勺子上的黃油幼兒園大班親子活動(dòng)

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這一天，弗雷德正在螞蟻沙丘外的一片草地上曬太陽(yáng)，突然被一陣飄來(lái)的香味吸引了。弗雷德順著香味爬過(guò)去，看到人們正在草地上吃野餐吶。

人們吃飽了飯到大樹(shù)旁邊休息去了。弗雷德趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，“噌、噌、噌”地爬到野餐布上，他想看看人們都吃了些什么。

弗雷德發(fā)覺(jué)，野餐布上有一個(gè)巨大的盤(pán)子，盤(pán)子里放著三把勺子，分別是鐵勺、木勺和塑料勺，每個(gè)勺子上都沾著黃油。

“人可真好玩!還得用勺子把吃的東西送到嘴里，我們螞蟻用前腳徑直拿東西吃就行了?！?/p>

弗雷德正在自言自語(yǔ)，突然發(fā)覺(jué)，在陽(yáng)光的照耀下，勺子上的黃油開(kāi)始熔化了，但是熔化的速度似乎不一樣耶。

這時(shí)，弗雷德聽(tīng)到人們的說(shuō)笑聲近了，原來(lái)是人們回來(lái)了。弗雷德嚇得抓緊從野餐布上爬走了。

很快，人們撿起了野餐布上的餐具，最末連野餐布也收起來(lái)了。

弗雷德一邊搖動(dòng)著觸角一邊說(shuō)：“幸虧我跑得快，不然就被餐布兜走了!真是謝天謝地?！?/p>

弗雷德回想起剛才在餐布上看到的情景，心想：“古怪，黃油的顏色是相同的，為什么它們?nèi)刍乃俣葧?huì)不一樣呢?這莫非和勺子有關(guān)系?”

弗雷德決斷回家去問(wèn)問(wèn)他的好伙伴保羅。、

小伙伴，在弗雷德找到保羅之前，你們能援助弗雷德解開(kāi)黃油熔化的奧秘嗎?

探究開(kāi)始

請(qǐng)預(yù)備以下物品：不銹鋼勺、塑料勺、木勺各一把，黃油一塊，切蛋糕用的小刀一把，盤(pán)子一個(gè)。

1．在不銹鋼勺、塑料勺、木勺上放入同樣多的黃油。

2．放好黃油后，爸爸媽媽可以鼓舞孩子猜一猜，哪個(gè)勺子上的黃油會(huì)先熔化呢?

3．將三把勺子擺在盤(pán)子里，放在陽(yáng)光下照耀。

4．爸爸媽媽可以援助孩子拍下照片，把奇異的試驗(yàn)現(xiàn)象記錄下來(lái)。

小伙伴們會(huì)發(fā)覺(jué)，不銹鋼勺子上的黃油熔化得最快，而塑料勺和木勺上的黃油熔化得要慢許多。

這是為什么呢?

原來(lái)，不銹鋼勺是一種金屬勺子，金屬不僅能把熱量汲取起來(lái)，并且還能把熱量快速地傳遞給黃油。與金屬相比，塑料勺和木勺的吸熱和傳熱的技能就沒(méi)有金屬勺子那么強(qiáng)，因此木勺和塑料勺上的黃油要比不銹鋼勺上的黃油熔化得慢。

還可以做什么?

利用這一奇異的發(fā)覺(jué)，我們還可以做很多有趣的吸熱游戲呢!

1．不同材料的溫度改變

小伙伴們現(xiàn)在已經(jīng)知道了，不同材料的吸熱、導(dǎo)熱技能是不同的。現(xiàn)在，你們可以把不同的材料放在陽(yáng)光下，來(lái)感受不同的材料吸熱后溫度的改變。

2．相同材料的溫度改變

現(xiàn)在我們知道了，不同材料的吸熱技能是不同的，那么相同材料的吸熱技能會(huì)有差別嗎?我們?cè)賮?lái)做個(gè)有趣的小試驗(yàn)吧!

①預(yù)備一個(gè)黑色的膠卷盒和一個(gè)白色的膠卷盒。假如沒(méi)有膠卷盒，也可以預(yù)備兩個(gè)相同的塑料小藥瓶或酸奶瓶，其中一個(gè)用白紙粘好，另一個(gè)用黑色紙粘好。

②在兩個(gè)盒里放入同樣多的清水。

③將兩個(gè)盒子放在陽(yáng)光下照耀。

④20分鐘后，用手試試兩個(gè)盒里水的溫度。

小伙伴們會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)吸熱的快慢不但與物體的材料有關(guān)，還與顏色有關(guān)。黑色的'膠卷盒能很好地汲取陽(yáng)光的熱量，而白色膠卷盒能把陽(yáng)光反射回去，也就是太陽(yáng)光的熱量不但沒(méi)有被白色的膠卷盒汲取，反而被“彈回去”了。

這一知識(shí)也可以運(yùn)用到生活中去，比如在陽(yáng)光劇烈的時(shí)候，穿白色的衣服通常要比穿黑色的衣服涼快些。

溫馨提示：

假如在做這個(gè)試驗(yàn)的時(shí)候沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦?沒(méi)關(guān)系。

可以用家中的臺(tái)燈、衛(wèi)生間的浴霸來(lái)代替陽(yáng)光做試驗(yàn)。

也可以預(yù)備一個(gè)暖寶或熱水袋來(lái)充當(dāng)熱源，給勺子和小瓶子加熱。

這樣，爸爸媽媽就可以隨時(shí)和孩子們一起做這個(gè)有趣的試驗(yàn)了。

現(xiàn)在，爸爸媽媽和小伙伴們究竟在弗雷德找到保羅之前，提前找到了問(wèn)題的答案。弗雷德和保羅要是知道了，肯定會(huì)很驚喜哦!

寫(xiě)給爸爸媽媽的話

對(duì)于3～4歲的孩子，在預(yù)備材料的時(shí)候，爸爸媽媽可以先讓孩子認(rèn)識(shí)一下材料，這樣更有利于孩子對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)猜想。另外，這個(gè)年齡段的孩子專(zhuān)注力還不是很雖，因此爸爸媽媽要耐煩引導(dǎo)孩子觀測(cè)黃油熔化的現(xiàn)象。