春季幼兒園家長工作計劃匯編七篇

第頁共頁春季幼兒園家長工作方案匯編七篇春季幼兒園家長工作方案匯編七篇春季幼兒園家長工作方案篇1一．情況分析^p家庭是人們承受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開場承受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有疑心。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時理解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。二．家長工作目的1．通過交流，理解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。2．通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。3．開展豐富多彩的家園聯(lián)絡(luò)活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長理解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)視，并提出珍貴的意見，做好家春季幼兒園家長工作方案篇2一、現(xiàn)狀分析^p：《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能?！蓖ㄟ^上學(xué)期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習(xí)慣上、自理才能上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的進步。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以施行家園同步教育為打破口，統(tǒng)整各方教育資，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，進步了家庭教育程度，進步家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面進步。二、家長工作目的1、通過交流，家訪，理解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。3、開展豐富多彩的家園聯(lián)絡(luò)活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長理解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)視，并提出珍貴的意見，做好家長反應(yīng)資料的積累工作。4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。三、詳細(xì)安排：二月份：1、制訂班級家長工作方案。2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。3、召開新學(xué)期家長會。三月份：1、三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。2、調(diào)整“家長園地”欄目。3、評選家委會委員四月份：1．家長開放活動。2.親子踏青郊游。五月份：1．慶賀“六一”活動。2．召開家長委員會會議。六月份：1．家長學(xué)校。2.家長參與端午節(jié)活動。七月份：做好家長工作總結(jié)。家長活動的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，這就更需要全體老師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在理論中不斷豐富，不斷得到開展！春季幼兒園家長工作方案篇3隨著教育改革的不斷深化，人們越來越深化認(rèn)識地到教育作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進展、同步開展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，標(biāo)準(zhǔn)教育管理，把施行素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，進步家庭教育程度，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，進步家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。二、工作要點1、定時間、定內(nèi)容，對家長進展家長學(xué)校專題講座，傳授家庭教育的根本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。幫助家長進步思想認(rèn)識，樹立正確的家教觀念，理解幼兒園教育，與幼兒園老師一起養(yǎng)育好孩子，進步家長學(xué)校的教育效果。2、建立一支專兼結(jié)合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學(xué)校老師隊伍。3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。三、工作措施⑴、家長委員會管理扎實有效。本學(xué)期，我園將在上學(xué)期的根底上進一步成立家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)絡(luò)，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反應(yīng)家教信息，搜集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步進步管理的實效。⑵、落實家長學(xué)校的上課時間。原那么上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有方案、有層次的開展活動。⑶、精心挑選家長學(xué)校的上課老師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)歷，并熱心于教育科學(xué)的干部和老師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提早確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。⑷、保證家長學(xué)校學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時信息反應(yīng)，家長可提早請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。⑸、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。①、本學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)方案，做到有序施行。②、按方案認(rèn)真施行。能注意理論聯(lián)絡(luò)實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進展客觀分析^p，并將改良措施落實到以后的工作中去。③、開展咨詢效勞，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，進步研究程度。④、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)歷論文。⑹、抓好理論學(xué)習(xí)，實在進步全體老師及家長的家教理論程度。①、每一位家長學(xué)校的老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，理解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實效性。②、本學(xué)期，我們將組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長理解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，理解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學(xué)習(xí)、更新教育觀念，進步家庭教育的程度。四、詳細(xì)活動安排九月份：1、新生及個別幼兒家訪工作。2、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生安康情況調(diào)查。4、召開期初家長會，更換家教宣傳櫥窗。5、更換家委會成員?！裁堪噙x出2——3名家長為幼兒園家委會人員，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作方案和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)視幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支〕十月份：1、組織秋游親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進親子感情。2、開展親子手工制作比賽。十一月份：1、“家長開放日”活動?！蚕蚣议L全面開放上午的半日活動，從8∶00—11∶00，主要是讓家長看看老師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等〕十二、一月份：1、小、中、大全面召開家長學(xué)校專題講座和家長委員會。2、家長來園聽取教授的一些建議及措施。3、舉辦“迎新年家園同樂”親子運動會活動。春季幼兒園家長工作方案篇4一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能”?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年開展規(guī)劃和幼兒園工作方案為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“XX市家教基地”和“XX區(qū)示范幼兒園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力。二、工作目的1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛。2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，創(chuàng)始家教指導(dǎo)新氣象。3、以家長和社區(qū)資為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。三、詳細(xì)措施(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛1、加強自培，優(yōu)化技巧以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在詳細(xì)行動上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷進步各班主任尤其是新老師的家長工作才能和家教指導(dǎo)程度。如：開學(xué)初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論;同時，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求老師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而進步老師家長工作的針對性和有效性。2、深化合作，進步質(zhì)量采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、進步家園合作質(zhì)量既是社會開展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身開展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所開展(1)家訪：要求各班主任在期初完本錢班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準(zhǔn)備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、安康平安主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間風(fēng)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。(3)親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、合適不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氣氛中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇合適自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，理解幼教信息的愿望。(4)專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或咨詢活動。(5)特殊幼兒指導(dǎo)：每位老師嘗試對班中的一名特殊幼兒施行跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并施行相關(guān)的指導(dǎo)方案，記錄指導(dǎo)情況及其效果。(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，創(chuàng)始家教指導(dǎo)新氣象隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)絡(luò)帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為老師與家長有效交融、親密聯(lián)絡(luò)的快捷通道，使雙方進展思想交融，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往理論探究的的根底上，本學(xué)期我們將進一步建立好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?；印眱蓚€網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲”第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進展深化全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新老師準(zhǔn)確認(rèn)識兩個網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以進步使用效率。另一方面，我們發(fā)動老師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”。第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳，以供家長欣賞。然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在bbs中如何進入、發(fā)言、貼圖，這些根本技能的缺失，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作途徑。從而進步家長進入平臺、使用平臺的才能，通過交流育兒經(jīng)歷和幼兒在家進展的有意義的活動，引導(dǎo)家長積極參與到育兒活動中。第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園互相配合同步教育，促進幼兒素質(zhì)進步。要做到這一點，老師必須使家長及時、全面的理解幼兒園教育目的，從而配合幼兒園進展教育。為此，老師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”1、每月公布月工作方案和目的，讓家長對孩子本月的保教目的早知道。2、每周向家長公布周方案。家長只要輕輕____鼠標(biāo)就可以理解本周教學(xué)重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目的。3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地理解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長理解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食構(gòu)造的補充提供根據(jù)。5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長理解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒開展等情況。當(dāng)然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。四、以家長和社區(qū)資為補充，形成三位一體新合力1、挖掘家長資，壯大教育隊伍讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、挑選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到安康平安等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)視，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發(fā)動老師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進展全面調(diào)查，并建立家長資信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)歷，促進認(rèn)知和社會性開展。與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)歷共享;另一方面，也將搜集家長的“育兒困惑”，并將搜集的問題加以歸類整理，此后視個性、共性的不同，通過書面、或家長沙龍的形式予以答復(fù)。2、利用社區(qū)資，拓展教育外延《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)____、影劇院等周邊資，這些資既為我們施行相關(guān)主題活動提供了真實的場景，又是我們帶著幼兒認(rèn)識社會、認(rèn)識生活、積累生活經(jīng)歷的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)理論基地，鼓勵老師在確保幼兒平安的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶著幼兒走向社會，體驗民間文化風(fēng)俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可煽動家長帶著孩子去同伴或親戚家串門等等。3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是根底教育的根底，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有根底上，從家長的需求和嬰幼兒開展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，進步家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的老師和財物資為社區(qū)早教事業(yè)效勞，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴大家教指導(dǎo)對象的隊伍，進步家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。春季幼兒園家長工作方案篇5幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個____。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。”對于幼兒的成長開展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的親密配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長工作方案如下：一、宣傳家教知識、交流幼教信息。向家長提供先進的家庭教育經(jīng)歷和理論，并向家長推薦，幫助家長分析^p和解決家庭中的難題。老師應(yīng)經(jīng)常地、廣泛地搜集有關(guān)家庭教育的先進經(jīng)歷和理論，并向家長推薦，幫助家長分析^p和解決家庭教育中的難題。二、發(fā)放家長問卷等，虛心聽取家長意見。虛心聽取家長的意見，不斷改良幼兒園的工作。幼兒園通過家長意見箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改良幼兒園的工作。不定期的轉(zhuǎn)載自開展一些各種書面聯(lián)絡(luò)方式，如宣傳窗、家長問卷、家教園地、征求意見書等。通過這些書面聯(lián)絡(luò)與家長互通信息，加強經(jīng)常性的配合和合作。三、向家長宣傳新的《浙江省幼兒園教育綱要》試行及新教材的教育理念,獲得家長的幫助和支持。老師要向家長介紹幼兒園是如何根據(jù)國家的教育方針，針對幼兒身心開展的特點，對幼兒施行全面開展的，讓幼兒家長理解幼兒園的教育目的、任務(wù)、原那么、方法和形式等，并向家長說明幼兒園的工作方案，向家長介紹新的《浙江省幼兒園教育綱要》試行和新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長匯報幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。四、請家長參加半日活動等，理解幼兒在園表現(xiàn)。幼兒園開設(shè)宣傳窗，定期向家長宣傳幼教知識，同時請家長觀看幼兒的半日活動、卡拉ok比賽、講故事比賽、幼兒畫展、參加親子興趣運動會、慶“六一”文藝活動、畢業(yè)聯(lián)歡會等。同時各班豐富并及時更新家園聯(lián)絡(luò)欄內(nèi)容，讓家長從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合教育上的詳細(xì)要求及獲得家教知識等。五、家長學(xué)校及家委會。本學(xué)期幼兒園將開展系列講座，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家來家長學(xué)校進展專題講座，并發(fā)放家長學(xué)校教材，給家長授課，以聽講座和平共處大家討論為主要形式，讓家長理解幼教知識，互相交流、到達(dá)教育的最正確效果。繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，更好地表達(dá)家長是幼兒園的主人，參與幼兒園的民主管理，審核幼兒園的伙食帳目，伙食安排、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健等，同時繼續(xù)請家委會成員不定期為園聽課，提出珍貴意見，進一步進步我園教育教學(xué)程度。春季幼兒園家長工作方案篇6班級：執(zhí)筆：我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們老師的重要職責(zé)，只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。1、和家長進展情感和教育方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯，首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo)，不要太多地把責(zé)任推向家長，除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣，在與家長交談時，我特別注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情，盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到為難。二、情況分析^p：上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，獲得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的理解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進展聯(lián)絡(luò)，請假制度也開展得很好。但理解到班里有很大一局部幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理才能差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面才能還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析^p后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的根底上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作獲得更大的成效。三、目的：1、針對不同層次的家長進展不同的聯(lián)絡(luò)、交往，力爭讓每位家長都能時刻理解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。2、根據(jù)教學(xué)活動的.需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。3、請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討教育良方。4、根據(jù)家長的需要，提供便利效勞。四、措施：1、開學(xué)前聯(lián)絡(luò)每位幼兒家長，理解幼兒假期生活情況和安康狀況。2、做好家訪工作，理解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并理解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。4、學(xué)期完畢時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。5、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。春季幼兒園家長工作方案篇7一、指導(dǎo)思想隨著教育改革的不斷深化，人們越來越深化地認(rèn)識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進展、同步開展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面理解幼兒園的保教工作，理解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改良教育方法，從而形成家園共育的良好場面，實現(xiàn)家園一體化教育。二、工作目的：1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，進步親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，進步家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增強對家庭、社會的效勞功能，明確效勞意識，擴大效勞范圍，進步效勞程度。三、詳細(xì)措施：(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育，我們老師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、經(jīng)常化。第二，要把家長和老師作為共同促進幼兒開展的主體來對待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要實在樹立為家長效勞的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，實在幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位考慮，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜考慮，學(xué)會諒解。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣闊家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種互相尊重、平等合作的家園共育新天地。(二)注重家長工作的實效性家長工作必須講務(wù)實效，不搞形式，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在外表。表如今家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次嚴(yán)密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深化教育過程，并將之與進步家長的教育程度、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，實在進步家長工作的實效性。(三)擅長做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子開展?fàn)顩r各不一樣，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)程度也大相徑庭，因此老師做家長工作，幫助家長進步教育程度也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，發(fā)覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，理解幼兒園教育方案和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與程度等方面進展全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改良工作，進步教育質(zhì)量。(五)開拓家園合作的有效途徑1、辦好家長學(xué)校幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，進步家長家教才能和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查理解，掌握家長的“所想、所需”的根底上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反應(yīng)的原那么。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理才能的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。2、家長開放日活動家長通過觀摩可以從中詳細(xì)理解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的開展程度及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢與缺乏，從而有助于家長深化理解孩子，與老師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到老