傳統(tǒng)文化教案(2課時)

第頁共頁傳統(tǒng)文化教案(2課時)傳統(tǒng)文化教案(2課時)第三單元：文藝園林關(guān)漢卿：一枝花目的定向：1.理解關(guān)漢卿的文學(xué)成就。2.學(xué)習(xí)一點文言文的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生誦讀文言文的才能。3.結(jié)合時代的需要，培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)，完善學(xué)生個性和人格。課時：二課時教學(xué)方法：采用誦讀交流研討的教學(xué)方法。教學(xué)過程：一、入境生趣讓學(xué)生講有關(guān)關(guān)漢卿的故事或竇蛾冤的故事導(dǎo)入新課。老師對關(guān)漢卿作簡單介紹：關(guān)漢卿是元代偉大的戲曲作家，在中國戲曲史上占有舉足輕重的地位，被后人列為“元曲四大家”之首。他的《竇娥冤》為元代雜劇出色的代大作。關(guān)漢卿，名不詳，號已齋，又號一齋，大都(今北京市)人。關(guān)于他的籍貫，還有祁州、解州等多種不同的說法。關(guān)漢卿大約生于金末或元太宗時(公元121O年前后)，卒于1300年。在元代雜劇四大家中，關(guān)漢卿為四人之首，藝術(shù)成就和歷史地位很高。關(guān)漢卿多與當(dāng)時大都一帶的著名雜劇、散曲家及藝人來往，商酌文辭，評改作品，有時候還會親自登臺演出，在創(chuàng)作之余，過著“射踐排場、面敷粉墨”的書會才人個活。[《莫娥冤》書影]關(guān)漢卿一生創(chuàng)作雜劇67部，現(xiàn)僅存18部，其中《塞娥冤》為其代表作?！陡]娥冤》是關(guān)漢卿晚年創(chuàng)作出來的。其題材于《漢書·于定國傳》和于寶《搜神記》的“東海孝婦”故事。關(guān)漢卿在創(chuàng)作時結(jié)合元代生活的實況，成功地塑造了竇娥的藝術(shù)形象，描寫了她的悲慘遭遇。[《竇娥冤》內(nèi)頁]關(guān)漢卿的雜劇現(xiàn)實性非常強。關(guān)漢卿所處的時代，政治____，社會動亂，人民?；钤谒顭霟嶂?。關(guān)漢卿的'雜劇極具濃郁的時代氣息，深入地再現(xiàn)了幾代現(xiàn)實社會。關(guān)漢卿非常重視舞臺理論，因此，他的優(yōu)秀作品舞臺生命力極長。在關(guān)漢卿的雜劇中，情節(jié)自然而有層次的進展，人物、事件的安排非常符合舞臺演出的要求，甚至劇中次要人物的出場都是不可或缺的。關(guān)漢卿努力吸收和提煉人民的口頭語言，豐富自己的藝術(shù)再現(xiàn)力，在文學(xué)語言方面開一代風(fēng)氣之先河。(二、朗讀選文，自學(xué)生疑【尾】我是個蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆，恁子弟每誰教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫、慢騰騰千層錦套頭？我玩的是梁園月，飲的是東京酒；賞的是洛陽花，攀的是章臺柳。我也會圍棋、會蹴鞠、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈、會咽作、會吟詩、會雙陸。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天賜與我這幾般兒歹癥候。尚兀自不肯休。那么除是閻王親自喚，神鬼自來勾。三魂歸地府，七魄喪冥幽。天哪，那其間才不向煙花路兒上走三、理解文意，學(xué)習(xí)釋疑翻譯原文【尾】我是個蒸不爛、煮不熟、槌不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)?shù)囊涣ｃ~豌豆，那些紈绔子弟們，誰讓你們鉆進他那鋤不斷、砍不下、解不開、擺不脫、慢騰騰、好看又心狠的千層圈套中呢？我賞玩的是梁國之月，飲的是東京美酒，欣賞的是洛陽名花，玩弄的是章臺美女。我也會圍棋、蹴踘、狩獵、插科打諢，還會唱歌跳舞、吹拉彈奏、滑稽表演、雙陸博戲。你即便是打落了我的牙、扭歪了我的口、打跛了我的腿、折了我的手，老天賜給我的這些惡習(xí)，還是不肯悔改。除非是閻王爺親自傳喚，神鬼自己來勾，三魂歸入地府，七魄喪入黃泉，蒼天啊，到那個時候，才有可能不往那出沒的場所去。四、師生交流，點難撥疑1、說一說這首元曲表現(xiàn)了關(guān)漢卿什么樣的性格特點？2、從中可以體會到他怎樣的思想感情？3、【尾】曲是全套曲子的最精彩的局部，談一談