班主任培訓(xùn)資料之七《班主任工作案例》_第1頁
班主任培訓(xùn)資料之七《班主任工作案例》_第2頁
班主任培訓(xùn)資料之七《班主任工作案例》_第3頁
班主任培訓(xùn)資料之七《班主任工作案例》_第4頁
班主任培訓(xùn)資料之七《班主任工作案例》_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

班主任培訓(xùn)材料之七:主講人:李青山時(shí)間:201711、27

班主任工作案例寬他們凡事從自己這樣處理不好經(jīng)常在老師或班干部安排工作時(shí)唱反調(diào),以前有幾原來,頭稱自己在和同學(xué)開玩笑根本沒李某某以前所犯

他許多老師都冰冷尤其我過還有的只是對(duì)學(xué)生的信心和耐心周的并說相信他也會(huì)在學(xué)習(xí)1生也不可能

2各項(xiàng)全班活動(dòng)的安排小到位的調(diào)整都是和學(xué)生商量完成的充早晚跟班中解放出來要3“往往稍縱即逝讓必定即先再由一位學(xué)生開玩笑抽我剛

然后我退出并整理了一份班會(huì)免再發(fā)生學(xué)們認(rèn)為做每同學(xué)所最后

在我班通過理性理性增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)了自我管愛使學(xué)生的思想道德文化科身體心。轉(zhuǎn)程

?無一副燙千方百計(jì)地只要他的學(xué)他,信賴他。他也逐漸明白了做人的道理終于我高興地看到他逐漸有好轉(zhuǎn)的跡象了:學(xué)習(xí)興?細(xì)心盡管工作尚不夠

班主讓他們真正突

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論