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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022年上網(wǎng)課的感受(三篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來(lái)指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

上網(wǎng)課的感受作文篇一

起初,我特別愉快,心想,在家上課一定很好玩。這天我沒(méi)等媽媽叫醒我,就早早的起來(lái)跑到媽媽床邊說(shuō):“上課了。〞媽媽才慢吞吞的從那溫和的被子里爬出來(lái),開(kāi)啟學(xué)習(xí)手機(jī)說(shuō):“先看下這個(gè)信息和圖片,這是第一節(jié)早會(huì)課,是有關(guān)新冠的知識(shí)和圖片。〞我拿著手機(jī)認(rèn)真的看了起來(lái),由于有些字太小,所以看的不是很清楚。

早會(huì)課終止后幾分鐘,我準(zhǔn)備好筆和本子,開(kāi)始正式上課了。第一課是“古詩(shī)詞三首〞,首先讓我們跟著老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥,……〞讀著讀著,一陣叮咚聲打斷了我,原來(lái)是弟弟在客廳玩玩具,我一下子走神了?!昂瑢W(xué),你看哪里呀?〞媽媽的聲音把我拉了回來(lái),我又認(rèn)真聽(tīng)起講來(lái)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),我要按下暫停鍵,思考出來(lái)后再聽(tīng)老師講。我搞得有些手忙腳亂起來(lái),還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),老師又在那里嘰嘰喳喳了。

我不由皺起了眉頭,突然之間,好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校,課堂上的氣氛多好,老師提問(wèn)同學(xué)們搶答,而不像現(xiàn)在,只有我一個(gè)人悄悄的看著屏幕,我又走神啦!不知不覺(jué)中語(yǔ)文課下課時(shí)間到了。而我,課后作業(yè)都還沒(méi)記明了。

剛下課,數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始啦!然后下午還上了英語(yǔ)和我最喜歡的體育。

終究完成了白天的課程,也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺(jué)天黑了。一看時(shí)間,都快晚上7點(diǎn)了,數(shù)學(xué)老師說(shuō)的7點(diǎn)可是有直播課的,差點(diǎn)被我忘啦,還好來(lái)的急,剛開(kāi)啟手機(jī),張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái),不知道是人太多,還是網(wǎng)絡(luò)原因,張老師喊回復(fù)問(wèn)題的時(shí)候,好多同學(xué)都無(wú)法連接,搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)遇都沒(méi)有,很是可惜。

就這樣我恍恍惚惚的度過(guò)了第一天網(wǎng)上上課,多么渴望能和以前一樣,老師和同學(xué)們能齊聚一堂,在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役〞趕快終止,病毒啊,我求求你,盡快還我們喧嚷的教室吧!

上網(wǎng)課的感受作文篇二

同為學(xué)生,我自然知道,自我管理很難,花招百出的網(wǎng)絡(luò)世界吸引人。但是,我們要明確自己的目標(biāo),堅(jiān)守住心中的底線,高效而正確地利用我們身邊優(yōu)越的條件,不辜負(fù)每一分每一秒。

在接下來(lái)的這幾天學(xué)習(xí)中,我努力跟隨老師的步伐,不荒廢每一分鐘??墒嵌⒅謾C(jī)的時(shí)間久了,我便覺(jué)得頭暈?zāi)垦?,眼前模糊。面?duì)晚上的晚自習(xí),我還是不禁埋怨起來(lái)。

“累了就休息一下。〞媽媽在旁邊一邊寫教案一邊說(shuō),雖然她在關(guān)心我,可是她的眼睛就沒(méi)離開(kāi)過(guò)眼前的教案。我不禁拿起她寫好的教案翻看了一下:

一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……

她已經(jīng)整整寫了7頁(yè)紙了。我面露詫異地問(wèn)道:“你寫這么多干嘛?〞“唉,明兒要講的東西對(duì)比多。〞她微笑著回復(fù)我??粗鴭寢尣煌潉?dòng)的手,我也重新拿起了筆。

我總是一味地埋怨自己的不易,卻忘了看看身邊的人的努力。

我總是在意自己上課一上就是一個(gè)半小時(shí),卻忘了鏡頭對(duì)面的老師。我聽(tīng)一個(gè)半小時(shí)都渾身乏力,可老師們呢?他們可是足足講一個(gè)半小時(shí),不說(shuō)前期的備課,后期的作業(yè)回批,就是光讓我說(shuō)一個(gè)半小時(shí)也夠受的。

或許是身邊就有從事這個(gè)職業(yè)的人,我更能體會(huì)其中的辛苦和不易。一篇課文的背景、資料、文章主旨、結(jié)構(gòu)運(yùn)用等等,無(wú)一不是老師備課的重點(diǎn)。教案涂了又寫寫了又涂,就只是為了讓同學(xué)們聽(tīng)懂這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

課上一張張ppt,一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)好的問(wèn)題,一段段細(xì)致地講解,無(wú)一不在訴說(shuō)著老師的努力。現(xiàn)在,他們比原來(lái)在教室講課戰(zhàn)勝著更多難題,去為我們浮現(xiàn)一堂精彩的講解。

老師下課時(shí),總是喜歡說(shuō):“感謝同學(xué)們的協(xié)同,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。〞其實(shí),是我們應(yīng)當(dāng)感謝你們。

不是由于有了我們才有了你們,而是由于有了你們才成就了我們。感謝所有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,你們辛苦了。

上網(wǎng)課的感受作文篇三

不是由于有我們才有了你們,而是由于你們才成就我們?!?/p>

正月十七,原本是我們開(kāi)學(xué)的日子,可是,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了原本的計(jì)劃。前方“戰(zhàn)事〞緊張,我們無(wú)法提槍上陣,但是,在后方接受安排,保護(hù)好自己,就是對(duì)“戰(zhàn)士們〞最大的幫助。

生活還是要繼續(xù)的,課一節(jié)也不能落下。

在開(kāi)學(xué)前一晚,我們收到了全新的授課安排:一天三節(jié)課,外加早自習(xí)和晚自習(xí)。一天才三節(jié)課,這對(duì)于我們這幫孩子來(lái)說(shuō)當(dāng)然是好事,一時(shí)間有些得意忘形了。

開(kāi)始上課的第一天,大家對(duì)于這種新型的授課方式都十分希奇,興奮不已??墒?,雖說(shuō)這種方法保證了課程的進(jìn)度,但是,缺乏了老師的管教和同學(xué)間的相互監(jiān)視,大量同學(xué)上課時(shí)無(wú)法集中注意力,并且不時(shí)被手機(jī)其他的東西所吸引過(guò)去,忘了自己的主要任務(wù)。我也難逃這個(gè)問(wèn)題。

后來(lái),老師強(qiáng)調(diào)了:“咱們現(xiàn)在的課程等正常開(kāi)學(xué)后不會(huì)再講,希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待。〞我這才感受到了緊迫感,開(kāi)始拿出十二分的精神來(lái)對(duì)待每一天的網(wǎng)課。

這次網(wǎng)上授課,其實(shí)既是一次希奇的體驗(yàn),更是對(duì)我們的一次考驗(yàn)。在家上課,沒(méi)有了老師的監(jiān)視,父母也不可能時(shí)常在我們身邊,能否上好這次課,全靠我們的自覺(jué)性。

隨著中國(guó)的不斷發(fā)展,我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不斷提高,電子設(shè)備日益更新,全國(guó)人民的共同努力,為我們塑造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)機(jī)、筆記本、手機(jī)電腦一系

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