精選小學(xué)的音樂課堂教案

精選小學(xué)的音課堂教案教學(xué)內(nèi)容：欣賞天曲閃波爾卡田間歌曲花花、泥巴中創(chuàng)造：創(chuàng)編旋律第一課“水花花、泥巴”教學(xué)目的1用活潑跳躍地情來學(xué)唱歌“水花花泥巴巴體驗雨中跑著勇敢的娃娃。3欣賞我國民歌“水天音樂，啟發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)重點：唱準(zhǔn)樂譜欣賞教學(xué)教學(xué)過程一、組織教學(xué)師生問好發(fā)聲練習(xí)二、聽音練習(xí)老師先彈奏以出示的，并認(rèn)識音名。老師完整的彈奏旋律句，學(xué)生仔細(xì)聽辨并能準(zhǔn)確填寫音名。把旋律完整的演唱。三、學(xué)唱樂譜1學(xué)生先自己認(rèn)識名。并根據(jù)歌曲旋律音高來演唱樂譜。老師把有難度的樂句出來師生一起解決。輕聲跟琴來演唱歌曲譜5分組來演唱歌曲譜。四、新授歌曲導(dǎo)入：從新課內(nèi)容行導(dǎo)入。教師范唱用聲勢感受歌曲旋律師：這首歌曲是幾幾？二四拍，以四分音符為一拍，每小節(jié)二拍，強規(guī)律：強弱。按節(jié)奏朗讀歌詞跟琴學(xué)唱歌曲五、創(chuàng)編動作觀賞、體驗“小腳丫在雨中跑的動作根據(jù)歌曲集體創(chuàng)編動，創(chuàng)設(shè)情景進行表演。六、欣賞“落水天”1聽賞“落水天”曲，并跟著哼唱，體會歌曲的情緒討論：歌曲中聽到了什么2你隨著音樂做作。第二課“雨中”教學(xué)目的：1學(xué)唱歌“雨中動作表現(xiàn)雨點歡快地落下、區(qū)別類似雨聲的材料出的不同聲音。欣賞“雨中曲”創(chuàng)造：用“、re、mi、fa、sol”五個音旋律。準(zhǔn)備：塑料紙、聽雨、手指游戲、教學(xué)過程：一、熱身運動：小滴老師：我們一起來做小雨滴的游戲指游戲）二、感受雨聲、欣賞雨中曲”1請你們聽賞一雨中曲說有幾種雨聲？2你們?yōu)闃非渖下牭拇笥?、小雨的聲音，出示聽雨盒和塑料紙。分發(fā)給每個學(xué)生一個具，請示大雨和小雨不同的不同聲音。三、學(xué)唱“雨中”聽歌曲范唱，初步把歌曲的情感，跟琴輕聲演唱歌曲旋；視唱歌譜。輕聲跟著鋼琴伴奏哼歌曲，要求學(xué)生能唱準(zhǔn)歌曲的節(jié)奏，對一些歌詞中的地方要唱清楚每個字，不能含糊地帶過。四、情景表演：下啦我們用動作來感受雨的情景，下大雨的時候雨點怎么跳的，到地面上么樣的？請你們模仿動作。雨慢慢得下得小了，么跳？請家邊唱、邊跳。五、我的創(chuàng)造：按五和同學(xué)合作一首“雨中曲”六、小結(jié)第三課聽賞《雷鳴閃波爾卡》教學(xué)目的：通過聽《雷鳴電閃波卡感打擊樂器在塑造音樂形象、渲染音樂氣氛情緒上的作用。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點、難點：打樂器在塑造音樂形象、渲染音樂氣氛和情緒上的作用教學(xué)準(zhǔn)備多媒體玻璃一次性塑料杯若干沙子、豆教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天這節(jié)音課，老師給大家?guī)砹嗽S多寶貝（出示箱子）誰來猜，里面會裝些什么寶貝呢？（生猜3—4個）看來讓大家猜，是有困難，還是讓老師取出來給大家看看吧示玻瓶、報紙、裝有沙子、豆的杯子）現(xiàn)在大家知道老師箱里裝的是什么東西了吧！哇！你真厲害哦，真件這樣的東西。他們能發(fā)出聲音嗎？（能）在老師看來，能發(fā)出音的這些東西都是寶貝。不信，大家仔細(xì)聽：（師吹出空玻璃瓶出呼呼的風(fēng)聲揮你的想象力，說說，這聲音像什么（生說）你能像老師這樣，吹呼呼的風(fēng)聲嗎？好，你上來試一試（演奏風(fēng)呼呼吹著，不一會就下起了蒙蒙細(xì)雨，象沙沙的雨聲嗎？誰也演奏一下這沙沙的雨聲？（生演奏）聽那，雨是越下越大，也請一位同學(xué)來演奏（生演奏）。雨落在樹葉上，發(fā)出嘩啦啦的聲音，拿起你們手中的書，搖起來，聽聽象不象啦啦的樹葉聲（生感受。突然，一陣春——哦？該敲打么來表現(xiàn)春雷呢？（生說，師評價）那我們就用這些聲音表演一段“春雨雷電”的交響樂吧！（分角色演奏）同學(xué)們，在我們身邊到出都是這樣的寶貝，用他們可以來表演很多聲音故，怎樣，神奇吧！二、欣賞《雷鳴電閃爾卡》1整體感知那現(xiàn)在我們來聆聽著的奧地利作曲家約翰施特勞斯創(chuàng)作的《雷鳴電閃波卡》管弦樂吧，聽一聽音樂大師是怎么來表現(xiàn)“雷鳴電閃的？當(dāng)你在樂曲中聽到“雷鳴電閃”時，趕快捂起你的耳！這是一個夏日的清晨草地上，一群歡樂的人們正在慶祝豐收，載歌載舞。，天氣好象發(fā)生了變化——雨是越下越大，可人們的興致是越來越高，他們?nèi)匀焕^續(xù)歡歌，繼續(xù)舞蹈。2認(rèn)識打擊樂器樂曲中的“雷鳴電閃的地方還真多，那作曲家是用什么打擊樂器來表現(xiàn)的？介紹定音鼓和鈸3片段欣賞那我們再來欣賞其中個片段，感受定音鼓和鈸在其中的作用。在片段一中你好象看了一幅什么畫面？（生說）（雷聲隆隆、傾盆大的景象）片段二中，給你什么受呢？4小結(jié)：樂曲逼真表現(xiàn)了電光閃閃，雷聲隆隆的景象，但人們?nèi)匀慌d高烈、縱情起舞。再來欣賞下，用語言來描述一下你的感受當(dāng)然可以隨著音樂通過動作來表現(xiàn)。那我想，現(xiàn)在大家可完成書上的表格了！三、實踐創(chuàng)作我們感受了大師所創(chuàng)的“雷鳴電閃現(xiàn)在我們也來創(chuàng)作，用這些寶貝來現(xiàn)下面的四個主題。、雨；、清；3、課間十分鐘；4、廚房交響曲）請小組長將寶貝拿回，要迅速的選擇一個主題，充分發(fā)揮這些寶貝的作用來表現(xiàn)你所選題的聲音。想一想，這些聲音可以用哪些寶來表現(xiàn)。評價：你知道他們表的是什么嗎？在這個主題中，這個音是通過……來表現(xiàn)的！真棒！觀察的真仔細(xì)！這些寶貝在你的手里是發(fā)揮的淋漓盡致！四、欣賞“第六（