師范實習(xí)生自我評價1

PAGE頁碼頁碼師范實習(xí)生自我評價120____師范實習(xí)生自我評價師范實習(xí)生自我評價在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，我們都可能會運用到自我評價，自我評價是自我意識的一種體現(xiàn)形式。信任許多摯友都對寫自我評價感到特別苦惱吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼膸煼秾嵙?xí)生自我評價，歡迎大家共享。師范實習(xí)生自我評價1實習(xí)即將結(jié)束，回顧這段時間的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教化實習(xí)對每一個準(zhǔn)老師來說，都是一步特別重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。這次頂崗實習(xí)，我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。實習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)了七年級142班的數(shù)學(xué)和141班的地理老師。在教學(xué)上，堅持以“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的原則，借助有關(guān)資料仔細研讀教材。結(jié)合本班學(xué)生的實際狀況，確定較為相宜的教法，仔細備課，打算每一節(jié)課的教案，并以最大的熱忱去上每一節(jié)課，課后融入學(xué)生當(dāng)中，獲得學(xué)生的反饋信息，再運用到詳細的教學(xué)實踐中去，從而進一步完善自己的教學(xué)工作。課后仔細批改作業(yè)，比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳康慕虒W(xué)任務(wù)。打算是充分的，但實際的教學(xué)狀況是我們不能預(yù)料到的，例如：在教學(xué)是學(xué)生的反應(yīng)與課堂突發(fā)狀況是很難提前把握的，因此在打算上課之前，肯定要把書本駕馭透，學(xué)問點不要落下。除了教學(xué)工作之外，我和另外一位實習(xí)生擔(dān)當(dāng)起了管理學(xué)生會的工作，每周的大掃除帶他們檢查衛(wèi)生，布置每周的工作，通過他們了解學(xué)生的生活衛(wèi)生狀況。這熬煉了我們管理一個小集體的實力。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我知道自己還存在許多不足，但我也覺得更加成熟了，相識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。實習(xí)盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，在學(xué)校老師地幫助下，我還是較好的完成了這一次的實習(xí)任務(wù)。同時，通過這次實習(xí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了比較成熟的教學(xué)，對我以后從事教學(xué)將會起到很大的幫助。師范實習(xí)生自我評價2教化實習(xí)能檢驗作為一名師范生的我所學(xué)的化學(xué)學(xué)科科學(xué)理論學(xué)問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我更加了解和熟識老師工作，加強自身綜合老師技能，由此可知對于我是特別重要，是一名師范生教化必不行少的環(huán)節(jié)。起先之初我便端正心態(tài)主動對待，希望能夠通過教化實踐提高和完善自我。在實習(xí)起先之前，指導(dǎo)老師XXX就要求我們?nèi)w隊友，不僅要做好專業(yè)學(xué)問打算，同時也要做好心理打算，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求約束自己，做好為人師表的表率。而且在實習(xí)期間，劉老師對我們更是無微不至，生活上噓寒問暖，工作上更是督促引導(dǎo)教化我們，為我們解答懷疑。三年來持之不斷地本科學(xué)習(xí)：專業(yè)化學(xué)學(xué)科教化學(xué)問、育學(xué)、心理學(xué)以及化學(xué)教學(xué)論等學(xué)問，還在有課余時間內(nèi)練粉筆字、小組試講及微格訓(xùn)練，以盡力提高自身的師范技能。而今就要在面對真實的教學(xué)場景，又該如何把握與運用，這將是對我的一大挑戰(zhàn)。身處中學(xué)校內(nèi)、面對主動向上的學(xué)生，在教學(xué)實習(xí)中獲得教化的意義所在。以往或許只是憑借對教化老師工作的一腔熱忱而努力拼搏，那么現(xiàn)在，在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教化事業(yè)路途做好打算。實習(xí)是我即將進入社會踏上漫漫人生征途的標(biāo)記，是人生的一個嶄新起點，對生涯規(guī)劃有著重要的意義。我們?nèi)?4名實習(xí)生集體來到XX第一中學(xué)，還記得第一天踏進校門，當(dāng)時的我懷著一半欣喜一半忐忑的心情。短短的2個月實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我成長了，取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷。我于20xx年x月16號來到XX一中報到，正式起先了我的實習(xí)生活。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，我們安排了宿舍和桌椅，雖然條件不如學(xué)校，但我能夠感受到校領(lǐng)導(dǎo)的熱忱關(guān)切。稍作整理和支配，我們便在負責(zé)人的組織下與一中副校長、高一年級組長以及高一各個化學(xué)科任老師開展了實習(xí)工作支配會議。最終我和其他3名隊友被分派到XX老師的麾下，由其主要擔(dān)當(dāng)課程教化指導(dǎo)工作，當(dāng)然我們也都會主動主動地與其他老師進行溝通。其中尤為幸運的我安排到的高一（11）班的班主任老師也是XX老師，當(dāng)即我便向她了解班級及學(xué)生狀況，該老師是09級剛畢業(yè)的新老師，因此我們溝通暢通，同時劉老師給我感覺很親切，使我對接下來的實習(xí)工作生活有了更大的信念。在為期8周的.實習(xí)生活中，我將與高一（11）班融為一體，擔(dān)當(dāng)化學(xué)老師并____班主任工作。我堅持以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、主動的看法投入到課堂教學(xué)及____中。師范實習(xí)生自我評價3面對著真實的教學(xué)場景，個人有如下幾點思索：（1）學(xué)校培育我們師范生主要關(guān)注專業(yè)學(xué)科學(xué)問的教化和一般教化學(xué)、心理學(xué)及化學(xué)教學(xué)論等學(xué)問的教化，但是卻沒有明確告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣把學(xué)到的學(xué)科學(xué)問和教化學(xué)問進行整合。（2）對于教學(xué)的過程，我都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計，進行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的。隊員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有老師專長的老師那樣合理性地、隨機性地依據(jù)與學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問和意外；有老師專長的老師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。老師的高超之處，好像不在于他的教學(xué)設(shè)計是如何地完備，而是他對教學(xué)過程的有效限制。這真的是值得我們實習(xí)生細致視察和揣摩的地方。（3）奧蘇貝爾認為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿意三個條件，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊學(xué)問和對學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和劇烈動機。我在做個別____時發(fā)覺，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)存在認知困難；這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習(xí)以為常的有價值的學(xué)問是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學(xué)生的生活。由此先行組織者的重要性不言而喻，要在學(xué)生已有學(xué)問閱歷和概念的基礎(chǔ)上建立新的概念，幫助學(xué)生將新學(xué)問納入到舊學(xué)問的范疇內(nèi)，加快理解和記憶?，F(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣——人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切愛惜學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們學(xué)問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是老師工作最宏大的意義所在！我面對的學(xué)生是正在成長中青少年，他們愛好廣泛，求知欲望劇烈。他們提出各種各樣的問題，須要老師去解答和引導(dǎo)。只了解本學(xué)科的學(xué)問是遠遠不夠的。我在教學(xué)活動時，往往會遇到很多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的問題，甚至于有時學(xué)生提的問題也是我前所未聞的。老師要想滿意學(xué)生的求知欲，并由此賜予人生觀上以有益啟迪，就必需有淵博的學(xué)問和深厚的文化底蘊。為此老師必需廣泛的涉獵各學(xué)科學(xué)問，培育和發(fā)展自己多方面的愛好，以終身學(xué)習(xí)的思想意識來構(gòu)建自己合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。只有這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)問的海洋中遨游，在更廣袤的空間中得到成長和發(fā)展。要想成為一名合格人民老師，還必需具有教化學(xué)、心理學(xué)方面的學(xué)問修養(yǎng)，懂得教化教學(xué)活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，樹立起科學(xué)教化思想觀念，駕馭行之有效的教化教學(xué)方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。正如愛因斯坦所說“愛好是最好的老師”，只有酷愛教化事業(yè)才有可能搞好教化工作。培育人是一項宏大而困難的艱難事業(yè)，它要求老師要有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感，一般職業(yè)熱忱是遠遠不夠的。把老師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段得過且過、更是和老師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教化事業(yè)須要的是老師的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。我們在實習(xí)期間也體會到了，老師真的很累，早上六點鐘起床，晚上10點半才能回到宿舍。老師并非一個志向的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累。因此就要求老師酷愛教化事業(yè)，才能對教化事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，在當(dāng)前追求經(jīng)濟利益最大化的環(huán)境中保持一顆平常心，才能在平凡而宏大的教書育人中找尋到人生的價值。綜合上述，在本次教化實習(xí)的過程中，我的收獲特別大。我仔細謹慎肅穆地____敬重教化的理念。教化實習(xí)增加了我的教學(xué)實踐實力。捷克聞名教化家夸美紐斯曾經(jīng)說過“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，我在這兩個月中與學(xué)生一起生活學(xué)習(xí)，體會到了做為人民老師的樂趣和光榮，這更激勵著我堅決了作一名光榮的人民老師的信念。我決心以非常的熱忱，百倍的信念投身祖國的教化事業(yè)中，爭取為國家培育出更多的棟梁之才。師范實習(xí)生自我評價4對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。20xx年x月x日至12月x日，我在____平馬鎮(zhèn)鎮(zhèn)甲逢小學(xué)實習(xí)兩個多月。在這兩個多月內(nèi)，我頂替原四（2）班班主任的崗位，實習(xí)期間主要負責(zé)教授的科目是數(shù)學(xué)，兼顧美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)、科學(xué)、科技文體活動等科目。作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)該班學(xué)生參與運動會、文藝匯演，早操、課間操時維持秩序，幫忙分早餐，晚自習(xí)下班指導(dǎo)功課，做了幾名后進生的思想工作，籌辦了“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的看法盡全力做好每一件事情。這次實習(xí)令我感受頗多，讓我深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。實習(xí)期間，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能主動協(xié)作班主任開展工作，幫助掌控班級，管理學(xué)生，跟班參與班級的日常工作，全身心投入到教學(xué)和班級管理當(dāng)中。在實習(xí)中，我感受最深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和主動性外，還必需主動運用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。依據(jù)實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點，在教學(xué)過程中我盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題。在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我深刻體會到了作為一名班主任的不易，班主任工作瑣碎繁雜。班主任除了要做好自己的學(xué)科教學(xué)外，還要增加許多其他方面的工作。作為他們的班主任，我常常與他們進行溝通，因材施教，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教化效果。以上就是我的實習(xí)評價，實習(xí)過程中當(dāng)然還存在一些不足，比如不能第一時間發(fā)覺并處理學(xué)生報告的問題。實習(xí)讓我成為老師的基本素養(yǎng)得到了鞏固和加強?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”，實習(xí)這一段時間里我收獲了學(xué)問，收獲了經(jīng)驗，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和訓(xùn)誨，同時更收獲了學(xué)生真摯的感情。我會接著努力爭取成為一名合格的人民老師！師范實習(xí)生自我評價520xx年x月x日，我在____一家教化培訓(xùn)機構(gòu)進行了為期一個多月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任班主任李老師的耐性指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實習(xí)任務(wù)。一個多月的實習(xí)結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子勞碌，但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺。實習(xí)期間，我先聽指導(dǎo)老師講課，總計聽了8節(jié)課，之后，我仔細備課、寫教案，遇到不懂的問題剛好向指導(dǎo)老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過之后才進行課堂教學(xué)。如若有問題，仔細修改。同時還常常請李老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！須要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧！實習(xí)期間，作