教師節(jié)幼兒園老師發(fā)言稿

第頁教師節(jié)幼兒園老師發(fā)言稿老師節(jié)幼兒園老師發(fā)言稿1

各位家長摯友：

大家好！

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期一晃過了快三個月了，特別感謝大家在百忙之中抽出時間來參與我們的家長座談會，與我們共同探討幼兒的保育、教化。當(dāng)時您們把孩子送入心蕊幼兒園，不是看中了這里的環(huán)境有多美麗，玩具有多么豪華，而是看中了這里的師資力氣、教學(xué)水平，是看中了這里多年來成果優(yōu)異，在社會上具有較高的聲譽(yù)，因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己、提高自己，最終實現(xiàn)埋藏在心中多年的幻想。應(yīng)為孩子的美夢成真之日，也是各位家長的人生最大幻想實現(xiàn)之時。正是可憐天下父母心！這是人之常情，是天下為父母者的共同心愿。

我園在各位家長的鼎立支持下，您們的孩子在行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)各個方面都有不同程度的進(jìn)步。但是，做為家長，可以說心無時不在考慮、不在掛念，我的孩子能正常上小學(xué)嗎”？我們做為老師，特別理解家長的心情。今日，我們?nèi)缂s而聚，就是共架心橋，溝通狀況，為我們大班幼兒，為在座的各位家長的掌上明珠，能正常進(jìn)行小幼連接，共同探討。

父母劇烈企盼孩子成人成才，是做為父母的共同心愿。但是，有不少家長并不搞教化工作，或許對幼兒教化了解不是特殊明白，做為家長應(yīng)當(dāng)如何與幼兒園多溝通，如何正確的關(guān)愛孩子打下良好基礎(chǔ)，是大家幻想成真，我想不是每個家長都能明白的。今日，我借此機(jī)會，主要談?wù)勔粋€問題——家長存在的幼教誤區(qū)。同時也希望家長同志們對我們的工作多提珍貴看法，以便我們不斷改進(jìn)工作。

一、沒有相識到幼教是一向有耐性的、長久、艱苦的工程

幼教意味著什么？幼教意味著希望，意本味著勝利，更意味著責(zé)任，意味著挑戰(zhàn)，意味著汗水，意味著協(xié)作。心蕊幼兒園過去的輝煌未必就證明我們明天必定輝煌。過去的輝煌來自師生的艱苦努力，假如說我們誤以為今后也一樣輝煌，這是不切實際的幻想。幼教本身就是一個艱苦的腦力與體力勞動，沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能勝利，沒有誰脫離家長的協(xié)作就能勝利。特殊今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年，對于老師來講，是極其任重而道遠(yuǎn)的。我們有的家長毅力差；吃苦精神差，到現(xiàn)在都開學(xué)3個多月了，送孩子上學(xué)還稀稀拉拉。有些家長自我要求過低，表現(xiàn)在：有些家長早上怕起床動不動就說孩子生病，進(jìn)常發(fā)生遲到、曠課現(xiàn)象，認(rèn)為耽擱幾天不在乎。有的說耽擱了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳，沒有什么了不得，這樣對小摯友來說缺乏養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“望子成龍”“望女成鳳”是特別自然的事。但是要幻想成真，則須要幼兒、老師、家長三方力氣的共同努力、共同協(xié)作。那么，做為家長，應(yīng)如何協(xié)作學(xué)校工作？我個人以為，可否從四要入手。

1、關(guān)切要全面，即關(guān)切的不僅僅是孩子的成果、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的行為習(xí)慣。

2、分析要客觀，即對孩子的學(xué)習(xí)、行為養(yǎng)成分析肯定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便實行措施對癥下藥。

3、引導(dǎo)要正確，即對孩子要正確引導(dǎo)，使其順當(dāng)渡過心理斷乳期，盡快適應(yīng)幼兒園這個小天地，這里我特殊請家長同志在對孩子進(jìn)行引導(dǎo)時，肯定要同等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子敬重老師、努力適應(yīng)老師，不要用老師來恐嚇幼兒。在小摯友關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容、互諒、友愛、團(tuán)結(jié)、和諧，現(xiàn)在家家都是一個珍寶疙瘩，在家經(jīng)常是享受眾星捧月般的待遇，個個是小皇帝、小公主，特性都比較強(qiáng)。在與小摯友交往中，經(jīng)?？燎髣e人多，約束自己少，所以千萬不能教幼兒報復(fù)。

4、溝通要常常，即家長與學(xué)校要常常性地溝通，以便剛好溝通信息合力做好孩子的工作，我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的摯友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告知我們，確定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以剛好而正確的幫助；老師將您的孩子在校狀況剛好反饋給您，和您形成合力，也肯定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采納電話聯(lián)系。

二、家長“另起爐灶”

就是不按幼教要求，而是自己蠻干，目標(biāo)定得過高，造成總是和老師走兩股道，其幼教結(jié)果效果可想而知。

三、認(rèn)為寫字比什么都好

衡量幼兒在幼兒園所學(xué)是會寫多少字，認(rèn)為每天回家會寫幾個字就心回滿足足，德國哲學(xué)家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嘗。我們信任你的珍寶，在您我的愛心沐浴中，定會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍！

老師節(jié)幼兒園老師發(fā)言稿2

敬重的老師、敬愛的摯友：

您好！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第28個老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和真誠的謝意！

在這華蜜、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒，健康歡樂每一天”為了每一名幼兒在試驗幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心探討，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少苦惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動室！每一次走進(jìn)色調(diào)斑斕如童話世界一般的校內(nèi)，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機(jī)奇妙的鍵盤，都讓我真實地感受到：我們實幼的老師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)試驗幼兒園因你們而精彩漂亮！

今日，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更珍貴的“口杯”。

一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應(yīng)當(dāng)走在時間的前面。

一架天平：我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作看法、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充溢競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必需穿上“運(yùn)動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去?！弊兏涣谁h(huán)境但可以變更自己，變更不了事實但可以變更看法，變更不了過去但可以變更現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快歡樂樂。

敬愛的老師們，誠心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份華蜜完整的教化生活，做一個勝利又歡樂的現(xiàn)代老師！而作為園長，在將來實幼發(fā)展的征程中，我肯定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的舍命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創(chuàng)建的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅毅品行的塑造者，做高尚師德的力行者，做素養(yǎng)教化的開拓者。

播種希望與歡樂，使我們的笑容絢麗而迷人；鍛造現(xiàn)在與將來，使我們的名字永恒而高尚；提倡真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦老師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加絢麗的明天！

最終，祝大家身體健康、工作順當(dāng)、生活華蜜、節(jié)日歡樂！

老師節(jié)幼兒園老師發(fā)言稿3

敬重的.各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在第xx個老師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日開心，身體健康！向?qū)﹃P(guān)切、支持我們教化事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，以及賜予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培育的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最真誠的感謝和最誠心的祝愿！今日我能夠有機(jī)會站在這里代表優(yōu)秀老師發(fā)言，感到很榮幸，同時也特別激烈！此時此刻，我最想說的話只有兩個字——感謝！感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與激勵。

今日我能夠評為20XX年度的先進(jìn)老師，要歸功于這六個字信任、幫助、支持。談到信任，就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的信任，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等很多方面漸漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進(jìn)；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的唐園長，我今日的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開。是她在工作中給了我許多的信任、指導(dǎo)和幫助，也給了我許多熬煉的機(jī)會，使我的各方面實力得到了充分的熬煉和展示；談到支持，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位老師——熊老師和李老師，還有我們藝術(shù)2班的家長摯友們，感謝她們們在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和協(xié)作，這一年來，她們對我本職工作同樣也賜予了許多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務(wù)。

在工作中，我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點一點地汲取養(yǎng)分，漸漸地綻放。工作伊始，同全部年輕人一樣，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份英勇與執(zhí)著?？捎捎谀菚r由于我是剛剛實習(xí)，沒有正式上崗，每天都是哪個班級缺人手就往哪個班級調(diào)配幫助，所以滿腔的理想也只有隨之轉(zhuǎn)冊。剛來到晶晶錦繡幼兒園，這里有的是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西。對每一件事情、每一項領(lǐng)導(dǎo)支配的臨時任務(wù)我都會仔細(xì)、努力、剛好去去完成，那時的沖勁始終鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說吃得苦中苦，方為人上人在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定與好評，在一個平凡的崗位上仍舊干是了精彩的工作。當(dāng)然工作之余，我不遺忘自己老師的身份，堅持學(xué)習(xí)新東西，通過努力順當(dāng)成為了一名正式老師。參與了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成果。

由于我的努力，幼兒園同事及家長的確定和好評，這時，我當(dāng)上了藝術(shù)二班的配班老師。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來了，成為了班級老師，首先，我必需在最短時間內(nèi)熟識幼兒的名字，還得在最短時間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長放心。再次，我必需嫻熟駕馭教學(xué)技法，熟識教材，并訂出合理的安排，還必需熟識班級老師，知道自己的詳細(xì)工作，便于更好與主班老師、保育員合作。

藝術(shù)二班幼兒年齡較小，還沒有真正達(dá)到中班的年齡，又加上剛剛升入中班，進(jìn)入藝術(shù)班的學(xué)習(xí)，在很大程度上都會有些不適應(yīng)。許多孩子不情愿上藝術(shù)課，一進(jìn)舞蹈室就起先哭鬧，當(dāng)時的我的確被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關(guān)，記得那時的自己已經(jīng)到了手足無措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過了幼兒入園的擔(dān)心。接下的日子，在秦老師的耐性幫助下，我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動，也能夠獨立完成自己的工作，就在學(xué)期末，我被評為園內(nèi)優(yōu)秀自然我也成了一名優(yōu)秀老師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成果。

孩子是祖國的將來，我們就是培育將來的人，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的。我班有一個比較特別的孩子——孫宏逸，剛上中班的時候就覺得他挺怪的，園長、其它班老師沒有不相識他的，無論是在幼兒園還是在家里，他都不愛講話，臉上幾乎沒有笑容，跟任何人都沒有溝通，不管是老師還是家人跟他說話，他就似乎聽不見一樣，小摯友都去洗手、喝水、上廁所他卻動也不動，還有一個更嚴(yán)峻的問題，他明天再幼兒園都會尿床，班上小摯友還給他起了個外號——老佛爺。家人也拿他沒有方法，這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對孩子的身心都會有影響，我必需得幫助這孩子，幫助他打快樂扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪，具體了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本狀況，在接下來的很長一段時間里，我每天都跟宏逸溝通，找他感愛好的話題，生活中，也常常走訪他家，與他做好摯友，漸漸的，他起先找我說話了，他家人也感覺到這孩子有改變了，之前始終苦惱的尿床的毛病也消逝了，經(jīng)過大家半年多的努力，宏逸似乎完全變了一個人，現(xiàn)在的他開朗、活潑、陽光，跟誰都能說上幾句，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的改變。家長也紛紛到幼兒園表示感謝，送來了鮮花、感謝信。

進(jìn)入中班下學(xué)期以后，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必需付起班上的責(zé)，從一個配班老師到一個主班老師的轉(zhuǎn)變，讓我深深的感受到了責(zé)任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長的信任與支持，孩子的期盼，都讓我時刻牢記自己心中的使命。管理好一個班級并不簡單，須要你具備多方面的實力。業(yè)務(wù)素養(yǎng)不用說，至少的做人道理要懂，因為管理的是人，雖然就那么2個人，但也著實須要有肯定的水準(zhǔn)。在這個崗位上，我曾經(jīng)因為閱歷不足而犯錯，也曾經(jīng)因為辦事不妥而影響其他人，但失敗乃勝利之母。若沒有當(dāng)時的失敗又怎會有今日的勝利？當(dāng)然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的，那一點一滴的教訓(xùn)隨時在耳邊提示我：人只要不往前走，就肯定往后退這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn)，才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)的確落實到日常的工作中，班上的工作恒久放在第一位。無論大事小事，均能把它處理得當(dāng)。工作之余又多次參與了市內(nèi)學(xué)前教化專家、優(yōu)秀老師的講座、示范課的學(xué)習(xí)，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。此外，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣闊老師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學(xué)閱歷與成果，當(dāng)然這與日常的努力是分不開的。

晉升為主班老師后，我依舊本著一顆為家長、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在嬉戲中學(xué)到了學(xué)問本事。我班的數(shù)字教學(xué)始終走著幼兒園其它中班的前面，英語教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了許多學(xué)問，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的改變，個個都比較活潑、陽光，每天都要上幼兒園，每天都喜愛上幼兒園，整個班級的精神面貌也發(fā)生了根本性的改變，家長們也紛紛寫來感謝信來道謝，因為孩子在我