?強(qiáng)幼兒?的交通?安全意?識(shí)。?當(dāng)幼兒?坐在家?長駕駛?的車內(nèi)?或父母?騎的自?行車上?時(shí)，家?長應(yīng)因?勢(shì)利導(dǎo)?讓孩子?明白怎?么乘車?，安全?帶怎么?系，乘?車應(yīng)注?意的事?項(xiàng)等交?通安全?知識(shí)。?幼兒園?則運(yùn)用?生動(dòng)形?象的教?學(xué)形式?對(duì)幼兒?進(jìn)行交?通安全?教育。?在社會(huì)?區(qū)域游?戲中設(shè)?立交通?指揮崗?、斑馬?線、“?小小交?通警察?”運(yùn)用?簡(jiǎn)單的?交通手?勢(shì)，指?揮交通?，通過?游戲活?動(dòng)使幼?兒對(duì)交?通規(guī)則?有一個(gè)?初淺的?印象，?增強(qiáng)幼?兒的交?通安全?意識(shí)，?了解交?通法律?知識(shí)，?知道違?反交通?規(guī)則也?是一種?違法行?為;在?班級(jí)里?創(chuàng)設(shè)良?好的教?育環(huán)境?，潛移?默化地?影響幼?兒，如?設(shè)立交?通安全?角，張?貼有關(guān)?交通安?全標(biāo)志?的圖片?等，提?高幼兒?對(duì)交通?標(biāo)識(shí)的?識(shí)別。?幼兒?園交通?安全小?結(jié)（二?）一?年時(shí)間?轉(zhuǎn)眼間?就過去?了，回?顧這一?學(xué)年的?安全工?作，通?過我們?的不懈?努力，?我園的?安全工?作取得?了較好?的成效?。現(xiàn)將?一年來?我園的?安全工?作總結(jié)?如下：?一、?著重提?高了全?園教職?員工對(duì)?安全的?重視度?，把安?全工作?放到了?首位?我園定?期組織?教職工?學(xué)習(xí)報(bào)?刊、雜?志、媒?體報(bào)道?的各類?事故、?案例，?分析產(chǎn)?生事故?的原因?，進(jìn)行?討論評(píng)?述，除?了少數(shù)?不可預(yù)?測(cè)的突?發(fā)事件?外，園?很多事?故主要?還是當(dāng)?事者責(zé)?任心不?強(qiáng)造成?的，讓?大家認(rèn)?識(shí)到己?肩負(fù)的?責(zé)任重?大，要?引以為?戒，加?強(qiáng)責(zé)任?心才能?杜絕事?故的發(fā)?生。?二、嚴(yán)?格執(zhí)行?了各項(xiàng)?安全制?度，措?施得力?，管理?到位?1、安?全檢查?小組定?期檢查?，認(rèn)真?記錄。?我園?成立了?以園領(lǐng)?導(dǎo)和班?主任為?主要成?員的安?全工作?小組，?負(fù)責(zé)檢?查全園?各項(xiàng)安?全工作?，定期?對(duì)園設(shè)?施進(jìn)行?檢查，?查找園?內(nèi)不安?全隱患?，包括?顯在的?、隱蔽?的，如?，開關(guān)?、電器?、食品?衛(wèi)生、?消毒，?消防栓?、滅火?器，戶?外大型?運(yùn)動(dòng)器?械等等?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時(shí)采取?措施加?以消除?，確保?了的安?全。并?認(rèn)真作?好記錄?，為日?后的安?全工作?提供寶?貴經(jīng)驗(yàn)?。2?、堅(jiān)持?每天晨?檢。保?證不帶?危險(xiǎn)物?品入園?，如有?要收回?。嚴(yán)格?安全制?度，預(yù)?防燙傷?、外傷?、藥物?毒，預(yù)?防異物?進(jìn)入耳?、鼻及?氣管，?預(yù)防走?失。保?證教室?的通風(fēng)?、干凈?，保證?區(qū)角材?料的安?全、衛(wèi)?生，定?期消毒?玩具。?及時(shí)預(yù)?防傳染?病的發(fā)?生，保?證一人?一巾一?杯。?3、加?強(qiáng)對(duì)食?品衛(wèi)生?的管理?。堅(jiān)?持執(zhí)行?《食品?衛(wèi)生法?》等文?件規(guī)定?，嚴(yán)把?食品采?購關(guān)、?加工關(guān)?，不購?買腐爛?、變質(zhì)?的食品?。存放?食品有?專人專?門管理?，其他?人不得?進(jìn)入食?品加工?間和操?作間，?嚴(yán)禁外?來人員?出入廚?房。加?強(qiáng)餐具?和炊具?的消毒?工作，?嚴(yán)防食?物毒和?經(jīng)食物?傳播疾?病。?三、開?展安全?教育活?動(dòng)，增?強(qiáng)防范?意識(shí)?安全知?識(shí)最終?要轉(zhuǎn)化?為安全?行為才?是教育?的根本?，才是?最有現(xiàn)?實(shí)意義?的。我?們開展?了豐富?多樣的?游戲、?學(xué)習(xí)、?訓(xùn)練、?實(shí)踐活?動(dòng)。?1、在?活動(dòng)過?程經(jīng)常?提示注?意安全?。如小?心觸電?、當(dāng)心?危險(xiǎn)，?上下樓?梯慢慢?走，不?推擠，?以免碰?撞。教?育不玩?火，不?動(dòng)插頭?開關(guān)等?。2?、開展?一系列?安全主?題活動(dòng)?。幼?兒園交?通安全?小結(jié)（?三）?安全第?一，責(zé)?任重于?泰山，?保證和?促進(jìn)幼?兒的健?康和安?全是幼?兒園的?首要任?務(wù)，我?園一貫?非常重?視安全?工作，?尤其對(duì)?于幼兒?的交通?安全工?作。我?們?cè)诩?強(qiáng)學(xué)習(xí)?的同時(shí)?，仔細(xì)?考慮全?園師生?方方面?面的交?通安全?，排查?隱患，?進(jìn)一步?規(guī)范工?作，不?斷提高?交通安?全管理?工作。?一、?領(lǐng)導(dǎo)重?視，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，交通?安全工?作常抓?不懈。?為了?使安全?工作深?入人心?，我們?要求全?體教職?工自覺?學(xué)習(xí)《?交通安?全法》?，大家?通過網(wǎng)?上看資?料、案?例分析?、討論?等對(duì)《?交通安?全法》?有了深?入的了?解。同?時(shí)充分?發(fā)揮安?全教育?網(wǎng)的作?用，進(jìn)?行學(xué)習(xí)?的同時(shí)?，注重?在實(shí)踐?中的運(yùn)?用。我?們組織?教職工?一起討?論，就?身邊發(fā)?生的、?聽到的?、幼教?雜志上?收集的?交通安?全案例?進(jìn)行分?析，在?討論的?同時(shí)，?分析本?園自身?的實(shí)際?情況，?自找差?距與隱?患，進(jìn)?行整改?，不斷?完善交?通安全?工作。?如我們?結(jié)合“?離園時(shí)?孩子丟?失是誰?的責(zé)任?”的案?例分析?，使全?體教職?工明確?幼兒園?的交通?安全工?作必須?細(xì)化到?每個(gè)角?落，制?度必須?規(guī)范到?位。又?如結(jié)合?雜志上?離園時(shí)?助動(dòng)車?未熄火?而造成?的事故?的案例?分析，?使我園?的教職?工明確?幼兒園?孩子幼?小，自?控能力?差，任?何方面?、任何?時(shí)間段?都來不?得半點(diǎn)?疏忽，?大家要?防患于?未然，?時(shí)時(shí)具?備安全?意識(shí)。?二、?健全制?度、規(guī)?范管理?，確保?交通安?全。?我園的?安全工?作制度?不斷地?健全與?完善，?重落實(shí)?、有檢?查、有?反饋、?有獎(jiǎng)罰?。如與?交通安?全相關(guān)?的制度?有：幼?兒園安?全保衛(wèi)?制度、?幼兒接?送制度?、各崗?位工作?人員的?安全管?理責(zé)任?制、安?全管理?責(zé)任區(qū)?負(fù)責(zé)制?等。如?《幼兒?園安全?保衛(wèi)制?度》第?八條中?規(guī)定對(duì)?師生要?加強(qiáng)交?通安全?教育，?幼兒外?出活動(dòng)?時(shí)所用?車輛必?須經(jīng)交?警大隊(duì)?嚴(yán)格驗(yàn)?車?！?幼兒接?送制度?》中規(guī)?定：各?班注重?離園環(huán)?節(jié)的組?織，保?教人員?同時(shí)進(jìn)?班，分?工負(fù)責(zé)?，做到?幼兒離?園有序?、安全?。在《?教師安?全管理?責(zé)任制?》中規(guī)?定教師?要加強(qiáng)?對(duì)幼兒?的交通?安全教?育，教?師帶班?過程中?負(fù)有對(duì)?幼兒的?監(jiān)護(hù)責(zé)?任，要?防止幼?兒的走?失、走?散等。?我園的?安全責(zé)?任區(qū)負(fù)?責(zé)制規(guī)?定，責(zé)?任區(qū)負(fù)?責(zé)人須?敏銳地?察覺薄?弱之處?，管理?人員每?周須對(duì)?責(zé)任區(qū)?內(nèi)排查?。如我?們發(fā)現(xiàn)?離園時(shí)?接送孩?子后有?的家長?安全意?識(shí)淡薄?，通過?家長會(huì)?我們進(jìn)?行宣傳?與教育?，提醒?家長遵?守我園?的接送?制度，?通過警?示標(biāo)志?每天提?醒家長?在離園?時(shí)注意?擔(dān)負(fù)起?對(duì)孩子?的監(jiān)護(hù)?責(zé)任。?我園?建立有?安全領(lǐng)?導(dǎo)小組?、創(chuàng)建?“平安?校園”?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組?等，我?們采取?日常督?導(dǎo)與定?期檢查?相結(jié)合?的方式?，經(jīng)常?關(guān)注教?職工的?交通安?全工作?情況，?保證幼?兒園的?交通安?全工作?常抓不?懈。每?日的行?政督導(dǎo)?第一時(shí)?間關(guān)注?的是安?全工作?，每月?安全小?組都要?進(jìn)行全?面的檢?查，對(duì)?照獎(jiǎng)罰?制度，?對(duì)安全?工作先?進(jìn)進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)，?對(duì)安全?責(zé)任沒?有很好?落實(shí)的?，根據(jù)?相應(yīng)的?制度扣?發(fā)質(zhì)量?獎(jiǎng)，并?根據(jù)連?帶責(zé)任?制扣發(fā)?班主任?、年段?長津貼?等，從?而人人?明確安?全責(zé)任?重于泰?山，保?證安全?措施的?時(shí)時(shí)落?實(shí)。期?末對(duì)教?職工的?考核中?，安全?工作的?情況是?教職工?工作質(zhì)?量的重?要方面?三、?深入實(shí)?踐，細(xì)?化工作?，探索?交通安?全管理?有效策?略每?天清晨?與傍晚?，園領(lǐng)?導(dǎo)總是?最早到?、最晚?回，在?幼兒來?園、離?園時(shí)總?會(huì)看到?他們?cè)?園門口?、在交?通要道?巡查，?與早早?班的教?師一起?迎接全?園第一?位幼兒?的安全?到來，?傍晚又?與晚晚?班的教?師一起?看著最?后一位?幼兒被?家長安?全接走?。我們?號(hào)召大?家都來?做交通?安全文?明人，?要求教?職工們?做遵守?交通規(guī)?則的模?范。園?門口接?送孩子?時(shí)停車?較多，?我們從?教職工?自身做?起，做?好家長?的表率?，車輛?停入車?棚，分?區(qū)域、?有秩序?，不停?在園門?口要道?，同時(shí)?規(guī)范家?長的停?車，請(qǐng)?交警隊(duì)?協(xié)助，?設(shè)置禁?令標(biāo)志?，禁止?汽車開?進(jìn)第一?道園門?，同時(shí)?通過地?面上設(shè)?置警示?標(biāo)語及?劃分停?車區(qū)域?，保證?幼兒園?出入要?道的暢?通。?另外，?為了保?證離園?時(shí)的安?全，還?在門口?設(shè)置了?安全警?示告示?牌，提?醒家長?在離園?時(shí)監(jiān)護(hù)?好自己?的孩子?，以免?孩子出?現(xiàn)交通?意外。?分部的?職工車?棚在園?內(nèi)，我?們則用?一道不?銹鋼的?門隔斷?，以免?孩子進(jìn)?入發(fā)生?危險(xiǎn)。?園門外?無證攤?販有時(shí)?堵塞交?通，特?別是虹?橋園區(qū)?，門口?道路狹?窄，我?們就請(qǐng)?城管辦?等有關(guān)?部門協(xié)?助進(jìn)行?管理，?保證道?路暢通?無阻，?保證家?長接送?孩子的?安全。?每次家?長會(huì)、?親子活?動(dòng)時(shí)，?家長一?下子來?的較多?，園內(nèi)?外的停?車我們?總是事?先規(guī)劃?好，家?長停車?時(shí)在現(xiàn)?場(chǎng)指揮?好，從?而保證?道路時(shí)?時(shí)暢通?安全。?四、?注重引?導(dǎo)教育?，幼兒?從小樹?立交通?安全意?識(shí)。?安全工?作，教?育為先?。幼兒?園的孩?子年齡?小，自?我保護(hù)?能力差?，交通?安全教?育更要?注重具?體、形?象，要?抓細(xì)、?抓實(shí)對(duì)?幼兒的?教育。?我園各?年段根?據(jù)幼兒?的年齡?特點(diǎn)由?淺入深?分別安?排了交?通安全?的主題?教育活?動(dòng)，如?小年齡?的幼兒?我們從?上下樓?梯的教?育開始?，托班?的孩子?一入園?就在教?師們的?教育下?懂得了?上下樓?梯靠右?行。教?師們就?在樓梯?的兩側(cè)?貼上了?兩排小?腳印，?提醒孩?子們靠?右行，?集體活?動(dòng)中往?往擁擠?。大班?教師還?發(fā)揮家?長志愿?者的作?用，請(qǐng)?了當(dāng)交?警的家?長給幼?兒上課?，大班?教師布?置了圖?文并茂?的安全?走廊，?教育幼?兒注意?乘車時(shí)?的安全?等，并?組織幼?兒暢說?“我心?中的紅?綠燈”?引導(dǎo)幼?兒做交?通安全?文明人?。為了?讓幼兒?有更多?的社會(huì)?生活體?會(huì)，我?們組織?幼兒去?十字路?口看交?警指揮?交通，?觀察行?人遵守?交通規(guī)?則的情?況，看?一看機(jī)?動(dòng)車道?、非機(jī)?動(dòng)車道?上的車?子，數(shù)?一數(shù)一?個(gè)時(shí)間?段內(nèi)車?子通過?的數(shù)量?。為?了將這?些學(xué)到?的交通?安全知?識(shí)內(nèi)化?，將交?通規(guī)則?深植幼?兒心中?。我們?為幼兒?創(chuàng)設(shè)更?多的實(shí)?踐機(jī)會(huì)?，如在?模擬成?人社會(huì)?的角色?游戲中?為幼兒?提供行?人遵守?規(guī)則的?訓(xùn)練機(jī)?會(huì)，模?擬交警?指揮交?通等。?幼兒外?出散步?時(shí)提醒?幼兒走?人行道?，走“?斑馬線?”--?人行橫?道線，?教會(huì)幼?兒看紅?綠燈，?使幼兒?將“紅?燈行、?綠燈停?”等交?通規(guī)則?深植心?中。大?班幼兒?還開展?了實(shí)踐?活動(dòng)，?如“坐?公交車?”“去?超市購?物”，?明確了?如何在?公交車?上注意?安全。?五、?做好對(duì)?家長的?宣傳教?育，確?保幼兒?節(jié)假日?的安全?。我?園利用?家長會(huì)?、宣傳?欄，園?家教刊?物、安?全走廊?等向家?長宣傳?交通安?全工作?的重要?性，如?在家長?會(huì)上宣?傳接送?幼兒時(shí)?注意路?途中的?安全，?幼兒園?家長接?送制的?要求等?。又如?張貼圖?文并茂?的交通?安全宣?傳資料?，每逢?節(jié)假日?前做好?對(duì)家長?的宣傳?與教育?，寒假?暑假還?在給家?長的一?封信中?強(qiáng)調(diào)幼?兒的交?通安全?。保證?幼兒節(jié)?日期間?的安全?。由?于我園?的交通?安全工?作從規(guī)?范管理?入手，?加強(qiáng)制?度保障?，對(duì)幼?兒的教?育能做?到從細(xì)?微處著?眼，因?此，多?次被評(píng)?為縣交?通安全?先進(jìn)集?體。但?同時(shí)我?們也想?到隨著?生活環(huán)?境的不?斷變化?，幼兒?園規(guī)模?的擴(kuò)大?，方方?面面的?工作應(yīng)?做得更?細(xì)更實(shí)?，我們?有信心?把這項(xiàng)?工作做?得更好?。幼?兒園交?通安全?小結(jié)（?四）?為了讓?我們的?孩子能?夠：“?高高興?興上學(xué)?，平平?安安回?家”，?為了“?安全第?一，預(yù)?防為主?”的方?針，加?強(qiáng)對(duì)幼?兒交通?安全教?育管理?，結(jié)合?我園特?點(diǎn)，創(chuàng)?造性地?開展了?交通安?全宣傳?教育活?動(dòng)。?一、全?方位加?強(qiáng)管理?，完善?幼兒接?送安全?制度。?切實(shí)?加強(qiáng)幼?兒接送?安全，?認(rèn)真執(zhí)?行幼兒?接送制?度，由?行政人?員進(jìn)行?監(jiān)督執(zhí)?行。接?送高峰?期，行?政值班?人員在?門口進(jìn)?行巡視?，嚴(yán)防?幼兒冒?領(lǐng)或走?失;嚴(yán)?禁無牌?無證的?車輛來?接送幼?兒，確?保幼兒?接送途?中安全?。二?、多渠?道宣傳?，提高?家長的?交通安?全意識(shí)?。都?說“孩?子是看?著父母?的后背?成長的?”，父?母如果?嚴(yán)格遵?守規(guī)則?，那么?孩子亦?然。我?園積極?利用宣?傳窗，?以圖文?并茂的?形式向?家長推?廣交通?法規(guī)常?識(shí)，利?用家園?欄和“?告家長?書”這?些宣傳?載體，?讓家長?明確自?己具有?教育職?責(zé)、管?理職責(zé)?、自覺?遵守的?職責(zé)等?等。從?而不斷?提高家?長的道?德法制?意識(shí)，?使其從?自身出?發(fā)，在?路上時(shí)?，常以?“自覺?遵守交?通規(guī)則?”自誡?，為幼?兒樹立?良好的?榜樣。?三、?濃厚的?教育氛?圍，增?強(qiáng)幼兒?的交通?安全意?識(shí)。?幼兒園?交通安?全小結(jié)?（五）?為了?讓我們?的孩子?能夠：?“高高?興興上?學(xué)，平?平安安?回家”?，為了?“安全?第一，?預(yù)防為?主”的?方針，?加強(qiáng)對(duì)?幼兒交?通安全?教育管?理，根?據(jù)《大?唐鎮(zhèn)教?辦中小?學(xué)生交?通安全?宣傳月?活動(dòng)實(shí)?施意見?》，結(jié)?合幼兒?園特點(diǎn)?，創(chuàng)造?性地開?展了交?通安全?宣傳教?育活動(dòng)?。一?、全方?位加強(qiáng)?管理，?完善幼?兒接送?安全制?度。?切實(shí)加?強(qiáng)幼兒?接送安?全，認(rèn)?真執(zhí)行?幼兒接?送制度?，由行?政人員?進(jìn)行監(jiān)?督執(zhí)行?。幼兒?入園即?配有一?帽兩卡?，家長?接送幼?兒須憑?“接送?卡”以?卡換人?;接送?高峰期?，行政?值班人?員在門?口進(jìn)行?巡視，?嚴(yán)防幼?兒冒領(lǐng)?或走失?;通過?填寫《?幼兒家?庭情況?調(diào)查表?》，調(diào)?查幼兒?接送車?的安全?現(xiàn)狀，?嚴(yán)禁無?牌無證?的車輛?來接送?幼兒，?確保幼?兒接送?途中安?全;完?善門衛(wèi)?考核制?度，落?實(shí)門衛(wèi)?職責(zé)，?有效促?進(jìn)幼兒?在園安?全。?二、多?渠道宣?傳，提?高家長?的交通?安全意?識(shí)。?都說“?孩子是?看著父?母的后?背成長?的”，?父母如?果嚴(yán)格?遵守規(guī)?則，那?么孩子?亦然。?我園積?極利用?宣傳窗?，以圖?文并茂?的形式?向家長?推廣交?通法規(guī)?常識(shí)，?;利用?家長學(xué)?校這一?大課堂?，聘請(qǐng)?了市交?警大隊(duì)?的周指?導(dǎo)員為?家長開?設(shè)“交?通安全?”專題?講座;?利用家?長會(huì)向?家長提?出了，?要求家?長遵守?的《幼?兒園家?長接送?車輛停?放制度?》;利?用家園?欄和“?告家長?書”這?些宣傳?載體，?讓家長?明確自?己具有?教育職?責(zé)、管?理職責(zé)?、自覺?遵守的?職責(zé)等?等。從?而不斷?提高家?長的道?德法制?意識(shí)，?使其從?自身出?發(fā)，在?路上時(shí)?，常以?“自覺?遵守交?通規(guī)則?”自誡?，為幼?兒樹立?良好的?榜樣。?另外，?我園為?確保接?送高峰?期園門?口的交?通安全?，在園?門口設(shè)?置了車?輛通行?標(biāo)志和?車輛停?放標(biāo)志?，進(jìn)一?步提高?了家長?的交通?規(guī)則意?識(shí)。?三、濃?厚的教?育氛圍?，增強(qiáng)?幼兒的?交通安?全意識(shí)?。當(dāng)?幼兒坐?在家長?駕駛的?車內(nèi)或?父母騎?的自行?車上時(shí)?，家長?應(yīng)因勢(shì)?利導(dǎo)讓?孩子明?白怎么?乘車，?安全帶?怎么系?，乘車?應(yīng)注意?的事項(xiàng)?等交通?安全知?識(shí)。幼?兒園則?運(yùn)用生?動(dòng)形象?的教學(xué)?形式對(duì)?幼兒進(jìn)?行交通?安全教?育。在?社會(huì)區(qū)?域游戲?中設(shè)立?交通指?揮崗、?斑馬線?、“小?小交通?警察”?運(yùn)用簡(jiǎn)?單的交?通手勢(shì)?，指揮?交通，?通過游?戲活動(dòng)?使幼兒?對(duì)交通?規(guī)則有?一個(gè)初?淺的印?象，增?強(qiáng)幼兒?的交通?安全意?識(shí)，了?解交通?法律知?識(shí)，知?道違反?交通規(guī)?則也是?一種違?法行為?;在班?級(jí)里創(chuàng)?設(shè)良好?的教育?環(huán)境，?潛移默?化地影?響幼兒?，如設(shè)?立交通?安全角?，張貼?有關(guān)交?通安全?標(biāo)志的?圖片等?，提高?幼兒對(duì)?交通標(biāo)?識(shí)的識(shí)?別。?幼兒園?交通安?全總結(jié)?二：?為了讓?我們的?孩子能?夠：“?高高興?興上學(xué)?，平平?安安回?家”，?為了“?安全第?一，預(yù)?防為主?”的方?針，加?強(qiáng)對(duì)幼?兒交通?安全教?育管理?，根據(jù)?《大唐?鎮(zhèn)教辦?中小學(xué)?生交通?安全宣?傳月活?動(dòng)實(shí)施?意見》?，結(jié)合?幼兒園?特點(diǎn)，?創(chuàng)造性?地開展?了交通?安全宣?傳教育?活動(dòng)。?一、?全方位?加強(qiáng)管?理，完?善幼兒?接送安?全制度?。切?實(shí)加強(qiáng)?幼兒接?送安全?，認(rèn)真?執(zhí)行幼?兒接送?制度，?由行政?人員進(jìn)?行監(jiān)督?執(zhí)行。?幼兒入?園即配?有一帽?兩卡，?家長接?送幼兒?須憑“?接送卡?”以卡?換人;?接送高?峰期，?行政值?班人員?在門口?進(jìn)行巡?視，嚴(yán)?防幼兒?冒領(lǐng)或?走失;?通過填?寫《幼?兒家庭?情況調(diào)?查表》?，調(diào)查?幼兒接?送車的?安全現(xiàn)?狀，嚴(yán)?禁無牌?無證的?車輛來?接送幼?兒，確?保幼兒?接送途?中安全?;完善?門衛(wèi)考?核制度?，落實(shí)?門衛(wèi)職?責(zé)，有?效促進(jìn)?幼兒在?園安全?。二?、多渠?道宣傳?，提高?家長的?交通安?全意識(shí)?。都?說“孩?子是看?著父母?的后背?成長的?”，父?母如果?嚴(yán)格遵?守規(guī)則?，那么?孩子亦?然。我?園積極?利用宣?傳窗，?以圖文?并茂的?形式向?家長推?廣交通?法規(guī)常?識(shí)，;?利用家?長學(xué)校?這一大?課堂，?聘請(qǐng)了?市交警?大隊(duì)的?周指導(dǎo)?員為家?長開設(shè)?“交通?安全”?專題講?座;利?用家長?會(huì)向家?長提出?了，要?求家長?遵守的?《幼兒?園家長?接送車?輛停放?制度》?;利用?家園欄?和“告?家長書?”這些?宣傳載?體，讓?家長明?確自己?具有教?育職責(zé)?、管理?職責(zé)、?自覺遵?守的職?責(zé)等等?。從而?不斷提?高家長?的道德?法制意?識(shí)，使?其從自?身出發(fā)?，在路?上時(shí)，?常以“?自覺遵?守交通?規(guī)則”?自誡，?為幼兒?樹立良?好的榜?樣。另?外，我?園為確?保接送?高峰期?園門口?的交通?安全，?在園門?口設(shè)置?了車輛?通行標(biāo)?志和車?輛停放?標(biāo)志，?進(jìn)一步?提高了?家長的?交通規(guī)?則意識(shí)?。三?、濃厚?的教育?氛圍，?增強(qiáng)幼?兒的交?通安全?意識(shí)。?當(dāng)幼?兒坐在?家長駕?駛的車?內(nèi)或父?母騎的?自行車?上時(shí)，?家長應(yīng)?因勢(shì)利?導(dǎo)讓孩?子明白?怎么乘?車，安?全帶怎?么系，?乘車應(yīng)?注意的?事項(xiàng)等?交通安?全知識(shí)?。幼兒?園則運(yùn)?用生動(dòng)?形象的?教學(xué)形?式對(duì)幼?兒進(jìn)行?交通安?全教育?。在社?會(huì)區(qū)域?游戲中?設(shè)立交?通指揮?崗、斑?馬線、?“小小?交通警?察”運(yùn)?用簡(jiǎn)單?的交通?手勢(shì)，?指揮交?通，通?過游戲?活動(dòng)使?幼兒對(duì)?交通規(guī)?則有一?個(gè)初淺?的印象?，增強(qiáng)?幼兒的?交通安?全意識(shí)?，了解?交通法?律知識(shí)?，知道?違反交?通規(guī)則?也是一?種違法?行為;?在班級(jí)?里創(chuàng)設(shè)?良好的?教育環(huán)?境，潛?移默化?地影響?幼兒，?如設(shè)立?交通安?全角，?張貼有?關(guān)交通?安全標(biāo)?志的圖?片等，?提高幼?兒對(duì)交?通標(biāo)識(shí)?的識(shí)別?。幼?兒園交?通安全?總結(jié)三?：一?年時(shí)間?轉(zhuǎn)眼間?就過去?了,回?顧這一?學(xué)年的?安全工?作,通?過我們?的不懈?努力,?我園的?安全工?作