小學(xué)數(shù)學(xué)-三角形的面積教學(xué)課件設(shè)計(jì)

三角形的面積回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入高：7.8厘米底：9厘米從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？

直角銳角鈍角

繼續(xù)二、合作探索

我們用數(shù)方格的方法求出它們的面積各是多少平方厘米。（一格為1平方厘米。不滿一格的，都按半格計(jì)算。）二、合作探索

我們用數(shù)方格的方法求出它們的面積各是多少平方厘米。（一格為1平方厘米。不滿一格的，都按半格計(jì)算。）

12345678二、合作探索探索活動(dòng)要求1、做一做。利用學(xué)具（兩個(gè)完全相同的三角形）拼一拼，擺一擺，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。2、說(shuō)一說(shuō)：⑴將三角形轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的什么圖形？⑵轉(zhuǎn)化后的圖形的面積與每個(gè)三角形的面積有什么關(guān)系？二、合作探索用兩個(gè)完全相同的銳角三角形拼擺。

返回二、合作探索用兩個(gè)完全相同的直角三角形拼擺。

返回二、合作探索用兩個(gè)完全相同的鈍角三角形拼擺。

返回三角形的面積＝二、合作探索拼成的平行四邊形與原來(lái)的三角形之間有怎樣的關(guān)系呢？三角形的面積＝底×高÷2用字母表示：S=ah÷2÷2平行四邊形的面積等于兩個(gè)三角形的面積。平行四邊形的面積÷2底×高＝平行四邊形的底等于三角形的底，平行四邊形的高等于三角形的高。三、自主練習(xí)1.計(jì)算下面三角形的面積。8×6÷2=24（cm2)8×10÷2=40（dm2)8×25÷2=100（m2)6dm

9×7.8÷2=70.2÷2=35.1（dm2)制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？

二、合作探索答：制作這個(gè)標(biāo)志牌需要35.1平方分米的鋁皮。（1）求出每個(gè)三角形的面積，并與同伴說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。（2）你能在方格圖中畫(huà)一個(gè)與上面三角形面積相等但形狀不同的三角形嗎？每個(gè)三角形的面積都是：6

×4÷2=12（平方厘米）發(fā)現(xiàn)：等底等高的三角形，它們的面積都相等。4厘米┓6厘米6厘米6厘米4厘米┓三、自主練習(xí)2、三、自主練習(xí)3.做15面這樣的小旗，至少要用多少平方厘米的鐵皮？

15×20÷2×15=150×