2023年《讀書》700字 《讀書》500字左右(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年《讀書》700字《讀書》500字左右(三篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《讀書》作文700字《讀書》作文500字左右篇一

題記

自古以來(lái)，書，一直都被視如珍寶。幾頁(yè)紙，就能夠讓人沉迷于期中，無(wú)法自拔。但讀書要精，方能如有神助!

讀書要深入期中，細(xì)細(xì)品味，特別在某些反映了深刻思想和道理的作品上，更是要下功夫，咬文嚼字，去思考，它想表達(dá)什么，想說(shuō)些什么。就如蘇子美一樣，投入而認(rèn)真，與文字產(chǎn)生共鳴，才可謂深讀，才可以做到與書為友。就像杜祁公看蘇子美讀書后所說(shuō)：“有如此下酒物，一斗不為多也!〞當(dāng)你在讀魯迅的作品時(shí)，能想象得到那個(gè)時(shí)代的樣子嗎?能感受到魯迅先生的憤慨與無(wú)奈嗎?假如能感同身受，想必做到了深讀。

再者，就是廣。都道是“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華〞，不過(guò)，真是要做到學(xué)富五車，那還要廣讀。何所謂廣讀，便是不挑剔，樣樣讀，吸收各種書籍的精華，積累更多的知識(shí)。那和所謂廣的書呢，在我看來(lái)，就是一些實(shí)用的書籍。他們不需要有光輝秀美的詞句，只需要包羅萬(wàn)象，能給你提供更多的知識(shí)就可以了。

而無(wú)論深也好，廣也好，讀書之理，最重要的就是勤奮。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!〞勤能補(bǔ)拙，不勤奮，怎能閱讀，蘇秦頭懸梁，錐刺股，日夜不息，手不釋卷，能攜六國(guó)相印回鄉(xiāng)，綺麗風(fēng)光，靠的不就是這個(gè)勤字?一代詩(shī)仙李白能有如此的才華，也正是由于銘刻了“鐵杵磨成針〞的勤奮之理。鑿壁偷光，韋編三絕??????數(shù)不勝數(shù)!書讀百遍，其義自見。首先，我們要做到讀書百遍，方能體驗(yàn)到其中之韻味啊!

要知讀書之理并不難，勤、深、廣，你便是一位成功的讀書人了!

《讀書》作文700字《讀書》作文500字左右篇二

我們生活中的每個(gè)人都有自己的愛好，有人喜歡四處旅游，有人喜歡沉迷游戲，有人喜歡享受美食，有人喜歡瘋狂玩樂(lè)，而我卻對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。

我愛讀書，往往以書為伴，由于書能給我?guī)?lái)好多的開心；由于書可以增長(zhǎng)我的見識(shí)；還由于書能開闊我的視野，提高我的習(xí)作水平……

在我小的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在媽媽的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，我在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的機(jī)要：人猿是人類的祖先，遙遠(yuǎn)年代的人們都是鉆木取火，恐龍十分高大，人類還會(huì)飛上太空，還可以從太空帶東西回地球……原來(lái)世界這么巧妙!

我覺(jué)得讀書能讓我懂得更多的東西，也為我?guī)?lái)了一個(gè)又一個(gè)希奇的體驗(yàn),直到我愛不釋手地合上書，腦海里還不斷浮現(xiàn)出書中的各種畫面；細(xì)細(xì)地品出讀書的味道，有一種幸福的感覺(jué)油然而生！讀書真好！

逐漸地，我道別了寶寶書，步入了文學(xué)的殿堂。當(dāng)拼音字母變成了一個(gè)個(gè)文字時(shí)，我的書變厚了，變高深了，我的思想也轉(zhuǎn)變了，不同的書，我也有了不同的想法，經(jīng)常會(huì)想：假如是我寫這本書，我會(huì)怎樣下筆……

當(dāng)然，在讀書的過(guò)程中，我也會(huì)遇到大量困難，譬如不認(rèn)識(shí)的字啦，不太懂的詩(shī)詞、句子和典故等等，這時(shí)候，就需要查字典、詞典、百度，或者是請(qǐng)求爸爸媽媽的講解，直到弄明白為止。

難怪古人常說(shuō)：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！作為學(xué)生，我們更要勤讀書，好讀書，讀好書！同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書吧，由于，讀書真好！細(xì)細(xì)地品，逐漸地讀，讀書的好處真的是太多了。

《讀書》作文700字《讀書》作文500字左右篇三

在浩瀚無(wú)限的書海中，我最鐘情于經(jīng)典的書籍。

這些經(jīng)典故事書仿佛是一枚枚色調(diào)絢麗的貝殼，而我則是一位光著腳丫的拾貝者，一個(gè)一個(gè)收集在我的腦海里。

上幼兒園時(shí)，媽媽總在晚上講童話故事給我聽。我對(duì)故事中的“小紅帽、灰姑娘〞十分愛好。經(jīng)常聽著聽著，思緒就離開了自己的小床，飛到一個(gè)魔幻世界——牽著“小紅帽〞的手與她一同探望生病的外婆：陪著漂亮的“灰姑娘〞加入舞會(huì);伴著“萵苣姑娘〞度過(guò)一段又一段不眠時(shí)光。

踏入學(xué)校的大門，一本本經(jīng)典書籍就跳入我的眼簾。在老師的啟迪下，我開始從經(jīng)典中發(fā)現(xiàn)和尋覓我需要的東西。幽美的句子，經(jīng)典的情節(jié)，動(dòng)人的故事，這些都是我品讀的內(nèi)容。我一字一句地記錄下那些幽美生動(dòng)的文字。我的閱讀量越來(lái)越大，記錄的內(nèi)容也越來(lái)越厚。

翻開這個(gè)抄寫本，透過(guò)稚嫩的筆跡，讀著一段段生動(dòng)的文字，我仿佛看到“拇指姑娘〞那可愛的模樣，“睡美人〞那寧?kù)o的睡姿，皇帝穿著“新裝〞可笑的情景……

現(xiàn)在的我對(duì)經(jīng)典的品讀又有了更高的追求，也從書中悟出了不同的道理。書中一個(gè)個(gè)情節(jié)曲折的故事，在我的眼中都包含著一個(gè)個(gè)做人的道理。它們蘊(yùn)含在字里行間，把真、善、美通過(guò)文字沁入我的心田。我看見人魚公主追求幸福的心靈