信息技術能力培訓研修總結

Word第第頁信息技術能力培訓研修總結信息技術力量培訓研修總結1

這次參與“國培打算”20xx--河南省農村中學校信息技術應用力量提升培訓，收獲頗大。信息技術教育是中學校的選修課，通過開設信息技術教育，意在增添同學的信息意識，培育同學具有收集、傳輸、處理、應用現代信息的力量和具有應用多媒體計算機和網絡技術進行學習的力量，而老師通過信息技術則極大的提高了教學效率。

一、更新了教學理念

這次培訓的主要內容是把握教育信息化應用力量。通過這次培訓，我進一步樹立了“教育信息技術為學校教育教學服務”的理念；我明白了信息技術和學科整合使教育教學給予更多的內涵，能提高教學效率和效果，有利于老師專業(yè)進展，轉變老師的教和同學的學的方式，使我們的課堂更具活力，使我們的教學更具實效。

二、提高了運用信息技術的力量

這次培訓前，先做了網上設置的問卷，網站依據回答的狀況建議你選擇你學習的科目，，真正做到因材施教，依據所需來學習，極大的調動了老師學習的自覺性。對我而言，提高了搜集和處理數據的力量，學到了集成和開發(fā)教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的方法；提高了信息技術與學校數學學科的整合力量。這對我今后運用現代化教學手段進行教學大有裨益。

三．指明白將來努力的方向

主動學習新的教育教學理念，用以指導實際的教學工作，向新課改的目標不斷努力。在教學過程中，轉變灌輸學問的思想，更注意學習方法的傳授，關心同學培育自我學習的力量。利用信息技術手段，與其他學科有效整合，使同學更喜愛、更簡單接受、學到更系統、有價值的學問。

通過這次學習，使我各方面的力量有了很大提高，特殊是對信息技術的綜合運用力量，如今已不只停留在課件的制作上。使我熟悉到做為一名老師應主動主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。同時必需看到仍存在很多缺乏亟待改良，必需時時檢視自己，不斷完善，才能更好的為同學服務，為辦人民滿足的教育奉獻自己的力氣。

信息技術力量培訓研修總結2

我有幸參與了20xx年四川省中學校老師信息技術應用力量提升工程培訓。讓我對教育現代化的發(fā)覺有了新的.熟悉，當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的進展，轉變我的學習方式。信息的獵取、分析、處理、應用的力量將作為現代人最基本的力量和素養(yǎng)的標志。同時對我各方面的力量有了很大提高，特殊是對信息技術的綜合運用力量，如今已不只停留在課件的制作上。使我熟悉到作為一名信息技術老師應主動主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中我收獲頗多。

一、樹立了新的理念

1、此次信息技術應用力量提升培訓者培訓，雖然只有短短四十天的時間，但是每一天緊急有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。在平常我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的熟悉到自我在專業(yè)方面還有很多的缺乏，在今后的業(yè)務提升方面還有大量的學問要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速進展，作為一名老師，必需具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名信息技術老師應具有現代化的教育思想、教學觀念，把握現代化的教學方法和教學手段，嫻熟運用信息工具〔多媒體、電腦等〕對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求信息技術老師不斷地學習，才能滿意現代化教學的需要；假如現代老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現代教學需要的高素養(yǎng)的老師。

二、提升了專業(yè)學問

1、通過傾聽專家教授對“中學校老師信息技術力量標準解讀”、“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習，使我充熟悉到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，把握信息操作的基本力量和獵取信息的力量，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的力量和綜合運用力量。深刻的熟悉到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的進展狀況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，把握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。

2、通過傾聽專家們對“資源檢索與獵取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)學問方面太落后與缺乏。如聽黃威榮教授對“辦公軟件綜合應用”的解析和許亮老師對“多媒體課件的制作與設計”深化認真的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平常我只會對辦公軟件進行簡潔的應用，沒有更進一步去學習，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的熟悉到什么專業(yè)學問，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)學問。

三、開闊了溝通空間

1、遠程研修教育不再局限在課堂，老師可以通過網絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習，直到完全穩(wěn)固．更加便于對每個學問內容的融會貫穿，使原來想做而做不到的事情成為現實。

2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”傾聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的學問內涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更便利溝通。

3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和看法對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)大事供應了理論基礎和方法支撐。專家學者們奉獻了他們的閱歷和討論成果，大大提高了我們的教學水平，讓我們收獲了學問的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學會了很多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學中更加游刃有余，對今后的教育教學來說感覺受益匪淺！與專家老師溝通，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學到了許多新學問，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎。

四、注意了詳情滲透

本次培訓中，專家教授們都注意詳情上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們學問和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些詳情的講解上非常細致，恰當地滲透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。

五、更新了教學方法

1、此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我們農村老師也充共享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專家講座、作業(yè)練習、老師間互相溝通等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。

2、本次培訓讓我在模塊：老師工作坊研修中以下幾個方面的內容收獲頗多：一是教學中運用虛擬試驗工具的策略；二是學課堂教學提問與反思的教學策略；三是拓展教材資源提高教學效益和策略。這將對學問更新，力量提高具有很大的關心。通過學習使我感受到在真實的教學中，老師要關注教學目標、關注同學參加、關注課堂效益和質量。使我熟悉到化學教學是化學活動的過程。因此，老師應努力為同學的化學活動制造條件，模擬活動的重要媒介，它最大的價值在于可以為同學供應實踐的空間。

六、增進了老師的友情

1、通過遠程教育培訓，在學習的同時，在班級論壇學習溝通時與縣內縣外相識或不相識的同行伴侶進行網上探討。學到了很多新的教育觀念，也通過同行的關心，解除了自己在教育教學中的很多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分溝通闡述自己在教育教學的感想、心得、體會，促進了老師之間的真摯溝通，增長了老師的見識，增進了我們老師之間的友情。

2、在培訓的整個過程中，我不僅僅是在學怎樣教同學，更為重要的是，我學到了一些原來自己也不是太清晰的學問，穩(wěn)固和升級了自己的學問庫，這一點是特別有價值的。在本次培訓過程中，通過完成專家推舉的作業(yè)，我發(fā)覺，天外有天，人外有人，我深深感到自身的缺乏，感到加強學習的重要性。許多老師的作業(yè)中供應了精彩的案例，優(yōu)秀的教學設計，完善的教學策略這些都是值得我去學習的。

3、培訓是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，主動地參加互動，發(fā)表文章和評論，指導老師幾乎每天深夜十一二點都在網上批閱我們的作業(yè)，與我們互動。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學習。

4、這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐；要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)學問，課后常常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。

這次研修，使我耳目一新。通過深化學習，知道了作為一名老師必需不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的學問含量，扎實的教學基本功，才能適應社會，適應同學。這次培訓我感覺增添了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以同學進展為本”的教育思想，只有不斷進行教學觀念的更新，樹立新的教學觀，轉變教學方法，才能講出好課，才能講出同學喜愛的課。在日常教學中，我們常常是一本教科書，一本教案就是教學的全部，往往在教學中老師千言萬語，同學無動于衷，根本沒有愛好聽老師在前面大講理論，在實踐中根本無法運用，這些理論應當由實踐來支撐。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“同學如何去學”的問題。有人說過：講好一節(jié)課，不僅是學問信息的傳播