觸動心靈的人和事作文講評

關于觸動心靈的人和事作文講評第一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三審題與立意一、審體裁二、抓住題眼，發(fā)掘感動點——什么觸動了你？三、發(fā)掘主題，深化意蘊——

它為什么觸動了你？你從中受到了什么啟發(fā)？第二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三一、審體裁

觸動心靈的人和事，這個作文我們應該用什么文體？一目了然，觸動心靈的人和事屬于記敘文?，F(xiàn)在和老師一起回憶記敘文的相關常識。第三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三記敘文的常識回顧：（1）什么是記敘文？（2）記敘文的六要素是什么？（4）記敘文的表達方式有哪些？（3）記敘文的順序有哪些？第四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三記敘文常識回顧：（1）記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人記事，寫景狀物為主要內(nèi)容的文章。（2）記敘文的六要素是：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（3）記敘文的順序有：順序、倒敘、插敘。（4）記敘文的表達方式有：記敘、描寫、議論、抒情、說明。第五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三二.抓住題眼，發(fā)掘感動點——

什么觸動了你？感動點就是觸發(fā)你心靈顫動的地方，它可以是一個微笑，一個眼神，一句話，一個動作；也可以是一件物品，如一封信，一件工藝品；或者是天上的一片云，地上的一棵數(shù)，水中的一層浪花。總之，不管是什么，你一定要被它感動過，并通過細節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來，并將你的感情融合進去?！侗秤啊分兄熳郧宀贿^是那寥寥數(shù)語就勾勒出父親的背影，令人感動的也往往只是那一瞬間。第六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三三.發(fā)掘主題，深化意蘊——

它為什么觸動了你?

你從中受到了什么啟發(fā)？這個過程，是發(fā)掘主題、深化意蘊的過程。要善于從觸動你心靈的人和事中提煉出有價值的東西：它為什么觸動你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜?。第七頁，共四十二頁，編輯?023年，星期三作文中的問題1.審題不明，立意不清。

2.選材乏味，缺乏新意。3.擬題失誤4.開頭結(jié)尾平淡無奇，缺乏技巧5.沒有注意細節(jié)描寫第八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三問題一：審題不明，立意不清。

本次作文很多同學都寫了親情、友情、師生情等的相關故事。特別明顯的問題就是偏題跑題的現(xiàn)象，立意不明確。有的文章寫爸爸媽媽對我們的關心，對我們的無微不至的照顧，最后歌頌了父愛母愛的偉大。這類文章，和觸動有什么關系呢？作文寫的是父愛或母愛，還是觸動心靈的人和事？到底是什么觸動了你，對你又有什么樣的啟發(fā)，文章中并沒有直接寫出來，這類作文就有偏題之嫌。所以，一定要審清楚題，抓住題眼，文章立意一定要緊扣題眼，圍繞題眼“觸動”確定中心思想。第九頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三問題二：選材乏味，缺乏新意。

本次作文除去一兩篇作文寫的汶川地震中的觸動外，大部分同學都以母親、父親、爺爺、奶奶、朋友或者身邊的人的故事為題材，基本上都是“舊材料，老面孔”，缺乏新意，故事情節(jié)一般是這樣的套路：不理解——開始理解——感動。這類材料會顯得文章平淡無奇，又有編造，套用之嫌。那么，我們應該如何選材呢？第十頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三選材的方法：1.舍舊取新2.舍大取小3.去粗取精4.去偽存真第十一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三1.舍舊取新新穎獨特的素材，具有濃厚的生活氣息、時代氣息，能給人以新鮮的感受、新的啟迪，舍舊取新就是在眾多的素材中，舍去陳舊的材料，選取新穎獨特的材料。第十二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三比如《我的父親》這樣的題目，大家簡直寫膩了。動筆無非是“父親為了一家生機在外忙碌奔波”，或者“為了供我讀書省吃儉用”，或者“父親對我們的諄諄教導，望子成龍望女成鳳，而我們卻不理解和父親對著干”，等等，這些題材，雖然能表現(xiàn)父愛崇高偉大，對我們的愛，但張三李四反來復去都這么寫，讀起來就讓人感到平淡乏味，甚至還會沾上點“虛假”之嫌，這樣的文章是很難獲得佳績的。第十三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三2.舍大取小大素材（大的事件、大的場面，人的復雜經(jīng)歷……）運用得當，可以很好地表現(xiàn)深刻的主旨，反映時代風貌。但初中生要把握好這樣的素材難度較大，且初中作文篇幅較小，也難以運用“大”素材。舍大取小，就是在作文選材中舍棄這樣的“大”素材，而選取平常普通的小素材。行文從小處落筆，以小見大。對日常生活中的一人、一事、一景、一物進行仔細分析，發(fā)現(xiàn)其隱含的深刻意義。第十四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三3.去粗取精去粗取精，即舍棄粗糙的（對表現(xiàn)中心思想沒有作用或作用不大的）素材，選取精要的（典型、最能表現(xiàn)中心）素材作為文章的材料。一般情況下，精必少，所以去粗取精，是一種以少勝多的方法。魏巍的《誰是最可愛的人》一文中所用的三個材料，就是從二十多個素材中精選出來的，這三個材料充分表達了文章的中心。第十五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三4.去偽存真所謂“真”，就是說要寫自己親身經(jīng)歷或親眼看到、親耳聽到的事情，只有這樣的事，寫出來才可能具體、準確、生動、感人，才有可能打動讀者。反之，如果材料是道聽途說，甚至是憑空編造的，這樣的文章，內(nèi)容上很容易逆情背理，露出假象，令人反感；即使編得“圓滿”，露不出破綻，也不可能表達出真情，也難以引起讀者的共鳴。第十六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三問題三.擬題失誤（1）把話題用來當題目，如《觸動心靈的人和事》、《觸動心靈的風景》（2）題目缺少新意《我的爸爸》、《我的奶奶》（3）題目過長，不精練《如花逝去的友誼，我也想過珍惜》（4）沒有題目第十七頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三擬題的要求：（1）標題范圍要小，不要太大太泛。（2）標題要生動新穎。題目要有可讀性，有情趣，有新思路，給人新鮮感。（3）標題不能過長，一般不要超過8個字。（4）標題要有意蘊。有內(nèi)在的豐富含義，即由思想，有深度。（5）標題要有文采。標題有詩意，有文學韻味。第十八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三優(yōu)秀的題目有：《斯人已去猶憶影》《此情可待成追憶》引用古代名句《感動，點一瓣心香》比擬式，令人眼前一亮《扶還是不扶？》選擇式，引起讀者的注意和思考。第十九頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三問題四：開頭結(jié)尾平淡無奇，缺乏技巧一篇文章開頭和結(jié)尾尤其重要，特別是在閱卷場上，好的開頭和結(jié)尾會給閱卷老師留下好的印象，為你增分不少。從此次作文來看，同學們的開頭和結(jié)尾還缺乏技巧和方法。第二十頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三常見的開篇方法如下：1.開門見山法2.懸念法3.景物描寫法4.場面描寫法5映襯烘托法第二十一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三開門見山法開門見山，直接如題。像敘事的文章開頭就點明事情的起因，或是直接說明文章所要敘述的事件，讓人一目了然?！侗秤啊分械拈_頭:我與父親不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。第二十二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三懸念法：設置懸念，引人入勝。這種開頭方式，往往在第一段就提出疑問，巧設懸念，或把事情的結(jié)果交代在先，使讀者產(chǎn)生急欲讀下去的愿望。第二十三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三景物描寫法這種文章的開頭方法是從寫景、寫物入手，以此來烘托氣氛、突出中心。第二十四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三場面描寫法初中大家熟悉的課文《孔乙己》，就是以魯鎮(zhèn)酒店格局的環(huán)境和前來喝酒的顧客的場面描寫開篇，交代了故事發(fā)生的時代背景，為下文主人公的出場埋下伏筆。第二十五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三映襯烘托法映襯烘托法就是借用其他事物烘托出文章描寫主體的開篇方法，很有氣勢，有文采。如《愛蓮說》的開頭，用菊和牡丹映襯蓮的品質(zhì)。第二十六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三常見的結(jié)尾方法有：（1）自然式。隨著事情的發(fā)展自然收束。這種結(jié)尾方式簡單明快，敘事完整。（2）首尾呼應式。這種結(jié)尾方法是在文章的結(jié)尾再強調(diào)一下開頭部分的意思，以達到互相照應。這種照應有的是形式上的前呼后應，有的是意義上的再次強調(diào)，使文章渾然一體。（3）含蓄式。結(jié)尾含蓄委婉，令人深思。該結(jié)尾方法以暗示、旁襯或隱晦曲折的手法，讓讀者自己去體會，而不把文章的主題、作者的思想感情明明白白說出來。（4）哲理式。用一段飽含哲理的話作結(jié)尾，可以使讀者產(chǎn)生共鳴，汲取力量，得到啟迪。對整篇文章而言，也有畫龍點睛的妙用。（5）抒情式。第二十七頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三問題五：沒有注意細節(jié)描寫細節(jié)描寫就是對人物的外貌、語言、動作、心理和社會環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細小環(huán)節(jié)的具體、生動而細膩地描繪，以達到“雨細微處見精神”的描繪方法。第二十八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三細節(jié)描寫的方法有：（1）提取細小傳神的動作。（2）捕捉人物特色的語言。（3）描摹個性的外貌神態(tài)。（4）刻畫典型的景和物。（5）揣摩人物的心理活動。第二十九頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三郭祥法作文《感動》中有這樣一段細節(jié)描寫，同學們分析一下這段細節(jié)描寫好不好，好，好在哪里？時間一秒秒的過去，我的心撲通撲通跳的越來越快了。我靜靜地坐在位子上，時間的恐懼輕輕的朝我撲來，只聽見急促的腳步聲越來越近，“嗒嗒嗒”聲音越來越響，我的心也隨著腳步聲跳動得越來越快，接著呼吸也越來越急促。只見那龐大的身影慢慢的靠近過來，氣喘吁吁地走到了老師的面前。雖然天氣不太冷，但也要到冬天了。只見他不停的擦著汗，像是從火焰山來的一樣。第三十頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三例句一：烈日下，田野里，母親揮動著鋤頭，在她老人家那黑黑的面頰上，滾動著許多細密而晶瑩的小汗珠。漸漸地，這些小汗珠匯集成一顆豆粒般大的汗珠順著布滿皺紋的臉頰往下淌，淌到下巴上掛了片刻，閃閃欲墜。這一刻的汗珠在陽光照耀下，是那樣晶瑩璀璨，銀光四射。然而瞬間又落了下去，滴進腳下那片熱土，激起一片小小的煙霧。-------《媽媽的汗珠》第三十一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三例句二：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出了努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快流下來了，我趕緊拭干眼淚，怕他看見，也怕別人看見，我再向外看時，他已抱著朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他，他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信?！蔽彝叱鋈ァＫ吡藥撞?，回頭看我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

-----------《背影》第三十二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三例句三:他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；懂著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話來。

-------《故鄉(xiāng)》第三十三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三例句四：

用細節(jié)描寫擴展句子：我剛踏進教室，教室里立刻靜下來，大家都看著我，好象不認識我似的。第三十四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三改寫后：我剛踏進教室，鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲，幾十道帶著問號的目光像探照燈一樣向我直射而來，這些目光古怪而陌生，仿佛他們盯著的不是一個朝夕相處的同學，而是動物園里新來的什么珍惜動物似的。第三十五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三問題六：題記怎么用題記既可以是交待寫作緣由，亦可以是創(chuàng)設環(huán)境。題記應展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。題記應意蘊豐厚，情味綿長。題記既要開宗明旨、簡潔明了，也要語言精美，富有文采。也可以引用名人名言。第三十六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三學生范文:1.《子欲養(yǎng)而親不在》2.《風華錄》第三十七頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三

風華錄

——記歷史長河中曾觸動我之人

一、李白。你站在紅塵的最外處，放一支歌，歌不盡飛鳥群山。然后，你歌出了自由。你站在長城最深處，飲一樽酒，飲罷融雪大川。然后，你飲下了悵然。你站在天涯最高處，摘一顆星，摘下了五陵繁華。然后，你摘得了豁達，你站在海角最低處，攬一輪月，攬得了三人同酌。然后，你攬盡了風流。你把他們寫成千古絕唱，墨透紙背，銘刻了整個盛唐。第三十八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期三

二、蘇東坡。聽說他的夢里曾有三人在梳妝，聽說他曾在無處停泊的枝頭彷徨，聽說他曾想在青山深處將自己埋葬，只是，他又淡淡地走著這些料峭的風雨，然后，在懷中斟滿了千里之外的月光。他一路慢慢地走著，陪伴或獨行，溫暖或寂寞，那些從輕盈的小令里抒發(fā)的鋒芒，從華麗的駢句里描畫地圓潤