有關(guān)高一語文上冊的重點(diǎn)知識點(diǎn)

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦有關(guān)高一語文上冊的重點(diǎn)知識點(diǎn)每個人都有學(xué)習(xí)的金鑰匙，多讀、多聽、多看。有了這把金鑰匙，你的成果會提高了很多?；蛟S它對你而言，也是一把可以關(guān)心你的金鑰匙。以下是我給大家整理的（高一語文）上冊重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)，盼望大家能夠喜愛!

高一語文上冊重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)1

一、重點(diǎn)詞語解釋

1、趙太后新用事(新：剛剛)

2、老婦必唾其面(唾：吐唾沫)

3、入而徐趨，至而自謝曰(謝：賠禮)

4、老婦恃輦而行(恃：依靠，依靠)

5、老臣今者殊不欲食(殊：很)

6、為長安君約車百乘(約：置辦，配備)

二、通假字

1、必勿使反(反：返)

2、少益耆食(耆：嗜)

三、多義詞

1、質(zhì)：

文質(zhì)彬彬(本質(zhì))

質(zhì)疑問難(詢問)

于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊(作抵押，……做人質(zhì))

永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章(質(zhì)地)

2、及：

夫人之力不及此(到)

而不及今令有功于國(趁)

凡我父兄昆弟及國子姓(和，以及)

徐公何能及君也(比得上)

失此利也，雖悔之，亦無及也(用)

3、甚：

若長安君主甚(厲害)

由此觀之，王之蔽甚矣(嚴(yán)峻)

目似瞑，意暇甚(很)

好讀書不求甚解(認(rèn)真，深化)

4、異：

永州之野產(chǎn)異蛇(奇異)

太后笑曰：婦人異甚(特殊)

漁人甚異之(以……為異，對……感到驚詫)

曰：姑俟異日觀云爾(另外的)

5、少：

少時，一狼徑去(短時間)

太后之色少解(略微，略微)

老臣賤息舒祺，最少，不肖(年齡小)

6、為：

必以長安君為質(zhì)，兵乃出(作為)

父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)(替)

愿為市鞍馬，從今替爺征(做，預(yù)備)

人之為學(xué)有難易乎(做，治)

四、詞類活用

1、趙王之子孫侯者，其繼有在者乎(侯：名作動，封侯;繼：動作名，繼承人)

2、日食飲得無衰乎(日：名作狀，每日)

3、沒死以聞(聞：使動，使……聽聞)

4、今媼尊長安君之位(尊：使動，使……尊)

五、古今異義詞

1、至于：至于趙之為趙

古義：到，上推到;今義：多作副詞，表示另提到一事

六、文言句式

1、趙氏求救于齊(狀語后置)

2、長安君何以自托于趙(賓語前置)

七、重點(diǎn)翻譯句

1、日食飲得無衰乎?

譯：每天的飲食該不會削減吧?

2、老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君。

譯：我私下認(rèn)為您喜愛燕后超過寵愛長安君。

3、非計久長有子孫相繼為王也哉?

譯：莫非這不是為他作長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備，盼望他生育子孫一代一代做國君嗎?

4、今三世以前，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼有在者乎。

譯：從這一代往上推到三代以前，甚至推算到趙氏建立趙國的時候，趙王被封侯的子孫，他的繼承人有在的嗎?

5、微獨(dú)趙，諸侯有在者平?

譯：不僅僅是趙王，其他諸侯的子孫繼承人有在的嗎?

6、此其近者禍及身，遠(yuǎn)者及其子孫。

譯：這樣他們當(dāng)中禍害來得早的就會降落到他們身上，禍害來得晚的就降落到他們的子孫身上。

7、父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。

譯：父母疼惜自己的子女，就替他們作長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。

高一語文上冊重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)2

【原文觀賞】《涉江采芙蓉》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

采之欲遺誰，所思在遠(yuǎn)道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。

同心而離居，悲傷以終老。

翻譯：

踏過江水去采荷花，到蘭草生長的沼澤地采蘭花。

采了花要送給誰呢?想要送給那遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的愛人。

回想起家鄉(xiāng)的愛妻，卻又長路漫漫遙望無邊無際。

漂泊異鄉(xiāng)兩地相思，懷念愛妻愁苦悲傷以至終老。

簡介：

《涉江采芙蓉》是產(chǎn)生于漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》之一。

背景：

兩漢時期，經(jīng)學(xué)成為士人躋身朝堂、謀求功名的重要資本。于是千千萬萬的學(xué)子離鄉(xiāng)游學(xué)求宦。但是對于如此眾多的士人而言，官僚機(jī)構(gòu)的容納力量實在太有限了，這必定形成一種得機(jī)幸進(jìn)者少、失意向隅者多的局面。于是一個坎凜失意的文人群體便產(chǎn)生了，這就是《古詩十九首》中的“游子”和“蕩子”。這些宦途失意的游學(xué)的士子在宦途無望、伴侶道絕的孤獨(dú)失意中，自然會苦苦地懷念家鄉(xiāng)和親人。本詩即是《古詩十九首》中描寫懷鄉(xiāng)思親的代表。

字詞：

1.芙蓉：荷花的別名。

2.蘭澤：生有蘭草的沼澤地。

3.遺(wèi)：贈。

4.遠(yuǎn)道：猶言“遠(yuǎn)方”。

5.還顧：回顧，回頭看。

6.舊鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)。

7.漫浩浩：猶“漫漫浩浩”，形容路途的遙遠(yuǎn)無終點(diǎn)。形容無邊無際。

8.同心：古代習(xí)用的（成語），多用于男女之間的愛情或夫婦感情融洽指感情深厚。

9.終老：度過晚年直至去世。

練習(xí)題：

1、簡要回答詩人為何悲傷?

2、《涉江采芙蓉》里寫“采芙蓉”贈給所思之人，這對全詩在營造意境上有什么作用?以花草贈給親朋是古人常有的一種行為，你對這種行為怎樣理解?

3、試寫出本詩的主旨。

答案：

1、①詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)與思念的人分別;②他想回到家鄉(xiāng)，但長路漫漫，欲歸不得;③他與思念的人都深愛和思念對方，但卻不能相聚。

2、芙蓉，即荷花。荷花給人以清幽、高潔的感覺。屈原的作品里也視“荷”為香草，認(rèn)為它具有美妙的品質(zhì)。因此，起首“涉江采芙蓉”一句，營造了清幽、高潔的意境。

花草嬌嫩漂亮，同時又給人欣欣向榮的感覺。以花草贈親朋，既傳達(dá)了對親朋的關(guān)懷、思念等感情，又寄予了對親朋的美妙祝福。

3、詩人借江上的芙蓉與芳草起興，流露出對愛人的思念，并抒發(fā)了欲歸不得的哀傷或惆悵之情。

高一語文上冊重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)3

一、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。

畫圖省識春風(fēng)面。春風(fēng)面，古義：形容王昭君的美貌;今義：得意的樣子。

萬里悲秋常作客。萬里，古義：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng);今義：遙遠(yuǎn)。

一去紫臺連朔漠。去，古義：離開;今義：到。

百年多病獨(dú)登臺。百年，古義：年暮垂老;今義：許多年，一輩子，終生。

困難苦恨繁霜鬢。恨，古義：圓滿;今義：仇恨，痛恨。

二、解釋下列句中一詞多義詞的意義。

“語”

千載琵琶作胡語。話，言語，名詞。

又聞此語重唧唧。話，內(nèi)容，名詞。

琵琶聲停欲語遲。說話，動詞。

語曰：唇亡齒寒。古話，名詞。

亡去不義，不行不語。告知，動詞。

“獨(dú)”

百年多病獨(dú)登臺。獨(dú)自，單獨(dú)。

鰥寡孤獨(dú)。獨(dú)身。

獨(dú)亮自以為死灰有時而復(fù)燃者。唯獨(dú)。

“哀”

風(fēng)急天高猿嘯哀。悲傷，形容詞。

君將哀而生之乎