傳統(tǒng)美德源遠流長教學(xué)反思

第第#頁共4頁《傳統(tǒng)美德遠流長》教學(xué)反思篇一我國是一個文明古國，在漫長的歷史長河中，沉淀、流傳下了一套較為完好的道德體系。我國先賢歷來強調(diào)"知"與"行"的統(tǒng)一，幾乎每一種美德都能在歷史上找到模范標桿。這表達在教材中，就是一個個具有教育意義的歷史故事。因此，在本課教學(xué)中，老師應(yīng)以具有示范性的歷史故事為載體，使教材中"自強不息的人格修養(yǎng)""立己達人的仁愛精神""天下興亡、匹夫有責的愛國情懷"形象化、詳細化。但老師并不是單方面的故事講述者，而更像一個舉薦者。比方，在課前，老師可以安排學(xué)生查找、搜集我國傳統(tǒng)美德故事，讓學(xué)生理解古代道德楷模。而到了課堂上，老師就適時地安排學(xué)生呈現(xiàn)相關(guān)故事，組織小組討論交流活動，讓學(xué)生成為實際上的課堂內(nèi)容提供者，表達了學(xué)生的主體地位。這里讓學(xué)生自己講述故事有一個很大的好處，那就是能讓故事以學(xué)生的視角呈現(xiàn)。在實際課盤上，就有學(xué)生在分享故事時參加了自己的理解，反映出了小學(xué)高年級學(xué)生較為獨特的視角，這其實也有助于老師加深對學(xué)情的認知。當然，本課活動設(shè)計也有需要改良之處，主要表達在;〔1〕老師對教材中名人名言的解析方式較為傳統(tǒng)而僵硬，一定程度上將德育課上成了語文課〔雖然二者關(guān)系親密，也可以互相借鑒〕?！?〕在學(xué)生講故事的過程中，老師的引導(dǎo)性有些缺乏，未能完全激發(fā)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性。局部學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容比擬粗淺，存在"照本宣科"的現(xiàn)象?！?〕課堂上給予學(xué)生將傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活相聯(lián)絡(luò)的考慮時間還是顯得缺乏，導(dǎo)致本課的時代感有所缺乏。因此，老師在今后的德育教學(xué)中應(yīng)當注重課堂活動形式的創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生在內(nèi)容呈現(xiàn)環(huán)節(jié)不僅注重內(nèi)容本身，還能關(guān)注呈現(xiàn)方式，尤其是加強德育目的與學(xué)生現(xiàn)實生活的聯(lián)絡(luò)，從而真正到達"知行合一"的教學(xué)效果。篇二目的解讀、預(yù)習反應(yīng)導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習目的：名言導(dǎo)入：你們聽說過“三人行，那么必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話是誰說的嗎？〔孔子〕是的，他就是孔子。這節(jié)課我們就來理解一下孔子的仁愛精神！今天就讓我們來繼續(xù)學(xué)習第四單元的第10課《傳統(tǒng)美德遠流長》，通過本課學(xué)習，同學(xué)們至少要到達以下兩個目的：①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會關(guān)愛、國家情懷等方面的詳細表現(xiàn)。②可以體會中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊，愿意用他來指引自己的生活。檢查《課前預(yù)習案》的“預(yù)習自測”局部，學(xué)生匯報。合作探究、交流展示立己達人的仁愛精神86頁閱讀角師：孔子說:“己欲立而立人，己欲達而達人?！痹谧约褐\求生存與發(fā)的同時，也要幫助別人生存與開展，這是傳統(tǒng)美德中“立己達人”的仁愛精神。誰能起來讀一下“孔子的仁愛思想”？ 〔生讀〕學(xué)生交流自己對孔子仁愛思想的理解。師出示課件，完成86頁活動園。學(xué)生補充句子。閱讀《將心比心》故事，加深對“仁”的理解。87頁閱讀角閱讀《朱沖還?！防斫鈱捯源说牡览?。師：你能結(jié)合詳細事例，說說待人寬容的意義嗎？學(xué)生發(fā)言，師指導(dǎo)。88頁閱讀《杜環(huán)侍老》故事，理解“民胞物與”。師：你能來講訴一那么發(fā)送在自己身邊的仁愛故事嗎？學(xué)生講故事，老師作指導(dǎo)。過渡：對別人我們要有這種仁愛精神，那么對國家呢？天下興亡、匹夫有責的愛國情懷師：愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都有強烈的憂國憂民思想，以天下為己任，前仆后繼，保衛(wèi)祖國，關(guān)心民生。這種可貴的精神使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。你們指導(dǎo)顧炎武嗎？學(xué)生讀89頁閱讀角“天下興亡、匹夫有責”。學(xué)生交流并完成89頁活動園。過渡：那么我們?yōu)槭裁匆率玛P(guān)心、為什么要愛國呢？學(xué)生讀《魯女愛國》的故事。學(xué)生交流并發(fā)言?！惨驗槊總€人的命運都同國家的命運嚴密相連?！尺^渡：怎樣愛國呢?讀90頁活動園，說說和平時代和戰(zhàn)爭時代，愛國都有那些表現(xiàn)？學(xué)生交流并答復(fù)。講一那么中國古代憂國憂民的故事。小結(jié)：遠流長的中華傳統(tǒng)美德是強大的文化基因，深深影響著中國人的精神氣質(zhì)。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中，傳統(tǒng)美德永遠是我們不斷奮進的精神動力精講點撥、學(xué)科建模立己達人的仁愛精神寬容 推己及人 民胞物與天下興亡、匹夫有責的愛國情懷個人命運都同國家的命運嚴密相連〔為什么愛國？〕愛國的不同表現(xiàn)〔怎樣愛國〕憂患意識〔不懈追求建成理想國家〕當堂訓(xùn)練、